吉林省语文中考2024-2025学年复习试题与参考答案

2024-2025学年吉林省语文中考复习试题与参考答案一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A.笨拙（zhuō）诘难（jié）恪尽职守（kè）妄自菲薄（fěi）B.玷污（zhàn）忐忑（tǎntè）脍炙人口（zhì）叱咤风云（chà）C.狡黠（xiá）匀称（chèng）拈轻怕重（niān）孜孜不倦（zī）D.汲取（xī）嗔视（chēn）鳞次栉比（jié）锲而不舍（qì）答案：A解析：本题考察的是词语中加点字的注音。A项，所有加点字的注音均正确，无误。B项，“玷污”的”玷”应读”diàn”，而非”zhàn”，故B项错误。C项，“匀称”的”称”应读”chèn”，表示适合、相当的意思，在此处与”均”搭配，表示各部分分布或分配得很均匀，而非”chèng”，故C项错误。D项，“汲取”的”汲”应读”jí”，表示从井里取水，也引申为吸取、吸收的意思，而非”xī”；“鳞次栉比”的”栉”应读”zhì”，表示梳头发的梳子，在此处用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐，而非”jié”；“锲而不舍”的”锲”应读”qiè”，表示雕刻，也引申为坚持不懈、有恒心、有毅力，而非”qì”，故D项错误。综上所述，正确答案是A项。2、下列句子中没有语病的一项是（）A.随着”二十四节气”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，这一中国古老的文化瑰宝引起了世界人民的广泛关注。B.通过这次灾后重建，使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。C.为了防止不再发生类似的伤害事故，学校采取了很多安全措施。D.能否培养学生的思维能力，是衡量我们课堂教学是否成功的重要标志。答案：A解析：本题考察的是病句的辨析与修改。A项，句子结构完整，表达清晰，没有语病，正确。B项，句子缺少主语，由于使用了介词”通过”和”使”，导致句子主语被掩盖，应删去其中一个，故B项错误。C项，句子否定不当，“防止”与”不再”连用，导致句意与事实相悖，应删去”不”，故C项错误。D项，句子两面对一面，“能否”是两面词，而”是衡量我们课堂教学是否成功的重要标志”中的”成功”只对应了”能否”中的一面，应删去”能否”，故D项错误。综上所述，正确答案是A项。3、下列词语中没有错别字的一项是（）A.簇新赃物顾名思意巧妙绝伦B.蔓延追溯恪尽职守一代天娇C.拮据狼藉吹毛求疵断章取义D.踌躇镂空不可明状隐姓埋名答案：C解析：本题考查对错别字的辨析能力。A项，“顾名思意”存在错别字，应为“顾名思义”，指从名称想到所包含的意义，故A项错误；B项，“一代天娇”存在错别字，应为“一代天骄”，“天骄”指汉朝时匈奴自称为“天之骄子”，以后泛称强盛的少数民族或其首领，故B项错误；C项，词语书写完全正确，故C项正确；D项，“不可明状”存在错别字，应为“不可名状”，指无法用语言来形容，故D项错误。4、根据语境，下列句子标点符号使用正确的一项是（）A.“你瞧，”他一面微笑着说：“多美啊！”B.走进这所学校，你会发现校园环境“真、善、美”。C.我不知道这条路谁能走通？但我一定要坚定不移地走下去。D.我们要升初中了，应该遵守中学生日常行为规范？答案：B解析：本题考查标点符号的正确使用。A项，“他一面微笑着说”在句子中间，起提示作用，其后应使用逗号而非冒号，故A项错误；B项，标点符号使用完全正确，故B项正确；C项，“我不知道这条路谁能走通”虽为疑问句，但在此处作为“但”后面分句的前提，整个句子为陈述句，故问号应改为逗号，故C项错误；D项，“我们应该遵守中学生日常行为规范”为陈述句，而非疑问句，故句末的问号应改为句号，故D项错误。5、下列句子中加点成语使用有误的一项是（）A.扬州剪纸巧夺天工，令人叹为观止。B.他上课经常迟到，老师对他进行了苦口婆心的劝导。C.在这次科技节上，同学们别出心裁地设计出了许多科技小发明。D.这条商业街很热闹，人来人往，摩肩接踵，几乎到了水泄不通的地步。