三年级苏教英语题

小学三年级苏教英语题一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版小学英语三年级教材，第三章第二节。本节课主要教授有关动物的单词和简单句子，如猫（cat）、狗（dog）、老鼠（mouse）等，以及如何用英语描述动物的特征。二、教学目标1.学生能够听懂、会说、会读本节课所学的动物单词和句子。2.学生能够运用所学单词和句子描述动物的特征。3.学生能够通过观察和描述，培养对动物的兴趣和保护意识。三、教学难点与重点重点：猫（cat）、狗（dog）、老鼠（mouse）等动物单词的认读和运用。难点：如何用英语描述动物的特征。四、教具与学具准备教具：PPT、动物图片、单词卡片、录音机、磁带。学具：课本、练习本、彩笔。五、教学过程1.情景引入：教师播放英文动画片，引导学生关注其中的动物角色，激发学生学习兴趣。2.新课导入：教师展示PPT，介绍本节课要学习的动物单词，如猫（cat）、狗（dog）、老鼠（mouse）等，引导学生跟读。3.句子学习：教师展示PPT，教授如何用英语描述动物的特征，如“Thecatiscute.”，引导学生跟读并模仿。4.小组活动：学生分组，每组选择一个动物，用英语描述该动物的特征，其他组成员倾听并猜猜是哪种动物。5.随堂练习：教师给出动物图片，学生用英语写出对应的动物单词。7.作业布置：学生课后用英语写一篇关于自己喜欢的动物的小作文。六、板书设计板书内容：动物单词（cat、dog、mouse）及描述动物特征的句子（Thecatiscute.）七、作业设计1.作业题目：用英语写一篇关于自己喜欢的动物的小作文。2.作业答案：（示例）Myfavoriteanimalisthecat.Ithassoftfurandbigeyes.It'sverycute.Ilikeplayingwiththecat.八、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：教师推荐学生观看英文动画片，加强英语听力训练；引导学生参加学校举办的动物保护活动，将所学知识运用到实际生活中。重点和难点解析一、教学难点与重点重点：猫（cat）、狗（dog）、老鼠（mouse）等动物单词的认读和运用。难点：如何用英语描述动物的特征。二、教学过程1.情景引入：教师播放英文动画片，引导学生关注其中的动物角色，激发学生学习兴趣。解析：通过播放英文动画片，教师为学生创造了一个真实的语言环境，使学生在轻松愉快的氛围中接触英语，提高学生的学习兴趣和积极性。2.新课导入：教师展示PPT，介绍本节课要学习的动物单词，如猫（cat）、狗（dog）、老鼠（mouse）等，引导学生跟读。解析：通过展示PPT，教师将单词以直观的形式呈现给学生，有助于学生对单词的认知和记忆。同时，引导学生跟读，巩固单词发音，提高口语表达能力。3.句子学习：教师展示PPT，教授如何用英语描述动物的特征，如“Thecatiscute.”，引导学生跟读并模仿。解析：通过教授描述动物特征的句子，教师帮助学生建立单词与句子之间的联系，使学生能够将所学单词运用到实际语境中。同时，引导学生跟读并模仿，有助于提高学生的口语表达能力。4.小组活动：学生分组，每组选择一个动物，用英语描述该动物的特征，其他组成员倾听并猜猜是哪种动物。解析：通过小组活动，教师将学生置于实际的语言环境中，使学生在交流和互动中锻炼英语表达能力。同时，该活动有助于培养学生的团队合作意识。5.随堂练习：教师给出动物图片，学生用英语写出对应的动物单词。解析：通过随堂练习，教师检验学生对本节课所学单词的掌握程度，及时发现并解决问题。同时，该活动有助于提高学生的书写能力。7.作业布置：学生课后用英语写一篇关于自己喜欢的动物的小作文。解析：通过布置课后作业，教师引导学生将所学知识运用到实际生活中，提高学生的写作能力。三、板书设计板书内容：动物单词（cat、dog、mouse）及描述动物特征的句子（Thecatiscute.）解析：板书设计简洁明了，将所学单词和句子以直观的形式呈现给学生，有助于学生巩固记忆。四、作业设计1.作业题目：用英语写一篇关于自己喜欢的动物的小作文。2.作业答案：（示例）Myfavoriteanimalisthecat.Ithassoftfurandbigeyes.It'sverycute.Ilikeplayingwiththecat.解析：通过布置关于自己喜欢的动物的小作文，教师引导学生将所学知识运用到实际生活中，提高学生的写作能力。同时，该作文题目具有开放性，使学生能够充分发挥自己的想象力和创造力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在教学过程中，教师应使用生动、活泼的语言和适当的语调，以吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。2.时间分配：教师应合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行，同时也要注意留出时间让学生进行练习和互动。3.课堂提问：教师应设计富有启发性和针对性的问题，引导学生积极参与课堂讨论，提高学生的思维能力和口语表达能力。4.情景导入：教师可以通过播放动画片、展示图片等方式，创造一个生动、有趣的情景，引发学生的兴趣和好奇心，为后续的新课学习做好准备。教案反思：1.在本节课中，我通过播放动画片和展示PPT等方式，成功吸引了学生的注意力，提高了他们的学习兴趣。2.在教学动物单词时，我通过引导学生跟读和模仿，帮助他们巩固了单词的发音和用法。3.在教学描述动物特征的句子时，我通过让学生进行小组活动和随堂练习，使他们能够将所学知识运用到实际语境中。4.在课堂时间分配上，我注意合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行，同时也留出