2024秋八年级道德与法治上册 第三单元 善于合作竞争 第8课 参与竞争 第2框 竞争有规则教案 苏教版

2024秋八年级道德与法治上册第三单元善于合作竞争第8课参与竞争第2框竞争有规则教案苏教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：2024秋季学期

4.教学时数：45分钟二、核心素养目标1.培养学生的法治意识：使学生了解竞争的法律规则和道德原则，认识到公平竞争的重要性，能够在实际生活中遵守竞争规则。

2.提高学生的道德素养：通过教学，使学生树立正确的竞争观念，学会尊重他人，培养良好的合作精神。

3.增强学生的社会责任感和公民意识：引导学生理解竞争对于个人和社会的意义，培养其在社会生活中负责任的态度和行为。

4.发展学生的批判性思维和问题解决能力：通过案例分析和讨论，培养学生分析问题和解决问题的能力，以及敢于质疑、善于表达自己观点的能力。三、学情分析八年级的学生在道德与法治课程的学习中，已有一定的法治意识和道德观念，对于合作与竞争这一主题，他们可能已经形成了自己初步的理解和认识。然而，由于年龄和经历的限制，他们对竞争规则的理解可能还不够深入，需要在课堂上进行进一步的引导和启发。

在知识方面，学生已经学习了相关的法律知识和道德原则，对于竞争的法律规则和道德原则有一定的了解。但是，他们可能对于一些具体的法律条款和道德规范还不够熟悉，需要通过案例分析和讨论来加深理解。

在能力方面，八年级的学生已经具备了一定的分析问题和解决问题的能力，他们能够通过阅读和讨论来理解复杂的道德和法律问题。然而，他们的批判性思维和问题解决能力还有待提高，需要通过课堂讨论和实践活动来培养。

在素质方面，八年级的学生大多数具有良好的合作精神和团队意识，他们在小组活动中能够积极协作，共同完成任务。但是在竞争中，部分学生可能会表现出过于激烈的争胜心理，不善于处理与合作相关的冲突。因此，在教学中，需要引导学生树立正确的竞争观念，培养其良好的合作精神。

在行为习惯方面，大部分学生能够遵守课堂纪律，积极参与课堂讨论。然而，部分学生可能较为内向，不愿意表达自己的观点。针对这一情况，教师需要在课堂上创造一个轻松、自由的环境，鼓励学生敢于表达自己的观点，培养其批判性思维。四、教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

为了达到本节课的教学目标，我将采用以下教学方法：

-讲授法：通过讲解竞争的法律规则和道德原则，使学生了解竞争的基本概念和重要性。

-讨论法：组织学生分组讨论竞争中的公平问题，引导学生思考和表达自己的观点。

-案例研究法：分析具体的竞争案例，让学生深入了解竞争规则在实际生活中的应用。

-项目导向学习：让学生分组完成一个关于公平竞争的实践项目，培养他们的合作和问题解决能力。

2.设计具体的教学活动

为了促进学生的参与和互动，我将设计以下教学活动：

-角色扮演：让学生扮演不同的角色，如消费者、企业等，模拟竞争场景，体会竞争规则的重要性。

-实验：设计一个关于公平竞争的实验，让学生通过实验观察和分析竞争现象，增强他们的实践能力。

-游戏：设计一个与竞争相关的游戏，让学生在游戏中体验竞争的乐趣和规则，培养他们的合作精神。

-小组讨论：组织学生分组讨论竞争案例，鼓励他们积极表达自己的观点，提高他们的批判性思维。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了支持教学，我将使用以下教学媒体和资源：

-PPT：制作精美的PPT，展示竞争的法律规则和道德原则，以及相关的案例和实践活动。

-视频：播放与竞争相关的视频，为学生提供直观的视觉感受，增强他们的学习兴趣。

-在线工具：利用在线工具，如讨论板、问卷调查等，促进学生在线交流和合作，拓宽他们的学习渠道。

-案例资料：收集和整理相关的竞争案例，供学生分析和讨论，提供实际操作的机会。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对竞争规则的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道竞争规则是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于公平竞争的图片或视频片段，让学生初步感受竞争规则的魅力或特点。

