生物学考复习知识梳理-2024年会考生物复习（山东专用）

济南版初中生物学考知识梳理

七上——第一单元（1-37页）

1、生物的基本特征—一①新陈代谢②生长发育③繁殖④遗传和变异⑤应激性⑥适应环境、影响环境⑦

除病毒外，生物都是由细胞构成的。

2、生物的生活环境

（1）生物圈为生物生存提供了基本条件：阳光、空气、水分、适宜的温度、稳定的营养供给。生物圈包括

大气圈的下层、整个水圈、岩石圈的上层;绝大多数生物生活在陆地以上和海洋表面以下各约100米的范围。

（2）生物圈内生物生存、居住的场所成为栖息地。栖息地的破坏和丧失是威胁生物生存的关键因素。

3、探究方法—一探究实验六个环节：提出问题一作出假设一制定计划一实施计划一得出结论一表达交流。

科学探究过程中往往要设计对照实验,对照实验只能有一个条件不同,其他条件均相同。（即只有一个变量）

巴斯德认为肉汤变酸是微生物引起的,这些微生物来自于空气。巴斯德成功的关键是设计了曲颈瓶。

☆☆☆生物学的研究工具一一显微镜①

4、显微镜最主要的结构是①目镜和③物镜,]

放大倍数=物镜放大倍数X目镜放大倍数。⑥一^②

目镜越长放大倍数越小。物镜越长放大倍数越大。

放大倍数越大,观察到的细胞数目也，细胞体积越大。

5、调换物镜的是②转换器;

低倍镜换成高倍镜：视野范围缩小，视野变暗,细胞数目减少，体积变大。

6、升降镜筒的是⑥粗准焦螺旋和⑦细准焦螺旋;

转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛一定要看着幽，以免压碎玻片，损坏物镜;

要使物像更加清晰可调节细准焦螺旋。

7、调节光线强弱的是④遮光器和⑤反光镜;

当外界光线强时，用反光镜上的平面镜和遮光器上的小光圈;

当外界光线弱时，用反光镜上的凹面镜和遮光器上的大光圈。

8、在显微镜中看到的物像是实物的倒像。（移装片时，在哪就往哪移）

例：装片上的“bdpq”，在显微镜下的图像是“bdpq”。（将试卷旋转180°）

若观察的细胞在视野的左下方，则装片应往左下方移动,才能将物象移到视野中央。

9、显微镜观察的材料一定是薄而透明的,这样便于光线透过。

如果视野中有污点，可能在物镜、目镜、装片上,不可能在反光镜上。

10、显微镜的使用步骤是：对光f安放装片f观察f整理存放

对光时，依次转动粗准焦螺旋（升镜筒）一转换器（低倍物镜）一遮光器（大光圈）一反光镜（左眼注视

目镜，右眼睁开,直到出现一个明亮的视野）

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☆☆观察细胞结构

11、临时装片的制作：擦、滴、取、展(涂)、盖、染。

(1)“滴”：植物细胞滴清水。动物细胞滴0.9%生理盐水,目的是维持细胞的正常形态;

(2)“盖盖玻片”：使盖玻片的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平,目的：防止产生气泡;

(3)“染鱼”：在盖玻片一侧滴加碘液，从另一侧用吸水纸吸引,使染液浸润标本的全部。

12、生物体结构与功能的基本单位是细胞。

,1细胞壁:支持和保护细胞。

2细胞膜:保护和控制物质进出细胞。

3细胞质:生命活动的场所,有能量转换器

{4细胞核:含有遗传物质。

6叶绿体:光合作用的场所

7线粒体:呼吸作用的场所,为生命活动提供能量。

I5液泡:内有细胞液;西瓜中的汁液及烟草中的尼古丁等存在于液泡中。

★与植物细胞相比，动物细胞没有细胞壁、叶绿体、液泡等。

细胞结构中，被染色剂染色最深的是细胞核;显微镜下不易观察到的是细胞膜。

13、细胞核外面有核膜包被的细胞,叫真核细胞,由真核细胞构成的生物叫真核生物。

细胞核没有核膜包被的细胞,叫原核细胞,由原核细胞构成的生物叫原核生物,如细菌。

☆☆细胞构成生物体

14、细胞的父裂与会化是生物体生长发育和繁殖的基础。

(1)细胞分裂使细胞数目增多。细胞分裂过程中，细胞核最先分裂,细胞核内的遗传物质先复制再平分到两

个新细胞中，新细胞中遗传物质与亲代细胞保技二致。

(2)细胞分化形成组织。植物的主要组织：保护组织、营养组织、输导组织、分生组织。

动物的基本组织：上皮组织、结缔组织、神经组织、肌肉组织。

15、植物体的结构层次：细胞一组织一器官一植物体

动物体的结构层次：细胞一组织一器官一系统f动物体

与植物体结构层次相比，动物体的结构层次多系统。

16、绿色开花植物的六大器官中，根、茎、叶属于营养器官,花、果实、种子属于生殖器官。

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七上——第二单元第一章生物圈中的绿色植物(41-69页)

