三年级上册数学教案-8.1文具店-北师大版

三年级上册数学教案8.1文具店北师大版教案教学内容今天我将带领学生们学习北师大版三年级上册数学的第八章第一节《文具店》。这一节主要内容是让学生们掌握两位数乘一位数的计算方法，以及能够应用这个方法解决实际问题。教学目标通过本节课的学习，我希望学生们能够掌握两位数乘一位数的计算方法，并且能够运用这个方法解决一些实际问题，例如计算购买文具所需的钱数。教学难点与重点本节课的重点是两位数乘一位数的计算方法，而难点则是如何将这个方法应用到实际问题中，例如在面对多种文具组合购买时，如何快速准确地计算出所需的钱数。教具与学具准备为了帮助学生们更好地理解两位数乘一位数的计算方法，我准备了一些文具，包括铅笔、橡皮和尺子，以及一些纸币和硬币，以便在课堂上进行实际操作。教学过程一、引入我会在课堂上展示一些文具，并提问学生们：“你们知道购买这些文具需要多少钱吗？”学生们可以尝试用手指数数或者估算的方式回答这个问题。二、讲解三、练习在讲解完计算方法后，我会给出一些练习题，让学生们自己动手计算。例如：23乘以5等于多少？学生们可以尝试用刚才学到的方法来解答。四、应用板书设计在课堂上，我会利用黑板来展示两位数乘一位数的计算方法，以及一些实际问题的解答过程。我会用清晰的步骤和简洁的语言来板书，以便学生们更好地理解和跟随。作业设计1.25乘以6等于多少？2.48乘以7等于多少？3.小明要买一本笔记本和一支铅笔，笔记本的价格是8元，铅笔的价格是3元，那么小明需要支付多少钱？作业答案：1.25乘以6等于150。2.48乘以7等于336。3.小明需要支付11元。课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，我发现学生们对两位数乘一位数的计算方法掌握得比较好，但是在应用到实际问题中时，有些学生还是会有困难。在课后，我会继续加强对这个问题的辅导，并且鼓励学生们多做一些类似的实际问题练习，以提高他们的解题能力。同时，我也会引导学生们思考，如何将这个计算方法应用到更复杂的问题中，例如多位数乘以一位数或者多位数乘以多位数的情况，以拓展他们的数学思维。重点和难点解析一、教学内容在教学内容部分，我选择了北师大版三年级上册数学的第八章第一节《文具店》作为教学的主要内容。这部分的教学内容主要是让学生掌握两位数乘一位数的计算方法，并能够应用这个方法解决实际问题。这是学生数学学习中的一个重要环节，因为它不仅涉及到基本的数学运算，还涉及到如何将数学知识应用到日常生活中。二、教学目标在教学目标部分，我明确指出了学生们需要达到的目标，即掌握两位数乘一位数的计算方法，并能够运用这个方法解决实际问题。这个目标是非常重要的，因为它不仅涵盖了知识的传授，还包括了能力的培养。三、教学难点与重点在教学难点与重点部分，我指出了两位数乘一位数的计算方法是本节课的重点，而如何将这个方法应用到实际问题中是本节课的难点。这个部分的说明是非常关键的，因为它帮助学生们明确了学习中需要特别关注的地方。四、教具与学具准备在教具与学具准备部分，我准备了一些文具，包括铅笔、橡皮和尺子，以及一些纸币和硬币，以便在课堂上进行实际操作。这个部分的准备是非常重要的，因为它可以帮助学生们更好地理解和掌握两位数乘一位数的计算方法。五、教学过程六、板书设计在板书设计部分，我利用黑板来展示两位数乘一位数的计算方法，以及一些实际问题的解答过程。这个板书设计是非常有助于学生们理解和记忆的，因为它以清晰的步骤和简洁的语言呈现了所学知识。七、作业设计在作业设计部分，我给出了几个计算问题的题目和答案。这个部分的作业设计是非常有益的，因为它让学生们有机会在课后巩固和应用所学的知识。八、课后反思及拓展延伸在课后反思及拓展延伸部分，我指出了学生们在掌握两位数乘一位数的计算方法方面做得比较好，但在应用到实际问题中时，有些学生还是会有困难。