江西省道德与法治中考自测试题与参考答案

江西省道德与法治中考自测试题与参考答案一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、某校为了丰富学生的校园生活，准备举办一场“诗词大会”，下列诗句与所蕴含的哲理对应错误的是（）A.射人先射马，擒贼先擒王——集中力量解决主要矛盾B.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来——事物发展是前进性与曲折性的统一C.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知——实践是认识的来源D.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春——新事物战胜旧事物答案：C解析：A项，“射人先射马，擒贼先擒王”意思是要打败敌人，就要先抓住其主要的敌手；要制服坏人，就要先抓住他的首领。体现了在复杂事物的发展过程中，要集中力量解决主要矛盾，故A项正确，但不符合题意。B项，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”意思是宝剑的锐利刀锋是从不断的磨砺中得到的，梅花飘香来自它度过了寒冷的冬季。喻义要想拥有珍贵品质或美好才华等是需要不断的努力、修炼、克服一定的困难才能达到的。体现了事物发展是前进性与曲折性的统一，故B项正确，但不符合题意。C项，“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”意思是竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。体现了联系的普遍性，而不是实践是认识的来源，故C项错误，但符合题意。D项，“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”意思是翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过，枯萎树木的前面也有万千林木欣欣向荣。运用比喻，借用自然景色来比喻社会现象，新事物必然战胜旧事物，故D项正确，但不符合题意。2、下列做法中，能够体现对未成年人的学校保护的是（）A.人民法院不公开审理未成年人违法犯罪案件B.国务院有关部门建立未成年人统计调查制度C.学校组织学生开展地震应急疏散演练D.公安部门对校园周边进行安全检查答案：C解析：本题主要考查未成年人保护中的学校保护。选项A，人民法院不公开审理未成年人违法犯罪案件，这是司法保护的内容，不是学校保护，故A项错误。选项B，国务院有关部门建立未成年人统计调查制度，这体现的是社会保护，不是学校保护，故B项错误。选项C，学校组织学生开展地震应急疏散演练，有利于提高学生的自我保护能力，体现了学校对未成年人的保护，故C项正确。选项D，公安部门对校园周边进行安全检查，这体现的是社会保护中的司法保护，不是学校保护，故D项错误。综上所述，本题的正确答案是：C。3、以下哪项不属于道德的基本特征？A.普遍性B.强制性C.社会性D.历史性答案：B解析：道德的基本特征包括普遍性、社会性、历史性、阶级性和继承性。普遍性指的是道德是全社会共同遵守的规范，不局限于某一特定群体或个体；社会性指的是道德是调节社会关系的重要手段，具有广泛的社会影响力；历史性指的是道德是随着历史的发展而不断变化的，不同历史时期的道德标准可能有所不同；阶级性指的是在阶级社会中，道德往往带有阶级的色彩，为统治阶级的利益服务；继承性则指的是道德在发展过程中会继承前人的优秀成果。而强制性并不是道德的基本特征，道德主要依靠社会舆论、内心信念和传统习惯等方式来发挥作用，而不是通过强制手段来实施。因此，选项B“强制性”不属于道德的基本特征。4、在道德与法治课程中，关于“法律面前人人平等”的理解，下列哪项表述是正确的？A.法律面前人人平等意味着每个人在法律上的权利和义务都是完全相同的B.法律面前人人平等是指法律对所有人一视同仁，但特权阶层可以例外C.法律面前人人平等是社会主义法治的基本原则之一D.