☆☆植物类群一一根据是否用种子繁殖可将植物分为抱子植物和种子植物

17、藻类植物没有根茎叶的分化,提供大气中近90%的氧气。如：小球藻(单细胞)、硅藻、海带、石花菜

18、苔辞植物有茎和叶的分化,可作为检测空气污染程度的指示植物。如：地钱、墙辞、葫芦群等

19、蕨类植物有真正的根、茎、叶,有输导组织。如：肾蕨、满江红、秒正等

★藻类、苔群、蕨类植物都是利用抱子繁殖后代,属于抱子植物。注意：抱子是细胞，种子是器官。

20、种子植物利用种子繁殖后代。根据种子有无果皮包被种子植物分为裸子植物和被子植物。

(1)裸子植物:种子外面没有果皮包被。有根、茎、叶、种子四种器官。如：松、杉、柏、银杏、苏铁

(2)被子植物:种子外面有果皮包被,具有真正的花和果实。又叫绿色开花植物。

二者区别：裸子植物种子外面没有果皮包被；被子植物的种子外面有果皮包被。

☆☆☆植物的三大生理功能

21、蒸腾作用：水分以气态从植物体内散发到体外的过程；蒸腾作用的主要器官是吐；

蒸腾作用促进植物对水分的吸收、促进对水分和无机盐的运输、降低植物体的温度。

22、叶片结构——叶片由表皮、叶肉、叶脉组成。

(1)表皮：保护组织，一般下表皮气孔较多;叶肉：营养组织，叶肉细胞有叶绿体;叶脉：输导组织。

(2)制作叶临时切片：用手捏紧两个并排的双面刀片,迅速切割载玻片上的叶片。

(3)蒸腾失水的“门户”是气孔;气孔的张开和闭合受保卫细胞控制。

注意：叶肉细胞有叶绿体，保卫细胞有叶绿体,表皮细胞没有叶绿体。

23、绿叶在光下制造淀粉：暗处理f选叶遮光f光照f脱色f漂洗一加碘液一观察现象

①②③④⑤⑥⑦

(1)暗处理的方法：将植物放到黑暗处一昼夜;暗处理的目的：使叶片中的淀粉运走耗尽。

(2)选叶遮光目的：形成对照实验,变量是比

(3)脱色：隔水加热(大烧杯里是水，小烧杯里是酒精),用酒精溶解叶绿素,直到叶片变成黄白色。

(4)实验现象：叶片见光部分变蓝色,遮光部分不变蓝。

(5)实验结论：淀粉是光合作用的产物,光是光合作用的条件。

24、其他：(1)探究叶绿体是光合作用的场所:用银边天竺葵一一绿色部分变蓝色，银边部分不变蓝

(2)探究二氧化碳是光合作用的原料:

用氢氧化钠和清水做对照——有清水的叶片遇碘液变蓝色，有氢氧化钠的叶片遇碘液丕变蓝。

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(3)丞是光合作用的原料：切断叶片主叶脉一一得到水的部分遇碘液变蓝色。

(4)光合作用产生氧气:用带火星的木条检验,木条复燃。

25、光合作用：绿色植物通过叶绿体,利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物(主要是淀粉)，

并且释放氧气的过程,就是绿色植物的光合作用。

(1)光合作用的公式

光能

二氧化碳+水一7—77―►有机物(贮存能量)+氧气

叶绿体

(2)光合作用一一原料：二氧化碳和水,产物：有机物和氧气,条件：光，场所：叶绿体,

实质：制造有机物,贮存能量。

(3)农业生产中，提高光合作用效率的方法有：合理密植，间作套种

根据光合作用原理，提高大棚种植产量的措施：①适当增加二氧化碳浓度②延长光照时间③增加昼夜温差

26、呼吸作用的实验

甲组：萌发的种子；乙组：煮熟的种子。

(1)①中甲装置燃烧的蜡烛熄灭，结论：呼吸作用消耗了氧气。

(2)②中甲的温度计示数上升,结论：呼吸作用释放能量。

(3)③中试管内澄清石灰水变浑浊,结论：呼吸作用产生了二氧化碳。

27、呼吸作用：细胞内有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放能量。

(1)表达式：有机物(贮存能量)+氧气——►二氧化碳+水+能量

(2)呼吸作用的原料:有机物和氧气,产物:二氧化碳和水,场所:所有活细胞的线粒体,

实质是分解有机物，释放能量。

(3)呼吸作用释放的能量去向：以热能的形式散失掉;用于植物体的各项生命活动。

(4)呼吸作用应用：①促进呼吸作用:大雨过后及时排出农田的积水，给农作物松土。

②抑制呼吸:低温干燥贮存粮食，低温保鲜水果蔬菜，向密闭的粮仓内充氮气或二氧化碳。

28、绿色植物在生物圈的作用：绿色的“能量转换器”、自动的“空气净化器”、天然的“蓄水池”。

光合作用有助于维持大气中的碳一氧平衡。蒸腾作用促进生物圈的水循环。

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七上——第二单元第二章生物圈中的动物(72702页)

