2024年专升本语文复习

专升本語文复习《氓》叙事诗弃妇诗四言古诗作家作品：1、《氓》选自《诗經·卫風》2、《诗經》是我国最早的壹部诗歌總集，收录诗歌305篇。3、《诗經》分為風、雅、颂三部分。本文要點：1、主旨、2、本诗各章的重要内容3、女主人公的重要性格特性4、赋、比、兴手法的运用5、對比、映衬手法的运用壹、單项选择題：1、（A）是我国現实主义诗風的源頭。A、诗經B、楚辞C、汉乐府诗D、白居易诗2、我国文學史上最早的壹部诗歌總集（C）A、乐府诗集》B、离骚》C、诗經》D、楚辞》3、《诗經》中最有价值、保留民歌最多的中最有价值是（A）。A、国風B、大雅C、小雅D、颂、4、後人把以国風為代表的《诗經》《离骚》并称為（）。A、風骚B、诗辞C、韵文D、辞赋5、《氓》中采用的重要体現方式是（A）。A、赋B、比C、兴D、比兴6、氓》中使人物性格得到更鲜明体現的措施是（B）。A、类比B、對比C、象征D、侧写二、多选題：1、《诗經》在体現形式上的特點有（ABDE）A、以四言為主B、多用赋比兴C、平仄协调D、讲究节奏和韵律E、常用重章叠句、2、氓》中的對比手法表目前（ABD）。A、氓与弃妇的性格對比B、以結婚為界，氓的性格的前後對比C、氓与其他男子的性格對比D、以被休弃為界，弃妇性格的前後對比E、女子之间的性格對比、3、《氓》中抒情主人公的性格特性重要有（AD）。A、善良忠贞B、卑鄙無耻C、虚伪凶狠D、勤快坚毅E、委曲求全4、《氓》中运用的比兴诗句有（ACDE）。A、桑之未落，其叶沃若。B、淇水汤汤，渐車為裳。C、于嗟鸠兮，無食桑葚。D、淇则有岸，隰则有泮。E、桑之落矣，其黄而陨。5、本诗中运用到的成語有（BC）A、子無良媒B、夙兴夜寐C、信誓旦旦D、以尔車来E、總角之宴三、简析題：阅讀《氓》最终壹小节，回答問題：指出其中的比兴句及比兴意义。“淇则有岸，隰则有泮”，反喻弃妇的悲惨生活没有尽頭。指出体現氓“士贰其行”的诗句。“信誓旦旦，不思其反”。指出体現女主人公决绝态度的诗句。“反是不思，亦已焉哉！”指出本节中用到的成語和采用的修辞手法。成語“信誓旦旦”采用的修辞手法有顶针、比方。《行路难》乐府旧題诗（盛唐）李白作家作品：1、李白，字太白，号青莲居士，有《李太白集》。2、李白是继屈原之後我国最伟大的浪漫主义诗人。3、李白诗歌感情豪迈奔放，想象丰富奇特，形成了飘逸、奔放、雄奇、壮丽的独特風格。本文要點：1、主旨、2、本诗按照作者感情的起伏变化安排构造层次3、“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”体現诗人什么心情4、“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的象征意义是什么？5、诗人运用哪些历史典故，表明自已對前途的但愿和信念。6、运用多种艺术手法来抒写自已的思想、情怀（1）细节（2）比兴（3）典故壹、單项选择題：1、李白是继屈原之後又壹杰出的（C）主义诗人。A、古典B、現实C、浪漫D、象征2、诗歌想象丰富，夸张奇特，具有飘逸、奔放、雄奇、壮丽的風格的诗人是（A）A、李白B、杜甫C、李商隐D、陆游3、《行路难》中运用行為细节揭示内心抑郁悲愤的诗句是（B）A、金樽清酒斗拾仟，玉盘珍羞直萬钱B、停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然C、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山D、長風破浪會有時，直挂雲帆济沧海4、《行路难》中，以路途艰险比方世路艰难的诗句是（C）A、金樽清酒斗拾仟，玉盘珍羞直萬钱B、停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然C、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