历史高考创新通史岳麓版课件阶段七课时2孙中山与辛亥革命

课时2孙中山与辛亥革命1.辛亥革命的过程、特点及评价。2.《中华民国临时约法》的内容、地位和影响。3.孙中山*。注：带*部分为选修的内容或选修、必修皆有的内容。[主干梳理]考点一辛亥革命1.武昌起义新政(2)条件同盟会②军事基础：一系列武装起义，尤其是1911年4月的_______起义，推动了革命高潮的到来。③思想宣传：革命派与_______展开思想论战,宣传了革命思想。(3)爆发：1911年10月10日，革命党人熊秉坤、金兆龙发动起义。次日占领武昌。(5)影响：震撼了清王朝的统治，清朝在全国的统治土崩瓦解。黄花岗改良派湖北军政府中华民国2.中华民国的建立(1)时间：1912年1月1日。(2)概况：孙中山在南京就任临时大总统，宣告_________成立。中华民国定都南京,采用五色旗为国旗,改用公历，以__________纪年。(3)性质：中华民国是一个以资产阶级革命派为主体的政府。(4)颁布《中华民国临时约法》①时间：______年3月颁布。中华民国中华民国1912国民全体内阁制③性质：近代中国第一部具有___________________性质的国家临时大法。④意义：从法律上宣告了_________制度的灭亡和__________政体的确立，成为近代中国_______进程的一座丰碑。3.辛亥革命的历史功绩资产阶级共和国宪法君主专制民主共和民主化北京(2)性质：近代中国第一次完全意义上的___________的资产阶级民主革命。君主专制民主共和近代化反帝反封建考点二民主革命的先行者：孙中山(选修4)1.早期思想转变(1)从“医人”到“医国”。2.创立革命政党：1905年8月，中国同盟会在日本东京成立。3.制定革命纲领(1)孙中山将同盟会宗旨概括为“民族、民权、民生”，即三民主义，是孙中山革命学说的核心内容。(2)1917年，俄国十月革命胜利，孙中山以俄为师，重新解释了三民主义。(3)孙中山的三民主义是包括民族革命、政治革命和社会革命在内的一个完整的体系。4.领导辛亥革命(1)孙中山反清的主要形式是组织革命团体、坚持武装斗争。(2)同盟会成立后，孙中山把起义的重点定为两广地区。(3)1906年，孙中山主持制定《中国同盟会革命方略》。(4)1912年1月1日，孙中山在南京宣誓就任临时大总统，中华民国临时政府成立。5.维护民主共和(1)孙中山辞去临时大总统后，全力倡导民生主义，从事实业救国。(2)“宋教仁案”发生后，号召武力反袁，掀起“二次革命”。(3)“二次革命”失败后,组建中华革命党，继续领导反袁斗争。(4)反袁护国运动胜利后，又倡导护法运动，捍卫共和国的象征——《临时约法》和国会。(5)1920年，孙中山于广州就任非常大总统，掀起第二次护法运动。(6)护法运动失败后，孙中山总结革命失败的经验教训，探索中国革命的真理，完成了《建国方略》一书。6.促进国民革命(1)接受共产国际和中国共产党的帮助，改组国民党，实现国共两党合作。(2)1924年，中国国民党第一次全国代表大会召开，同意接受共产党员以个人身份加入国民党，标志着革命统一战线的正式建立。(3)取得了收回部分“关税”斗争的胜利，给帝国主义者以沉重的打击。(4)联合中国共产党，创办中国国民党陆军军官学校，简称黄埔军校。(5)1924年11月，发表《北上宣言》。[图解历史]铁血十八星旗★红色为底，中间一个大大的黑色九角星，象征“铁血”，表示革命必须用武力，以热血“驱除鞑虏，恢复中华”。在黑九角星内外，各有九颗黄星，一共一十八颗，代表我国一十八个行省。黄色代表炎黄子孙。整个旗帜的含义是团结全国各族人民进行革命，推翻清政府，实行民主共和。[巧学妙思][易错易误]辛亥革命推翻了封建君主专制而不是封建制度辛亥革命推翻了帝制，即封建君主专制制度，但中国仍然处于半殖民地半封建社会，其经济基础仍然是封建小农经济，因此没有推翻封建制度。[漫画藏史]《中华民国临时约法》★《恭祝中華民囻萬歲》把“國”写成“囻”，体现了主权在民的思想与原则，也表明民主共和观念深入人心。[漫画解史]辛亥革命的成果与局限★图1反映了武昌起义后各地纷纷响应，清朝统治土崩瓦解。图2反映了民主共和观念激荡全国；资产阶级革命脱离群众；革命顺利发展中隐藏着失败的危机。[构图解史]袁世凯窃取革命果实1.历史现象——东南互保 1900年6月，英美帝国主义与清朝南方各省督抚达成“东南互保”协议。东南互保运动，保护了河北、山东以外的地区避免于义和团与八国联军战乱的波及；同时亦使地方的政治与军事权力进一步扩张，中央的权威大为下降。1911年辛亥革命各省在武昌起义后相继宣告独立，与地方势力崛起、中央权力下降关系密切。