☆☆动物类群一一按照有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物

29、无脊椎动物——体内没有脊柱

(1)腔肠动物――水蟾、水母、海蜚、珊瑚虫：身体辐射对称，有口无肛门，体壁由内、外两层细胞构成。

(2)扁形动物――涡虫、血吸虫、绦虫：身体背腹扁平，有口无肛门

(3)线性动物――蛔虫、秀丽隐杆线虫：身体细长如线，两头尖，有口有肛门

(4)环节动物——蚯蚓、水蛭、沙蚕：身体有许多相似的环状体节构成,靠湿润的体壁呼吸。

★扁形动物、线形动物、环节动物身体细长、两侧对称、无附肢、能蠕动，称为蠕虫动物。

(5)软体动物——蜗牛、河蚌、乌贼、宝贝：身体柔软，大多有贝壳

(6)节肢动物――蝗虫、蝉、虾、蟋蟀：身体分部，足和触角均分节，体表有外骨骼。能保护和支持内部结

构，防止体内水分蒸发。呼吸器官：气菅，气门是气体出入身体的门户。

节肢动物是地球上种类和数量最多、分布最广泛的一类动物。

30、脊椎动物一一体内有脊柱

(1)鱼类一一鲫鱼、鲨鱼一一最低等的脊椎动物。

生活在水中，呈梭形,体表大多有鳞片;用鲤呼吸，用鳍游泳。侧线,感知水流方向和水压。

(2)两栖动物——青蛙、蟾蛛、大鲸。

幼体生活在水中，用鲤呼吸；成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。

(3)爬行动物——龟、避役、蛇、鳄鱼。

皮肤干燥、厚实，体表有鳞片或甲,用肺呼吸，卵生，卵外有硬壳,真正的陆生脊椎动物。

★鱼类、两栖类、爬行类的体温会随着环境温度的变化而改变,都属于变温动物。

(4)鸟类一一家鸽、蜂鸟、鸵鸟、企鹅(与飞行生活相适应的特点)

①外形特征：身体呈流线型、前肢变成翼、体表被覆羽毛。

②减轻体重：有喙无齿；有的骨中空，有的骨愈合;直肠短。

③鸟类特有的呼吸方式是双重呼吸,提高了气体交换的效率。(用肺呼吸，气囊辅助呼吸)。

双重呼吸：每呼吸一次，气体两次经过肺,在肺里进行两次气体交换。

④消化：嗪囊暂时贮存和软化食物;肌胃(砂囊)研磨和初步消化食物。

(5)哺乳类----家兔、海豚、蝙蝠、鲸鱼

体表被毛；牙齿分化；大脑发达；体内有膈；胎生、哺乳,大大提高了后代成活率。

注意：哺乳动物特有的生殖发育特点是胎生、哺乳;哺乳动物特有的结构是遢。

★鸟类、哺乳类的体温不随环境温度的变化而改变,都属于恒温动物。

☆☆动物的运动和行为

31、运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成。骨和骨连结构成骨骼。

(1)叁一一骨连结的主要形式，关节包括关节面、关节囊和关节腔。

关节面分关节头和关节窝,表面覆盖着关节软骨

关节既牢固又灵活：关节囊和韧带使关节牢固;关节软骨和关节腔内的滑液使关节灵活。

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（2）骨骼肌包括肌腱和肌腹。骨骼肌一般要跨越一个或几个关节,由肌腱附着在相邻骨上。

32、运动实现：骨骼肌受到刺激而收缩,牵动骨围绕着关节活动,从而产生运动。

在运动中骨起杠杠作用，关节起支点作用,骨骼肌起动力作用。

屈肘时：肱二头肌收缩，肱三头肌舒张;伸肘时：肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。

任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨、关节的协调配合,在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的。

33、动物的行为

（1）先天性行为：生来就有的,由动物的遗传因素所决定的行为。

如：鲫鱼觅食、蜘蛛织网、候鸟迁徙等都是动物的先天性行为。

（2）学习行为：在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习获得的行为，叫做学习行为,

又叫后天性行为。一般来说，动物越高等，学习行为越复杂。

（3）社会行为:营群体生活的动物其行为具有一定的社会性。称为社会行为。如蚂蚁、蜜蜂

特点：群体内部往往有明显的组织；成员之间有明确的分工;有的还存在明显的等级。

七上——第二单元第三章生物圈中的微生物（106-121页）

34、病毒（1）结构：病毒无细胞结构,一般由蛋白质和遗传物质构成。

A一"遗传物质

（2）形态：球状、杆状、蝌蚪状。

i—蛋白质

（3）种类：细菌病毒（噬菌体）、动物病毒、植物病毒。

（4）繁殖方式：自我复制。

（5）营养方式：异养一一只能寄生在活细胞。

35、细菌（1）结构：①细菌是单细胞生物:②细菌没有成形的细胞核。③有的细菌有鞭毛、荚膜。

（2）细菌形态：球状、杆状、螺旋状。（球菌、杆菌、螺旋菌）麟与%细胞质

（3）细菌繁殖方式：会裂。

（4）细菌营养方式：异养（有的腐生、有的寄生）传物质

（5）芽抱是细菌抵抗不良环境的休眠体。

jLTjgy一细胞壁

（6）细菌有的有益（乳酸菌、大肠杆菌）、有的有害（结核杆菌、肺）'一细胞膜

L二--------鞭毛

炎链球菌），还有一些被人类用于生产和生活（甲烷杆菌、苏云金杆菌）。

36、真菌一一酵母菌（单细胞）、曲霉、青霉、蘑菇、木耳1细胞壁

2细胞膜

（1）与植物相比，真菌没有叶绿体。（2）真菌繁殖方式：抱子生殖。4细胞核

3细胞质

（2）真菌营养方式：异养（有的腐生、有的寄生）o

5液泡

（4）真菌多数有益，酵母菌;木耳（食用）；WW（生产青霉素）；灵芝（药用）；

白僵菌（防治农业害虫）。有些有害，黄曲霉（有毒）；红色毛廨菌（足癣）

七上——第二单元第四章生物的分类（124729页）

37、生物的分类单位有界、门、纲、目、科、属、种。

最大的分类单位是界，最小的是种，最基本的分类单位是种。

生物的分类单位越小，包含的生物物种越少,生物体之间的共同特征越多。

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七下——第一章人的生活需要营养(379页)