简短介绍竞争规则的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.竞争规则基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解竞争规则的基本概念、组成部分和原则。

过程：

讲解竞争规则的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍竞争规则的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.竞争规则案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解竞争规则的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的竞争规则案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解竞争规则的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用竞争规则解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论竞争规则的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与竞争规则相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对竞争规则的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调竞争规则的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括竞争规则的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调竞争规则在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用竞争规则。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于竞争规则的短文或报告，以巩固学习效果。六、学生学习效果1.知识掌握：学生将深入了解竞争规则的基本概念、组成部分和原则，包括法律规则和道德原则。他们能够理解公平竞争的重要性，并能够识别和解释相关的法律条款和道德规范。

2.法律意识：学生将培养良好的法治意识，了解竞争中的法律规则和边界，能够在实际生活中遵守竞争规则，避免不公平竞争的行为。

3.道德素养：学生将树立正确的竞争观念，学会尊重他人，培养良好的合作精神。他们将能够理解和应用道德原则在竞争中的重要性，以及如何在竞争中保持诚信和公正。

4.社会责任感和公民意识：学生将增强社会责任感和公民意识，理解竞争对于个人和社会的意义，能够在社会生活中展现出负责任的态度和行为。

5.批判性思维和问题解决能力：通过案例分析和讨论，学生将培养批判性思维和问题解决能力，能够敢于质疑、善于表达自己的观点，并能够分析问题和提出解决方案。

6.合作能力和沟通能力：在小组讨论和课堂展示的过程中，学生将培养良好的合作能力和沟通能力，学会与他人合作、分享和交流意见，提高团队协作的效果。

7.实践能力：通过参与竞争规则的案例分析和实践活动，学生将能够将所学知识应用到实际情境中，提高解决实际问题的能力。

8.自主学习能力：学生将培养自主学习的习惯，能够主动探索竞争规则的相关知识，通过阅读、讨论和实践活动来加深对竞争规则的理解。七、教学反思与总结在这节课中，我主要采用了讲授、讨论、案例研究和项目导向学习等教学方法，旨在帮助学生深入了解竞争规则的基本概念、组成部分和原则，并培养他们的法治意识、道德素养、社会责任感和公民意识。通过课堂实践，我发现以下几个方面值得总结和反思。

首先，在教学方法上，我发现角色扮演和实验等活动能够有效激发学生的兴趣和参与度，使他们更好地理解竞争规则的实际应用。然而，在组织小组讨论时，部分学生表现得较为内向，不愿表达自己的观点。为此，我应在今后的教学中更加关注这类学生的需求，鼓励他们积极参与讨论，培养其批判性思维和问题解决能力。

其次，在教学资源的使用上，PPT、视频和案例资料等资源能够为学生提供丰富的学习材料，有助于他们更好地理解和掌握竞争规则。然而，在课堂时间内，我未能充分利用这些资源，导致部分学生对知识点的理解不够深入。为此，我应在今后的教学中合理安排时间，充分利用教学资源，提高课堂教学效果。

此外，在教学过程中，我发现部分学生在课堂展示和点评环节表现出较强的表达能力，能够很好地分享自己的观点和经验。但也有部分学生在表达方面存在一定的困难。针对这一问题，我应在今后的教学中注重培养学生的表达能力，可通过增加课堂提问、小组讨论等形式，提高学生的口头表达能力。

最后，针对本节课的教学效果，我认为学生在知识掌握、法治意识、道德素养等方面取得了较好的成果。但在实践能力和自主学习能力方面，部分学生仍有待提高。为此，我将在今后的教学中注重培养学生的实践能力和自主学习能力，通过设计更多的实践活动和课后作业，提高学生的综合运用能力。八、课堂在课堂评价方面，我将通过以下方式了解学生的学习情况：

-提问：在讲解竞争规则的基本概念、组成部分和原则时，我会提问学生，了解他们对知识点的掌握程度。通过提问，我可以及时发现学生对知识点的理解不足，并针对性地进行讲解和解答。