法律面前人人平等只适用于公民，不适用于外国人答案：C解析：“法律面前人人平等”是社会主义法治的基本原则之一，它要求法律确认和保护公民在享有权利和承担义务上处于平等的地位，不允许任何人有超越于法律之上的特权。这一原则并不意味着每个人在法律上的权利和义务都是完全相同的，因为不同的个体可能因年龄、性别、职业等因素而享有不同的法律权利或承担不同的法律义务。同时，“法律面前人人平等”也不允许特权阶层的存在，法律对所有人都是一视同仁的。此外，“法律面前人人平等”的原则不仅适用于本国公民，也适用于在本国领域内的外国人、无国籍人和外国组织。因此，选项A“法律面前人人平等意味着每个人在法律上的权利和义务都是完全相同的”、选项B“法律面前人人平等是指法律对所有人一视同仁，但特权阶层可以例外”和选项D“法律面前人人平等只适用于公民，不适用于外国人”的表述都是错误的，而选项C“法律面前人人平等是社会主义法治的基本原则之一”是正确的。5、在道德与法治课上，老师让同学们列举出我国公民的基本权利。以下选项中，不属于公民基本权利的是（）A.平等权B.依法纳税C.人身自由D.受教育权答案：B解析：本题要求选出不属于公民基本权利的一项。选项A，平等权是指公民依法平等地享有权利，不受任何差别对待，要求国家给予同等保护的权利。平等权是我国宪法赋予公民的一项基本权利，是公民其他一切权利实现的基本要求，也是我国社会主义法制的一个基本原则。故A选项属于公民基本权利。选项B，依法纳税是公民的基本义务，不是权利。税收是国家组织财政收入的主要形式和工具，是国家调控经济的重要杠杆之一。国家政权是税收产生和存在的必要条件，而国家政权的存在又依赖于税收的存在。没有税收，国家机器就不可能有效运转。因此，依法纳税是公民应尽的义务，故B选项不属于公民基本权利。选项C，人身自由权是指公民在法律范围内有独立为行为而不受他人干涉，不受非法逮捕、拘禁，不被非法剥夺、限制自由及非法搜查身体的自由权利。人身自由不受侵犯，是公民最起码、最基本的权利，是公民参加各种社会活动和享受其他权利的先决条件。故C选项属于公民基本权利。选项D，受教育权是一项基本人权，指公民享有从国家接受文化教育的机会和获得受教育的物质帮助的权利。国家要为适龄儿童和少年提供九年义务教育，保障所有儿童、青少年，特别是女子和少数民族儿童、青少年平等接受义务教育。故D选项属于公民基本权利。6、小明的爸爸是某国有企业的工程师，每月工资收入8000元，年终还获得单位发的奖金10000元。小明的妈妈经营一家个体杂货店，每月收入5000元。小明一家每月的按劳分配收入为（）A.5000元B.8000元C.13000元D.18000元答案：B解析：本题考查按劳分配的相关知识。按劳分配原则是指把劳动量作为个人消费品分配的主要标准和形式，按照劳动者的劳动数量和质量分配个人消费品，多劳多得，少劳少得。小明的爸爸是某国有企业的工程师，其工资和奖金都属于按劳分配收入，即8000元+10000元/12个月=8333.33元，但题目要求的是每月的按劳分配收入，所以应取8000元。小明的妈妈经营一家个体杂货店，其收入属于按生产要素分配中的按劳动要素分配，不属于按劳分配，故排除A、C、D。综上所述，本题的正确答案是：B。7、下列关于公民权利的说法中，正确的是（）A.公民享有的一切权利都是法律赋予的B.公民的权利可以放弃C.公民的权利具有广泛性、平等性和真实性D.公民的权利是绝对的，不受任何限制答案：C解析：本题主要考查对公民权利的理解。选项A，公民享有的权利既有法律赋予的，也有道德等其他方式赋予的，如道德权利，因此A选项说法错误。选项B，公民的权利和义务是统一的，有的权利可以放弃，但有的权利如受教育权等既是权利也是义务，不能随意放弃，故B选项错误。选项C，我国宪法规定，公民在法律面前一律平等，我国公民权利具有广泛性、平等性和真实性，故C选项正确。选项D，任何权利都是相对的，必须在法律允许的范围内行使，不得超越法律许可的范围，否则就会构成违法甚至犯罪，因此D选项说法错误。8、小明在公交车上看到一位老奶奶没有座位，主动把自己的座位让给了老奶奶，周围的人都对小明投来了赞许的目光。小明的行为体现了（）A.关爱社会的亲社会行为B.