2.史实概念——预备立宪1905年，清政府派载泽等五大臣出洋考察宪政，“为将来实行立宪之准备”。1906年，清政府发布“预备仿行宪政”的上谕。1907年，颁布《钦定宪法大纲》，下令在中央设咨政院，“以立议院基础”，各省设咨议局。第二年又宣布以九年为期完成立宪的筹备工作。1910年，清政府宣布，将原定九年预备立宪期缩短为五年，提前于1913年召开国会，在国会召开前两年成立新内阁。1911年5月，撤销军机处，成立以庆亲王奕劻为首的责任内阁。在13名阁员中，满族占9人，其中皇族7人，全部军政大权集中于皇室，被称为“皇族内阁”。预备立宪的骗局完全暴露，立宪派大失所望，许多人转而投机革命，清政府更加孤立。

3.史论概念——北洋军阀

北洋军阀，民国军阀势力之一，由袁世凯掌权后的北洋新军主要将领组成，袁死后，无人具有足够能力统领整个北洋军队及政权，各领导人割据分裂，以军队为主要力量在各省建立势力范围。在名义上仍接受北京政府的支配。但北京政权实际上由不同时期的军阀所控制，故而在北洋军阀时期，北京政府又有北洋军阀政府(简称北洋政府)的称呼。历史上把长江吴淞口以北的军阀也称北洋军阀。主题一为民主革命开路为共和大厦奠基——辛亥革命

史料一

以南京临时国会为中心舞台，惜阴堂为幕后磋商场所，南北通过谈判、妥协与法制程序，终于完成了清朝政权向民国的和平转移。有学者将此称之为中国版的“光荣革命”，我看是恰如其分的。我们看到，辛亥革命政权转移等一切重大政治议题，都经过了国会，没有打大仗，减少了流血，这是值得高度评价的。——袁刚《国会与辛亥革命》[史料研读]史料二

1911年在中国建立起美国政体的仿制品，真是荒唐可笑。……这种政体悲惨地结束了，即悲惨地失败了。然而，失败的并不是这种政体，而是一代人。——N·佩弗《远东》史料三

辛亥革命“不过是宗法式的统一国家及奴才制的满清宫廷瓦解之表征。至于一切教会式的儒士阶级思想，经院派的诵咒书符教育，几乎丝毫没有受伤”。1.史料一主要围绕对中国版“光荣革命”的理解，抓住史料中“经过了国会，没有打大仗，减少了流血”来理解。关键信息主要说明了作者认为辛亥革命政权转移，实现了清朝政权向民国的和平转移。2.史料二认为辛亥革命确立了美国式三权分立的民主共和政体，因为盲目照搬美国政体，导致了其最终的失败。3.史料三一方面反映了辛亥革命推翻封建君主专制制度的意义；另一方面反映了辛亥革命在民众思想启蒙方面的局限性，即没有动摇和消除封建儒家思想对人们的影响。1.根据史料一回答，为什么把辛亥革命称为中国版的“光荣革命”？采取这种方式实现政权转移有何价值？

答案(1)原因：以国会为中心，采用谈判、妥协、法制的形式和平转移政权。(2)价值：避免社会动荡，有利于社会稳定。2.如何理解史料二中“失败的并不是这种政体，而是一代人”？

答案这种政体在美国获得成功，可见失败的不是政体本身，而是资产阶级没有找到一条适合中国国情的救国道路。3.有评论认为辛亥革命在耸立起彪炳千秋的丰碑的同时，也留下了启迪后人的明鉴。根据史料和所学知识，分析辛亥革命的不足及其原因。

答案(1)不足：对列强抱有幻想，不敢公开反帝，表现出妥协性。(2)原因：中国民族资产阶级力量软弱和政治上不成熟。[史论归纳]多角度理解辛亥革命对中国社会转型的影响(1)从性质角度：辛亥革命是中国历史上第一次完整意义上的资产阶级民族民主革命。(2)从近代化史观角度：辛亥革命是一场深刻的近代化运动，它促进了中国政治、经济、思想文化的近代化。①政治：推翻了清政府，结束了封建君主专制制度，建立起资产阶级共和国，迈出了中国政治由专制向民主转化的重要一步。②经济：制定法令保护民族资本主义的发展，实业救国成为潮流。③法制：颁布《中华民国临时约法》，确立现代法制观念。④思想：使民主共和观念深入人心。(3)从文明演进角度：辛亥革命促进了传统文明向近代文明的转变，在政治文明和精神文明领域表现得尤为突出。(4)从社会生活变迁角度：辛亥革命使社会生活发生巨变，自由、平等、博爱的风气兴起。剪辫易服、废止缠足、废除跪拜礼和革除“大人”“老爷”等称号的移风易俗举措，使得国民的面貌为之一新。主题二民主共和的法律依据——《中华民国临时约法》[史料研读]史料一

“主权属于国民全体”；……“以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权”。——《临时约法》史料二

全国的立法权属于临时参议院，……选举产生临时大总统、副总统，弹劾大总统和国务员，对临时大总统行使的重要权力，具有同意权和最后决定权。——《临时约法》1.史料一为法律文献的原文，主要体现了人民主权的思想，说明《临时约法》深受启蒙思想的影响。2.史料二体现出参议院是权力的核心，说明大总统权力受到参议院的限制。陈旭麓先生认为，《中华民国临时约法》的颁布是“揖美追欧”的结果。据上述史料及所学知识，谈谈你的理由。答案体现了西方分权制衡、主权在民、天赋人权的思想；仿效了美国的共和政体和英国的责任内阁制。[史论归纳]多角度认识《中华民国临时约法》(1)目的：防止袁世凯专制独裁(直接目的)；维护资产阶级民主共和制度(根本目的)。(2)思想：体现了西方的启蒙思想，如三权分立，权力制衡(孟德斯鸠)；人民主权(卢梭)；天赋人权(伏尔泰)等。(3)内容：确立起国家主权的归属及人民拥有的自由权利和义务；确立起三权分立的制衡原则，保证民主共和制度。(4)评价：①是中国历史上第一部资产阶级民主宪法，具有反对封建专制制度的进步意义。②从法律上宣告了君主专制制度的结束和民主共和政体的确立。③体现了从专制到民主、从人治到法治的转变，成为近代中国民主化进程中的一座丰碑。考法从唯物史观和时空观念角度考查辛亥革命的影响【考题】

(2013·课标全国Ⅰ，29)现代化是晚清历史发展的一个趋向，最能体现这一趋向的是(

) A.洋务运动—戊戌政变—清末新政 B.洋务运动—戊戌变法—辛亥革命 C.鸦片战争—中法战争—甲午战争 D.太平天国运动—义和团运动—辛亥革命[真题研析]解析解答此题要注意理解“现代化”的内涵。一般而言，现代化包括了学术知识上的科学化，政治上的民主化，经济上的工业化等。中国的洋务运动兴办近代工业，迈出了中国现代化的第一步；戊戌变法和辛亥革命主张变革中国的政治制度，体现了政治上民主化的趋向。这三者最能体现现代化这一趋向，故选B项。答案B【素养解读】

全国卷高考命题以学科素养考查为主，本题从“唯物史观”和“时空观念”角度考查辛亥革命的影响。具体解读如下：考查素养

点拨说明

唯物史观从近代化角度看待晚清洋务运动、戊戌变法及辛亥革命的本质特点时空观念从19世纪60年代的洋务运动一直到20世纪初的辛亥革命，反映了时间顺序的变化[连线命题人]【命题素材】

辛亥革命与中国的近代化自清末“新政”开始，以军机处和吏、户、礼、兵、刑、工等六部为主干的封建统治机构，被外务部、民政部、度支部、学部、陆军部、海军部、法部、农工商部、邮传部等一套履行近代政治和社会职能的新行政机构所取代。在教育制度方面，科举制度被废除，建立了自蒙养院和小学开始直至中学、大学的近代学制。伴随着经济和社会的近代化进程，资产阶级、无产阶级、新知识分子等新的社会阶层和政治力量也不断产生，他们的出现使得中国人民反对旧制度和争取民族独立的斗争不断迈上新的阶梯。1911年辛亥革命爆发，两千多年的君主专制统治被推翻。

——刘芃、朱汉国《历史学习精要》

【解读观点】

作者主要阐述了清末“新政”客观上推动了中国政治、经济、教育文化逐渐走向近代化，辛亥革命推动了中国近代政治民主化的进程。【命题预测】

根据材料并结合所学知识，论证清政府采取“新政”的原因和影响，并说明清末“新政”与辛亥革命爆发之间的关系。

点拨第一小问，迁移辛亥革命的背景从政治形势、晚清政治统治等角度分析；第二小问，从清末新政结果、客观影响等角度说明。

答案(1)清末新政原因：遏制蓬勃发展的革命形势；巩固满洲贵族的专制统治。 (2)影响：客观上推动了政治、经济、教育等的近代化；没有达到维护清王朝统治的目的；客观上为辛亥革命准备了条件。1.(2017·海南单科，10)1910年，清政府设立资政院“以立议院基础”。资政院议员部分由皇帝钦定，部分由选举产生。其职责包括议决国家军政大事、审议财政预算和修订法律等，议决事项须“具奏，恭候圣裁”。此次改革(

) A.实践了英国式君主立宪制 B.加强了皇帝个人的独裁统治 C.带有浓厚的专制主义色彩 D.确立了三权分立的政治体制[高考题组]解析根据材料“资政院议员部分由皇帝钦定”“议决事项须‘具奏，恭候圣裁’”可知，皇帝仍然具有至高无上的地位，这体现了浓厚的专制主义色彩，C项正确；君主立宪制下，英国国王“统而不治”，这与中国皇帝具有本质区别，A项错误；资政院议员部分由选举产生，能够参加国家重大事务的决策，并不是皇帝的个人独裁，B项错误；材料仅反映出皇帝对资政院的控制，不符合三权分立的原则，D项错误。答案

C2.(2015·北京文综，16)太平天国提倡“剪辫蓄发”，认为当时人的发饰“坏先人之服冕，是使中国之人忘其根本也”。辛亥革命期间，革命党人认为“欲除满清之藩篱，必先去满清之形状”，提倡“剪辫易服”。二者均希望通过变革发饰(

) A.与西方文明相对接

B.号召推翻清朝统治 C.提倡民主自由思想

D.表明各自宗教信仰解析由材料可知，太平天国与革命党人变革发饰都是为了解决中国内部的问题，太平天国变革发饰，以推翻清政府统治，革命党人变革发饰，以“除满清之藩篱”，反满革命，二者都为了推翻清朝统治，故选B项。答案B3.(2015·海南单科，15)1912年中华民国成立，按《中华民国临时政府组织大纲》规定实行总统制，赋予总统很大权力；其后，《中华民国临时约法》又对总统权力做出严格限制。这一变化主要反映出当时(

) A.立法服从于政治

B.行政服从于司法 C.从人治走向法治

D.民主政体臻于完善解析材料说明从赋予总统很大权力到对总统权力做出严格限制，结合袁世凯当上临时大总统的背景分析，目的是为了防止袁世凯的独裁，可见立法服从于政治的需要，故选A项。答案A4.(2013·海南单科，14)武昌起义后全国有15省先后宣布独立，各省先后担任最高军政长官(都督)者背景不尽相同，其中新军将领13人，革命党5人，咨议局议长3人，巡抚3人，布政使1人，提督1人，督练公所总参议1人。据此可知辛亥革命(

) A.具有广泛社会基础

B.具有明显的妥协性 C.属于资产阶级革命

D.属于自上而下的革命解析据题干数据分析，全国有15个省，其中革命党只有5人，旧军阀和立宪派很多，体现革命具有很强的妥协性，故选B。辛亥革命没有广泛的社会基础，排除A。辛亥革命属于资产阶级革命，但材料无法体现，排除C。辛亥革命是自下而上的革命，排除D。答案B[模拟题组]1.(2018·河南八市重点高中质检)为了苟延残喘，“满族朝廷”作了一些三心二意、肤浅的宪政改革；很多汉人目睹了“满族政权”毫无希望的领导能力后，转向了革命，革命成了国家的唯一希望。材料认为(

) A.戊戌变法失败使立宪派转而支持革命 B.清政府成为洋人的朝廷 C.辛亥革命获得了社会各阶层支持 D.宪政改革加速了清朝灭亡进程解析根据题干中“‘满族朝廷’作了一些三心二意、肤浅的宪政改革；很多汉人目睹了‘满族政权’毫无希望的领导能力后，转向了革命，革命成了国家的唯一希望”，故选D项。答案D2.(2018·湖南师大附中月考)晚清重臣张人骏曾在其家书中写道：“所谓学成而返，好者不过目的、影响数百新名词，全无实际，否则革命、排满、自由而已。”这表明他(

) A.极力赞成发动革命排满 B.大力推崇留学为国服务 C.主张严厉镇压辛亥革命 D.对新式教育持否定态度

解析据题干材料“好者不过目的、影响数百新名词，全无实际，否则革命、排满、自由而已”可知，作者对新式教育持否定态度，故选D项。

答案D3.(2018·黑龙江、吉林八校模拟)莫里森在《泰晤士报》上发表专电：“北京被革命爆发和军队叛乱的消息吓得风声鹤唳，草木皆兵。清朝危在旦夕，满朝文武，忧心如焚。”莫里森报道的事件(

) A.动摇了清朝的反动统治 B.是新旧民主革命的分水岭 C.结束了封建君主专制制度 D.加速了腐朽的清王朝的崩溃解析据材料“革命爆发和军队叛乱”“清朝危在旦夕”可知该事件是辛亥革命，辛亥革命推翻了清朝的反动统治，结束了封建君主专制制度，故选C项。答案C4.(2018·山西太原模拟)(南京临时政府)临时参议院议决以五色旗为中华民国正式国旗，并请大总统孙中山颁布各省执行。但孙对此表示异议，复函据理力争，且