译林版英语七年级重点语法知识

七年级英语语法重点知识1. 一般现在时:表示表示通常性、规律性、习惯性的状态或者动作（有时间规律发生的事件）的一种时间状态。在一般现在时中，当动词是实义动词，主语是第三人称单数时，谓语动词要用第三人称单数形式，即常在动词原形后加-s或-es。第三人称单数构成规则（1） 大多数动词直接加s(2)以辅音字母加y结尾，去y加ies(3)以s\x\ch\sh结尾加es(4)以o结尾部分加es（5）have的三单是has一般现在时做题规则：(1)一看是否有be(am\is\are),肯定句直接用am\is\are,我用am,你、我们、你们、他们都用are,is用于他、她、它。否定句be(am\is\are)后加not.一般疑问句一、二人称要互换，我换你，我的换你的，我们换你们，我们的换你们的，Be(am\is\are)移动到句首。(2)二看实意动词分两类：一类非三单肯定句实意动词用原形，否定动词原形前加个don’t,一般疑问句一、二人称要互换，我换你，我的换你的，我们换你们，我们的换你们的，句首加个do。(3)二类是三单包括她、他、它，XX。三单肯定句实意动词用V-s\es,三单否定句动词前面加doesn’t,动词必须回到用原形，一般疑问句一、二人称要互换，我换你，我的换你的，我们换你们，我们的换你们的，句首加个does,动词必须回到用原形。2. 现在进行时表示说话时正在进行的动作；表示现阶段正在进行着的动作但不一定是说话时正在进行。常和now连用，有时用一个动词如look（看）、listen（听）来表示now（现在）这一时间概念。常和atpresent（目前）、thisweek（本周）、thesedays（这几天）等时间状语连用。现在进行时肯定句am\is\are+V-ing,否定句am\is\are+not+V-ing,一般疑问句一般疑问句一、二人称要互换，我换你，我的换你的，我们换你们，我们的换你们的，Be(am\is\are)移动到句首。现在进行时的动词变化：（1）一般在动词原形末尾加-ing。stay－stayingdo－doinglisten－listeningsuffer－suffering（2）以不发音的字母e结尾的动词，先去掉e，再加-ing。如：make－makingtake－takinggive－givingride－riding（3）以一个辅音字母结尾的重读闭音节词，先双写这个辅音字母，再加-ing。如：get-gettingput－puttingsit－sittingrun－runningwin－winningbegin－beginning(4)以ie结尾变为y加inglie-lyingdie-dying3、一般将来时1、用法：一般将来时表示将来发生的事。常与tomorrow，nextyear,thedayaftertomorrow,nextTuesday,nextweek,thisFriday,thisafternoon等时间状语连用。2、构成：1.由will加动词原形构成，当主语是第一人称时，也可以用shall加动词原形。如：Telephonemethisevening.I’llbeathome.今晚给我打电话，我会在家。I’ll（shall/will）doabetterjobnexttime.下次我要干得好些。.will还可用来表示同意或不能。如：Comeandseemetomorrow.Yes，Iwill.明天来找我。好的。一Don’tbelate.一No，Iwon’t.别来晚了。不会晚的。句型结构：肯定句will\shall+动词原形否定句在will\shall+not一般疑问句直接把will\shall提前到句子开头。当主语是第一人称时，通常我们用shall来提问，多用于征求意见和建议。Shallwegoshopping?ShallIgowithyou?2.am/is/aregoingto加动词原形，表示主语的意图或打算将来做的事。如：Whatareyougoingtodotomorrow？你打算明天做什么呢？Theplayisgoingtobeproducednextmonth.这出戏下月开播。注意：已有迹象表明将要发生的事，只能用am/is/are加动词原形。如：Lookatthedarkclouds；it’sgoingtorain.看那乌云，快要下雨了。句型结构和BE动词的用法相同。4.一般过去时：1）、一般过去时的定义:一般过去时表示过去某一时候或某一段时间所发生了的事情或存在的状态。常与过去时间yesterday,thismorning,justnow,amomentago,lastnight/year/week如：Whatdidyoudoyesterday?昨天你干了什么？Iwasthereamomentago.刚才我在那儿2）一般过去式的句型结构1.谓语动词为Be动词过去式句型肯定句：主语+was/were+其他否定句：主语+wasn’t/weren’t+其他一般疑问句：Was/Were+主语+其他？特殊疑问句：特殊疑问词+was/were+主语+其他?2.