部编三年级下册语文《17 我变成了一棵树》课件

我变成了一棵树顾鹰会认8个生字，会写13个生字。能正确读写“狐狸、继续、秘密”等词语。学习目标12理解课文内容，说说你觉得文中哪些想象有意思。3展开想象，如果你也会变，变了以后会发生什么奇妙的事。顾鹰，儿童文学作家。在《儿童文学》等杂志刊发表作品三百多篇。出版《狗先生》等二十多部儿童文学作品。《我的一家是精灵》获冰心儿童文学新作奖；《亲爱的小尾巴》入选2015“大白鲸”原创幻想儿童文学优秀作品；《阁楼上的熊皮外套》获第二届“叶圣陶文学奖”。作者介绍

会认的字生字学习

会写的字

多音字

背bēi：背包背黑锅bèi：后背背井离乡秘秘密背包mì：秘密

秘而不宣bì：秘鲁

形近字状（zhuànɡ）：形状奇形怪状壮（zhuànɡ）：强壮壮志凌云妆（zhuānɡ）：化妆梳妆打扮丁（dīnɡ）：园丁丁香于（yú）：于是于事无补丁香形状抬（tái）：抬头抬举治（zhì）：医治统治拾（shí）：捡拾拾取克（kè）：克服克己奉公兄（xiōnɡ）：兄弟兄长兄弟抬头密（mì）：茂密密密麻麻蜜（mì）：花蜜口蜜腹剑茂密花蜜词语学习担心：放心不下。造句：一切都顺利，请不要担心。傍晚：时间词。临近晚上的时候。造句：傍晚时分，先是电闪雷鸣，然后就下起了大雨。丁零丁零：形容铃声或小的金属物体的撞击声。造句：铜铃丁零丁零地响，声音真好听！词语理解香喷喷：状态词。形容香气扑鼻。造句：烤羊肉串香喷喷的,真好吃。秘密：有所隐蔽，不让人知道的（跟“公开”相对）。造句：这是一份秘密文件。多义词：希望①心里想着达到某种目的或出现某种情况。造句：我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。②希望达到的某种目的或出现的某种情况；愿望。造句：这个希望不难实现。③希望所寄托的对象。造句：青少年是我们的未来，是我们的希望。

近义词希望——（盼望）

喜欢——（欢喜）担心——（担忧）

或者——（或许）秘密——（隐秘）

反义词希望——（失望）

喜欢——（讨厌）

担心——（放心）

词语辨析秘密隐秘

相同点：“秘密”和“隐秘”都含有“不希望别人知道”的意思。不同点：“秘密”强调指有意隐藏，并有一定措施保证不被人知道；“隐秘”则强调指被别的事物所遮蔽，不容易被发现。运用示例：1．科学家经过反复考察和研究，终于揭开了海底世界的(

)。2．沿着阶梯上来，把工作台安置在了窗户边旁的水平面，(

)却开阔明亮。隐秘秘密课文哪句话交代了“我”想变成一棵树的原因？整体感知

我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。

1.“我”变的树上长了什么？长满了各种形状的鸟窝：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……

课文解读

2.“我”请了哪些动物住进鸟窝？小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸。

3.赏析下列句子。（1）你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！运用了设问的修辞手法，先提出问题让读者猜，可以激发读者的阅读兴趣。（2）风一吹，它们就在枝头跳起了舞。运用了拟人的修辞手法，将在风中摇摆的鸟窝说成是在跳舞，是将鸟窝当做人来写，让鸟窝在风中的形象更具体生动。（3）你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。“像”在句中是将“轻轻一跳或轻轻一爬”与“平时上你的小床那么容易”进行比较，说明爬上鸟窝是很容易的事情。

4.看见妈妈过来，“我的心”为什么“嗵嗵地跳着”？因为“我”害怕妈妈发现这棵树是“我”。

“嗵嗵”是什么词？拟声词

是模拟自然界声响而造的词汇，如本课中的：嗵嗵、丁零丁零、啧吧啧吧、咕噜噜。这类的词语还有很多，如：滴答滴答：形容水滴落下或钟表摆动的声音。咕噜咕噜：形容水流动或物体滚动的声音。

扑通扑通：形容重物落地的声音。哗啦啦：形容泉水流淌的声音。

5.文中为什么说“我有点儿高兴，又有些失望”呢？

“我”“高兴”是因为妈妈不知道“我”变成了树，可以尽情地玩；“失望”是因为妈妈居然不认识“我”了。

6.第14自然段中，“我”看见“爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨”是真实发生的事吗？不是，这一段是“我”的想象。“我”因为肚子饿，便开始怀念家里的饭菜，并想象爸爸正在吃饭的情景。