1、食物的营养成分

(1)既构成组织细胞，又为生命活动提供能量的有糖类、蛋白质、脂肪。主要的供能物质是糖类;备用的能

源物质是脂肪。构成细胞的基本物质是蛋白质;细胞的主要成分是水。

既丕提供能量，也不参与细胞构成的是维生素。

(2)铁是血红蛋白的组成成分,缺铁易患贫血,患者应多吃含蛋白质和铁丰富的食物。

维生素的种类缺乏时的症状食物来源

维生素A皮肤干燥、夜盲症(夜晚看不清东西)、干眼症等胡萝卜、肝脏、鱼肝油

维生素神经炎、脚气病(维生素日缺乏症)、消化不良等豆类、谷类的种皮

维生素C坏血病、抵抗力下降等新鲜蔬菜、水果

维生素D佝偻病、骨质疏松症等鸡蛋、鱼肝油、肝脏

2、消化系统由消化道和消化腺组成。

(1)消化道包括口腔、咽、食道、置、小肠、大肠、肛门。

(2)消化腺分为大消化腺(唾液腺、肝脏、胰腺)和小消化腺(胃腺、肠腺)o

(3)唾液腺:分泌唾液,只含有唾液淀粉酶,初步消化淀粉。

胃腺:分泌胃液，只含有胃蛋白酶,初步消化蛋白质。7,;

胰腺:分泌胰液,含有多种消化酶.8-原蕤

肠腺:分泌肠液,含有多种消化酶.，联

肝脏:分泌胆汁,不含消化酶,对脂肪起乳化作用。，0

3、消化：食物在消化道里被分解成小分子物质的过程叫消化;消化方式有物理性消化和化学性消化。

营养物质中，须经过消化才能被吸收的是糖类、蛋白质、脂肪。

不须消化直接被吸收的是维生素、无机盐、水。

(1)食物在口腔中的消化：口腔中有唾液，能初步消化淀粉,将淀粉分解成麦芽糖。

(2)食物在胃中的消化：胃中有胃液,能初步消化蛋白质。

(3)食物在小肠中的消化：小肠中有肠液、胰液和胆汁三种消化液,能彻底消化淀粉、蛋白质、脂肪等。

(4)淀粉从口腔开始消化,蛋白质从置开始消化，脂肪从小肠开始消化。

淀粉消化终产物是葡黜1；

蛋白质消化终产物是氨基酸;

蛋白质警初步消化产物且含霍里氨基酸

脂肪消化终产物是甘油和脂肪酸。

脂肪黑脂肪微粒乌华磐*甘油+脂昉酸

4、营养物质的吸收:

消化后的营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。

置：吸收部分水、无机盐;小肠:都吸收(水、无机盐、维生素、氨基酸、葡萄糖、甘油、脂肪酸)；

大肠:吸收部分水、无机盐和维生素。

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5、具有消化功能的器官有口腔、胃、小肠。具有吸收功能的器官有胃、小肠、大肠。

★★小肠是消化食物、吸收营养的主要部位:

A、小肠很长,长5—6米，

B小肠内表面有许多环形皱裳和小肠绒毛，大大增加了小肠的内表面积;

C、小肠内有肠液、胰液、胆汁等多种消化液;

D、小肠绒毛壁和毛细血管壁都只有一层上皮细胞构成。

小肠上述特点中适于消化的有ABC；适于吸收的有ABD。

6、合理膳食：：每日摄入能量中，早、中、晚能量分别是30%、40%、30%。

每餐由多到少：面包、谷类一蔬菜、水果类一鱼、肉、豆、奶类一油脂类

七下——第二章人的生活需要空气（23-39页）

7、呼吸系统包括呼吸道和肺。Jt受进行气体交换的场所，是主要的呼吸器官。

②气体进出的通道是呼吸道,包括鼻腔、咽、喉、气管和支气管,对吸入气体具有清洁、湿润、温暖的作用。

③气体和食物的共同通道是驾。

④肺泡适于气体交换的特点：肺泡数目多；肺泡外面包绕着许多毛细血管，和弹性纤维。

肺泡壁和毛细血管壁都很薄,只由一层上皮细胞构成。

8、肺泡与外界的气体交换叫肺的通气,通过呼吸运动实现。

①吸气时：肋间肌和膈肌收缩虫胸廓扩大一肺扩张二肺容积增

大一肺内气压小于大气压f气体入肺。

②呼气时：肋间肌和膈肌舒张一胸廓缩小一肺回缩f肺容积缩

小一肺内气压大于大气压"气体出肺。

③吸气、呼气结束瞬间，肺内气压等于大气压

★气体进出肺的动力是肺与外界的压力差;吸气时膈肌收缩，膈顶部下降!