尊重他人的礼貌行为C.遵守规则的自律行为D.善于合作的团队精神答案：B解析：本题主要考查尊重他人和礼貌待人的相关知识。选项A，虽然小明给老奶奶让座是一种积极的社会行为，但题目更侧重于描述小明对老奶奶的尊重和礼貌，而非单纯的关爱社会行为，因此A选项错误。选项B，小明主动把自己的座位让给没有座位的老奶奶，这是对他人的尊重，同时也是一种礼貌行为，符合题目描述，所以B选项正确。选项C，题目中并没有提及小明遵守任何具体的规则，因此C选项与题目描述不符，错误。选项D，题目中并未体现小明与他人合作或团队合作的情境，因此D选项错误。9、在道德与法治课程中，以下哪个选项最准确地体现了“公平正义”的原则？A.每个人都应该按照自己的想法行动，不受任何约束B.社会中每个人获得的资源都完全相同，毫无差别C.在法律面前，人人平等，任何人不得享有特权D.每个人都可以随意批评他人，无需承担后果答案：C解析：本题考察的是对“公平正义”原则的理解。A选项“每个人都应该按照自己的想法行动，不受任何约束”忽视了社会秩序和法律规定，与公平正义相悖；B选项“社会中每个人获得的资源都完全相同，毫无差别”忽视了个体差异和按需分配的原则，不符合公平正义的实际含义；D选项“每个人都可以随意批评他人，无需承担后果”侵犯了他人的名誉权，违背了公平正义的原则。C选项“在法律面前，人人平等，任何人不得享有特权”体现了法律面前人人平等的原则，是公平正义的重要体现。10、在道德与法治教育中，强调“诚信”的重要性，主要是因为诚信：A.是中华民族的传统美德，但现代社会已不再需要B.只是个人品德修养的一部分，对社会发展无影响C.是社会主义核心价值观的重要内容，关乎社会和谐稳定D.只有在法律强制下才能体现其价值，否则毫无意义答案：C解析：本题考察的是诚信在道德与法治教育中的重要地位。A选项“是中华民族的传统美德，但现代社会已不再需要”忽视了诚信在现代社会中的重要性和普遍价值；B选项“只是个人品德修养的一部分，对社会发展无影响”低估了诚信在社会发展中的积极作用；D选项“只有在法律强制下才能体现其价值，否则毫无意义”错误地理解了诚信的价值来源，诚信的价值不仅来源于法律，更来源于道德和社会共识。C选项“是社会主义核心价值观的重要内容，关乎社会和谐稳定”准确指出了诚信在社会主义核心价值观中的地位和作用，也体现了诚信对社会和谐稳定的重要性。11、小明的爸爸为了赶时间，在某十字路口看到红灯仍然继续前行，结果造成了交通事故。下列说法正确的是（）A.珍爱生命，就要增强自我保护意识B.违反交通规则一定会造成交通事故C.遵守交通规则是法律要求，不是道德要求D.闯红灯属于严重违法行为答案：A解析：本题考查的是对珍爱生命、交通规则等知识的理解。选项A，小明的爸爸因闯红灯而造成了交通事故，这提醒我们要珍爱生命，必须增强自我保护意识，确保自己的安全。因此，A选项正确。选项B，虽然违反交通规则可能增加交通事故的风险，但“一定会造成交通事故”这一说法过于绝对，因为交通事故的发生还受到其他多种因素的影响，如路况、车速、驾驶员的驾驶技能等。因此，B选项错误。选项C，交通规则既是法律要求，也是道德要求。遵守交通规则不仅是我们作为公民的法律义务，也是我们应该遵守的基本道德规范。因此，C选项错误。选项D，闯红灯属于违反交通法规的行政违法行为，但并未达到刑事违法的程度，因此不属于严重违法行为（即犯罪行为）。因此，D选项错误。12、小李是某中学七年级的学生，因父母工作调动，他转到了一所新学校。面对陌生的同学和老师，小李有些不知所措。如果你是小李的朋友，你会建议他（）①主动与同学打招呼，介绍自己②积极参加集体活动，融入新的班集体③埋头学习，避免与同学交往④保持积极开放的心态，尽快适应新环境A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案：B解析：本题考查的是如何适应新环境和新集体的相关知识。选项①，主动与同学打招呼，介绍自己是一种积极的社交行为，有助于小李更快地与新同学建立联系，因此建议他这样做，①正确。选项②，积极参加集体活动可以让小李更好地融入新的班集体，增强归属感和认同感，因此这也是一个值得推荐的做法，②正确。