答案：D解析：A项“巧夺天工”指人工的精巧胜过天然，形容技艺十分巧妙，用于形容扬州剪纸的技艺高超，使用正确；B项“苦口婆心”形容恳切耐心地再三规劝，用于形容老师对学生的劝导，使用正确；C项“别出心裁”指另外想出一种与众不同的新主意、新办法，用于形容同学们设计科技小发明很有新意，使用正确；D项“水泄不通”形容十分拥挤或包围得非常严密，连水都不能泄出，与前面的“热闹”“人来人往”意思重复，使用错误。6、根据语境，将下列句子组成一段语意连贯、逻辑清晰的话，只写序号。①他的一生，就是孜孜不倦地追求真理的一生。②马克思是全世界无产阶级的伟大导师、科学共产主义的创始人。③他创立的唯物史观和剩余价值学说，揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了资本主义运行的特殊规律，为科学社会主义的创立奠定了理论基石，为人类指明了从必然王国向自由王国飞跃的途径。④马克思在哲学、经济学、政治学、逻辑学、法学、历史学、社会学、文艺理论等领域都有重大贡献。⑤他建立的第一个无产阶级政党“共产主义者同盟”，领导了世界范围内第一个无产阶级革命政党“第一国际”，为无产阶级的解放事业奋斗终身。正确顺序：_____答案：②①④③⑤解析：本题考查学生排列句序的能力。解答此类题目，首先要明确题目要求，然后分析所给句子，找出句与句之间的内在联系，最后根据内在联系进行排序。首先，从语境上看，这段文字是介绍马克思的，所以②句作为总起句，应放在句首；接着，①句紧承②句，概述马克思的一生追求；然后，④句对马克思在多个领域的贡献进行具体阐述；接着，③句具体阐述马克思创立的唯物史观和剩余价值学说的重要意义；最后，⑤句阐述马克思在无产阶级革命方面的贡献。所以，正确的排序是②①④③⑤。7、下列句子中，标点符号使用正确的一项是（C）A.古人说：“民不畏我严，而畏我廉；民不敬我能，而敬我公。”这句话掷地有声，道理深刻，令人警醒。B.基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。C.这个经济协作区，具有大量的技术信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。D.遭受挫折，不应放大痛苦。擦一擦额头上的汗，拭一拭眼中欲滴的泪，继续前进吧！答案解析：A项中“民不畏我严，而畏我廉；民不敬我能，而敬我公。”这句话并非直接引用，而是转述，所以应将冒号和引号都去掉。B项中“基础知识究竟扎实不扎实？”是一个选择问句，中间的问号应改为逗号，因为这是一个整体的问题，只是内部有两个选项。C项标点使用正确，该句中的顿号用于分隔并列的词语，逗号用于分隔较长的并列词语或短语之间的停顿，符合标点符号的使用规则。D项中“擦一擦额头上的汗，拭一拭眼中欲滴的泪，”这句话中的逗号使用不当，因为这是一个较短的并列分句，且分句内部没有逗号，所以应将逗号改为顿号。但考虑到整个句子的结构和表达，这个逗号的使用虽然不严谨，但并不影响句意，而C项是完全正确的，所以选择C项。二、现代文阅读（本部分有2大题，每大题12分，共24分）第一题阅读文章：题目：《书香伴我成长》在我成长的道路上，有一缕书香始终伴随着我，它如同一位无声的老师，引领我走进知识的殿堂，让我在文字的海洋中遨游，感受生活的多彩与深邃。记得小时候，我最爱做的事情就是依偎在妈妈怀里，听她给我读故事。那些童话故事，像是一颗颗璀璨的星辰，点亮了我童年的夜空。《安徒生童话》中的小人鱼为了爱情甘愿牺牲自己，让我懂得了爱的伟大与无私；《格林童话》中的白雪公主历经磨难，最终与王子幸福生活在一起，教会了我善良与坚持的力量。这些故事，如同一颗颗种子，在我心中生根发芽，滋养了我最初的梦想与希望。随着年龄的增长，我开始自己阅读。从最初的连环画、漫画书，到后来的文学名著、科普读物，书籍的种类越来越多，我的世界也因此变得更加丰富多彩。我沉醉于《红楼梦》中贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧，为他们的命运唏嘘不已；我敬佩《西游记》中唐僧师徒四人取经路上的坚定与勇气，他们不畏艰难险阻，只为求得真经；我惊叹于《三国演义》中诸葛亮的智慧与谋略，他运筹帷幄之中，决胜千里之外；我感动于《水浒传》中梁山好汉的义薄云天，他们为了正义与自由，敢于与腐败的朝廷抗争到底。书籍不仅丰富了我的精神世界，还教会了我许多人生的道理。它让我明白，成功并非一蹴而就，而是需要不懈的努力与坚持；它让我懂得，面对困难与挑战时，要勇于担当，不轻易放弃；它更让我领悟到，人与人之间应该相互尊重、理解与包容，共同构建一个和谐美好的社会。