谓语动词为实义动词过去式的句型肯定句：主语+动词过去式+其他否定句：主语+didn’t+动词原形+其他一般疑问句：Did+主语+动词原形+其他？特殊疑问句：特殊疑问词+did+主语+动词原形+其他？3）、一般过去时对谓语动词的变化规则一般过去时用动词的过去式构成。即一般过去时的谓语动词要用动词的过去式。动词过去式的构成分规则变化和不规则变化两种形式，不规则变化通常需要逐个记忆，规则变化则遵循以下原则：(1)一般在动词后加-ed。如：play—played,sign—signed.(2)在以字母e结尾的动词后，只加-d。如：like—liked,hate—hated,date—dated。(3)在以“辅音字母+y”结尾的动词后，则改y为i，再加—ed。如：fly—flied,study—studied.(4)在以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词后，双写最后一个辅音字母，再加-ed。如：plan—planned常见不规则动词过去式cost cost[kɔst] 花费cut cut[kʌt] 割，切hit hit[hit] 打，撞let let[let] 让put put[put] 放下readread[ri:d] 读become became[bi'keim] 变come came[keim] 来run ran[ræn] 跑dream dreamed/dreamt 做梦hear heard[hə:d] 听见learn learned/learnt[lə:nt] 学习mean meant[ment] 意思shine shone/shined 使发光show showed 展示smell smelled/smelt[smelt] 闻,嗅spell spelled/spelt[spelt] 拼写wake waked/woke[wəuk] 醒来build built[bilt] 建筑lend lent[lent] 借给send sent[sent] 送spend spent[spent] 花费bring brought[brɔ:t] 带来buy bought[bɔ:t] 买think thought[θɔ:t] 思考catch caught[kɔ:t] 捉,抓teach taught[tɔ:t] 教find found 发现，get got[ɡɔt] 得到hold held[held] 握住meet met[met] 遇见sit sat[sæt] 坐win won[wʌn] 赢feel felt[felt] 感到keep kept[kept]保持leave left[left] 离开sleep slept[slept]睡觉pay paid[peid] 付say said[sed] 说stand stood[stud] 站understand Understood[,ʌndə'stænd] 明白lose lost[lɔst,lɔ:st] 失去havehad[hæd] 有make made[meid]制造tell told[təuld] 告诉drive] drove[drəuv] 驾驶draw drew[dru:] 画画eat ate[et,eit] 吃give gave[ɡeiv] 给grow grew[ɡru:] 生长know knew[nju:] 知道take took[tuk] 拿ride rode[rəud] 骑see saw[sɔ:] 看见show showed 展示write wrote[rəut] 写break broke[brəuk] 打破get[ got[ɡɔt] 得到forget forgot[fə'ɡɔt] 忘记speak spoke[spəuk] 说begin began[bi'ɡæn] 开始drink drank[dræŋk] 喝sing sang[sæŋ] 唱swim swam[swæm] 游泳ring rang[ræŋ] 打电话be(am,is,are) was/were 是do did[did] 做fly flew[flu:] 飞go went[went] 去lie lay[lei] 躺wear wore[wɔ:] 穿5.感叹句What在使用过程中，常用的句型有：1．What+a/an+adj.+可数名词单数+主语+谓语+其他成分！例如:Whatastrongboyheis!他是多么壮的一个小伙子啊！2．What+adj.+可数名词复数/不可数名词+主语+谓语+其他成分！例如:Whatbravesoldierstheyare!这些士兵们真勇敢啊！How常用的句型有：1．How+adj.+a/an+名词+主语+谓语+其他成分！例如:Howexcitingafootballmatchitis!多么振奋人心的一场球赛啊！2．How+adj./adv.+主语+谓语+其他成分！例如:HowtallYaoMingis!姚明真高啊！1．感叹句在表达清楚的情况下，可以省略主语和谓语。但在运用时，一定要结合上下文。Whatacold,snowyday(itis)!Howinteresting(thatdayis)!2．