9、人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换,它们都是通过气体的扩散作用完成

①肺泡内的气体交换发生在肺泡与血液之间,血液中氧气含量

增加,二氧化碳含量减少,由静脉血变为动脉血。A3仁

（肺泡处，氧气与血红蛋白结合）-一

②组织里的气体交换发生在血液与组织细胞之间,血液中氧气甲

含量减少,二氧化碳含量增加,由动脉血变为静脉血。（组

织细胞处，氧气与血红蛋白分离）

★肺泡处氧气浓度最大;组织细胞处二氧化碳浓度最大。氧气最终去向是进入组织细胞参与有机物的分解。

10、减轻空气污染，改善空气质量的根本措施是减少污染物的排放。

11、人工呼吸：人工呼吸前，先清除口鼻异物，保证呼吸道通畅。

步骤：一只手捏鼻防漏气一另一只手托下颌一口对口吹气见胸起一松开口鼻再重复。

每分钟内人工呼吸的次数，应该与正常人的呼吸频率一样,吹气的次数每分钟16-18次。

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七下——第三章人体内的物质运输(43-63页)

A

人体的血液循环系统由血液、血管和心脏组成。

11、血液由血浆和血细胞组成。(加入抗凝剂，血液分层)

血浆(A)：运载血细胞，运输养料和代谢废物。淡黄色液体，90%以上是水。

'(如二氧化碳等废物主要通过血浆运输)

«红细胞(C)：主要功能是运输氧。数量最多。

血细胞X.白细胞(B)：吞噬病菌，对人体起保护和防御作用。体积最大，有细胞核。

血小板(B)：促进止血，加速凝血。

(1)红细胞呈双面凹的圆饼状,富含血红蛋白，成熟的红细胞无细胞核。

血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质，氧含量高的地方与氧结合。

(2)血检异常：白细胞多----有炎症;

红细胞过少或血红蛋白含量过低——患贫血——食用含铁和蛋白质丰富的食物;

(3)血型和输血：输血的原则是输入同型血。一个健康的成

12、血管：

(1)判断动脉的依据是血流方向由主干到分支;

判断静脉的依据是血流方向由分支到主干;innnrH

判断毛细血管的依据是红细胞单行通过。

(2)功能：动脉:把血液从心脏运往全身;

静脉:把血液从全身运回心脏;

毛细血管:进行物质交换。

(3)毛细血管适于进行物质交换的特点是:数量多，分布广;

管壁极薄，只有一层上皮细胞构成;管腔极小，红细胞单行通过;流速最慢。

13、心脏----血学循环的动力器官(输送血液的即，由心肌构卜

左心室(壁最厚)：连主动脉门

<流动脉血

心脏的结构左心房：连肺静脉-TI----------

I右心室：连肺动脉-JI------------

流静脉血

右心房：连上、下腔静脉

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15、医生诊断疾病时，通常量血压和测脉搏。量血压一一上肢肱动脉;测脉搏一一手腕板动脉。

七下——第四章人体内代谢废物的排出(66-73页)

16、人体泌尿系统由肾脏上输尿管f膀胱W尿道组成。量形成尿液，膀胱暂时贮存尿液。

肾结构和功能的基本单位是肾单位。(肾单位包括肾小球、肾小囊、肾小管)

肾单位由肾小体和肾小管组成;肾小体由肾小球和肾小囊组成。

★肾小球是一个血管球,流动脉血

排尿的意义：排出代谢废物，调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常生理功能。

17、尿液的形成经过了肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程。

(1)肾小球和肾小囊内壁的滤过作用：除血细胞和大分子的蛋白质以外,血液中的一部分水、无机盐、葡

萄糖和尿素都可以滤过到肾小囊腔,形成原尿。

(2)肾小管的重吸收作用：当原尿流经肾小管时,全部葡萄糖、大部分水、部分无机盐等被肾小管重吸收

回血液，剩下的水、无机盐和尿素等,形成尿液。

(3)血液、血浆、原尿、尿液成分比较：

原尿与血液比不含血细胞和大分子蛋白质;

原尿与血浆比不含大分子蛋白质。

尿液和原尿比不含葡萄糖。

若尿液中含有血细胞,病变部位可能在肾小球;

(4)血液流经肾脏的路线：肾动脉一入球小动脉一肾小球一出球小动脉一肾小管外毛细血管网一肾静脉

18、皮肤是人体最大的器官，由表皮和真皮构成。

(1)表皮由上皮组织构成,分为角质层和生发层。真皮主要由结缔组织构成,有丰富的血管和感觉神经末梢。

(2)汗液形成：血液流经汗腺分泌部周围毛细血管时,血液中的水、无机盐、尿素等进入汗腺形成汗液,

经导管排出体外。

19、人体将代谢废物排出体外的过程叫做排泄。排泄器官有肺、皮肤和肾。量是主要的排泄器官。

一二氧化碳、水以气体的形式由呼吸系统排出。

排泄有三条途径：j水、无机盐、尿素等以汗液的形式由皮肤排出。

绝大多数的水、无机盐、尿素等以尿液的形式由泌尿系统排出。

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七下——第五章人体生命活动的调节（77701页）

人体生命活动的调节包括神经调节和激素调节,其中神经调节具有主导作用。

19、内分泌腺是一类没有导管的腺体,分泌激素,直接进入毛细血管。激素在血液中含量极少，作用很大。

（1）垂体分泌生长激素,调节人体生长发育，幼年时分泌过少患侏儒症,分泌过多患巨人症

（2）甲状腺分泌甲状腺激素,促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性。

幼年时期分泌过少患呆小症,成年人分泌过多患甲亢,饮食中长期缺碘会患地方性甲状腺肿;