山D、長風破浪會有時，直挂雲帆济沧海5、《行路难》中，情感运行的特點是（D）A、逐层递進B、逐层递退C、平缓舒展D、起伏跌宕6、李白诗歌构造的突出特點是（A）A、大開大阖B、整洁规范C、對仗工稳D、转折對比7、李白《行路难》的抒写主旨是（A）A、精神痛苦和心理矛盾B、朝廷灰暗和仕途艰难C、积极用世和执著追求D、恃才自信和满怀但愿二、多选題：1、下列诗篇属于乐府体的有（ADE）A、陆游《关山月》B、李商隐《無題》C、陶渊明《饮酒》D、李白《行路难》E、张若虚《春江花月夜》2、《行路难》中所运用的抒情措施有（ABCDE）A、借事抒情B、借行為细节抒情C、借象征抒情D、借典故抒情E、直抒胸臆3、李白《行路难》壹诗中，运用典故来抒情的诗句有（BCD）A、拔剑四顾心茫然B、闲来垂钓碧溪上C、忽复乘舟梦曰边D、長風破浪會有時E、将登太行雪满山三、简析題；1、指出诗中的行為细节及其体現意义。行為细节：停杯投箸”拔剑四顾”。体現意义：形象体現英雄失意的抑郁悲愤之情。2、指出诗中的象征句及其暗喻意义。象征句：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山“雪满山”象征人世与仕途的艰难险阻。（世路艰险）3、诗中用了哪几种历史人物典故？体現什么感情？用吕尚、伊尹终遇明主的典故表达自已仍對前途充斥但愿和信心。用宗悫的话来形象地展示自已的宏伟理想。诗歌的最终两句体現了诗人怎样的精神？体現了作者對前途的坚定信念和乐观進取，自强不息的精神。本诗的情感流程的特點及其原因是什么？情感流程的特點：起伏跌宕原因：現实的压抑与内心的自信互相冲撞，失望与但愿的压抑与内心的自信互相冲撞，交替起伏。四、問答題1、李白《行路难》壹诗体現了作者什么样的思想情感？這首诗写于李白被迫离開長安之後，反应了他當時的思想痛苦和心理矛盾。首先，他對朝廷的灰暗和仕途的艰难，满怀悲愤，却又無可奈何；另首先，积极用世的愿望，對理想的执著追求，對自已才能的充足自信又使他對前途满怀但愿。這既反应出當時現实對诗人的沉重压抑，也体現出诗人豪放不羁、自强不息的個性。《登高》七言律诗通体對仗（盛唐）杜甫作家作品：1、杜甫是我国古代最伟大的現实主义诗人。2、杜甫的诗歌相称真实地反应了广阔的社會生活，充斥著强烈的忧国忧民感情，被人們誉為“诗史”。3、杜甫诗歌形成了“沉郁顿挫”创作風格。本文要點：1、主旨2、融情入景，即景抒怀3、通体對仗，韵律友好4、用詞精确凝炼，富有体現力，内涵丰富。壹、單项选择題1、《登高》的诗眼是（B）。A、落木B、悲秋C、登台D、霜鬓2、《登高》前四句的抒情方法是（A）A、借写景抒情B、借叙事抒情C、借比方抒情D、借典故抒情3、《登高》後四句的抒情方法是（B）。A、借写景抒情B、借叙事抒情C、借比方抒情D、借典故抒情4、《登高》無边落木萧萧下”景象中所渗透的诗人的重要感受是（C）。A、秋衰B、老病C、国势衰微D、穷愁潦倒

5、《登高》“艰难苦恨繁霜鬓”壹句的意思是（D）。A、由于艰难苦恨，白頭发愈来愈多。B、由于年老病衰，白頭发愈来愈多。C、由于生活艰苦，非常痛恨年老病衰。D、国事艰难，非常遗憾因年老而不能竭力。6、作為壹首七律诗，杜甫的《登高》在形式上的壹种明显特點是（D）。A、首句入韵、B、首尾二联不對偶、C、二三两联對偶、D、四联全對偶、7、杜甫的诗歌重要体現出了（C）的風格特點。A、雄奇奔放B、清丽自然、C、沉郁顿挫、D、豪放飘逸、二、多选題1．下列诗篇，属于七律的有（CE）。A、王昌龄《参軍行》B、李白《行路难》C、杜甫《登高》D、白居易《杜陵叟》E李商隐《無題》2．登高》“悲秋”寓意有（ACE）。A、悲季节之秋B、悲行役之秋C、悲人生之秋D、悲多病之秋E、悲国势之秋3．《登高》萬裏悲秋常作客，百年多病独登台”两句所包蕴的重要感情有（ABCD）。A、羁旅之思B、怀乡之情C、垂暮之叹D、衰病之怨E、离别之难三、简析題1．