选项③，埋头学习虽然重要，但避免与同学交往并不利于小李适应新环境和新集体，甚至可能导致他在新环境中感到孤立无援，因此不建议他这样做，③错误。选项④，保持积极开放的心态有助于小李更好地面对新环境和新挑战，尽快适应并融入新的集体，因此建议他保持这种心态，④正确。综上所述，正确答案是B。二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）第一题阅读材料：近年来，随着网络技术的飞速发展，网络空间已成为人们获取信息、交流思想、休闲娱乐的重要平台。然而，网络空间并非法外之地，一些不良信息、网络谣言、网络欺诈等现象时有发生，严重影响了网络环境的健康与和谐。为此，国家出台了一系列法律法规，加强了对网络空间的治理，倡导文明上网，营造清朗的网络空间。小明是某中学的一名学生，他热爱上网，经常通过网络查阅资料、学习新知识。但近期，他发现自己在使用网络的过程中遇到了一些问题：有时会被一些未经核实的消息所误导；有时在社交媒体上会看到一些不文明的言论，让他感到不舒服；还有时，他会收到一些网络诈骗的信息，让他提高了警惕。问题：1、结合材料，分析国家为什么要加强网络空间治理，倡导文明上网？答案：国家加强网络空间治理，倡导文明上网的原因主要有以下几点：一是网络空间已成为人们获取信息、交流思想、休闲娱乐的重要平台，其健康发展关系到社会的稳定与和谐；二是网络空间并非法外之地，不良信息、网络谣言、网络欺诈等现象严重破坏了网络环境的健康与和谐，影响了人们的正常生活；三是加强网络空间治理，倡导文明上网，有利于保护公民的合法权益，维护网络空间的秩序与安全；四是有利于弘扬社会主义核心价值观，传播正能量，促进社会的文明进步。2、作为中学生，小明应该如何在使用网络的过程中保护自己？答案：作为中学生，小明在使用网络的过程中应该采取以下措施保护自己：一是提高网络安全意识，不轻信未经核实的消息，不随意点击不明链接，不泄露个人信息；二是增强辨别能力，学会筛选网络信息，避免被不良信息所误导；三是遵守网络道德和法律规范，不发布不文明言论，不参与网络欺诈等违法活动；四是学会自我保护，遇到网络诈骗等违法行为时，及时报警并寻求帮助。3、请你就如何营造清朗的网络空间提出两条建议。答案：为了营造清朗的网络空间，我们可以提出以下两条建议：一是加强法律法规建设，完善网络治理体系，加大对网络违法行为的打击力度，让违法者付出应有的代价；二是加强网络道德建设，倡导文明上网，提高网民的文明素养和道德水平，让网络空间充满正能量和温暖。同时，我们也应该积极参与网络空间的治理和维护工作，共同营造一个健康、和谐、有序的网络环境。第二题阅读材料：近年来，我国高度重视生态文明建设，提出“绿水青山就是金山银山”的发展理念。某校九年级学生围绕“建设美丽中国，你我共行动”这一主题开展社会实践活动，他们通过问卷调查、实地考察、走访群众等方式，了解到当地在推进生态文明建设过程中取得的成就和存在的问题，并撰写了调研报告。调研报告摘要：成就：空气质量明显改善，蓝天白云成为常态。水环境治理成效显著，河流湖泊水质提升。绿化造林工作持续推进，森林覆盖率逐年提高。垃圾分类和资源回收体系初步建立，环保意识深入人心。问题：部分地区仍存在乱砍滥伐、非法采矿等现象，破坏生态环境。城市垃圾分类不彻底，部分居民环保意识不强。农村污水处理设施不足，生活污水直排现象依然存在。小题：1、结合调研报告中的成就，分析我国推进生态文明建设的重要意义。答案：推进生态文明建设是我国实现可持续发展的必然要求。通过改善空气质量、治理水环境、绿化造林等措施，我国有效保护了生态环境，提高了人民的生活质量。同时，生态文明建设也是推动经济转型升级、实现绿色发展的重要途径。它不仅有利于解决当前突出的环境问题，还能为后代留下更加美好的家园。2、针对调研报告中提到的问题，你认为应该如何加强生态文明建设？答案：针对调研报告中提到的问题，我们可以从以下几个方面加强生态文明建设：一是加强法律法规建设，加大对破坏生态环境行为的惩罚力度；二是提高公众的环保意识，通过宣传教育等方式普及环保知识；三是加大投入力度，完善环保基础设施建设；四是推动绿色技术创新，提高资源利用效率，减少污染排放。