（3）胰岛分泌胰岛素,调节糖在体内的吸收、利用和转化,降低血糖浓度。

胰岛素分泌不足会患糖尿病,治疗方法注射胰岛素。

★胰腺包括内分泌部（胰岛分泌胰岛素）和外分泌部（分泌胰液）树突_①

20、人体的神经系统包括中枢神经系统（脑和脊髓）和周围神经系统（脑神胞体一^^二

经和皿）。

（1）神经系统结构和功能的基本单位是神经元,包括胞体和突起两部分。

神经元的功能：接受刺激，产生并传导神经冲动。

▲突起+髓鞘一神经纤维；神经纤维集结成束，外包结缔组织膜，构成一条神经。

★脊髓灰质是神经元胞体集中的地方,白质由神经纤维组成。

（3）脑包括大脑、小脑和脑干。（大脑中有高级神经中枢;小脑维持平衡;脑干中有许多调节人体基本生

命活动的中枢）。

★躯体感觉中枢、躯体运动中枢管理身体对侧,人类特有的中枢是语言中枢。

21、神经调节的基本方式是反射，完成反射的神经结构是反射弧。

（1）条件反射是在非条件反射的基础上,经过一定的过程，在大脑皮层的参与下形成的。

/传入神经

条件反射的神经中枢位于大脑皮层,感受器3vz

非条件反射的神经中枢位于脊髓和脑干。尸彳?公公j外

传出神经

（2）一个完整的反射弧包括感受器、传入神经纤维、神经中枢、传出神经纤维、效应器。

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22、眼和视觉

（1）眼球结构一一识图

“黑眼球”指的是虹膜；“白眼球”指的是现膜。

（2）视觉的形成：光线依次经过角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体,经过

晶状体的折射,在视网膜形成物像;视网膜上的感光细胞产生神经冲动,

通过视神经传递到大脑皮层的视觉中枢,形成视觉。

★能看清远近不同的物体，主要是由于睫状体调节晶状体的曲度,使物像在幽膜上形成。

（3）近视的形成是由于晶状体曲度过大或眼球的前后径过长,致使物像落在视网膜的前方，看不清远处的物

体，需要配戴凹透镜纠正。

23、耳和听觉

听觉的形成：声波一外耳道。鼓膜（将声波振动转化为机械性振动）-听小骨一耳蜗内的听觉感受器（产

生神经冲动）-与听觉有关的神经一大脑皮层的听觉中枢，形成听觉。

★★视觉形成的感受器在视网膜,视觉形成于大脑皮层的视觉中枢。

听觉形成的感受器在耳蜗,听觉形成于大脑皮层的听觉中枢。

七下——第六章免疫与健康（105719页）

24、人体的第一道防线由皮肤和黏膜构成;第二道防线由杀菌物质和吞噬细胞构成:第三道防线由免疫细胞和

免疫器官构成。

25、免疫分为非特异性免疫和特异性免疫。

非特异性免疫是人人生来就有的，对多种病原体都有防御功能,人体的第一、二道防线属于非特异性免疫;

特异性免疫是后天获得，只针对某一特定病原体或异物起作用,第三道防线属于特异性免疫。

26、病原体侵入人体后刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质叫抗体。

注射的疫苗是抗原,注射的抗毒血清、免疫球蛋白等是抗体。通过注射疫苗获得的免疫是特异性免疫。

27、传染病是由病原体（细菌、真菌、病毒、寄生虫等）引起的，具有传染性和流行性。

分为病毒性传染病、细菌性传染病、寄生虫病。在发病初期传染性最强。

28、预防传染病三个措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。

①隔离、治疗患者；将患病的家禽焚烧或活埋等措施，属于控制传染源;

②消毒、通风；消灭蚊蝇；饭前便后洗手；检疫入境人员等措施，属于切断传播途径；

③接种疫苗；加强体育锻炼；不让健康人与患者接触等措施，属于保护易感人群。

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八上一一第一章绿色开花植物的一生(3-44页)

1、花的结构和类型

(1)花的主要结构是［io］雄蕊和［n］雌蕊。

(2)图中1是花药,含有许多花粉,8是子房,含有一枚或数枚胚珠。

(3)从花蕊的情况分析，桃花属于两性花:

(4)若花粉落到同一朵花的柱头上，这种传粉方式叫自花传粉。

(5)桃树从开花到结果，必须完成的两个重要生理过程是传粉和受精。

5

(6)农业生产上，为了弥补自然传粉的不足，对作物实施人工辅助授粉。

2、雌蕊的结构和果实的形成

(1)该图是雌蕊的纵剖面图，其中［1］柱头，［2］花柱，

「3］子房,「4］胚珠,「5］卵细胞,「6］子房壁,「7］珠被,「8］中央细胞。

(2)当花粉管到达胚珠后，释放出精子，精子与卵细胞结合形成受精卵,这个

过程叫受精，这种生殖方式叫做有性生殖。

(3)两个精子分别与卵细胞和中央细胞融合的现象，叫做双受精，双受精是

绿色开花植物特有的现象。

(4)传粉受精后，子房发育成果实,子房壁发育成果皮,胚珠发育成种子，珠被发育成种皮,受精卵发育成

胚，受精的中央细胞发育成胚乳。

3、种子的结构和狎子的萌k

(1)图中［1］是种皮，⑵胚轴，［3］胚芽，⑷胚根,⑸是子叶。

「A1种皮和果皮,旧1胚乳,「C1子叶,［D］胚芽,旧］胚轴旧胚根。

(2)种子的主要结构是胚，由甲图的2345或乙图的CDEF构成。

(3)菜豆种子和玉米种子的相同点是都有种皮和胚组成。

与菜豆种子相比，玉米种子特有的结构是胚乳;玉米种子子叶一片,菜豆种子子叶两片。

(4)在种子的萌发过程中，最先突破种皮的是胚根,发育成根；胚轴发育成连接根和举卷皖畔发育成

茎和叶。通过这个过程，胚发育成幼苗。

(5)菜豆种子萌发时，营养来自丑±；玉米种子萌发时，营养来自胚乳

种子萌发初期，种子中的有机物减少。(例：生豆芽)

从种子萌发到长成幼苗，有机物先减少再增多。

(6)植物体个体发育的起点是受精卵。

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4、根尖的结构

(1)植物的根能不断地在土壤中延伸的原因是［3］分生区使细胞数目增多和

［2］伸长区使细胞体积增大的缘故。

(2)根吸收水分和无机盐的主要部位是［1］成熟区，与该功能相适应的结构

特点是有大量根毛。

(3)根尖的各部分结构中，伸长最快的是⑵伸长区。

(4)细胞体积小、细胞核较大的部位是⑶分生区,有旺盛的分裂能力。

(5)像菜豆、菠菜等主根与侧根有明显区别的根系，叫做直根系；

(6)植物生长需要的无机盐中，能促进枝叶繁茂的是含氮的无机盐:能

促进花的开放、使果实种子提早成熟的是含磷的无机盐;能使植物茎秆健壮的是含他的无机盐。

(7)不用土壤，用营养液来培养植物的方法叫做无土栽培，这种方法产量高、无污染、节省土地水肥等。

i

5、芽的结构和发育

(1)a生长点产生新的芽结构:

b叶原基发育成幼叶;c幼叶发育成叶；

d芽轴发育成茎；e芽原基发育成侧芽。

(3)当顶芽生长旺盛时，侧芽的生长会受到抑制，

这种现象叫做顶端优势。

图1图2

6、木本植物茎之所以能逐年加粗，主要是因为形成层细胞不断分裂,使茎长粗;

茎中运输水和无机盐的是导管，位于木质部中;茎中运输有机物的是筛管，位于韧皮部中。

7、探究种子萌发的实验：某同学在探究种子萌发的外界环境条件时，设计了如下实验:

1234

处理方式洒少量清水，使餐巾不洒水，拧紧瓶倒入较多清水，使种洒少量清水，使餐巾

纸湿润，拧紧瓶盖盖子淹没，拧紧瓶盖纸湿润，拧紧瓶盖

放置环境25℃,有光25℃,有光25℃,有光4℃,有光

实验结果种子萌发种子不萌发种子不萌发种子不萌发

(1)和工作对照，变量是水，可以得出结论种子萌发需要适量的水分；

:L和_3_作对照，变量是空气,可以得出结论种子萌发需要充足的空气

L和4一作对照，变量是温度,可以得出结论种子萌发需要适宜的温度

(2)2号瓶种子不萌发，原因是缺少水。

(3)种子萌发需要的环境条件：适量的水分、充足的空气、适宜的温度。

(4)种子萌发的自身条件：完整有活力的胚及供胚发育的营养物质。

8、有性生殖和无性生殖：

(1)无性生殖：不需要经过两性生殖细胞的结合,其优点是能保持母体的优良性状。

营养繁殖和组织培养都是利用无性生殖原理。常用的营养繁殖方法包括坦£、嫁接和压条。

嫁接成活的关键要确保接穗和砧木的形成层紧密结合。嫁接后，在接穗上产生的果实表现接穗的性状。

(4)有性生殖：经过两性生殖细胞结合(受精)。依靠种子繁殖后代。

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八上——第二、三章动物、人的生殖和发育(49-89页)

9、昆虫的生殖和发育：体内受精,卵生。

(1)蝗虫的发育经过了卵、幼虫和成虫三个阶段,而且幼虫与成虫差别不明显，这样的发育过程叫不完

全变态。如：蜥虫、螳螂、蝉。

(2)果蝇的发育经过了卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段,且幼虫与成虫有明显差别，这样的发育过程叫做完

全变态。例如：果蝇、菜粉蝶、黄蜂、七星瓢虫、家蝇等。

(3)由于昆虫外骨骼不能随幼虫身体的长大而生长,所以在幼虫的生长发育过程中有蜕皮现象。这是昆虫发

育的重要特征之一。

10、两栖动物的生殖和发育：体外受精、变态发育

(1)两栖动物的生殖过程：求偶f抱对f产卵一►受精f受精卵

(2)青蛙发育的四个阶段：受精卵》蝌蚪-►幼蛙》成蛙

(3)两栖动物：幼体生活在水中，用鲤呼吸；成体既能生活在水中，也能能生活在潮湿陆地上,主要用脆

呼吸，皮肤辅助呼吸。两栖动物的生殖和发育都离不开水。

11、鸟的生殖和发育：筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏

(1)鸟的生殖特点：体内受精、卵生(产有硬壳的大型卵)

