《油画创作考察》教学大纲

《油画创作考察》教学大纲课程编号18073616课程名称油画创作考察考试/考查考查总学时50实验/上机学时学分2课程性质专业基础（选修）适用专业美术学承担单位艺术学院本课程是专业基础选修课，授课对象为美术学油画专业学生。生活是创作的源泉，深入到生活中去，尽情的去感受生活是学生成才的必经之路，让学生充分接触生活，搜集绘画创作素材，通过美术专业考察学习提高学生艺术素养，开阔艺术视野，积累艺术经验，更新艺术理念，激发艺术灵感。初步认识艺术创作的一些基本规律和基本要素。采取写生、速写、摄影、文字、影像等方式收集素材、记录感受、积累资料。然后对取得的素材和资料进行整理和艺术加工，为后期的艺术创作课奠定坚实的生活基础和专业准备。教学始终坚持和提倡艺术来源于生活，强调艺术与生活对接的过程，教师应要求学生确立正确的文化观与审美观，多关注现实生活中健康的、积极的、美的事物与观念，并形成自己独到的观察思考与艺术判断。通过考察获得第一手生活素材形成多个创作构图。

一、课程目标知识目标⒈了解外出考察的必要性2、理解生活和艺术之间的关系，二、技能目标1、掌握外出考察收集素材的方法与形式。2、掌握利用收集到的素材进行美术作品创作。3、提高学生的写生能力；创作能力；审美鉴赏能力。4、具有独立完成美术作品创作的能力素质目标1、热爱生活，注意在生活中创造艺术。2、培养学生良好的艺术素养。3、提高学生学习各地方传统文化艺术的自信性、自主性、自觉性。4、培养学生良好的人文情怀与人文素养。5、培养学生艺术公信与良知精神；勇于创新精神。表1课程目标支撑的毕业要求/指标点毕业要求指标点支撑强度⒈.美术学知识的掌握与运用：具备美术、油画方向及其技法领域的专业知识，能够运用上述知识解决专业领域中所遇到的专业问题。⒈了解外出考察的必要性，理解生活和艺术之间的关系。课程目标2H⒉教学能力：针对教学对象的差异性，开展针对性的辅导；掌握油画创作考察的基本理论及实践能力。2、掌握外出考察收集素材的方法与形式。掌握利用收集到的素材进行美术作品创作。提高学生的写生能力；创作能力；审美鉴赏能力。具有独立完成美术作品创作的能力课程目标3H⒊.课程设计与分析能力：针对课程实践程中遇到的复杂问题，能够在考虑到文化、艺术以及环境等多方面制约因素的前提下，根据收集素材完成创作，设计出满足特定需求的教学方案或执行方案，并能够在课程设计环节中体现创新意识。⒊能够对课程设计、实践过程中的复杂问题，提出解决方案，设计出满足特定需求的课程环节需要和相应的技术途径。课程目标4H4.教学研究能力：能够应用艺术、美术及油画等专业知识，识别、表达、并通过文献研究分析审美及实践过程中的复杂问题，以获得有效结论。4.能够应用艺术、美术及油画等专业知识，识别、表达、并通过文献研究分析审美及实践过程中的复杂问题。课程目标5H5.使用现代教学手段与方法：能够掌握和利用现代化教学设备与技术进行教学，实现教学效果优良化，教学手段多样化，教学体验方式多元化的教学目的。5.通过利用现代化教学设备与技术进行教学，实现教学效果优良化，教学手段多样化，教学体验方式多元化的教学目的。课程目标6H二、课程教学设计表2课程主要教学内容及教学设计课程目标课程主要教学内容教学（环节）组织课堂教学作业讨论课上机/实验项目设计课程目标1（1）美术馆和博物馆参观学习与写生。＋＋课程目标2（1）少数民族聚居地采风与写生。＋＋＋课程目标3（1）典型地理特征地区釆风与写生。＋＋＋课程目标4（1）完成素材的实际与整理，理解生活与艺术的关系。＋＋课程目标5（1）注意研究不同地域、不同环境里的艺术。完成创作构思与构图。＋＋三、课程单元及学时建议（一）课程讲授学时计划建议表3课程单元学时分配表序号内容授课时数实验时数对应的课程目标1美术馆和博物馆参观学习与写生。2目标12少数民族聚居地采风与写生。1目标23典型地理特征地区釆风与写生。1目标34完成素材的实际与整理，理解生活与艺术的关系。1目标45注意研究不同地域、不同环境里的艺术。完成创作构思与构图。1目标56油画创作考察应注意的事项。1目标17油画考察创作的基本方法和规律。1目标2合计8（二）实践教学环节及主要内容1．目的及要求通过实践环节教学使学生理解和掌握油画创作考察的基本技法和审美因素进而掌握和总结其油画专业事物规律，掌握各种材料的使用方法技巧，掌握常用的速写方法及画面的构图设计，掌握油画创作基本方法。进一步加深对所学内容的认识和理解，掌握本课程中的基本事件方法，增强学生的动手能力和解决问题的能力，为后期的艺术创作课奠定坚实的生活基础。主要使用材料及设备：油画材料、速写本、照相机。实践项目与内容提要：表4实验项目一览表序号实践项目名称内容提要性质类型学时对应的课程目标1美术馆和博物馆参观学习与写生。在实践中了解和掌握优秀油画作品的构图和审美特点。必作验证5目标12少数民族聚居地采风与写生。完成数幅的创作小草图，找出自己对生活感受较深的题材，进行构思、构图，初步确定创作的表现形式验证20目标23典型地理特征地区釆风与写生。围绕创作要求收集创作素材，通过获得第一手生活素材形成多个创作构图。必作验证20目标34完成素材的实际与整理，理解生活与艺术的关系。记录感受、积累资料。然后对取得的素材和资料进行整理和艺术加工，为后期的艺术创作课奠定坚实的生活基础和专业准备。必作综合3目标4四、课程考核及成绩评定课程的考核以考核学生能力培养目标的达成为主要目的，以检查学生对各知识点的掌握程度和应用能力为重要内容，总评成绩由平时成绩（10%）、课内实践成绩（20%）和结课考试（70%）三个考核环节构成。各考核环节的具体要求及成绩评定方法如下：（一）平时成绩平时成绩考核学生出勤/平时表现和作业完成情况。课程要求每一位学生全程参与所有教学环节，授课教师应详细记录学时的出勤情况，平时成绩占课程总成绩的10%。（二）课内实践成绩实验成绩占20%，具体包含内容为实践课堂表现、作业数量及完成情况等内容。结课考试采用课堂作业考核，结课考试占总成绩的70%。卷面（100分制）。具体评分标准如下：86分--95分：学生对外出考察写生有比较浓厚的兴趣，具有学习的主动性。掌握外出考察收集素材的方法与形式，利用收集到的素材进行美术作品创作。80分--85分：能较好掌握外出考察收集素材的方法与形式，利用收集到的素材进行美术作品创作。70分--79分：基本掌握外出考察收集素材的方法与形式，利用收集到的素材进行美术作品创作。但画面效果不够生动。60分--69分：基本掌握外出考察收集素材的