词语积累：ABB式词语

香喷喷

胖乎乎

慢吞吞亮晶晶金灿灿绿油油懒洋洋

暖洋洋

臭烘烘圆滚滚白茫茫红彤彤香喷喷亮晶晶红彤彤学词语：越来越

“越来越”主要用来比较人或事物的数量或程度随着时间的推移而不断发展或变化，是同一事物不同时期或不同条件的比较，句子结构一般为：主语+越来越+形容词，如课文中“声音越来越响”，此类说法还有：天气越来越热、人越来越多、风越来越大、他越跑越慢、水越来越少

7.课文写我馋得流口水，是如何写的？有什么作用？课文没有直接说我馋得流口水，而是先由狐狸用“下雨了”表明有水滴落，马上又用天空晴朗来说明并非下雨，引起读者思考，然后用小鳄鱼、小松鼠、小白兔的猜测来一步一步地勾起读者的好奇心。最后再由“我”自己亲自揭晓答案——“水珠是从我的嘴巴里流出来的”，含蓄地说明“我”是馋得流口水。有引起读者兴趣的作用。

8.猜想一下，妈妈“是怎么知道我的秘密的”？猜想一：因为妈妈最了解“我”，一直都知道“我”已经“变成了一棵树”。猜想二：因为是“我”幻想变成了一棵树，不是真的变成了一棵树。1.你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！（设问句）2.风一吹，它们就在枝头跳起了舞。（拟人）3.“小馋猫，肚子饿了，对吧？英英！”妈妈说话了，还对我眨了一下眼睛。（神态描写）佳句积累巧用修辞手法,描写生动形象

拟人，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。这种写法可以使文章更加生动、形象、具体，既能生动形象地写出某事物的某个特点，又有了拟人化之后特有的具象效果。本文中“风一吹，它们就在枝头跳起了舞。”一句就用拟人的写法，写出了各种形状的鸟窝随风摆动的样子，形象生动。写法借鉴1.与树相关的成语。独树一帜

玉树临风

树大根深

百年树人

火树银花

铁树开花拓展延伸火树银花玉树临风2.描写树的诗句。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。——[唐]白居易树木丛生，百草丰茂。——[汉]曹操

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。——[唐]贺知章绿树村边合，青山郭外斜。——[唐]孟浩然课文讲述了“我”因为不想自己在玩的时候有人叫“我”吃饭而变成了一棵树，继而发生的有趣的事情，展示了一个奇妙的想象世界，也表明世界上最了解自己的人是妈妈。母爱是最无私的感情。母爱如春天的甘霖，悄无声息地洒落在我们的心田；母爱像一条长河，它恬静，泛着微微的浪花。这种爱，温柔而深沉！课堂小结结构图示原因：不想有人在“我”玩的时候叫“我”吃饭了变成树形状：长满鸟窝作用：给小动物们住妈妈住进来没发现“我”与小动物们分享食物“我”馋得流口水最了解“我”的人是妈妈我变成了一棵树变身树木乐趣多奇思妙想秘密多17、我变成了一棵树顾鹰

一棵棵树，挺拔而茂盛，它们能静静地欣赏周围的风景，又能静静地自我欣赏。这也是一种玩耍。不过，这些树，其中一棵是本课的主人公……顾鹰，女，当代童话作家。代表作：《我的一家是精灵》《世界上最美丽的地方》。成就：作品多次入选各出版社的年选，获2008年冰心儿童文学新作奖。作者简介

①学生用自己喜欢的方式自由读课文，遇到预习中阻碍过你的生字，请和它多打几次招呼，争取把课文读正确、读流利。②忘标出自然段的同学，请将自然段序号标好。自读要求希xī希望痒疒yǎng病瘫痛疼癌挠痒痒鳄è鳄鱼鳄鱼鳄梨丁零dīnglíng丁零肠cháng月香肠醋cù白醋陈醋香醋糯米醋秘密mìmì

蜜鳄痒丁肠零醋我会认秘痒的鱼密香糖望希1.“我”为什么要变成一棵树？

分小组谈论：让学生采取自己喜欢的方式来解决问题。

整体感知2.“我”变成一棵树后，发生了哪些有趣的事情？因为贪玩不想被打扰。长鸟窝住满朋友分享食物馋得流口水第一部分（

）：写“我”不想回家吃饭，想变成一棵树，结果真的变成了一棵树。第二部分（

）：写“我”变成的树上长满了鸟窝，妈妈也住进了鸟窝。1-45-12根据课文内容划分段落第三部分（）：写“我”饿了，流下了口水，妈妈早就发现了“我”。13-2317、我变成了一棵树

第二课时顾鹰鳄痒丁肠零yǎngèdīnglíngcùcháng醋我会认秘mì痒的鱼密香糖xī希望

识词游戏狐狸找面包鳄鱼秘密丁零糖醋排骨挠痒痒香肠希望

“英英，吃饭了！”

我在树下玩得好好的，一点儿都不想吃饭。“英英，吃饭了！”妈妈的嗓门又大了许多。

我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！

“英英，吃饭了！”

我在树下玩得好好的，一点儿都不想吃饭。“英英，吃饭了！”妈妈的嗓门又大了许多。

我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！默读课文，思考：1.用“

”画出你觉得有意思的语句。2.同桌间探讨这些语句为什么有意思。互动课堂6.长鸟窝9.妈妈来了4.变树的过程7.动物作客13、14肚子“咕噜噜”20流口水“我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！”

这段话写出“我”变成树的过程。画出来的这两个词非常有想象力，让人能真切地体会到身体发生变化的感受。真是有趣生动。讨论：“我”变成了怎样的树?