如果句子是纯粹的“主语＋谓语＋宾语(或其他成分)”结构，那么，变感叹句时，可在句首直接加How。例如：HowIloveyou!我多么爱你啊！附一：感叹句记忆口诀感叹句，并不难，what与how应在前。形容词、副词跟着how，what后面名词连。名词若是可数单，前带冠词a或an。主语、谓语放后面，省略它们也常见。附二：巧变感叹句在把陈述句变感叹句时，可以根据以下这种方法——一断二加三换位。“一断”即在谓语后面断开，使句子分成两部分。如：Heworkshard.→Heworks/hard.Heisagoodworker.→Heis/agoodworker.“二加”即在第二部分前加上how（强调形容词、副词）或what（强调名词）。如：Heworks（how）hard.Heis（what）agoodworker.“三换位”即把第一部分和第二部分互换位置，句号换感叹号。如：Howhardheworks!Whatagoodworkerheis!七年级英语语法重点知识1. 一般现在时:表示表示通常性、规律性、习惯性的状态或者动作（有时间规律发生的事件）的一种时间状态。在一般现在时中，当动词是__________，主语是第三人称_______时，谓语动词要用第三人称单数形式，即常在______________后加-s或-es。第三人称单数构成规则（1） 大多数动词直接加___(2)以辅音字母加____结尾，去___加______(3)以s\x\ch\sh结尾加______(4)以o结尾部分加es（5）have的三单是____一般现在时做题规则：(1)一看是否有be(am\is\are),肯定句直接用am\is\are,我用_____,你、我们、你们、他们都用____,is用于他、她、它。否定句___(____________)后加not.一般疑问句一、二人称要互换，我换你，我的换你的，我们换你们，我们的换你们的，_____________移动到句首。(2)二看实意动词分两类：一类_________肯定句实意动词用______，否定动词原形前加个don’t,一般疑问句一、二人称要互换，我换你，我的换你的，我们换你们，我们的换你们的，句首加个do。(3)二类是三单包括她、他、它，XX。三单肯定句实意动词用________,三单否定句动词前面加________,动词必须回到用_____，一般疑问句一、二人称要互换，我换你，我的换你的，我们换你们，我们的换你们的，句首加个_________,动词必须回到用______。2. 现在进行时表示说话时正在进行的动作；表示现阶段正在进行着的动作但不一定是说话时正在进行。常和now连用，有时用一个动词如______（看）、______（听）来表示now（现在）这一时间概念。常和___________（目前）、thisweek（本周）、thesedays（这几天）等时间状语连用。现在进行时肯定句_______________,否定句________________,一般疑问句一般疑问句一、二人称要互换，我换你，我的换你的，我们换你们，我们的换你们的，_____________移动到句首。现在进行时的动词变化：（1）一般在动词原形末尾加-_________。stay－stayingdo－doinglisten－listeningsuffer－suffering（2）以不发音的字母_____结尾的动词，先去掉______，再加-ing。如：make－___________take－_________give－_______ride－_________（3）以一个辅音字母结尾的重读闭音节词，先双写这个辅音字母，再加-ing。如：get-_______put－_________sit－______run－___________win－__________begin－_____________(4)以ie结尾变为_______加inglie-_________die-____________3、一般将来时1、用法：一般将来时表示将来发生的事。常与tomorrow，nextyear,thedayaftertomorrow,nextTuesday,nextweek,thisFriday,thisafternoon等时间状语连用。2、构成：1.由________加动词原形构成，当主语是第一人称时，也可以用_____加动词原形。如：Telephonemethisevening.I’llbeathome.今晚给我打电话，我会在家。I’ll（shall/will）doabetterjobnexttime.下次我要干得好些。.will还可用来表示同意或不能。如：Comeandseemetomorrow.Yes，________.明天来找我。好的。一Don’tbelate.一No，___________.别来晚了。不会晚的。句型结构：肯定句will\shall+动词原形否定句在will\shall+not一般疑问句直接把will\shall提前到句子开头。当主语是第一人称时，通常我们用_______来提问，多用于征求_______________。