3、作为中学生，你能为建设美丽中国做些什么？答案：作为中学生，我们可以从自身做起，为建设美丽中国贡献自己的力量。首先，我们要树立环保意识，养成节约资源、保护环境的良好习惯。其次，我们可以积极参与环保活动，如垃圾分类、植树造林等，用实际行动支持生态文明建设。此外，我们还可以向身边的人宣传环保知识，提高公众的环保意识。通过这些努力，我们可以为建设美丽中国贡献自己的青春力量。第三题阅读材料：在某中学的一次道德与法治课上，老师组织了一场关于“网络时代的责任与自由”的讨论会。讨论中，小明同学分享了自己在社交媒体上的经历：他因一次冲动，未经核实就在网上发布了一条关于同学小李作弊的言论，结果迅速传播开来，给小李造成了极大的心理压力和名誉损害。事后，小明深感内疚，并向小李道歉，同时也在自己的社交平台上公开澄清事实，但影响已难以完全消除。问题：1、请分析小明在网络上的行为违背了哪些道德和法律原则？答案：小明在网络上的行为违背了尊重他人名誉、不传播未经核实信息的道德原则，同时也可能触犯了侵犯名誉权的法律规定。他未经核实就发布不实言论，侵犯了小李的名誉权，导致小李受到不公正的对待和负面评价。2、面对网络时代的挑战，我们如何正确行使言论自由权？答案：在网络时代，正确行使言论自由权意味着我们要在尊重事实、尊重他人的基础上表达自己的观点和看法。具体来说，我们应当：核实信息的真实性，不传播未经证实的消息；尊重他人的隐私和权利，避免侵犯他人的名誉、肖像等权益；理性表达，避免使用侮辱、诽谤等不当言辞；积极参与网络空间的正面建设，传播正能量，抵制网络谣言和不良信息。3、结合小明的经历，谈谈如何培养中学生的网络素养？答案：培养中学生的网络素养是一个系统工程，需要从多个方面入手：加强网络道德教育，引导中学生树立正确的网络观念，认识到网络不是法外之地，需要遵守道德规范和法律法规；开展网络安全教育，提高中学生的网络安全意识和防范能力，避免受到网络诈骗、网络欺凌等伤害；鼓励中学生积极参与网络实践活动，如制作健康向上的网络内容、参与网络公益活动等，提升他们的网络素养和创新能力；家庭、学校和社会应共同努力，为中学生营造一个健康、文明、安全的网络环境，促进他们健康成长。第四题阅读材料：近年来，随着科技的飞速发展和社会文明的进步，网络空间已成为人们日常生活不可或缺的一部分。然而，网络并非法外之地，网络空间的安全与秩序直接关系到社会的稳定与和谐。某校初中二年级学生围绕“网络安全与法治”这一主题，开展了系列探究活动。以下是他们收集到的一些资料及讨论内容。资料一：近期，国家网信办等四部门联合启动“清朗·2023年春节网络环境整治”专项行动，重点整治网络暴力、散播谣言、涉未成年人不良信息等网络乱象，维护广大网民特别是青少年的合法权益。资料二：在一次班级讨论会上，同学们就“网络生活中如何做到遵纪守法”展开了热烈讨论。小明认为：“网络是虚拟的，我可以随意发表言论，不受任何约束。”小华则反驳说：“网络虽虚拟，但言行应负责。我们应该自觉遵守网络规则，维护网络健康。”问题：1、结合资料一，分析国家开展“清朗·2023年春节网络环境整治”专项行动的意义。答案：①有利于维护网络安全，营造清朗的网络空间；②有利于保护未成年人的合法权益，促进未成年人健康成长；③有利于引导网民树立正确的网络观念，提高网络素养；④有利于加强网络监管，促进网络生态健康发展；⑤有利于弘扬社会主义核心价值观，营造风清气正的网络环境。2、小明和小华的观点，你更赞同哪一个？为什么？答案：我更赞同小华的观点。理由：①网络虽然是虚拟的，但自由不是随心所欲，它受道德、法律等社会规则的约束；②公民应增强法治观念，依法自律，自觉遵守网络规则；③公民行使言论自由权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利；④公民要在法律允许的范围内行使权利，不得超越本身的界限，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权益。3、作为青少年，我们应如何为营造清朗的网络空间贡献自己的力量？答案：①树立法治观念，增强法律意识，依法自律，遵守网络规则；②提高媒介素养，文明上