如今，我已经是一名中学生了，但我对书籍的热爱却从未改变。每当空闲时间，我都会拿起一本书，静静地阅读。书香伴我成长，它不仅是我心灵的慰藉，更是我前行的动力。我相信，在未来的日子里，无论我走到哪里，这份对书籍的热爱都会像一盏明灯，照亮我前行的道路。小题及答案：1、文章开头部分提到“一缕书香始终伴随着我”，这里的“书香”指的是什么？答案：“书香”在这里指的是书籍所散发出的文化气息和知识的魅力，它象征着阅读给人带来的精神滋养和成长。2、作者通过哪些具体事例来展现书籍对他成长的影响？答案：作者通过小时候听妈妈读故事、自己阅读连环画、漫画书、文学名著、科普读物等具体事例，展现了书籍对他成长的影响。这些书籍不仅丰富了他的精神世界，还教会了他许多人生的道理，如善良与坚持、爱与牺牲、勇敢与担当等。3、文章结尾部分说“书香伴我成长，它不仅是我心灵的慰藉，更是我前行的动力”，请谈谈你对这句话的理解。答案：这句话表达了作者对书籍的深厚感情和对其在成长过程中的重要作用的深刻认识。书籍不仅是作者心灵的慰藉，为他提供了精神上的寄托和安慰；更是他前行的动力，激发了他的求知欲和探索欲，引导他不断追求进步和成长。在未来的日子里，无论遇到什么困难和挑战，作者都会以书籍为伴，勇往直前。第二题阅读下面的文字，完成下列小题。题目：《时间之河，悠悠流淌》在时间的长河中，每个人都是匆匆过客，但正是这些过客，用他们的生命与情感，汇聚成了人类历史的壮丽篇章。从古至今，无数文人墨客以笔为舟，在时间的河流中航行，探寻着生命的意义与价值。春天，万物复苏，时间之河也仿佛变得温柔起来。桃花笑春风，柳絮舞晴空，一切都显得那么生机勃勃。人们在这样的季节里，或踏青赏花，或吟诗作画，享受着大自然赋予的美好时光。而诗人笔下的春天，更是充满了无限的诗意与遐想，让人沉醉其中，忘却尘世的烦恼。夏日炎炎，时间之河似乎也加快了流速。蝉鸣声声，绿树成荫，人们在炎热中寻找着一份清凉。汗水与努力，在这个夏天交织成一首首奋斗的歌谣。学生们在教室里挥汗如雨，为了梦想而拼搏；工人们在工地上辛勤劳动，为了生活而奔波。他们的身影，在时间的河流中留下了深深的烙印。秋风起时，时间之河又变得深沉而宁静。金黄的落叶铺满小径，仿佛在诉说着岁月的沧桑。人们在这个季节里，或登高望远，或思乡怀人，心中充满了对过往的感慨与对未来的期许。诗人笔下的秋天，既有“无边落木萧萧下”的凄凉，也有“我言秋日胜春朝”的豪迈。冬日严寒，时间之河似乎凝固了脚步。雪花纷飞，银装素裹，大地一片洁白无瑕。人们在这个季节里，或围炉夜话，或静享孤独，感受着冬日特有的宁静与安详。冬日的寒冷，让人们更加珍惜身边的温暖与亲情，也让人们更加深刻地思考着生命的意义与价值。时间之河，悠悠流淌，带走了多少青春与梦想，也留下了多少回忆与感动。在这条河流中，我们学会了珍惜、学会了感恩、学会了坚强。让我们以一颗平和的心态，去面对生活中的每一个瞬间，去感受时间带给我们的每一份礼物。1、文中描述了哪几个季节的时间之河的特点？请简要概括。答案：文中描述了春、夏、秋、冬四个季节的时间之河的特点。春天的时间之河温柔而充满生机；夏天的时间之河流速加快，充满了奋斗的气息；秋天的时间之河深沉而宁静，引人思考；冬天的时间之河则似乎凝固了脚步，带来宁静与安详。2、文章中提到“诗人笔下的春天”和“诗人笔下的秋天”各有什么特点？请结合文本分析。答案：诗人笔下的春天充满了无限的诗意与遐想，如文中所述“桃花笑春风，柳絮舞晴空”，让人沉醉其中，忘却尘世的烦恼。而诗人笔下的秋天则既有凄凉之感，如“无边落木萧萧下”，也有豪迈之气，如“我言秋日胜春朝”，展现了秋天的多样面貌。3、文章最后一段说“时间之河，悠悠流淌，带走了多少青春与梦想，也留下了多少回忆与感动。”请结合全文谈谈你对这句话的理解。答案：这句话表达了时间流逝的无奈与美好。时间之河无法倒流，它带走了我们的青春与梦想，让我们在岁月的洗礼中逐渐成长。但同时，它也留下了无数珍贵的回忆与感动，让我们在回忆中感受到生命的温暖与美好。因此，我们应该珍惜当下，把握现在，让生命在时间的长河中绽放出更加绚丽的光彩。三、古诗文阅读（本部分有2大题，每大题8分，共16分）第一题古诗文阅读阅读下面这首宋词，完成后面的问题。青玉案·元夕宋辛弃疾东风夜放花千树，更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。1、这首词的上片描绘了一幅怎样的画面？