苏教版四下习作二培养学生文学素养的良机

苏教版四下习作二培养学生文学素养的良机一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版四年级下册的习作二。教材内容主要引导学生通过观察和想象，创作一篇富有想象力的习作。要求学生能够结合自己的生活经验，运用学到的写作方法，大胆想象，写出一个奇幻的故事。二、教学目标1.让学生通过观察和想象，培养学生的想象力，提高学生的文学素养。2.引导学生运用学到的写作方法，大胆想象，锻炼学生的写作能力。3.培养学生热爱文学，喜欢写作的良好习惯。三、教学难点与重点教学重点：学生能够结合自己的生活经验，运用学到的写作方法，大胆想象，写出一个奇幻的故事。教学难点：如何引导学生运用想象和联想，创作出富有新意的习作。四、教具与学具准备教具：多媒体设备、黑板、粉笔学具：学生习作本、课本、文具五、教学过程1.情景引入：教师通过多媒体展示一组奇幻的图片，引导学生观察并想象，激发学生的学习兴趣。2.课堂讲解：教师引导学生回顾上节课所学的写作方法，讲解如何运用想象和联想，创作出富有新意的习作。3.例题讲解：教师展示一篇优秀的习作范文，引导学生分析其中的想象和联想手法，让学生明白如何进行创作。4.随堂练习：教师给出一个奇幻的情境，要求学生现场进行创作，锻炼学生的写作能力。5.学生习作展示：教师选取几篇学生的习作进行展示，让学生互相评价，互相学习。6.作业布置：教师布置一道课后作业，要求学生结合自己的生活经验，运用想象和联想，创作一篇奇幻的故事。六、板书设计板书设计如下：奇幻故事创作1.观察想象2.联想创作3.富有新意七、作业设计作业题目：请结合自己的生活经验，运用想象和联想，创作一篇奇幻的故事。答案：（答案略）八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过引导学生观察和想象，锻炼了学生的写作能力，培养了学生的文学素养。在教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃。但在作业布置环节，可以进一步引导学生结合自己的生活经验，创作出更加富有新意的习作。拓展延伸：课后可以引导学生多阅读一些奇幻类的文学作品，培养学生的文学兴趣，提高学生的文学素养。同时，可以组织一次奇幻故事创作比赛，让学生在比赛中进一步锻炼写作能力，展示自己的文学才华。重点和难点解析一、情景引入环节1.图片的选择：教师应选择具有奇幻色彩的图片，能够激发学生的想象力和好奇心。2.观察和想象：教师要引导学生仔细观察图片，鼓励学生发挥想象，将图片中的元素进行组合和延伸。3.引导和启发：教师在学生观察和想象的过程中，要给予适当的引导和启发，帮助学生打开思路，激发学生的创作欲望。二、课堂讲解环节1.写作方法的回顾：教师要引导学生回顾上节课所学的写作方法，让学生能够将所学知识运用到实际创作中。2.想象和联想的手法：教师要讲解如何运用想象和联想，创作出富有新意的习作。教师可以举例说明，让学生明白想象和联想的重要性。3.创作思路的引导：教师要引导学生如何进行创作，帮助学生打开思路，让学生能够大胆想象，创作出富有创意的作品。三、例题讲解环节1.范文的选取：教师要选择一篇具有代表性的优秀习作范文，让学生能够从中学习到想象和联想的手法。2.分析与讲解：教师要引导学生分析范文中的想象和联想手法，让学生明白如何运用这些手法进行创作。3.启发和引导：教师在讲解过程中，要给予学生适当的启发和引导，帮助学生理解范文的创作思路，激发学生的创作灵感。四、随堂练习环节1.情境的设定：教师要给出一个具有奇幻色彩的情境，能够激发学生的想象力和创作欲望。2.创作要求：教师要明确创作要求，让学生明白需要运用想象和联想，创作出富有新意的习作。3.指导与鼓励：教师在学生创作过程中，要给予适当的指导和鼓励，帮助学生打开思路，让学生能够大胆想象，创作出富有创意的作品。五、学生习作展示环节1.习作的选取：教师要选择具有代表性的学生习作，让学生能够从中学习到他人的创作方法和经验。2.评价与交流：教师要引导学生进行评价和交流，让学生能够互相借鉴，互相启发，提高写作能力。六、作业布置环节1.作业的要求：教师要明确作业的要求，让学生明白需要结合生活经验，运用想象和联想，创作出富有新意的习作。2.作业的指导：教师在布置作业时，要给予学生适当的指导，帮助学生打开思路，让学生能够大胆想象，创作出富有创意的作品。3.作业的反馈：教师在收到学生的作业后，要进行及时的反馈，给予学生适当的评价和指导，帮助学生提高写作能力。七、板书设计环节1.板书的内容：教师应将教学重点内容进行整理和归纳，以简洁明了的方式展示给学生。2.板书的布局：教师要注意板书的布局，使板书内容层次清晰，易于学生理解和记忆。3.板书的引导：教师在板书过程中，要给予学生适当的引导，帮助学生理解和掌握教学内容。八、课后反思及拓展延伸环节本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在教学过程中，教师应使用生动、有趣的语言，调整语调，使课堂气氛更加活跃。在讲解范例时，可以采用讲述故事的方式，让学生沉浸在奇幻世界中，增强教学的吸引力。2.时间分配：合理安排课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在情景引入、课堂讲解、随堂练习等环节，可以适当延长时间，让学生充分参与和思考。而在学生习作展示和作业布置环节，可以适当缩短时间，保证教学进度。3.课堂提问：在教学过程中，教师要善于提问，引导学生思考和讨论。可以设置一些开放性问题，激发学生的想象力，如“如果你是故事的主人公，你会遇到哪些奇幻的事情？”等。4.情景导入：在情景引入环节，教师可以通过多媒体展示奇幻图片，或者讲述一个奇幻故事，迅速吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。5.教案反思：在课后，教师要对自己的教学进行反思，思考教学过程中的优点和不足。例如，是否每个环节都有足够的时间进行，教学方法是否适合学生，学生的反馈如何等。通过反思，不断提高教学水平。6.鼓励学生：在教学过程中，教师要积极鼓励学生，让他