前四句的抒情措施是什么？情感基调是什么？抒情措施：借景抒情。感情基调：哀2．前四句写景的感覺情调有何不壹样？分别渗透著诗人怎样的感情？首句写劲秋，渗透政局動乱之思；第二句写清秋，渗透孤單清冷之哀；第三句写衰秋，渗透国势衰颓之痛；第四句写肃秋，渗透历史無情之叹。3．悲秋”之“秋”中有哪几方面的寓意？前四句写季节之秋；後四句写人生之之秋。渗透在两者之中的是国势之秋。4.為何說悲秋二字是联結景和情的关键詞語“秋“字锁合前四句写景，“悲”字引出後四句抒情。5．作客”的内涵是羁旅行役之苦吗？為何？這裏的“做客”重要不是抒写羁旅行役之苦，而是抒写遠离朝政之哀，因為此時诗人已不在“行役”他心中壹直想的是回到朝政，為国竭力。6．最终壹联重要是抒写年老多病之哀吗？為何？最终壹联重要不是抒写年老多病之哀，而是抒写因年老多病而不能為国家尽责竭力的遗憾，這才是终身為国為民、忠贞不二的杜甫之心。《無題》七言律诗愛情诗（晚唐）李商隐作家作品：1、李商隐的诗歌构思缜密，想象丰富，情致婉曲，文采华美，具有独特風格。特别是他的“無題”诗尤其著名。2、在晚唐诗坛上李商隐和杜牧并称“小李杜”。3、李商隐的作品集有《樊南文集》《李义山诗集》本文要點：1、主旨2、“相見時难别亦难”诗人為何在壹句诗裏用了两個难字？3、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”“丝”和“泪”的双关意义是什么，体現了作者什么感情？這裏的比兴意义是什么？4、回环往复的抒情手法5、婉曲柔密的風格壹、單项选择題1、诗歌以“無題”命名，為（B，）所创。A、李清照B、李商隐C、李煜D、李白2、《無題》中分写男女双方并用了推已及人措施的壹联是（C）。A、相見時难别亦难，東風無力百花残。B、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。C、晓镜但愁雲鬓改，夜吟应覺月光寒。D、蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。3、《無題》中“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”两句的抒情措施是（C）。A、借景抒情B、借叙事抒情C、借比方抒情D、借神话传說二、多选題1．《無題》中采用比拟修辞手法的诗句有（AE）。A、東風無力百花残B、春蚕到死丝方尽C、晓镜但愁雲鬓改D、夜吟应覺月光寒E、青鳥殷勤為探看三、简析題1．“東風無力百花残”壹句写的什么景象？用了什么修辞手法？暮春衰残景象。修辞手法：拟人。2．指出其中的比方句及比方意义。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”比方意义：相思绵绵無尽和愛情誓死不变。3．“晓镜”两句中怎样通過心理刻画来体現两地相思之苦？前句写女方照镜因雲鬓变白而愁苦的相思心理，後句写男方夜讀望月思人，倍感孤冷的心情。4．“蓬山”两句运用了什么抒情措施和修辞手法？抒情措施：借神话传說抒情。修辞手法：拟人。5．诗中运用了哪些抒情措施？借景抒情，借比方抒情，借神话传說抒情。6.阐明本诗回环往复，层转层深的抒情特點。本诗的四联侧重點虽有不壹样，但它們之间的内在联络很紧。有了首联的两难，才有次联的情思深沉，忠贞無比。正由于情思如此，才能设想對方對自已怀念的情状。有了這样的内心深邃的怀念，才有探看的愿望，故有“殷勤”壹句《虞美人》（詞牌）詞（南唐）李煜作家作品：1．李煜，史称李後主，南唐著名詞人。2．李煜的优秀詞作真率自然，擅長白描，形象鲜明，對後裔很有影响。3．李煜与其父李璟的詞合辑為《南唐二主詞》本文要點：1．主旨．2．借景抒情手法的杰出运用．3．以新奇生動的比方体現感情．4．作者感情真实，直抒胸臆．壹、單项选择題1、李煜《虞美人》的主旨是（B）。A.