一年级道德与法治下册 第二单元 我和大自然 7《可爱的动物》怎样才是真喜欢教案 新人教版

一年级道德与法治下册第二单元我和大自然7《可爱的动物》怎样才是真喜欢教案新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析《可爱的动物》是一年级道德与法治下册第二单元的一课，主要内容是让学生认识和了解各种动物，培养学生对动物的喜爱之情，并引导学生在日常生活中关爱和保护动物。通过本课的学习，让学生懂得尊重生命，珍爱动物，与大自然和谐相处。

本节课的教学目标是让学生认识常见的动物，了解它们的特点和生活习性；培养学生热爱动物，关爱生命的情感；引导学生学会尊重和保护动物，与大自然和谐相处。

教学重点是让学生了解各种动物的特点和生活习性，培养学生关爱动物的情感。教学难点是让学生学会尊重和保护动物，与大自然和谐相处。

教学过程分为以下几个环节：

1.导入：通过图片展示和教师讲解，引导学生认识各种动物，激发学生对动物的兴趣。

2.新课导入：讲解动物的特点和生活习性，让学生了解动物的多样性。

3.案例分析：通过具体案例，引导学生学会尊重和保护动物。

4.小组讨论：让学生分组讨论如何在日常生活中关爱和保护动物。

5.总结提升：教师总结本节课的主要内容，强调关爱动物、保护环境的重要性。

6.作业布置：让学生绘制一幅自己喜欢的动物画作，并写上对动物的祝福语。

7.课堂小结：教师对课堂内容进行简要回顾，提醒学生课后关爱和保护动物。

教学方法采用讲解法、图片展示法、案例分析法、小组讨论法等，充分调动学生的积极性，提高学生的参与度。通过本节课的学习，使学生认识到动物的重要性，培养他们关爱动物、保护环境的意识。核心素养目标《可爱的动物》这一课程旨在培养学生以下核心素养目标：

1.生命观念：通过认识和了解各种动物，使学生树立生命平等的观念，认识到每种动物都是自然界的重要组成部分，培养珍爱生命的意识。

2.道德素养：培养学生关爱动物、尊重生命的道德情感，让学生学会在与动物相处时，遵循道德规范，做到文明、友善、尊重。

3.社会责任：引导学生关注和参与到保护动物的行动中，培养学生的社会责任感，让学生明白保护动物、爱护环境是每个公民应尽的义务。

4.问题解决：通过案例分析和小组讨论，培养学生分析问题和解决问题的能力，使学生学会在日常生活中如何关爱和保护动物。

5.创新与实践：鼓励学生在绘制动物画作时，发挥创意，体现个性化表达，培养学生的创新精神和实践能力。重点难点及解决办法重点：

1.认识和了解各种动物的特点和生活习性。

2.培养学生关爱动物、尊重生命的情感。

3.学会尊重和保护动物，与大自然和谐相处。

难点：

1.理解每种动物在自然界中的重要性，树立生命平等的观念。

2.将关爱动物、尊重生命的情感转化为日常行为。

3.学会在不伤害动物的前提下，保护动物和环境。

解决办法：

1.通过图片展示、视频资料，生动形象地介绍动物的特点和生活习性，让学生直观了解动物。

2.利用案例分析，让学生深刻体会到关爱动物的重要性，并学会尊重和保护动物。

3.创设情景，让学生在实际操作中学会与动物和谐相处，如模拟动物救援、关爱活动等。

4.开展小组讨论，让学生分享保护动物的方法，互相学习，共同提高。

5.布置实践作业，让学生将所学内容运用到日常生活中，如关注流浪动物、节约资源等。

6.教师及时反馈，鼓励学生持续关注动物保护，培养良好的道德素养。教学资源1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、打印机、画纸、画笔等。

2.课程平台：教学管理系统、课堂活动工具等。

3.信息化资源：动物图片、视频资料、案例分析文档等。

4.教学手段：讲解法、图片展示法、案例分析法、小组讨论法、实践作业法等。

5.教学辅助工具：动物图片卡片、保护动物小册子等。

6.作业展示平台：班级展示板、学生作品集等。

7.评价工具：学生课堂表现记录表、学生作业评价表等。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《可爱的动物》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习《可爱的动物》内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确《可爱的动物》教学目标和《可爱的动物》重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保《可爱的动物》教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习《可爱的动物》的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入《可爱的动物》学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的与动物相关的内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为《可爱的动物》新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解《可爱的动物》知识点，结合实例帮助学生理解。