(2)鸟的发育：孵出时已充分发育的，属于早成雏;孵出时尚未充分发育，属于晚成雏。

(3)鸟卵的结构：(标出图中各序号的名称)

c胚盘：进行胚胎发育的部位,里面含有细胞核。

卵白:保护作用，为胚胎发育提供养料和水分;

JfPM：为胚胎发育提供营养物质;

气室:为胚胎发育提供氧气。

＜系带:悬挂卵黄，固定和减震，利于孵化。

(4)一个鸟卵不是一个卵细胞，鸟的卵细胞包括三部分:卵黄膜、卵黄、胚盘。

12、人的生殖和发育

(1)男性的主要性器官是睾丸,能产生精子，分泌雄性激素。

(2)女性的主要性器官是卵臬，能产生卵细胞，分泌雌性激素。

(3)受精的场所是输卵管,胚胎和胎儿发育的场所是子宫。

(4)胎儿通过胎盘从母体的血液中获得氧气和营养物质,同时把产生的二氧化碳等废物排到母体的血液中,

再由母体排出体外。

(5)男性与女性生殖器官的差异称为第一性征。除第一性征以外，男女之间存在的差异称为第二性征。

(6)青春期形态发育的显著特点是身高和体重迅速增长;青春期发育最突出的特征是生殖器官的发育和成熟。

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八上——第四章生物的遗传和变异(93715页)

14、遗传和变异

(1)生物学上把子代与亲代之间以及子代个体之间相似的现象,叫做遗传。

(2)子代与亲代之间以及子代不同个体之间存在差异的现象称为变异。

可遗传的变异是由遗传物质的改变引起的。不可遗传的变异由环境因素引起的,没有遗传物质的改变。

利于生物自身生存的变异是有利变异,不利于自身生存的变异是不利变异。

15、细胞核、染色体、DNA、基因

伞藻嫁接实验证明遗传的控制中心是细胞核

一细胞核中能被碱性染料染成深色的物质是染色体。

-染色体的化学成分包括蛋白质和DNA

一主要的遗传物质是DM，呈双螺旋结构。

-DNA上有许多与遗传相关的片段,叫做基因，基因控制生物体的性状。

★一条染色体通常包含一个DNA,每个DNA上有许多基因。

16、人类染色体与性别决定：

(1)人的体细胞中有23对染色体,生殖细胞中有23条染色体。

男性体细胞的染色体组成是22对+XY；精子的染色体组成是22条+X或22条+Y。

女性体细胞的染色体组成是22对+XX,卵细胞的染色体组成是22条+X。

★染色体在体细胞中成对存在,形成生殖细胞时，成对的染色体两两分离,染色体数目减少一半。

(2)受精卵中有染色体23对。一半来自父方,一半来自理方。后代个体具有父母双方的遗传物质。

(3)人的性别在形成受精见时就已经决定了。生男生女机会均等，几率各占50%。

含X染色体的精子与卵细胞结合的受精卵发育电女孩，

含Y染色体的精子与卵细胞结合的受精卵发育心孩。

17、性状的遗传：

(1)生物体的形态、结构、生理特征和行为方式等统称为性状。

乙

(2)同种生物同一性状的不同表现类型称为相对性状。

控制显性性状的基因组成有AA或Aa,控制隐性性状的基因组成有aa»

(3)基因与性状分析：

确定显性性状和隐性性状一写出隐性性状的基因组成一推出显性性状的基因组成

18、遗传病：

(1)遗传病是由于基因或染色体等遗传物质的改变引起的疾病。

如：色盲、唇裂、血友病、先天性愚型等都属于遗传病。

(2)近亲结婚的后代患遗传病的几率大大增加，所以禁止近亲结婚。

(3)人类基因组计划需要测定义途染色体的基因序列：丝条常染色体，X,丫。

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八下——第五单元生命的演化(3-36页)

1、生命的起源

(1)原始生命起源于非生命物质,原始生命起源的场所是原始海洋

(2)原始生命起源的原料来自原始大气,原始大气中没有氧气。

(3)化学进化过程：无机物~A有机小分子一►有机大分子一》独立体系t原始生命

(4)1953年，美国科学家米勒设计了化学进化的模拟实验，支持了生命起源的最初阶段，即无机物合成有机

小分子物质的过程。

实验装置中的混合气体模拟原始大气；火花放电模拟原始地球的43里；冷凝器模拟原始地球的隆函过

程；实验中生成的有机小分子物质主要是氨基酸。

(5)1965年，我国科学者利用氨基酸成功合成了结晶牛胰岛素,为生命起源的有机小分子合成有机大分子阶

段提供了有利证据。

2、生物进化的证据：化石证据、解剖学证据、分子生物学证据。其中最直接的证据是化互证据。

(1)越古老的地层中发掘的生物化石结构越简单,生物越低等;

(2)同源器官反映出生物间存在着一定的亲缘关系。

(3)亲缘关系越近的生物，蛋白质分子相似性越芟。(细胞色素c)

3、生物进化的历程和原因

(1)生物进化的总体趋势：从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生。

(2)生物进化的历程：原始生命生活在原始海洋中,按营养方式的不同,沿动物、植物两个方向进化。

(3)英国博物学家达尔文提出的自然选择学说较为科学的解释了生物进化的原因。

注意: