2021-2023年高中学业水平考试真题分类汇编：半命题作文

近三年（2021-2023）高中学业水平考试真题分类汇

编

专题08作文

半命题作文

1.（2023春・湖南•高二学业考试）完成作文。

社会是一所学校，生活是我们的良师。在人与人的交往中，我们学会了理解，我们学会了坚强；在别

人触犯了自己时；在不利的环境中，我们学会了生存...

请以“我学会了"为题目，写一篇作文。先将题目补充完整，可以讲述亲身的经历，可以发表自己的

见解，文体不限（诗歌、剧本除外），文中不得透露真实的校名、人名等相关信息。

【答案】例文：

我学会了慢慢欣赏

从前，我总觉得时间过得太快，似乎什么都还没抓住，一年就又匆匆溜过去了。直到年初五这一天，

与妈妈一起骑行回家。我方才明白，快的不是时间，而是我们慢不下来的脚步。

年初五那天晚上，天上没有星星，仿佛只有月光，觉得年味儿似乎也消散了不少。道路上，我的耳边,

只剩单车在风中驶过的声音。

夜色渐浓，妈妈大步跨上单车，调整好姿势，一副蓄势待发的模样，眼睛里映着月亮的清光。行驶在

滨江路上，我跟在妈妈身后，看见她因为生疏而有些别扭的姿势和扬起的长发。道路的静谧不时被疾驰而

过的车辆打破。那些终日奔忙的人们，已经遗忘该如何生活了吧。他们虽有可到达的目的地，却忘了沿路

还有美丽的风景。看过太多车水马龙、太多转瞬即逝，反而惘然。我依旧在妈妈身后，看着她努力地骑着

上坡路。我们都过于普通，没有能变速的山地车，没有轰轰烈烈的人生故事，没有万人之上的生活。也因

普通，少了路途的波折与匆忙，才能在无数个这样的夜晚看到月亮的阴晴圆缺。

穿过立交桥时，迎面而来的水仙花香令人沉醉。我们绕过没有路灯的后坡路，渐渐驶向灯火阑珊的滨

江花园。在繁华的地方总让人眼花缭乱。人行桥上弧形的灯笼，照亮了前行人的脸庞和他们归家的路。我

1

们往公园内的小道上骑行。江面平静，对岸的霓虹灯和天上的月亮为它上了彩妆，生长在栈道外的兰草随

风摆动，似乎是在为它的妆容叫好。长亭里的谈天说地在那时看来，无比美好。

经过竹林，经过寺庙，经过许多曾错过的、来不及欣赏的。每天都觉得应该抓住一些值得留恋的时刻，

放在回忆盒子里珍藏，可是真正珍藏的又有多少？

我和妈妈一路畅聊骑行的感受，惊叹现在所见的种种变化。一次次辗转，一步步成长。皎洁的月光映

照着江边两人清晰的身影，吹着有点潮湿的风，并肩而行。

想着多年后我也可能同那些行人一样总是奔忙，忘记生活和陪伴的意义，也很少有几个这样的夜晚来

慰藉心灵。我会时常想起和妈妈一起骑行的日子，这样没有目的地、自由地、轻松地骑行。这样的日子，

这样的时刻，是多么美好啊。

这个夜晚，让我学会了慢慢欣赏。

【详解】本题考查学生写作的能力。

审题：

这是一道半命题作文。

首先，要完成题目，定好内容。就是把空着的另一半题填上，使标题完整。这是第一步，也是最关键

的一步。引导语中，社会、生活、他人都是我们的学校、良师，身处其中，我们可以学会的东西很多，不

仅仅限于材料中所给的"理解"‘坚强"‘'生存"，还可以是''思考”"感恩”“宽容”等等。总之，可写的内容非常多。

学生要结合自己的生活经验和理性思考，选择自己最熟悉、最有感悟的内容来写。半命题''我学会了……”中''我"