Shallwegoshopping?ShallIgowithyou?2.________________________加动词原形，表示主语的意图或打算将来做的事。如：Whatareyougoingtodotomorrow？你打算明天做什么呢？Theplayisgoingtobeproducednextmonth.这出戏下月开播。注意：已有迹象表明将要发生的事，只能用am/is/are加动词原形。如：Lookatthedarkclouds；it’sgoingtorain.看那乌云，快要下雨了。句型结构和BE动词的用法相同。4.一般过去时：1）、一般过去时的定义:一般过去时表示过去某一时候或某一段时间所发生了的事情或存在的状态。常与过去时间yesterday,thismorning,justnow,amomentago,lastnight/year/week如：Whatdidyoudoyesterday?昨天你干了什么？Iwasthereamomentago.刚才我在那儿2）一般过去式的句型结构1.谓语动词为Be动词过去式句型肯定句：主语+was/were+其他否定句：主语+wasn’t/weren’t+其他一般疑问句：Was/Were+主语+其他？特殊疑问句：特殊疑问词+was/were+主语+其他?2.谓语动词为实义动词过去式的句型肯定句：主语+动词过去式+其他否定句：主语+didn’t+动词原形+其他一般疑问句：Did+主语+动词原形+其他？特殊疑问句：特殊疑问词+did+主语+动词原形+其他？3）、一般过去时对谓语动词的变化规则一般过去时用动词的过去式构成。即一般过去时的谓语动词要用动词的过去式。动词过去式的构成分规则变化和不规则变化两种形式，不规则变化通常需要逐个记忆，规则变化则遵循以下原则：(1)一般在动词后加_______。如：play—_________,sign—____________(2)在以字母e结尾的动词后，只加-____。如：like—______hate—_________(3)在以“辅音字母+y”结尾的动词后，则改y为___，再加—_____。如：fly—_______,study—______________(4)在以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词后，双写最后一个辅音字母，再加-ed。如：plan—________________常见不规则动词过去式cost _______花费cut _________ 割，切hit ________打，撞let _______让put ___________放下read________ 读become _________ 变come ____________来run ___跑dream ____________________做梦hear _________听见learn_____________________学习mean _________ 意思shine _________________使发光show ________________展示smell ____________________闻,嗅spell ____________________拼写wake _________________醒来build _________建筑lend _________借给send _________ 送spend _________花费bring _________带来buy _________ 买think _________ 思考catch _________ 捉,抓teach _________ 教find_________ 发现，get _________ 得到hold _________握住meet _________遇见sit_________] 坐win _________赢feel _________ 感到keep _________保持leave _________离开sleep _________睡觉pay _________付say _________ 说stand _________站understand _____________ 明白lose _________失去have_________有make _________制造tell _________告诉drive_________ 驾驶draw _________ 画画eat _________吃give _________ 给grow _________ 生长know _________知道take _________拿ride _________ 骑see _________看见show _________展示write _________写break _________打破get[ _________得到forget _________ 忘记speak _________ 说begin _________开始drink _________喝sing _________唱