这个部分的反思是非常重要的，因为它帮助我认识到教学中需要加强的地方，并且我提出了继续加强对这个问题的辅导和鼓励学生们多做一些类似的实际问题练习的措施。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解两位数乘一位数的计算方法时，我注意使用了清晰、简洁的语言，并且语调生动、富有感染力。这样可以帮助学生们更好地理解和记忆所学的知识。2.时间分配：我在课堂上合理分配了时间，确保每个环节都有足够的时间进行。这样可以帮助学生们充分理解和掌握所学的知识，并且有足够的时间进行练习和应用。3.课堂提问：在课堂上，我积极鼓励学生们提问，并且及时回答他们的问题。同时，我也提出了几个问题来引导学生们思考和讨论，以加深他们对两位数乘一位数计算方法的理解。4.情景导入：在引入环节，我通过展示文具并提问学生们购买这些文具需要多少钱，激发了他们的兴趣和思考。这样的情景导入不仅能够引起学生们的好奇心，还能够帮助他们更好地理解和应用所学的知识。教案反思在教案的反思中，我认为有几个方面可以进一步改进和提高：1.教学内容：我选择了北师大版三年级上册数学的第八章第一节《文具店》作为教学的主要内容，这个内容与学生们的日常生活紧密相关，能够引起他们的兴趣和共鸣。但在今后的教学中，我还可以进一步结合实际情境，引入更多的生活案例，让学生们更好地理解和应用所学的知识。2.教学目标：我明确了学生们需要达到的目标，即掌握两位数乘一位数的计算方法，并能够运用这个方法解决实际问题。在今后的教学中，我还可以进一步细化和具体化这些目标，以确保学生们能够达到预期的学习效果。3.教学难点与重点：我指出了两位数乘一位数的计算方法是本节课的重点，而如何将这个方法应用到实际问题中是本节课的难点。在今后的教学中，我还可以进一步加强对这个难点的辅导，提供更多的实际问题供学生们练习和应用。4.教具与学具准备：我准备了一些文具和纸币硬币，以便在课堂上进行实际操作。这样的准备非常有助于学生们理解和掌握两位数乘一位数的计算方法。在今后的教学中，我还可以继续丰富和拓展这些教具和学具的使用，以提高教学效果。5.教学过程：我在课堂上采用了引入、讲解、练习和应用等环节，逐步引导学生们掌握和应用所学的知识。这样的教学过程设计非常合理，能够帮助学生们由浅入深地学习和理解数学知识。在今后的教学中，我还可以继续探索和尝试更多的教学方法和手段，以激发学生们的学习兴趣和动力。6.板书设计：我利用黑板来展示两位数乘一位数的计算方法，以及一些实际问题的解答过程。这样的板书设计有助于学生们理解和记忆所学的知识。在今后的教学中，我还可以继续优化和美化板书设计，以提高教学效果。7.作业设计：我给出了几个计算问题的题目和答案，让学生们有机会在课后巩固和应用所学的知识。这样的作业设计非常有益，能够帮助学生们巩固和提高所学的知识。在今后的教学中，我还可以继续丰富和拓展作业设计，提供更多类型的题目供学生们练习和应用。课后提升1.小华有一些钱，他想要买一本笔记本和一支铅笔。笔记本的价格是25元，铅笔的价格是5元。请问小华需要多少钱才能买下这两样东西？答案：小华需要30元。2.小明有一些钱，他想要买一支铅笔、一块橡皮和一把尺子。铅笔的价格是3元，橡皮的价格是2元，尺子的价格是4元。请问小明需要多少钱才能买下这三样东西？答案：小明需要9元。3.小红有一些钱，她想要买一些文具。她看中了一支铅笔和一块橡皮，铅笔的价格是4元，橡皮的价格是3元。请问小红至少需要多少钱才能买下这两样东西？答案：小红至少需要7元。4.小刚有一些钱，他想要买一些文具。他看中了一支铅笔和一把尺子，铅笔的价格是2元，尺子的价格是5元。请问小刚最多可以用这些钱买几支铅笔？答案：小刚最多可以用这些钱买2支铅笔。5.小王有一些钱，他想要买一些文具。他看中了一支铅笔和一块橡皮，铅笔的价格是3元，橡皮的价格是