2023六年级英语上册 Unit 5 July is the seventh month Lesson 25教案 人教精通版（三起）

2023六年级英语上册Unit5JulyistheseventhmonthLesson25教案人教精通版（三起）授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：人教精通版六年级英语上册Unit5JulyistheseventhmonthLesson25

2.教学年级和班级：六年级英语一班

3.授课时间：2023年3月15日星期三下午第2节

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读、会写关于月份和日期的基本词汇，如"July","theseventhmonth","Lesson25"等。

2.文化意识：通过学习本节课的内容，学生能够了解英语中月份的表达方式，以及西方文化中对于月份和日期的重视程度。

3.思维品质：通过本节课的学习，学生能够运用逻辑思维进行日期和时间的排序，提高解决问题的能力。

4.学习能力：通过本节课的学习，学生能够自主探究、合作学习，培养独立思考和合作交流的能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经掌握了基本的英语语法知识，如名词、动词、形容词等，同时具备一定的听力理解和口语表达能力。此外，学生应该对人教精通版六年级英语上册Unit4的内容有所了解，包括数字1-12的读写以及日常问候语的使用。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：六年级的学生对新鲜事物充满好奇，喜欢通过图片、游戏等直观的方式进行学习。在这个年龄段，学生的学习能力较强，接受新知识的能力也较快。在学习风格上，他们更倾向于通过互动和合作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的内容时，学生可能会对英语中月份和日期的表达方式感到困惑，尤其是对于一些特殊月份的读写。此外，如何在实际语境中正确运用所学知识进行交流也是学生面临的挑战。此外，学生可能对西方文化中月份和日期的重视程度不太了解，需要通过本节课的学习来拓宽视野。教学方法与策略2.设计具体的教学活动：本节课将通过图片展示、听力练习、小组讨论、角色扮演等多种教学活动，引导学生积极参与课堂，提高他们的听、说、读、写能力。例如，在导入环节，可以通过展示不同月份的图片，引发学生对月份和日期的兴趣；在听力练习环节，可以让学生听录音并完成相应的填空题，以提高他们的听力理解能力。

3.确定教学媒体使用：在本节课中，将使用多媒体课件、音频材料和图片等教学媒体。多媒体课件可以帮助学生直观地了解月份和日期的表达方式；音频材料能够提高学生的听力能力；图片则可以帮助学生更好地理解和记忆相关词汇。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对月份和日期的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道月份和日期在英语中的表达方式吗？它们在我们的日常生活中有什么重要性？”

展示一些关于月份和日期的图片或视频片段，让学生初步感受月份和日期的魅力。

简短介绍月份和日期的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.月份和日期基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解月份和日期的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解月份和日期的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍月份和日期的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.月份和日期案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解月份和日期的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的月份和日期的案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解月份和日期的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用月份和日期解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论月份和日期的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与月份和日期相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对月份和日期的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调月份和日期的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括月份和日期的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调月份和日期在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用月份和日期。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于月份和日期的短文或报告，以巩固学习效果。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-英文文章：“TheImportanceofTimeManagement”

-英文故事：“TheMonthsandSeasons”

-英文日记：“MyFavouriteMonth”

这些材料可以帮助学生进一步了解月份和日期的知识，提高他们的阅读理解能力。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以利用网络资源，了解更多关于月份和日期的文化背景和习俗。

-学生可以尝试用英语编写一篇关于自己最喜欢的月份的短文，并分享给同学。

-学生可以进行小组合作，制作一个关于月份和日期的手抄报，展示他们的学习成果。板书设计目标：通过板书设计，使学生能够清晰地理解和掌握月份和日期的表达方式及其重要性。

设计：

1.在黑板上写下本节课的主题：“MonthsandDates”。

2.用大小写字母写出月份的英文表达方式，例如：“January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December”。

3.用数字和月份的英文表达方式，列出一些具体日期，例如：“1stJanuary,15thFebruary,25thMarch”。

4.用颜色标注每个月份的天数，例如：红色标注31天的月份，蓝色标注30天的月份，绿色标注28天的月份（2月）。

5.在板书的下方，写下本节课的重点句子：“Julyistheseventhmonth.”，并在旁边加上相应的图片或符号。

6.用箭头连接月份的名称和日期，展示月份和日期的关系。

7.在板书的右侧，写下本节课的课后作业要求，例如：“Writeashortparagraphaboutyourfavouritemonth.”。教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性和对知识的理解程度。评价学生是否能积极参与讨论、是否能用英语正确表达月份和日期、是否能理解月份和日期的重要性。

2.小组讨论成果展示：评价学生在小组讨论中的表现，包括他们的合作能力、创新思维和解决问题的能力。检查小组讨论的成果是否展示了对月份和日期的深入理解和应用。

3.随堂测试：在课堂结束前进行一个简短的随堂测试，测试学生对月份和日期的掌握程度。测试可以包括听写月份和日期、填写日期和月份的句子、回答关于月份和日期的问题等。

4.作业完成情况：评价学生完成课后作业的情况，包括作业的准确性、完整性和创意性。检查学生是否能正确运用所学知识，写出关于自己最喜欢的月份的短文。

5.教师评价与反馈：针对学生的表现和作业，给予具体的评价和反馈。肯定学生的优点和进步，并提出改进的建议和指导。鼓励学生继续努力，提高他们的语言能力和思维能力。典型例题讲解1.例题一：根据听力材料，填空。

听力材料：

A:Whatdateisittoday?

B:It'sthe15thofMay.

问题：根据听力材料，填空。

答案：It'sthe**15thofMay**.

2.例题二：根据图片，选择正确的月份。

图片展示了三张不同月份的风景图片。

问题：根据图片，选择正确的月份。

答案：**March**

3.例题三：阅读短文，回答问题。

短文：

"MybirthdayisinJune.It'sasunnymonth."

问题：根据短文，回答问题。

答案：Thesunisshiningin**June**.

4.例题四：将下列句子按时间顺序排列。

句子：

1."Igotoschoolat8:00am."

2."Ihavelunchat12:00pm."

3."Ifinishclassat3:00pm."

问题：将下列句子按时间顺序排列。

答案：1-3

5.例题五：编写一个关于你最喜欢的月份的短文。

问题：编写一个关于你最喜欢的月份的短文。

答案：**Septemberismyfavoritemonth.It'sthebeginningofthe