-观察：在课堂讨论和小组活动中，我会观察学生的参与情况和表现，了解他们的理解程度和合作能力。通过观察，我可以及时发现问题，并给予针对性的指导和反馈。

-测试：在课堂结束前，我会进行一个小测试，检查学生对竞争规则知识点的掌握情况。测试结果将用于评估学生的学习效果，并为我提供改进教学的依据。

2.作业评价

在作业评价方面，我会对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力。

-批改作业：我会仔细批改学生的作业，对他们的回答进行评分，并在作业上标注出错误和不足之处。批改作业时，我会关注学生的知识点掌握情况、分析问题和解决问题的能力，以及表达和写作技巧。

-点评作业：在作业评语中，我会对学生的优点和进步给予肯定和鼓励，同时指出他们的不足之处，并提供改进的建议。点评作业时，我会注重学生的思维方式、分析能力和表达能力，鼓励他们发挥自己的优势，不断进步。

-反馈学习效果：我会及时将作业评价反馈给学生，让他们了解自己的学习情况，并针对存在的问题进行改进。通过反馈，我希望学生能够认识到自己的不足之处，并努力提高自己的学习效果。

-鼓励继续努力：我会鼓励学生继续努力，相信他们能够取得更好的成绩。在作业评价中，我会关注学生的努力和进步，给予他们正面的鼓励和支持，激发他们的学习兴趣和动力。典型例题讲解1.题目：请分析以下案例，说明竞争规则在其中的应用。

案例：某两家公司生产同类产品，为了争夺市场份额，两家公司展开了激烈的价格战。在这场价格战中，一家公司的产品质量明显优于另一家，但价格较低，导致另一家公司市场份额急剧下降。

答案：在这个案例中，竞争规则的应用体现在以下几个方面：

-公平竞争：两家公司都在市场上进行竞争，但一家公司的价格战策略明显违反了公平竞争的原则，对另一家公司造成了不公正的竞争优势。

-诚实守信：在竞争中，两家公司都应该遵守诚实守信的原则，提供真实的产品信息，而不是通过虚假宣传来误导消费者。

-合法经营：两家公司应该遵守相关的法律法规，包括价格法规、消费者权益保护法等，确保竞争行为的合法性。

2.题目：请分析以下案例，说明竞争规则在其中的作用。

案例：某两家公司生产同类产品，为了争夺市场份额，两家公司展开了激烈的价格战。在这场价格战中，一家公司的产品质量明显优于另一家，但价格较低，导致另一家公司市场份额急剧下降。

答案：在这个案例中，竞争规则的作用体现在以下几个方面：

-维护公平竞争：竞争规则能够确保市场上的竞争是公平的，避免出现价格战等不公平的竞争行为，保护消费者和市场的利益。

-保护消费者权益：竞争规则能够保护消费者免受虚假宣传和质量低劣产品的侵害，确保消费者能够获得真实的产品信息和服务。

-促进市场健康发展：竞争规则能够促进市场的健康发展，防止出现垄断和不正当竞争行为，保护市场秩序和竞争环境。

3.题目：请分析以下案例，说明竞争规则在其中的重要性。

案例：某两家公司生产同类产品，为了争夺市场份额，两家公司展开了激烈的价格战。在这场价格战中，一家公司的产品质量明显优于另一家，但价格较低，导致另一家公司市场份额急剧下降。

答案：在这个案例中，竞争规则的重要性体现在以下几个方面：

-保护消费者权益：竞争规则能够保护消费者免受虚假宣传和质量低劣产品的侵害，确保消费者能够获得真实的产品信息和服务。

-促进市场健康发展：竞争规则能够促进市场的健康发展，防止出现垄断和不正当竞争行为，保护市场秩序和竞争环境。

-维护社会公平正义：竞争规则能够维护社会公平正义，确保市场竞争的公平性，避免出现价格战等不公平的竞争行为，保护消费者和市场的利益。

4.题目：请分析以下案例，说明竞争规则在其中的作用。

案例：某两家公司生产同类产品，为了争夺