七年级地理下册 8.1 日本教案 （新版）星球商务版

七年级地理下册8.1日本教案（新版）星球商务版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）七年级地理下册8.1日本教案（新版）星球商务版教材分析《七年级地理下册8.1日本教案（新版）星球商务版》是根据新人教版七年级地理下册第八章第一节《日本》进行编写的。该章节主要介绍了日本的地理位置、地形、气候、经济、文化等方面的内容。本节课旨在帮助学生了解日本的地理特征，培养学生的地理素养，提高学生运用地理知识分析问题的能力。

在教学过程中，我将结合课本内容，通过讲解、案例分析、小组讨论等形式，使学生掌握日本的地理特点，认识日本的地形、气候、经济和文化等方面的知识。同时，注重引导学生运用地理知识分析问题，提高学生的地理素养。核心素养目标本节课的核心素养目标包括地理核心素养、信息素养、创新素养和人文素养。通过本节课的学习，学生将能够运用地理知识分析日本的地理位置、地形、气候、经济和文化等方面的特点，培养地理核心素养。同时，学生将学会从地图、图表等途径获取信息，提高信息素养。在小组讨论中，学生将培养团队合作和创新思维，提升创新素养。此外，通过了解日本的文化，学生将增强对不同文化的认识和尊重，提升人文素养。教学难点与重点1.教学重点

（1）日本的地理位置：掌握日本的位置及与中国的关系。

（2）日本的地形：了解日本的地形特点，如山地、丘陵、平原等。

（3）日本的气候：认识日本的气候类型，如温带季风气候、亚热带季风气候等。

（4）日本的经济：了解日本的经济特点，如经济发达、出口导向型经济等。

（5）日本的文化：了解日本的文化特点，如动漫、传统节日、美食等。

2.教学难点

（1）日本的地形特点：理解日本地形对经济、气候等方面的影响。

（2）日本的气候特点：把握日本气候类型的分布、特点及其对经济、生活的影响。

（3）日本的经济结构：剖析日本经济发达的原因，以及其对国际经济的影响。

（4）日本的文化特色：深入了解日本的文化传统，以及其对现代社会的影响。

（5）地理信息技术的应用：掌握地理信息技术在地理研究、经济发展等方面的应用。

举例说明：

在讲解日本的地形特点时，可以结合课本中的地形分布图，让学生直观地了解日本的地形特点，如山地、丘陵、平原等。此外，可以通过实际案例，如地震、火山等自然灾害，让学生理解地形对经济、气候等方面的影响。

在剖析日本经济结构时，可以引导学生从课本中的经济数据、图表入手，分析日本经济发达的原因，如出口导向型经济、制造业发达等。同时，可以结合国际经济形势，如中日贸易关系等，让学生了解日本经济对国际经济的影响。

在讲解日本的文化特色时，可以引导学生从课本中的文化现象入手，如动漫、传统节日、美食等。此外，可以邀请日本文化专家进行讲座，让学生更深入地了解日本的文化传统，以及其对现代社会的影响。

在介绍地理信息技术的应用时，可以结合课本中的实例，如GPS定位、GIS分析等，让学生了解地理信息技术在地理研究、经济发展等方面的应用。同时，可以组织学生进行实地考察，如参观地理信息技术企业，让学生亲身体验地理信息技术的魅力。教学资源1.软硬件资源：

-教室内的多媒体教学设备（投影仪、计算机、音响等）

-教师办公电脑

-学生上课使用的笔记本电脑或平板设备

-地理模型和地图

2.课程平台：

-学校内部的教学管理系统

-班级微信群或学习小组QQ群

3.信息化资源：

-课本配套的电子教案和教学课件

-与日本地理相关的在线视频资料

-日本地理知识相关的电子书籍和文章

-地理信息系统（GIS）软件

4.教学手段：

-讲授法：教师讲解日本地理知识，引导学生思考和讨论

-案例分析法：通过分析具体案例，让学生理解日本的地形、气候、经济和文化特点

-小组讨论法：学生分组讨论，分享各自的研究成果和观点

-实地考察法：组织学生参观日本文化景点或与日本有关的企业，增强学生的实际体验

-项目式学习法：让学生团队合作，完成与日本地理相关的研究项目教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解日本地理的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习日本地理内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确日本地理教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保日本地理教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习日本地理的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入日本地理学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的日本地理内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为日本地理新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解日本地理知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕日本地理问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验日本地理知识的应用，提高实践能力。