答案：这首词的上片描绘了一幅元宵佳节灯火辉煌、车水马龙、欢声笑语的美丽画面。词人通过丰富的意象和生动的描绘，展现了节日夜晚的繁华和热闹，给人以强烈的视觉和听觉享受。2、词中的“那人”是一个怎样的形象？请简要分析。答案：“那人”是一个孤高、淡泊、自甘寂寞的女性形象。她与其他人不同，没有穿着华丽的服饰，也没有在热闹的场面中狂欢，而是独自站在灯火阑珊处，显得与众不同。这种形象寄托了词人理想中的高洁人格和追求。3、这首词运用了哪些艺术手法？请简要分析。答案：这首词运用了多种艺术手法。首先，词人通过丰富的意象和生动的描绘，展现了元宵佳节的美丽画面，这是借景抒情的手法。其次，词人通过对比手法，将“那人”与其他人的形象进行对比，突出了“那人”的孤高和淡泊。最后，词人以“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”作为结句，既表现了寻找的艰难和执着，又巧妙地表达了人生的哲理和感悟，这是寓情于景、寓理于景的手法。第二题阅读下面这首古诗，完成题目。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。1、这首诗的颔联“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中，哪个动词用得最为精妙？请简要分析。答案：“争”和“啄”两个动词用得最为精妙。一个“争”字，运用了拟人的修辞手法，让人感到春光的难得与宝贵；一个“啄”字生动地描绘出燕子那忙碌而兴奋的神情，似乎把小燕子也写活了。这两句着意描绘出莺和燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。2、这首诗描写了西湖早春的明媚风光，抒发了诗人怎样的感情？答案：这首诗描写了西湖早春的明媚风光，抒发了诗人对西湖美景的喜爱之情，同时也表达了他对春天、对自然、对生活的热爱之情。3、请描绘“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”所展现的画面。答案：繁多而色彩缤纷的春花渐渐要迷住人的眼睛，浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。这两句诗生动描绘了西湖初春繁花似锦、绿草如茵的景象，让人仿佛置身于一个生机勃勃、绚丽多彩的春天世界里。四、名著阅读（9分）阅读《西游记》选段，完成题目。唐僧师徒来到一座高山前，只见山势险峻，峰岩重叠。走了一程，忽见一座石洞，洞门上有一铁碑，碑上有三个篆字，乃“盘丝洞”。有几个女妖正在濯垢泉洗浴，被八戒撞见。八戒按捺不住，跳下水，变成鲇鱼乱钻，搅得那些女妖尖叫不已。原来这是七个蜘蛛精在洗澡，她们唤来师兄蜈蚣精多目怪为她们报仇。悟空得知此事，即前往盘丝洞降妖救师。盘丝洞的女妖怪是七个得道的蜘蛛精，她们使用的都是三尺宝剑，经常变成美女兴妖作怪，祸害人畜，杀害庄稼汉，掳掠妇女作恶多端。填空：本选段出自《西游记》中的哪一章节？这个章节的标题是“_________”。答案：《西游记》第七十二回“盘丝洞七情迷本濯垢泉八戒忘形”。分析：简要分析猪八戒在这个章节中的性格特点。答案：猪八戒在这个章节中表现出他贪恋女色、憨态可掬的一面。他撞见女妖洗澡，便按捺不住跳下水去，变成鲇鱼乱钻，显示出他贪恋美色的本性。同时，他的行为也带有几分憨厚和天真，为故事增添了不少喜剧色彩。探究：结合原著，分析孙悟空在这个章节中是如何体现他“神通广大”的特点的？答案：孙悟空在这个章节中通过多种神通展现了他的广大法力。他首先变成苍蝇探明情况，了解妖怪底细；随后变成饿鹰叼走妖精的衣服，使她们无法脱身；再变成道士哄骗妖怪，巧妙救出师父；最后与多目怪激战，运用身外身、金箍棒等神通将其打败，充分展现了孙悟空的神通广大和机智勇敢。五、写作题（50分）题目：以“记一次难忘的语文课”为题，写一篇记叙文。要求内容具体，情感真挚，有细节描写，字数不少于600字。写作示例：记一次难忘的语文课在我的学习生涯中，有许多堂课都留下了深刻的印象，但最令我难以忘怀的，还是那节别开生面的语文课。那是一个阳光明媚的下午，我们像往常一样走进教室，准备上语文课。但与往常不同的是，今天老师没有直接开始讲课，而是微笑着对我们说：“同学们，今天我们要上一堂特别的语文课，我们要走出教室，去感受自然，去聆听声音，去体会生活。”听到这里，我们都惊讶极了，纷纷议论起来。老师见状