抒写行役之苦、羁旅之愁抒写行役之苦、B.抒写故国之思、亡国之恨抒写故国之思、C.抒写家破之哀、人亡之痛抒写家破之哀、D.抒写失意之忧、遭贬之悲抒写失意之忧、2、李煜《虞美人》中，寓意良辰美景的事物是(A)A.春花秋月B.小楼東風C.雕栏玉砌D.壹江春水3、“春花秋何時了”的情感内涵是（D）。A.赞春花秋月之美好B.叹良辰美景之易逝C.盼良辰美景之再来D.发物是人非之伤痛4、“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”的言外之意是（D）。A.美景仍旧，人老珠黄B.江山变色，丰润犹存C.国破家亡，孤苦無依D.江山易主，物是人非5、用“雕栏玉砌”来指称南唐宫殿，這种修辞手法是（D）。A.比方B.比拟C.夸张D.借代6、李煜用“壹江春水向東流”来形容“愁”的多少，這种修辞手法是（A）。A.比方B.比拟C.夸张D.借代夸7、李煜《虞美人》的重要抒情措施是（A）。A.借景抒情B.借事抒情C.借比方抒情D.借典故抒情二、多选題1、李煜《虞美人》抒写的故国之思、亡国之恨中，所包括的实际内容重要有（ACD）。A.痛惜已經失掉的王国、权力和荣华B.憎惡往昔的权力和荣华C.懊悔自已往昔耽于享乐、荒废国事D.對故国河山的怀念E.憎恨朱氏王朝夺取政权2、《虞美人》中，借以体現“物是人非”情感的事物有（ACD）。A.春花秋月B.小楼C.雕栏玉砌D.朱颜E、壹江春水3、《虞美人》所运用的抒情措施有（AC）。A.借写景抒情B.借叙事抒情C.借比方抒情D.借典故抒情E、借夸张抒情4、《虞美人》中所采用的修辞手法有（ACD）。A.比方B.比拟C.借代D.设問E.反诘三、简析題阅讀，并回答問題：春花秋月何時了？往事知多少！小楼昨夜又東風，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。問君能有几多愁？恰似壹江春水向東流。1、“春花秋月何時了，往事知多少”的情感内涵是什么？情感内涵：物是人非、故国之思、亡国之痛。2、為何在“月明中”故国更不堪回首？原因：月是美好、圆满、光明的象征，更能勾起詞人物是人非、月圆人不圆、前景暗淡的思量和痛苦。3、指出“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”的表层和深层寓意、表层意义表层意义：故国宫殿想必仍完好的在那裏,但我的容颜却衰老憔悴了深层意义：物是人非，江山易主。4、為何說：“恰以壹江春水向東流”這個“向東流”比方用得好？好处大体有：壹是作者把看不見、摸不著的抽象的愁，用滔滔東流的满江春水来比方，有了形体，变得详细可感，生動真切；二是以“壹江春水”喻愁，道出了胸中的愁情多且深广；三是“向東流”三字又從時间、空间的二维角度，勾画出了壹幅辽遠開阔的画面，且体現出動态，令人感到愁情滚滚滔滔，無边無际，無穷無尽。曲牌《山坡羊·潼关怀古》散曲（小令）怀古抒情之作（元代）张养浩作家作品：1．张养浩，元代著名散曲家。2．张养浩有散曲集《雲庄休居自适小乐府》。本文要點：1．层层深入地推出主旨．2．理解本文主旨的深刻之处．3．采用拟人手法，使形象鲜明突出。．壹、單项选择題：1．《山坡羊·潼关怀古》是壹首（C）A．诗B.詞C.曲D.赋．2.《潼关怀古》的主旨是（C）A.描绘潼关山河险要形势B.抒写仟古盛衰兴亡之感C.揭示“百姓苦”的历史实质D.警戒统治者防备灾民暴乱3.《潼关怀古》的“曲眼”或体現全曲主旨的語句是（D）A.峰峦如聚，波涛如怒。B.难過秦汉經行处C.宫阙萬间都做了土D.兴，百姓苦；亡，百姓苦。4.“峰峦如聚，波涛如怒”的修辞手法是（B）A.比方B.拟人C.拟物D.借代简答題：壹、简答題：1.阐明本曲层层推進、层進层深的层次构造特點。全曲分三個层次，先写山河，再写宫阙，最终写百姓，层层推進；写山河，著眼于举目可見的险峻形势；写宫阙，推進到须纵观概括方能得到历史变迁、朝代更替的历史规律；写百姓，又深入到须纵深開掘方能透视到的百姓恒苦的历史实质，這就是层進层深。