黑龙江大兴安岭地区（新）小学语文部编期末(知识梳理)完整试卷（含答案）

黑龙江大兴安岭地区（新版）2024小学语文部编版期末(知识梳理)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.读拼音，写词语。

yèmùxiázhǎifánzhíxīnkuànɡshényí

2、填空题（每题2分共5题）

1）.按要求填空。

（1）把下面的句子补充完整。

姑苏城外寒山寺，______________。（《枫桥夜泊》）

______________，不耻下问。（《论语》）

不饱食以终日，______________。（葛洪）

（2）“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”选自宋朝诗人______________的《示儿》。诗句的意思是__________________________。表达了诗人______________的情感。2）.整本书阅读。

（1）《八仙过海》是中国民间故事中流传最广的民间传说之一。八仙在蓬莱仙岛参加完盛会后，铁拐李提议众仙乘兴到海上一游。何仙姑借助______过海，汉钟离借助______过海，蓝采和借助______渡海……这就是后来“八仙过海，______”的来源。

（2）下图讲述了一个故事，出自法国民间故事______（人名）写的《______》中的______（情节）。

3）.诗以言志：陆游借“王师北定中原日，_____________”表达了至死不忘收复失地，渴望统一祖国的热切期望：龚自珍借“我劝天公重抖擞，__________”表达了强烈的爱国热情。诗以传情：王维用“_________，王孙自可留”的诗句流露长久隐居此地的心愿；张继用“月落乌啼霜满天，___________”的诗句表达孤寂忧愁的心情。4）.课文大观园。

（1）《盼》一文中主要写了“我”盼着____________________，最终的结果是__________。

（2）从《书湖阴先生壁》中可以看出湖阴先生是一个____________________的人。本诗表达了作者____________________之情。

（3）请设计一条保护环境的宣传标语：____________________；请设计一条节约资源的宣传标语：__________。

（4）为了战斗最后的胜利，邱少云在烈火中纹丝不动，献出了自己宝贵的生命。我们从中可以感受到他__________的意志和__________的精神。5）.读句子，写词语。

（1）她刚进楼道，就被一只扑棱棱乱飞的误入的xǐquè(

)吓了一大跳，手里的jiàngyóu(

)瞬间就掉到地上摔碎了。

（2）小红拉开chōuti(

)拿出xiàngpí(

)，把刚写的字又擦掉了。

（3）望着眼前绽放的huālěi(

)，他不禁露出了xǐyuè(

)的笑容。3、选择题（每题2分共3题）

1）.一边是绿，一边是红，一边喜雨，一边喜风。谜底（）A．日B．秋C．告D．器2）.在括号里选择正确的读音（）

墙（）壁A．qángB．qiáng3）.下列词语没有错别字的一项是（）A．照列一丝不苟B．开僻姗姗来迟C．敏捷屏息凝视D．待候供养不周4、句子训练（每题10分共1题）

1）.照样子，把句子换个说法。

1．例：有几个虫子怕什么！

有几个虫子不可怕。

虫子上的虫还用治？

______________________________________

2．小葫芦很可爱。（改为感叹句）

____________________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.葡萄会放到哪个盘子里呢？别放错了哦！

2）.用线连一连

小荷才露尖尖角老大徒伤悲小葱拌豆腐没安好心

不知细叶谁裁出正是橙黄橘绿时人多计谋广百花齐放春满园

少壮不努力低头思故乡树多成林不怕风一清二白

一年好景君须记早有蜻蜓立上头黄鼠狼给鸡拜年柴多火焰高

举头望明月二月春风似剪刀一花独放不是春多搓绳挑千斤6、排序题（每题5分共2题）

1）.按时间顺序排列句子。

(

)吃过午饭，我和弟弟一起唱歌、画画、做游戏。

(

)星期六上午，爸爸妈妈带我来到外婆家。

(

)我度过了一个愉快的周末。

(

)外婆高兴了，叫弟弟陪我玩，她去菜场买了我爱吃的菜。2）.将下列词语按一定顺序排列。

①圆明园

皇家园林

长春园

园林

__________

②元

清

唐

明

宋

____________7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断，正确的打“√”，错误的打“×”。

1．《麻雀》这篇课文是按照事情发展的顺序写的。猎狗攻击掉落下来的小麻雀是事件的起因，老麻雀拯救幼儿是事件的经过，猎狗退缩是事件的结果。(

)

2．高适在送别朋友时劝慰朋友的诗句是“莫愁前路无知己，天下谁人不识君？”(

)

3．写好的信要寄出去，还需要填好信封。信封的上方要填寄信人的地址，信封的下方要填收信人的地址。(

)

4．在安慰他人时要选择合适的方式，一定要设身处地想想被安慰者的心情。(

)