意味着要以第一人称来写，写自己的亲身经历，写出真情实感，学会观察生活、感悟生命。“学会了”意味着

以前没有学会或者不懂得，那么要把过去的表现写透，然后把促使自己“学会”的人、事说清楚来龙去脉，把

细节写足，尤其是当时自己的感受，要写充分，这个“学会了”才水到渠成，不至于太假。

根据引导语，可以从几个方面构思用排比段来写，比只写一件事'‘我学会了"什么要丰富。比如可以从三

个方面考虑，学习上“我学会了珍惜时间”，做人上“我学会了宽容”，人际情感上'‘我学会了关心他人”，可泛

泛而写自己是如何做的，也可各举一小例。另一种写法，“学会”，包含着“曾不会"，可以先写自己“不会”，

然后写自己是怎么“学会”的，学会了什么，要感谢谁的教育和指导，表达自己的情感。在文章的结尾处总结

全文时要想办法加深文意，把“学会”与“成长”联系在一起感想，谈谈成长的感悟，说明生活是一本大书，社

会是一本大书，有很多东西还有待于自己去“学会

立意：

L我学会了选择。

2.我学会了付出。

3.我学会了等待。

2

2.（2023春・北京高二统考学业考试）阅读下面的材料，根据要求写作。

乡土社会中，对“家”的理解是“伸缩自如”的，小到只指“自己的太太一个人”，大到“天下可成

一家”。其实，对很多词语的理解也是这样：“朋友”可以是“人生得一知己足矣”，也可以是“四海之

内皆兄弟”；“快乐”可以是“自歌自舞自开怀”，也可以是“后天下之乐而乐”；“成功”可以是个人

的修身立业，也可以是开万世之太平。

随着社会的发展进步，这些词语的内涵更加丰富。请以“我是这样理解的"为题，写一篇文章，

表达你的体验与感悟，或认识与思考。

要求：从“家”“朋友快乐”“成功”四个词语中选择一个，填在横线处，将题目补充完整，抄写在答题卡上。

除诗歌外文体不限，不少于700字。

【答案】例文：

我是这样理解成功的

我所以为的成功，是心灵的自足。

所谓的心灵的自足，即精神上的自适与安稳，虽不至于淡定从容如宋荣子那般“举世誉之而不加劝，举

世非之而不加沮”，却也能在世俗的苛责甚或是非难中“任尔东西南北风，我自相然不动

我所说的自适与安稳，不是精神上的消极与懈怠，更不是思想上的卸责与逃避，而是懂得与自我和解,

与他人和解，与社会和解：既不因一己之目标的实现而沾沾自喜，而忘乎所以；也不因理想的幻灭而自怨

自艾，而痛哭流涕。人要活在“自我的世界"里，这不是教会我们自私，而是提醒我们要建立起理性的自我认

知。遮挡住裹着利箭的蜜糖般的赞誉，拒绝自我否定、自我消耗的忏悔，人生就能卸去很多不必要的重压,

给自己以更多的鼓励和自信。

成都大运会上，女子100跨栏，吴艳妮力摘银牌，获得巴黎奥运会的参赛资格，她的摇头晃脑、指天

画地的“标志性动作”，在潮水般的赞誉中遂成为“个性”的代名词；而在随后的杭州亚运会上，她却因“抢跑事

件”痛失银牌，一时责难四起，不仅其标志性动作遭到"高调嚣张”“不懂得谦逊”的批判，就连精致的妆容也

在''众口铳金''中沦为她的“原罪”。“键盘侠”们刨根究底的''人肉搜索"不仅违反法律法规，也令自己残存的道德

节操"粉身碎骨

希望吴艳妮能够宠辱不惊，淡看世俗的非难与赞誉。从某种意义上讲，廉价的赞誉与卑劣的责难一样

让人心生愤怒与无奈。孙杨、刘翔、苏炳添都是前车之鉴，而今，姚明也和吴艳妮一样，因为国家男篮的

屡战屡败而身陷同样的‘‘污泥浊淖”之中。

我不希望悲剧无数次重演，我不想看到伤害总是无原则无底线。所以，我想说：成功真的不是鲜花与

掌声，那是惑人心智的“迷魂汤”；成功更不是巨量的财富，今天你富可敌国，明天或许就变得一无所有。

与社会和解，与他人和解，就会淡看“花开花落”，静观“云卷云舒”；与自己和解，我们就能理智通达，

3

心平气和，从而实现心灵的自足。没有外界的影响，也没有自我的干扰，我们就能“轻装简行”，优雅处世，

从容做事；于人于己，都是益事，岂非皆大欢喜？这不是成功又是什么？

这，就是我所以为的成功——淡定，优雅，从容，“不以物喜，不以己悲”，在自足的心灵中渐臻人性与

人生的至善之境。

【详解】本题考查学生写作的能力。

审题：

这是一道半命题作文题。

“我是这样理解的”，考生需要从“家”“朋友快乐"“成功''四个词语中选择一个补进标题。“我”表明

文中所谈的理解是从自己的角度出发，是表达自己对所填词语的认识和思考；'‘这样”指代文中理解的角度。

从材料来看，对于“家”，乡土社会的理解是“伸缩自如”，小可以指''自己的太太一个人"，大可以"天下可成一

家”，从前者的角度可以立足家庭来谈，如“家”是根，是避风的港湾，是灵魂栖息的地方，是在你高兴时有

人陪你开怀大笑，在你难过时，有人给你安慰，给你鼓励，在你受挫折时，支持你，包容你的那个窝；从

后者的角度可以立足家国天下来谈国之于我们的意义，国与个人的关系，以及我们肩负的责任。对于“朋友”,

可以是“人生得一知己足矣”，也可以是“四海之内皆兄弟”，立足前者，可以谈真正的朋友不在多，要择益友

而交，交友要有道，要择其善者而处之，要谨慎择友；立足后者，可以谈广交朋友的好处，心宽而广交朋

友，才能有更多志同道合的可能性。对于“快乐”，可以是“自歌自舞自开怀”，也可以是“后天下之乐而乐”，

立足前者，可以谈独乐乐，赞成追求“个人的、自我的那种微小而确实的幸福”；立足后者，可以颂扬“为公

共利益有所贡献的幸福"。对于‘'成功"，可以是个人的修身立业，也可以是开万世之太平，立足前者，可以

谈个人在修身立业方面的成功，也可以谈为国家人民建立的功业。

行文构思上，可以先列举别人对该词语的看法，以此引出自己的看法，可以采用''我却认为……”这样的

句式突出自己的观点；接着对所选词语进行阐释，然后联系古今中外的事例进行佐证；最后联系当下，明

确自己作为当代青年的认知。

立意：

1.家是最小国，国是千万家。

2.真正的朋友贵在知心。

3.与众同乐，其乐更乐。

4.开万世之太平，于广阔天地中奋发有为。

3.（2023春湖南高二校考学业考试）请以“青春因____而美丽"为题写一篇文章。

要求:①请把题目补充完整后再作文；

②除诗歌外，文体不限；

4

③不少于700字；

④不得透露个人相关信息。

【答案】例文：

青春因奋斗而美丽

“青春最亮丽的底色是奋斗”，只有青年人努力奋斗，才能让民族保持青春活力，才能创造美好明天。汪

国真曾说：“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”对我们这些新时代青年来说，为实现目标和理想，不惧艰

辛，努力奋力的青春，才是最美芳华。

以梦为马，奋力追梦的青春最美丽。梦想是我们前行路上的灯塔，只有不断追寻，才能到达梦想的彼

岸。中国首位进驻空间站、首位漫步太空的女航天员王亚平，最初的梦想是成为一名顶尖的飞行员，为了

这个梦想她刻苦训练。令她没有想到的是在这个过程中，她经过层层考验，成为了一名优秀的航天员。是

梦想支撑着她奋勇向前，是梦想让她走的更远。我们每一位新时代青年也应如此，在青少年时期努力奋斗,

奋力奔跑，跑出自己的最好成绩，奋斗出自己的最美青春，为自己的人生之路奠基。

披荆斩棘，不畏险阻的青春最美丽。李白在《行路难》中言道，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，

这彰显了不畏困难、昂扬向上、积极乐观的精神，这种精神能让身处困境的人走出黑暗，迈向光明。江梦

南不畏艰辛，奋勇向前，终在圆梦清华，成为博士。身患渐冻症的邢益凡，用自己不懈的努力，“走出”自己

的光明坦途。他们无惧风雨，乘风破浪，值得我们称赞，更值得我们学习。身体健全的我们更应不畏前路

险阻，劈波斩浪，奔向远方。即使生活以痛吻我，我也要报之以歌，创造青春之最美华章。

心怀祖国，努力奋斗的青春最美丽。杜甫曾说，“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。即使我们此

刻身份卑微，但仍应心怀天下，心系家国。邓稼先先生一生在戈壁滩上无私付出，只为让中国不再弱小；

袁隆平院士一生行走于田间阡陌，只为实现禾下乘凉梦。遥想诸位前辈，牺牲小我而成就国家的精神令世

人钦佩，作为新时代青年，我们也应传承红色基因，心怀天下，以中华民族的伟大复兴为己任，不断努力，

用自己的最美青春书写祖国的华美篇章。

青年如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硼。我辈青年应不忘初心，牢记使命，不惧艰险，努力

奋斗，奏响喷亮的青春之歌，描绘最美的青春华章。

【详解】本题考查学生写作的能力。

审题：

这是一道半命题作文题。

首先需要把空缺处的内容填好，所填内容取决于个人对青春美丽因素的思考，可以见仁见智，展现不

同的思想观念。

青春美丽有很多因素，包括生理、心理和社会等多个方面的原因。生理因素对青春美丽的影响：青春

5

期是生理发育的重要时期，人体激素水平、肌肤状态、身体健康等方面都对外貌产生影响。适当的锻炼、

饮食及保健习惯可以促进生理健康，减缓衰老，保持青春的美丽。当然，作为写作内容，这个角度太过浅

薄。心理因素对青春美丽的影响：积极向上的心态能够为青春注入活力与自信，反之则会让人感到疲惫无

力。拥有自我认同感、身份认同感以及自尊心和自信心，对青春美丽至关重要。从这个角度，可以填写心

态等积极因素。社会因素对青春美丽的影响：青春时期社交圈子的开阔以及社会地位的攀升都会为青春美

丽锦上添花。环境的稳定和和谐也对青春产生积极影响。

需要注意的是，所填内容不一定是词语，因为没有限定，可以填词语或者短语。青春的美丽并非单一

因素可以决定，包括我们的外在、内在以及周围的环境等多方面的内容。保持好的心态、积极健康的生活

习惯、广泛交际等措施都有益于美丽的绽放。同时，时代赋予我们的展示平台，国家发展带来的良好机遇,

保护自己的文化传承等也为美丽的增加提供了更多源泉。

写作时，若写记叙文，可以写自己对青春和成长的认识过程。如用欲扬先抑的手法使情节曲折有致，

可以在文章的开头记叙自己对青春的迷茫和困惑，或者写在青春路上的懈怠，不能感受到青春的美好；然

后设置相应的情节，用一个榜样的力量来唤醒自己对青春的珍惜和对梦想的追求，这个人可以是现实中的

人，也可以是历史上的、文学作品中的人，但最好是“心理”上的年轻人，也就是人生态度积极，心灵状态年

轻；最后写通过这个人的影响使“我”充分认识到青春年华容易消逝，只有用奋斗、理想来支撑的青春才最美

丽。若写议论文，则可通过青春时期的人们的不同做法来进行对比，如积极奋斗的青年与“躺平”的青年，如

与人为善、积极帮助他人的青年和愤世嫉俗的青年，如在祖国最需要的地方无私奉献的青年和自私自利的

青年等。然后在抑扬对比中说明怎样的青春才是最美丽、最有价值的。

、、、，.

1.无私奉献的青春最美丽。

2.奋斗的青春最美丽。

3.追逐理想，彰显青春之美。

4.担起时代责任的青春最美丽。

4.（2023春・广东•高二学业考试）请以“把写进生命里''为题写一篇文章。

要求：①请把题目补充完整后再作文；②除诗歌外，文体不限；③不少于700字；④不得透露个人相

关信息。

【答案】例文：

把奋斗写进生命里

涓涓细流知道拥抱大海的过程是艰辛的，但它依然坚持不懈，奋力前行，最终融入大海。微小的种子

知道装点大地的路途是艰难的，必会经历黑暗的束缚，但它依然努力向上，最终破土而出，成就装扮春天

6

的梦想。凤凰知道涅槃的痛苦，然而它还是奋力跳进火中，经历烈火的锤炼，最终获得新生的希望。

细流、种子、凤凰都知道实现梦想的路途遥远而艰难，但它们最终获得成功，是因为它们知道：

把奋斗写进生命里，才能收获成功。没有播种，哪里会有收获呢？没有奋斗，哪里会在成功？

奋斗是成功的起点，面对北宋积贫积弱的局面，王安石没有退却，虽然他知道要改变这种社会状

况不是一朝一夕之功，甚至还会惹怒一些顽固势力而招来杀身之祸，但他依然竭尽所能，从理财做起，上

至教育及军事方法推行变法，虽然王安石变法由于种种原因而失败了，但王安石面对困难，不退却，敢于

拼搏奋斗和尝试的精神是值得我们学习的。

面对伽雷病的折磨，霍金没有倒下，没有消沉，而是用自己瘦弱的躯体与之做不屈的斗争，虽然

他知道战胜病痛的希望是微乎其微的，但他依然毫不怯懦，奋斗不息，并用自己几近瘫痪的手记录自己的

思考心得，于是'‘黑洞理论”《时间简史》诞生了。奋斗使霍金实现了自己的人生价值，成就了自己的伟大事

业。

生命是一场负重的旅行，只有奋斗，才能使生命变得更有意义。因为奋斗，邰丽华在舞台上展示了生

命的美丽；因为奋斗，张海迪才能在科学殿堂上畅游；因为奋斗，海伦・凯勒才能在文学展堂上重生。没有

奋斗，直冲霄汉的喜马拉雅山怎会有攀登者的旗帜？没有奋斗，壁立千仞的阿尔卑斯山怎会有探险者的身

影？没有奋斗，湍急浩荡的雅鲁藏布江怎会有勇敢者的故事？

只有奋斗，才能做到无愧于青春，无愧于人生，才能拥有一个充实而完美的青春。只有奋斗，才能到

达理想的目的地。只有奋斗，才会获得辉煌的成功。生命的意义和价值就在于奋斗，我们应该把奋斗写进

生命征程，砥砺前行，不懈进取！

恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒，昭示着一代代伟人奋斗的青春。他们的青春因充

满奋斗和激情而洋溢着美好，而今，我们时代青年更应珍惜韶华，用奋斗的底色点亮生命的光华。那么就

让我们在青春时节奋发吧！让奋斗之歌永远回响在我们心中，书写有声有色的人生画卷！

【详解】本题考查学生写作的能力。

审题：

这是一道半命题作文题。

题目“把写进生命里”，考生可以补充如“感动”"快乐勇敢"“拼搏""乐观”''奋斗"等内容，同时考生不妨补

全题目后，可对标题提问，例如，“把奋斗写进生命里”，可思考：让''我"奋斗的动力是什么人、什么事或何

种情？我要怎样“奋斗”呢？选材要精当，凸显主旨，所选的题材应是曾经在自己内心深处引起过触动的

“人”“事情"，可以用一件事或多件事凸显主旨。

写作时，要立足青年立场和时代特点，奋斗的青春应该是什么样子，对“我'’的将来会产生什么影响，将如

何激励“我”的人生，给“我'’生命怎样的滋养。以此来深化文章主旨。

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布局谋篇时应设置叙议结合的文体，建议对补充的人、事、情等有细节描写，细节描写能更凸显“将奋

斗写进生命里”的主题；若用几件事凸显主旨，则需要安排详略，同时还需要思考如何开头、如何结尾，运

用一定的写作技巧，如以小见大，还可以采用镜头式、小标题式等形式，进行构思。行文可运用精当的修

辞和词语，增添语言的表现力。

、.、、，.

1.奋斗是生命最亮丽的底色。

2.生命征程上勇敢前行。

3.珍惜生命中的每一次感动。

4.乐观生活，收获幸福人生。

5.（2023春・浙江•高二学业考试）阅读下列材料，然后作文。

社会是一所学校，生活是我们的良师。在人与人的交往中，我们学会了理解；在受挫折时，我们学会

了坚强；在别人触犯了自己时，我们学会了宽容；在不利的环境中，我们学会了生存...

请以“我学会了”为题目，写一篇作文。先将题目补充完整，可以讲述亲身的经历，可以抒写内

心的感受，可以发表自己的见解，文体不限（诗歌、剧本除外），不少于600字，文中不得透露真实的校名、

人名等相关信息。

【答案】略

【详解】本题考查学生写作的能力。

审题：

这是一道半命题作文题。

“我学会了……”，考生需要补写“学会'’的内容，即补上宾语；“我”明确了写作的主体是自己，应使用第一

人称；“学会了”明确了时态。这是一个开放但不是完全开放的一个题目。说它开放，'‘我学会了……",可以写

的内容很多，没有什么限制，可由自己所想；说它不是完全开放的，是因为“学会了”说明所写应该涉及到自

己的某个经历，可以是挫折或失败，在这样的经历或失败之后，自己学会了什么。材料的第一句话明确了

所写的内容不仅仅局限于学校，可以是“社会”“生活”；第二句话列举一系列可以让自己学到东西的情况，如

在与人的交往中可以学会理解，受挫折的时候可以学会坚强，别人触犯自己时可以学会宽容，不利的环境

中可以学会生存，这些都可以成为自己写作的方向，当然由省略号可知，又不仅仅局限于这些内容，如登

山途中可以学会团结互助。“学会''的对象可以是物质层面的，比如：学会某种技能，学会生活，学会劳动等;