2.阐明“兴，百姓苦；亡，百姓苦”的社會历史内涵。這裏的著眼點不在封建王朝的兴衰,而在百姓的苦难,两句包括著這样的社會历史内涵：對百姓来說,历史上每壹次改朝换代，连年征战當然是苦;国家兴旺時大兴土木,也是苦,壹直没有变化人民群众受苦受难的悲惨命运。3.指出曲中的拟人句。阐明其体現意义。拟人句：峰峦如聚，波涛如怒”。体現作用有两层：壹是生動地展現了潼关形势的的险峻；二是暗示了灾民的激愤情绪及政治形势；4.為何說這首怀古曲在内涵上超越壹般怀古诗？超越壹般怀古诗的关键：没有像壹般怀古诗那样停留于對朝代更替、历史变迁的感慨上，而是透過表面壹层，揭示出朝代更替、历史变迁的历史实质：“百姓苦”《背影》回忆性散文作家作品1.朱自清字佩弦。文學研究會组员,現代著名的散文家、學者。2.朱自清的散文，构造严谨，笔触细腻、感情诚挚，具有浓厚的诗情画意。3.重要作品有抒情長诗《消灭》诗文集《踪迹》散文集《背影》《欧游杂记》《伦敦杂记》本文要點：1.主旨2.本文在開頭和結尾都描述了家庭的窘迫状况，這對体現父子亲情来說，所用的体現手法是环境烘染，對主題起到了铺垫作用3.文章從三個方面体現了父子至情4.选用背影作為刻画的中心，角度独特而情意深挚。5.以背影為构造线索、6.用侧面烘托的手法抒发作者對父亲的深深怀念7.本文重要采用了“以外显内”的白描手法壹、單项选择題：1、《背影》的主旨是（D）A、渲染小知识分子家境的窘迫B、描述父亲對儿子态度的变化C、揭示父亲晚年心境的颓唐D、抒写深挚感人的父子亲情2、《背影》刻画父亲形象所抓住的壹种独特视角是（C）A、家庭环境B、父子关系C、背影D、晚年心境3、《背影》描述了儿子對父亲前後态度的变化，這對体現父子亲情来說，所用的体現手法是（C）A、铺垫反托B、對比反衬C、侧面烘托D、环境烘染4、《背影》的開頭和結尾都描述了家庭的窘迫状况，這對体現父子亲情来說，所用的体現手法是（D）A、铺垫反托B、對比反衬C、侧面烘托D、环境烘染5、《背影》中的父子亲情及其社會内涵，都是通過不動声色的人物行為和环境的描述来体現，既不修饰，也無议论，這种体現方法称作（D）A、對比B、象征C、侧写D、白描6、《背影》中三次写到儿子望著父亲的背影流眼泪，對体現父愛的深度来說，這种体現措施是（C）A、對比B、象征C、侧写D、白描7、《背影》結尾处說，父亲晚年常對儿子发火，但自感“大去之期不遠”時，却变的拾分惦记儿子、孙子，這种心理是由于（D）A、家境窘迫。触目伤怀，不能自控。B、家景变化，心情也发生了变化。C、儿子長大了，對父亲的态度发生了变化。D、人之将死也其心也善二、多选題：1、《背影》中，刻画父亲形象所运用的体現手法有（ABCDE）A、總体上的白描B、视角独特C、侧面烘托D、环境渲染E、铺垫手法2、《背影》中刻画父亲形象，開頭、中间、結尾都扣住“背影”這壹独特视角，其艺术体現效果有（ABCDE）A、抓住父亲的特性，形象鲜明突出。B、便于透過儿子的视窗，進行侧面描写。C、背影”反复出現，形成主旋律。D、頭、中、尾皆紧紧围绕“背影”构造呼应严谨。E、背影”含蓄，引讀者注意、思索、回味。3、《背影》中刻画父亲形象所采用的重要人物描写措施有（AB）A、肖像描写B、行為描写C、言語描写D、心理描写E、细节描写4、《背影》中，通過侧面烘托手法来刻画父亲形象，重要体目前（AC）A、儿子對父亲态度的转变、B、晚年父亲對儿子态度的变化、C、儿子多次望著父亲的背影流泪D、父亲為儿子送行、托人、买橘子E、几次写到父亲的肥胖、黑馬褂

三、简析題：1、“我看那边的月台栅栏外有几种卖東西的等著顾客。走到那边月台，……自已慢慢爬下，再抱起橘子走。到這边時，我赶紧去搀他。（1）概括這段描述的大意。通過對父亲翻越月台、铁道為儿子买桔子的行為的描写，体現深挚感人的父子亲情。（2）總体說来，這裏运用了怎