5．《真假美猴王》《梅兰芳蓄须》和《嫦娥奔月》等神话故事中神奇的想象都令人赞叹不已。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.课内阅读。江上渔者江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。1．这首诗主要用了什么表现手法？有什么表达效果？

________________________________

2．这首诗只有短短的四句话，却描写了两幅截然不同的画面，分别是什么？反映了什么？

_______________________________

3．这首诗表现了诗人什么样的思想感情？

________________________________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.我会看图写一句话。

周末，____________________10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.文言文阅读：庄子庄子钓于濮水，楚王使大夫二人往先焉，曰：“愿以境内累矣！”庄子持竿不顾，曰：“吾闻楚有神龟，死已三千岁矣，王以巾笥而藏之庙堂之上。此龟者宁其死为留骨而贵乎宁其生而曳尾于涂中乎二大夫曰宁生而曳尾涂中庄子曰往矣吾将曳尾于涂中1．翻译句子

（1）曰：“愿以境内累矣！”庄子持竿不顾。

_____________________

（2）庄子曰：“往矣！吾将曳尾于涂中。”

_____________________

2．加标点此龟者宁其死为留骨而贵乎宁其生而曳尾于涂中乎二大夫曰宁生而曳尾涂中庄子曰往矣吾将曳尾于涂中11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读。《青铜葵花》节选①青铜撑着小船，本是朝着家的方向的，但竹篙放在船尾猛一摆动，却朝向了水泊的中央。他一心要捉住那只萤火虫，因为它实在太迷人了。②萤火虫见小船过来了，便朝远处飞去。③青铜就撑着船，拼命地追赶。④萤火虫见自己快不过小船，便朝高空飞去。⑤青铜只能仰起头来，无可奈何地看着它。⑥不过，一会儿，它又盘旋着，慢慢地往下降落了。⑦青铜没有撑船，而是像一根木桩般站在船上，很有耐心地等着它。⑧萤火虫对船上那些花灯发生了兴趣，几次俯冲下来观望，又几次急速升空。经过几次反复，它的胆子越来越大，竟然在青铜的眼前飞来飞去。青铜看到了它的翅膀——棕色的、很有光泽的翅膀。但他却够不着它。他坚持着，心想：小东西，你总会飞到我能够着你的地方的！⑨萤火虫飞到了青铜的头顶上。它似乎将青铜的一头乱发误以为一丛杂草了。⑩青铜很高兴。他宁愿自己的头发是杂草。⑪萤火虫的亮光，将青铜的面孔，一下子一下子地照亮在夜空下。⑫青铜又等待了一会，终于等到了一个机会，萤火虫在他的斜上方飞着。他在心里算计了一下，只要突然一下跳起来，就可将它捉住，他屏住气，在萤火虫又向他靠近了一些时，纵身一跃，双手在空中一合，将它捉住了。但，他脚下的小船被蹬开了，他跌落在了水中。他呛了两口水，却依然没有松手。从水中挣扎出来后，他合着的手掌内，那萤火虫的亮光，依然没有熄灭，像在空中飞翔时一样地亮着，亮光透过手掌，将手掌照成半透明的。⑬青铜爬上小船，将它放进瓜花里。⑭回到家，青铜进门之前，将十盏南瓜花灯一盏一盏地悬挂在一根绳子上。然后，他抓着绳子的两头，走进了家门。⑮黑暗的窝棚，顿时大放光明。⑯奶奶、爸爸妈妈与葵花的面孔，在黑暗里一一显示出来。⑰他们一下子反应不过来，站在那里发愣。⑱青铜将绳子的两头分别系在窝棚里的两根柱子上，然后朝他们笑着：灯！这是灯！⑲晚上，葵花不用再去翠环家或秋妮家了。⑳这是大麦地最亮、最美丽的灯。1．本文选自《青铜葵花》，作者是_________。我还读过他的《_______________》。

2．用小标题概括短文内容：________________

3．判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

①青铜本来是要回家的，看到了一条大鱼又朝水泊的中央划去。(

)

②萤火虫又飞回来是对青铜船上那些花灯发生了兴趣。(

)

③“青铜看到了它的翅膀——棕色的、很有光泽的翅膀。”句中的破折号表示语意转折。(

)

4．读第12自然段，在文中圈出青铜具体捕捉萤火虫的动词。从捕捉萤火虫的过程中，你看到了一个怎样的青铜？

________________________

5．为什么说“这是大麦地最亮、最美丽的灯”？

________________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.给下列词语中加点的字选择正确的读音。

锲而不舍___（qìqiè）惆怅___（chàngzhàng）藤蔓___（mànwàn）

追悼会___（dàodiào）收敛___（lǎnliǎn）铁锨___（qiānxiā