也可以是精神层面的，如学会坚强，学会感恩，学会放弃，学会分享等。在写作的重点上，“学会”的过程应

该是本文重点所写的内容，不能把以前遇到的困难、挫折、失败放大，作为重点来写，从而造成偏题。

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行文构思上，如写作记叙文，可以先明确自己学会了什么，如学会了坚强，接着创设情境体现自己一

开始的心境，如“微凉的秋风，卷起了一地的枯叶，任枯叶化作一只只残蝶，然后绝望的坠落地面。现在已

是深秋，乌云笼罩了天空，雾霾侵略了整座城市。总有一股神秘的压力，直压在人的心头，使人透不了气

接着创设一个让自己学会坚强的契机，如观看蜘蛛织网、燕子衔泥筑巢，以此引发自己的反思；最后再次

以景结文，体现心境的变化，如“蜘蛛重新爬起来的一瞬间，我学会了坚强，也让我的梦想开花了”。

、\、，.

1.与人交往，我学会了理解。

2.挫折中我学会了坚强。

3.困境中我学会了生存。

4.失败中我学会了忍耐。

6.（2022春•湖南高二统考学业考试）写作。

以二的青春最美”为题写一篇文章。

要求：①先将题目补充完整，然后作文；②除诗歌外，文体不限；③不少于700字；④不得透露个人相关

彳鼻息、O

【答案】例文：

奋斗的青春最美

“青春最亮丽的底色是奋斗“，只有青年人努力奋斗，才能让民族保持青春活力，才能创造美好明天。汪

国真曾说：“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”对我们这些新时代青年来说，为实现目标和理想，不惧艰

辛，努力奋力的青春，才是最美芳华。

以梦为马，奋力追梦的青春最美丽。梦想是我们前行路上的灯塔，只有不断追寻，才能到达梦想的彼

岸。中国首位进驻空间站、首位漫步太空的女航天员王亚平，最初的梦想是成为一名顶尖的飞行员，为了

这个梦想她刻苦训练。令她没有想到的是在这个过程中，她经过层层考验，成为了一名优秀的航天员。是

梦想支撑着她奋勇向前，是梦想让她走的更远。我们每一位新时代青年也应如此，在青少年时期努力奋斗，

奋力奔跑，跑出自己的最好成绩，奋斗出自己的最美青春，为自己的人生之路奠基。

披荆斩棘，不畏险阻的青春最美丽。李白在《行路难》中言道，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，

这彰显了不畏困难、昂扬向上、积极乐观的精神，这种精神能让身处困境的人走出黑暗，迈向光明。江梦

南不畏艰辛，奋勇向前，终在圆梦清华，成为博士。身患渐冻症的邢益凡，用自己不懈的努力，“走出”自己

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的光明坦途。他们无惧风雨，乘风破浪，值得我们称赞，更值得我们学习。身体健全的我们更应不畏前路

险阻，劈波斩浪，奔向远方。即使生活以痛吻我，我也要报之以歌，创造青春之最美华章。

心怀祖国，努力奋斗的青春最美丽。杜甫曾说，“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。即使我们此

刻身份卑微，但仍应心怀天下，心系家国。邓稼先先生一生在戈壁滩上无私付出，只为让中国不再弱小；

袁隆平院士一生行走于田间阡陌，只为实现禾下乘凉梦。遥想诸位前辈，牺牲小我而成就国家的精神令世

人钦佩，作为新时代青年，我们也应传承红色基因，心怀天下，以中华民族的伟大复兴为己任，不断努力，

用自己的最美青春书写祖国的华美篇章。

青年如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硼。我辈青年应不忘初心，牢记使命，不惧艰险，努力

奋斗，奏响噫亮的青春之歌，描绘最美的青春华章。

【详解】本题考查学生的写作能力。

审题：

这是一道半命题材料作文题。

试题所给定的标题中，包含有“青春”和“最美”两个关键词。关于“青春”，我们都知道青春是美好的，是

生命最光彩的华章，充满了蓬勃的朝气和力量。而关于“最美”，则包含两方面内容："最'’为副词，表明程度

特高；“美”既可以指味、色、声、态的美，也可以指才德或品质的美。“最美”应当是与“他美”进行比较权衡

后，得出的结论，这说明写作时要对不同类型的‘青春”进行比较，体现思辨性。对于什么样的青春最美丽，

补充标题时可以从“奋斗团结”“奉献等方面思考，说明青春时期正处于我们从学校走向社会，从儿童心态

转变为成年人心态的关键时期。在这一时期所受的教育、所经历的人生磨练、所习得的为人处世之道、所

树立的人生观等，会给予我们重大的教育意义。

行文时，若写记叙文，可以写自己对青春和成长的认识过程。如用欲扬先抑的手法使情节曲折有致，

可以在文章的开头记叙自己对青春的迷茫和困惑，或者写在青春路上的懈怠，不能感受到青春的美好；然

后设置相应的情节，用一个榜样的力量来唤醒自己对青春的珍惜和对梦想的追求，这个人可以是现实中的

人，也可以是历史上的、文学作品中的人，但最好是“心理”上的年轻人，也就是人生态度积极，心灵状态年

轻；最后写通过这个人的影响使“我''充分认识到青春年华容易消逝，只有用奋斗、理想来支撑的青春才最美

丽。

若写议论文，则可通过青春时期的人们的不同做法来进行对比，如积极奋斗的青年与“躺平”的青年，如

与人为善、积极帮助他人的青年和愤世嫉俗的青年，如在祖国最需要的地方无私奉献的青年和自私自利的

青年等。然后在抑扬对比中说明怎样的青春才是最美丽、最有价值的。

、.

