小学暑期集训总结

小学2024年暑期集训总结在镇中心学校的统一布置、要求下，我校坚持“面向全员在职教师、全员参加、集中培训、共同提高”的原则，##小学60多名教职员工，从8月25日起，冒着炎热的酷暑，积极、认真地参加了为期8天的全员集中培训和自主学习相结合，并且严格、规范地完成了各项培训任务。回顾本次培训工作，略作以下几方面的小结：一、领导重视、精心组织为了确保本次培训的顺利开展，学校专门成立了以校长为组长的暑期全员培训领导小组，由副校长具体负责培训的各项工作，学校办公室负责统计出勤情况，学校党建负责人负责政治学习培训，教导处负责业务学习培训；真正做到分工明确、责任到人，并且多次召开专题会议进行商讨、研究。在暑期初，学校已经根据上级有关部门的要求制订了《2024年小学教师暑期培训方案》，从培训目的、培训领导小组、培训形式、培训对象、培训时间、培训内容及考核评价等方面作了具体的安排。二、宣传到位、全员参与8月25日上午8时，在学校阶梯教室召开了暑期全员培训动员大会，校长传达了上级文件精神和培训报告，并着重阐述了本次培训的意义和作用。副校长对暑期教师全员培训工作作了布置，就《教师暑期培训方案》作了详细的说明。全体教师统一了思想，明确了目标。8天的集中培训，校长总是带头提前到场，认真听讲、一丝不苟。全体教师也按时参加培训，没有一位教师迟到、早退。三、主题突出，讲究实效（一）.集训方式：采取集中与分散相结合的方式。培训内容为确保在高温季节中老师们真正能从培训中获得实惠，在培训前，学校领导认真讨论学习内容暑期教师集训围绕以下专题开展：1、强化思想政治教育与培训。（1）、通过举办政治思想教育和思政课教师专题教育培训班，促使广大教职工深刻领悟"两个确立"的决定性意义，增强"四个意识"、坚定"四个自信"、做到"两个维护"，以实际行动践行对党忠诚。（2）、通过组织教职工认真学习党的二十大精神、习近平总书记关于教育的重要论述、习近平总书记在学校思政课教师座谈会上重要讲话精神以及全国、全省教育大会精神，促进树立新发展理念，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务。（3）、通过举办党支部书记、思品课教师、少年队辅导员培训班，健全把骨干教师培养成党员、把党员教师培养成教学、科研、管理骨干的"双培养"机制，切实提高教师的政治素养。2、坚定不移做好新时代意识形态工作我校利用本次集训，要及时学习党组织关于意识形态工作的文件精神，开展关于意识形态工作的专题研讨学习，切实抓好党员领导干部这个“关键少数”的学习，充分发挥示范引领作用。（1）、加强组织领导，严格落实主体责任，把意识形态工作纳入重要议事日程、纳入党建工作责任制、纳入领导班子和领导干部目标管理。开展专题研究意识形态工作，意识形态领域分析研判。书记作为抓意识形态第一责任人，要旗帜鲜明地站在意识形态工作第一线履职尽责，切实做到重要工作亲自部署、重要问题亲自过问、重大事件亲自处置；其他班子成员协助书记抓好统筹协调指导工作，按照“一岗双责”要求，对分管职责范围内的意识形态工作负领导责任，各司其职，抓好意识形态工作，打造过硬政治机关。（2）、加强学习教育，积极营造先进文化氛围。我校深化党的创新理论学习。坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为长期的政治任务，与学习贯彻党的二十大精神结合起来，与跟进学习贯彻习近平总书记重要讲话精神结合起来，通过示范引领学、党支部集中经常学、党员自觉主动学，以及专题学习、党课宣讲、培训辅导等方式，推动党的创新理论入脑入心、走深走实。深入做好思想政治工作。严格落实《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》，紧扣党员干部职工的深层次思想问题，及时开展思想动态分析研判，不断完善舆情汇集和分析机制，及时化解矛盾、理顺情绪、凝聚人心，不断增强思想政治工作的针对性和实效性。注重人文关怀和心理疏导，进一步做好党员干部心理健康教育和服务工作，不断增强党员干部心理素质。深入开展理想信念教育，重点加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，不断推进我校精神文明建设。开展各类精神文明创建活动。深入推进践行社会主义核心价值观活动，树立中国特色社会主义的共同理想。3、强化师德养成教育与培训。（1）、根据中心学校统一部署，认真开展师德集中学习教育，通过扎实开展师德师风建设6个专项行动，进一步压紧压实师德建设责任，营造风清气正的育人环境。（2）、开展师德专项培训，组织广大教师学习《教育法》《教师法》《襄阳市师德师风建设实施方案》《关于暑期进一步加强师德师风建设工作提醒》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《中小学教育惩戒规则》以及从业禁止制度、教职员工准入查询制度等法律法规。（3）、组织开展警示教育，学习教育部公开曝光教师违反教师职业行为十项准则典型案例，通报违纪违规案例和现象。（4）、举办一场好老师故事分享会，邀请教师、学生、家长和社会人士至少各1名，讲述好老师的故事，推动教师从他人暖心故事汲取精神力量。（5）、开展师德宣誓和承诺活动；扎实做好师德年度考核工作；开展青蓝结对活动等。（6）、师德集中培训时间不少于2天。培训采用理论学习与研讨交流相结合、集中研修与分散自学相结合的形式进行，增强培训的针对性、实效性。突出全员全方位全过程师德养成，引导广大教师成为先进思想文化的传播者、党执政兴国的坚定支持者、学生健康成长的指导者。4、强化以核心素养为导向的新课标、新理念、新课程、新教材、新评价的学习培训。认真学习贯彻落实好2022年4月教育部颁布的《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》各学校要有计划、有步骤地组织开展培训，多种形式强化课程改革理念和改革总体要求的研修交流，实现教师的全覆盖，确保内化于心、外化于行，促进新课标、新课程、新理念在我区基础教育各个学段的一体化贯彻与落实。5扎实落实好校本研修各项工作。要结合实际，采取“走出去和请进来”的办法，针对性开展校本研修工作，着力提升教师素质。各学校2024年暑期及下半年校本研修工作要按照《襄阳市教育局关于进一步加强襄阳市中小学（幼儿园）校本研修工作的指导意见》有关要求，结合本校实际，制定切实可行的校本研修计划和实施方案。（三）落实好“2024年暑期教师研修”专题培训工作组织教师通过国家智慧教育公共服务平台进入“2024年暑期教师研修”专题，选择相应学段报名，自主选学，完成配套测试。各单位要安排专人负责督促教师全员参训，训后将参训教师培训