突出《可爱的动物》重点，强调《可爱的动物》难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕《可爱的动物》问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对《可爱的动物》知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决《可爱的动物》问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的《可爱的动物》错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与《可爱的动物》内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合《可爱的动物》内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习《可爱的动物》的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的《可爱的动物》内容，强调《可爱的动物》重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的《可爱的动物》内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。知识点梳理《可爱的动物》这一课程涉及到以下知识点：

1.动物的特点和生活习性：通过图片展示、视频资料，生动形象地介绍动物的特点和生活习性，让学生直观了解动物。

2.关爱动物的重要性：利用案例分析，让学生深刻体会到关爱动物的重要性，并学会尊重和保护动物。

3.与大自然和谐相处：引导学生关注和参与到保护动物的行动中，培养学生的社会责任感，让学生明白保护动物、爱护环境是每个公民应尽的义务。

4.尊重生命：通过认识和了解各种动物，树立生命平等的观念，培养学生珍爱生命的意识。

5.道德情感：培养学生关爱动物、尊重生命的道德情感，让学生学会在与动物相处时，遵循道德规范，做到文明、友善、尊重。

6.问题解决能力：通过案例分析和小组讨论，培养学生分析问题和解决问题的能力，使学生学会在日常生活中如何关爱和保护动物。

7.创新与实践能力：鼓励学生在绘制动物画作时，发挥创意，体现个性化表达，培养学生的创新精神和实践能力。

8.生命观念：使学生认识到每种动物在自然界中的重要性，树立生命平等的观念，培养珍爱生命的意识。

9.社会责任：引导学生关注和参与到保护动物的行动中，培养学生的社会责任感，让学生明白保护动物、爱护环境是每个公民应尽的义务。

10.生态环境的保护：让学生了解人类活动对动物和环境的影响，认识到保护动物和环境的重要性，培养学生保护生态环境的意识。板书设计①知识点呈现：

-动物的特点和生活习性

-关爱动物的重要性

-与大自然和谐相处

-尊重生命

-道德情感

-问题解决能力

-创新与实践能力

-生命观念

-社会责任

-生态环境的保护

②关键词：

-动物、特点、生活习性

-关爱、尊重、保护

-大自然、和谐相处

-生命、平等、珍爱

-道德、情感、友善

-问题、解决、创新

-实践、能力、发展

③艺术性与趣味性：

-使用生动形象的动物插图，增加板书的吸引力。

-用不同颜色标注重点知识点，使板书更具视觉冲击力。

-设计有趣的动物小故事，将知识点融入故事中，激发学生的兴趣。

-通过互动环节，让学生参与到板书设计中，提高学生的参与度和主动性。

-结合学生的年龄特点，使用简洁明了的句子和图表，使板书易于理解和学习。反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入多元化的教学资源，如动物图片、视频资料等，增强学生的感官体验，提高学习兴趣。

2.设计丰富的课堂互动环节，如小组讨论、案例分析等，培养学生的合作精神和沟通能力。

3.结合学生的年龄特点，采用生动活泼的教学语言和教学手段，使课堂氛围更加轻松愉快。

（二）存在主要问题

1.在课堂导入环节，有时未能充分激发学生的兴趣，导致学生注意力不够集中。

2.在知识讲解过程中，有时过于注重理论讲解，忽略了学生的实际操作和体验。

3.在课堂小结环节，有时未能对知识点进行有效梳理，导致学生对知识的掌握不够系统。

（三）改进措施

1.针对课堂导入环节的问题，今后要更加注重激发学生的兴趣，如通过展示有趣的动物图片、播放动物视频等，吸引学生的注意力。

2.针对知识讲解过程中存在的问题，今后要增加学生的实际操作和体验环节，如设计实践活动、实验等，让学生在实践中学习知识。

3.针对课堂小结环节的问题，今后要加强对知识点的梳理和总结，明确重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

4.在教学过程中，注意观察学生的学习反应，及时调整教学方法和手段，以适应学生的学习需求。

5.加强与学生的沟通，了解他们的学习困难和需求，有针对性地进行辅导和指导。

6.定期与家长沟通，了解学生在家的学习情况，共同关注学生的学习进步。

7.参加教学培训和学习，不断提升自己的教育教学水平，以更好地为学生服务。课后作业1.请学生结合课堂所学，绘制一幅自己喜欢的动物画作，并写上对动物的祝福语。

2.请学生收集有关保护动物的标语或口号，了解其意义，并与同学分享。

3.请学生观察周围的生活环境，发现并记录下对动物有益和有害的行为，提出改进建议。

4.请学生设计一个保护动物的宣传活动，如制作宣传海报、编写宣传标语等。

5.请学生与家长一起参与一次保护动物的活动，如植树造林、清理垃圾等，并记录下自己的感受。

示例题型