改后：我变成了一棵长满三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……鸟窝的树。

我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……句意明了，句子简短，冒号起到断句的作用。句意断层，朗读跳跃性太大，不顺畅。下列两句话哪句的表达效果更好？原句：

茂密的叶子里藏着各种各样的水果：黄澄澄的梨子、红彤彤的苹果、玛瑙似的山楂……仿照文中冒号的作用，写一句话。

我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……（省略了哪些形状的鸟窝？）梯形星形心形

小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸

我会请

住在里面。这句话想象奇特在什么地方？这些在陆地上生活的小动物居然爬到树上居住，而不是一些鸟儿。写出“我”见到妈妈时激动而又忐忑的心情。

傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。

妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……她把它们分给小动物们。他们一起在我的鸟窝里啧吧啧吧地吃了起来大声朗读这段话，想象这是一幅怎样的情景？妈妈和小动物们一起在鸟窝里吃东西，这画面真有趣。他们在大树上会说些什么话呢？哇，大树上真凉快啊！这些食物太美味了！在大树上能看到好远的地方，边吃美食边欣赏美景，心情好舒爽啊！啧吧啧吧，再来一块巧克力……讨论：看着树上一起分享美食的他们，“我”是怎样反应？“咕噜噜……”我的肚子里发出一种怪怪的声音，把他们吓了一跳。“咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。因为正是该吃饭的时候，我很饿了。朗读指导朗读时，注意象声词的语气，要读的快而响，如“咕噜噜”，强调出“我”饿的程度，重读“怪怪的声音”“越来越响”。唉，变成树真麻烦，他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。小动物把水珠当成什么？“咦，下雨了。”“是你的牛奶打翻了吗？”“可能是一只虫子撒的尿。”“不对，是大树在哭。”雨奶尿泪其实是：“我”的口水！第一次英英的妈妈第二次第三次请问我可以住在三角形的鸟窝里吗？她把它们（食物）分给小动物们。小馋猫，肚子饿了，对吧？英英！说一说：英英这么饿，她的妈妈知道吗？原来妈妈早就知道我是那棵树！讨论：既然妈妈一早就知道我是那棵树，为什么还故意端来美味的食物馋我？

妈妈很早就知道英英变成树了，所以她才故意拿来好吃的和大家一起吃，为了是让英英感觉到饿，主动去吃饭。

说说你觉得哪些想象有意思。（课后第一题）1.我想变成一棵树，结果真的变成了一棵树。2.树上有许多形状的鸟窝，小动物们可以在鸟窝里住。3.妈妈也来到树上，和小动物们一起吃东西。4.树的肚子还可以咕噜咕噜地叫。这些有意思：说一说：如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事？（课后第二题）

如果我也会变，我想变成一大朵白云。闲暇的时候，我就在空中自由自在地飘来飘去，听听风声，唱唱歌，没有任何烦恼。当阳光太炽热的时候，我就帮人们来遮挡下，给他们一片阴凉；当有的地方太干旱了，我就变成乌云，下一场雨，滋润大地。结构梳理我变成了一棵树我变成了树妈妈也来了我被发现了长出各种形状的鸟窝请来许多动物带来很多好吃的请小动物一起吃我馋得直流口水妈妈发现了我的秘密

这篇课文写了为了逃避妈妈催促自己吃饭，而变成了，机智的妈妈用引诱她流下口水。故事充满了童趣，令人感到温馨幸福。英英主题概括美食一棵树关于想象的名言：拓展延伸1.想象是灵魂的眼睛。——儒贝尔2.科学最伟大的进步是由崭新的大胆的想象力所带来的。——杜威3.想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。——爱因斯坦17.我变成了一棵树部编教材三年级下册第五单元1.自由朗读课文，读准字音，读通句子。2.边读边画出自然段。朗读要求：鳄

è肠cháng零líng丁零丁零丁零húli反犬旁和什么有关？狐狸继续jìxù秘密mìmì反义词：公开

默读课文，边读边想一想，课文中的英英都进行了哪些想象？树上长满了各种形状可以住人的鸟窝英英邀请许多小动物住进鸟窝妈妈住进鸟窝给小动物分食物英英饿得肚子咕咕叫开始后悔妈妈原来知道英英的秘密

默读课文，找一找，你觉得哪些想象特别有意思？我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树:三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树:三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。我会请小兔、小刺猬