1.无私奉献的青春最美丽。

10

2.奋斗的青春最美丽。

3.追逐理想，彰显青春之美。

7.（2022春,湖南娄底•高二统考学业考试）以“最美的”为题写一篇文章。

要求：①先将题目补充完整，然后作文；②除诗歌外，文体不限；③不少于700字；④不得透露个人相关

信息。

【答案】例文：

最美的故乡田野

黄昏降临，我眺望的天空一派泼墨。最后一只野雀衔走小虫飞回它的巢。点亮案头灯，风乍起，流逝

的光影在眼前恍惚。乡村的记忆又在脑海中浮动。这样的阴天，穿过山洞，一片汪洋，那是我心中最美的

故乡田野。

故乡的田野是一张古老的网，田填是密而有序的网绳。弯弯曲曲，层层叠叠，绿梗一条条，一线线，

映着水田，隔着山野。美丽的田埃，温婉如母亲的臂弯，搂着稻苗，搂着麦苗，搂着金黄色的油菜花，搂

着四季的希望。任凭风雨的剥蚀和岁月的劳累，一如母亲臂弯的坚韧。身躯如堰，拦着水，水中有天，有

鱼，有蛙，有云影，有日月星辰，有娓紫嫣红，有蜂飞蝶舞。

春意阑珊之际，正是油菜花开得最盛的时候。那是一种颜料调不出的色彩，是言语不能表述的芳香。

色彩的海浪翻动，一片片的金黄在奔跑。后面的推着前面的，前面的忽而又挤着后面的。喧喧嚷嚷，拥拥

挤挤，青春的气息也就浓烈地散发出了。

单枝的油菜花构不成艳丽。它们追赶队伍似的在陇渠边、田地里聚拢，组成一个个色块。偶见“儿童疾

走追黄蝶，飞入菜花无处寻”，多了几丝趣味与生机。花儿大块大块，灿烂在蓝天下，让我感受花的力量，

色彩的力量。在我眼里，这才是太阳之花！而凡•高的向日葵黄得有些迟暮。可惜现在城市里并不喜爱这些“世

俗”的物种，只接受玫瑰、月季、牡丹这些缺乏野生力量的“贵人”。油菜花，这充满力量的物种只属于乡村,

只属于那片红土壤。

倘若到了冬日，有时候能降点雪花。一觉醒来，你会猛地发现不知是谁做了一个大蛋糕。这蛋糕上，

奶油该点到的地方，都精心地点到了。“汪汪汪！”狗儿看到了，迫不及待地把孩子们唤醒。跟着孩子们醒来

的，还有田垄上那一条条路。这不，怎么会有那么多脚印呢？雪，使乡村显得更亲近了，就像一条新被子

下面的爱情。在这样的被子下面，村子渐渐丰满起来、热闹起来。雪将很多东西变成了柔曼或者坚硬的线

条。雪将一切简单化，让我的乡村田野简单得成了童话世界。

恍惚间，夜深了，乡村田野的记忆如一幅电影画面，渐渐扩散，最后，弥漫到了我的全身，成了我生

命中最美的印记……

【详解】本题考查学生写作的能力。

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审题：

这是一道半命题作文题。

"最美的”,可以写最美的人，最美的景，最美的情等。“最美的”三个字表明横线所填内容的珍贵和

美好，写作前多问自己几个问题，如：什么东西是最美的？为什么是最美的？它对我有哪些积极的影响和

启迪？通过层层追问，我们会逐渐打开写作思路。

写作时，可以从身边生活选材，讴歌亲情、友情、师生情。从小到大，我们跟亲朋好友相处的点点滴

滴，数不胜数，选取其中或有趣，或温情，或感动的事来写。也可以从人文历史、经典作品中选材。古往

今来，华夏文化源远流长，从中选择自己熟悉且具有文化底蕴的历史人物或经典事例来写，可以让文章与

众不同，如以''最美的明月"为题，可写苏轼眼中最美的明月，可写张若虚眼中最美的明月……还可以以'‘最美

的菊花最美的家书''等为题。也可变换视角，以‘'物''的视角看世界。可别出心裁地借某物的口吻、来记事、

抒情，如：以稻草人的口吻，讲述''最美的乡村”的建设，融入时代热点，让文章凸显亮点。

立意：

L最美的风景。

2.最美的语言。

3.最美的路牌。

8.（2021.北京.高二统考学业考试）写作。

乡下人离不开泥土，懂得土地的珍贵。每个人、每个群体都有自己离不开的安身立命之本。

请以“离不开"为题，在横线处填写恰当的词语，把题目补充完整，写一篇记叙文，表达你的体验与感

悟。不少于700字。

【答案】略

【详解】本题考查学生的写作能力。

审题：

这是一道半命题作文题。

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所供材料写的是“泥土”对个人和群体的作用，强调“泥土”是乡下人的安身立命之本。细读材料，我们可

以发现，这里的“泥土”既是实指，指脚下的土地，它出产的粮食及其他物产，为人们提供基本的生活物资，

是人们的生理生命所赖以生存的物质性基础；也可以是虚指，指精神层面的基础性、根本性的理念、思想、

情感，是人们的精神生命所赖以存在的思想基础。

题干要求以“离不开”为题写一篇记叙文。在题目中，‘‘离不开''的主语付之阙如，其宾语也留给了考

生填补。

写作的时候，我们要先确定主语是谁，也就是“谁”离不开。我们还要确定，宾语是什么，也就是离不开

“什么结合材料我们知道，这个宾语应该是类似于“泥土”之类的基础性、根本性的理念、思想、情感。至

于主语，可以是自己，也可以是'‘我们”，当然也可以是“人们”，不管选哪一种，都要明确点出来，以便后面

行文过程中主线清晰。比如，我们可以以“我们离不开爱”为主题写一篇文章。作为记叙文，要通过叙述事件

的发展变化过程，来展现“爱”的存在和缺如对人们的影响，最终通过情节的发展和对人心理世界的刻画来确

认：“爱”像泥土一样滋养哺育着人类，给人类的心灵提供温暖和养料。行文过程中，要有波澜，最好让人物

对“爱'’的认知形成前后对比，以让主题更突出；而且要重视通过心理细节的描摹，以表现对“爱''的体认逐步

加深的过程。

立意：

1.我们离不开'‘爱"，爱是能量之源。

2.人类离不开“善”，善让人类现世安稳、前途光明。

3.我离不开“美”，对美的追求让我朝气蓬勃。

9.（2021秋•贵州,高二统考学业考试）请将下面的标题补充完整，然后写一篇作文。

让生活更美好

要求：立意自定，文体自选，不要套作，不得抄袭。文章不少于600字，诗歌以实际行数计算，不少于20

行。

【答案】略

【详解】本题考查学生的写作能力。

审题：

这是一道半命题作文题。

作为一个半命题作文，所填内容是关键。什么‘让生活更美好”？可以通过我们的观察、思考去填写。能

够让我们生活更美好的东西比较多，可以是具体的，也可以是抽象的。具体的比如书籍、美食、鲜花等等,

抽象的比如音乐、歌声、爱心、关爱、和平、微笑、诚信、坚持等等。实际在写作时，我们可以根据自己

的理解进行选择。

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实际上，这篇文章的写作范围非常宽泛，只要我们选择自己认定的能够让生活更美好的事物去写就可

以。因此在选择时可以多用一些心思，力争选择较有新意的写作角度。比如写“陌生人让生活更美好”，或者

“批评让生活更美好”等等，看起来有些不可思议，但是写出来更有新意。

从文体来看，这个题目更适合写成记叙文，尤其是写自己的亲身经历。比如写“音乐让生活更美好”，可

以先写自己生活中遭遇了一些困难，因此一蹶不振，非常消沉，可以对当时的心情进行具体而细腻的描写；

然后写在不经意间听到了一首音乐，这首音乐让你振奋，从此你爱上了音乐；自从有了音乐，你的精神振

作了，逐渐走出了困境，走出了消沉，生活越来越美好。基本上我们可以按照这样的思路来写。当然，写

成议论文也可以，但要注意文体的特征。

立意：

1.音乐让生活更美好。

2.书籍让生活更美好。

3.旅游让生活更美好。

4.微笑让生活更美好。

10.（2021.山东.高二统考学业考试）阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。

三人行，必有我师。我们的老师可以来自现实生活，可以来自各种书籍，也可以来自大自然...

请以“以为师”为题目，写一篇不少于700字的文章。

要求：将上面的题目补充完整，写在答题卡上；自定立意，自选角度；除诗歌外，文体不限；不得套作，

不得抄袭；不得泄露个人信息。

【答案】例文：

以大自然为师

俗话说的好：“行万里路，胜读万卷书。”

初秋，凉意正起，是出外旅游并且接近大自然的好季节。接近大自然，不但能让我们敞开心胸，增广

见闻，而且对我们的身体有着莫大的益处，真是一举数得。

大自然是我们的好友，是我们的良师，是一曲曲优美的歌曲，是一首首抒情的古诗，是一个个美丽动

人的人间传说。我们都有过亲近大自然，认识大自然，感受大自然的经历。面对每日的朝晖夕阴，每一年

的花开叶落，上万年的雄奇山峰和深沉大海……大自然是微妙的，是奇特的，是神奇的。在美妙的大自然里,

可以感受到人生的启迪，引发出细细的思考，产生出与众不同的联想……

孙中山在革命时，遭遇了十次的失败，当他正要放弃时，突然瞧见墙角有一个蜘蛛网，每当那脆弱的

网子被强风吹破时，蜘蛛就会赶忙把蜘蛛网修补起来。经过无数次的修补后，孙中山终于领悟到：这只蜘

蛛遇到了挫折，都不畏艰难的克服了几十次，而自己只遇到了十次挫折，就想放弃，岂不是连蜘蛛都不如

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吗？于是他终于下定决心，尝试了第十一次的革命，最后终于成功了。孙中山学习蜘蛛不放弃的精神，替

国家创造了美好的未来，这不是一个学习大自然的一大例证吗？

莱特兄弟小时候看到鸟儿在天空中飞翔，引发了他们长大以后决定发明飞机的决心，因此造福了人类;