在课堂新课呈现结束后，对日本地理知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对日本地理知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决日本地理问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与日本地理内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合日本地理内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习日本地理的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的日本地理内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的日本地理内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。知识点梳理本节课的主要知识点包括日本的地理位置、地形、气候、经济和文化等方面。具体知识点如下：

1.地理位置：日本是位于亚洲东部、太平洋西北部的岛国。它由北海道、本州、四国、九州四个大岛以及数千个小岛组成。日本东临太平洋，西濒日本海、东海，北接俄罗斯远东地区，南与朝鲜半岛隔海相望。

2.地形：日本地形以山地和丘陵为主，约占国土面积的3/4。主要山脉有富士山、信州山、本州山等。平原地区主要集中在关东平原、近畿平原等地。

3.气候：日本属于温带季风气候和亚热带季风气候。北部地区气候较为寒冷，南部地区气候较为温暖。夏季普遍高温，冬季北部地区会出现积雪。

4.经济：日本是世界第三大经济体，经济发达，以出口导向型经济为主。日本的制造业、科技、金融等领域具有国际竞争力。此外，日本还是一个资源贫乏的国家，对外依赖度较高。

5.文化：日本文化具有浓厚的大和民族特色，传统节日有樱花节、盂兰盆节等。日本的动漫、游戏、美食等文化在全球范围内具有广泛的影响力。此外，日本还拥有丰富的文化遗产，如寺庙、神社、园林等。内容逻辑关系①地理位置与地形：

-日本是位于亚洲东部、太平洋西北部的岛国，由北海道、本州、四国、九州四个大岛以及数千个小岛组成。

-日本东临太平洋，西濒日本海、东海，北接俄罗斯远东地区，南与朝鲜半岛隔海相望。

-日本地形以山地和丘陵为主，约占国土面积的3/4。主要山脉有富士山、信州山、本州山等。平原地区主要集中在关东平原、近畿平原等地。

②气候特点：

-日本属于温带季风气候和亚热带季风气候。北部地区气候较为寒冷，南部地区气候较为温暖。

-夏季普遍高温，冬季北部地区会出现积雪。

-日本的气候受海洋的影响较大，具有海洋性的气候特征。

③经济发展：

-日本是世界第三大经济体，经济发达，以出口导向型经济为主。

-日本的制造业、科技、金融等领域具有国际竞争力。

-由于资源贫乏，日本对外依赖度较高，进口原料和能源，出口工业产品。

④文化特色：

-日本文化具有浓厚的大和民族特色，传统节日有樱花节、盂兰盆节等。

-日本的动漫、游戏、美食等文化在全球范围内具有广泛的影响力。

-日本还拥有丰富的文化遗产，如寺庙、神社、园林等。

板书设计：

①地理位置与地形

-日本地图（标注主要岛屿、山脉、平原）

-地理位置示意图（标注与周边国家的关系）

②气候特点

-温带季风气候与亚热带季风气候的特点（温度、降水、季节变化）

-气候影响因素（海洋影响、地形影响）

③经济发展

-日本经济结构（制造业、科技、金融）

-出口导向型经济特点（依赖国际市场、进口原料、出口产品）

④文化特色

-大和民族特色（传统节日、文化遗产）

-日本文化全球影响力（动漫、游戏、美食）作业布置与反馈作业布置：

1.完成课本上的相关练习题，包括选择题、填空题、解答题等，以巩固本节课所学知识点。

2.绘制日本地形图，标注主要山脉、平原等，提高学生的绘图能力和地理知识应用能力。

3.写一篇关于日本气候特点和影响因素的文章，培养学生的写作能力和对地理知识的深入理解。

4.制作一个关于日本经济发展的PPT，包括日本的制造业、科技、金融等领域的介绍，提高学生的信息处理能力和表达能力。

5.选定一个日本传统节日，进行资料搜集和整理，包括节日的起源、习俗、意义等，培养学生的研究能力和对文化知识的了解。

作业反馈：

1.批改学生完成的练习题，指出错误并给出正确答案，让学生及时纠正自己的错误，提高学习效果。

2.评价学生的地形图绘制情况，指出存在的问题，如比例尺使用不