防毒面具是因为发现野猪不会因毒气中毒，而仿造野猪的外表所得到的灵感；古人也从大自然中发现了许

多数学定理，如勾股定理、黄金比例，不但促进科学的进步，黄金比例更可应用在艺术上。

大自然中仍有许多微妙而不为人所知的奥秘等着我们去探索，有很多震古烁今的伟大科学发现都是因

为观察大自然而获得启发，我们怎能不善加利用呢？除了科学的探索，大自然的千变万化，多彩多姿，更

让我们对上帝造物的神奇感到惊叹，也感觉自己的渺小，我们应以大自然为师，谦卑得向大自然学习。

【详解】本题考查学生半命题作文的写作能力。

【审题】本题为材料加半命题形式的作文，材料中的''三人行，必有我师'’引出我们可以生活为师，可以

自然为师，也可以书籍为师，因此补充完整题目难度不大，可填入“生活”“大自然书籍”等，学生也可找其

他的内容来补充，如‘'历史”。题目补充完整后，就要注意立意和思路，在写作时，不管是以什么为师，都要

写出''师”的可取之处，然后写出我们能从中学到什么，是宝贵的生活经验、可贵的精神品质还是真正的生活

技能，最后总结时要表达出正是由于以其为师，我们才更懂得如何对待身边的人和事，才更懂得如何更好

的生活，才能够更好地实现自己的人生理想等观点。

【立意】L以生活为师，体验生活，感受生活，生活是我们最好的老师。

2.以书籍为师，让书籍载着我们在知识的海洋中航行，达到人生理想的彼岸，让书籍陪伴着我们快乐成

长。

3.以历史为师，以史为鉴，知史明志。

【素材】L师者，传道授业解惑者也，以史为师，受益无穷。历史是最好的老师。每个国家、每个民族

都能从历史中寻找到源头和对现实问题的答案。我们的祖国日益强大，我们的祖国已屹立于世界的东方。

我们为之欢呼，我们为之鼓舞，但我们不能就此止步，沾沾自喜。历史赋予我们的使命远不止于此，为了

不辜负历史这位好老师，我们更要卯足劲，摺起袖子努力干。廉政兴国是恒古不变的历史定律。整治形式

主义，打击官僚主义，实现为基层减负专项工作机制，以坚定的意志和坚决的行动加快推进落实，确保基

层干部群众有实实在在的获得感。前事不忘后事之师，历史的经验不仅告诉我们哪些可为，更教育我们哪

些不可为。历史是最好的老师，是最好的教科书，也是最好的清醒剂。

2.古代祭拜的顺序是天地君亲师，其实天地也是师，是最根本的师。庄子的大宗师，就是要让大家以自

然为师，以天地为师，老子就更不用说了，人法地、地法天、天法道、道法自然，也是同样的道理。

3.高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”是啊，书是我们最宝贵的财富。生活中没有书籍，就如

同大地没有太阳，智慧中没有书籍。就如同鸟儿没有翅膀。从幼稚到成熟，从乡村到城市。书，伴随着我

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一路走来，改变了我的命运，磨练了我的意志。我读书，偷书，借书，抄书，买书，教书。我想，如果有

一天，我要写书，我定会为我的书立传。因为，书是我跳出农门要抓住的一根稻草，无论居庙堂之上还是

处草野之下，我都不会忘记它；书是我终身的伴侣，无论风雨还是阳光，我都不会离开它；书是我一生中

最好的老师，也是我一生中永远的老师，无论美丽还是丑陋，我都会珍惜它。我注定要与书终身为伴。

11.（2021春,贵州,高二统考学业考试）将下面的标题补充完整，按要求作文。

.我想对你说

要求：立意自定，文体自选；不要套作，不得抄袭；文章不少于600字，诗歌不少于20行。

【答案】例文：

前辈我想对你说

百年前，巴黎和会外交失败点燃青年心中赤诚之火，反抗强敌外侮；百年后，莽莽洲洋激染青年心中

盛勇之火，筑就苦难辉煌。鲁迅前辈，吾辈青年接力过这火炬，一往无前。

犹记得您曾劝慰：'‘愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，

发一分光。”而今可言，我们并未辜负您的希冀。每位青年，都如同一簇星星之火，焰舌飘动着新生之盛，

光华映染着向上之勇。神州华夏，因而如灿烂朝阳。

今朝，吾辈秉承科学文明的精神。

犹记得您沉叹国人"无知的愚昧，可恨可悲”，渴望唤醒被封建迷信、庸昧落后荼毒至盲目的大众。我想

告诉您，这已成为过去。建国后，有无数海外学成的青年学者归国，在一穷二白的窘境中塑就共和国先进

科技的脊梁；又有无数孜屹致学的青年学生伏案苦读，在如今激烈的现代科学竞争中写下中国的篇章。望

苍穹，“东方红”余音犹在，我们已有“神舟”登月，“嫦娥''飞天，“墨子号”量子通讯实验卫星与“悟空号”暗物质

探测卫星并驾齐驱，“北斗"指津，'‘天宫”再筑。这正是无数青年的协力奋斗！玉兔号月球车降落指挥室中，

是乌发青丝的青年学者沉稳指令；太空舱室中，是风华正茂的刘洋、景海鹏等青年航天员采配数据。

今朝，吾辈谨怀家国大义的情怀。

犹记得您曾写道：“无穷的远方，无数的人们，都和我有关。”我们也仍记铭并坚信，心怀家国，奉献终

身。耶鲁大学毕业生秦殂飞，放弃国外优沃的物质生活，回国任村官带领乡民脱贫致富；陈立雯将青春芳

华献给华北地区农村垃圾分类事业，为青山绿水环保大业助力；黄秀芳在《中华遗产》杂志亏损十年后仍

坚持连载，'‘为往圣继绝学”，为人民提供精神文化之飨。我们不曾忘记，祖国大业需要无数青年奉献小我，

休戚与共。我们深切地爱着祖国。她是年迈的，五千年泱泱文明昭然灼灼；她又是年轻的，七十年一晃而

过，她正以新兴的发展中国家身份展现着自信与蓬勃。吾辈青年，愿承您之志，为国、为民再践通途、再

绘蓝图。

辨析时代之变，体察时代之需，引领时代之潮。百年后的青年奋勇正盛，正趁东风马蹄疾!

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【详解】本题考查