部编三年级下册《9 古诗三首》课件

9古诗三首王安石，字介甫,号半山，抚州临川人，北宋杰出的政治家、思想家、文学家，“唐宋八大家”之一。在文学方面，王安石不仅在理论上独树一帜，而且在创作实践上别具一格，给后人留下1540多首诗歌、800多篇散文的丰富文化遗产。第一课时元日“元”在字典中的解释有以下六种，你认为在这里是哪种解释？（1）开始的，第一。（2）为首。（3）主要、根本。（4）元素。（5）构成一个整体的。（6）货币单位。元日：农历正月初一，即节。酒魂苏牧倍兄sūhúnjiǔmù

xiōngbèi我会认朗读课文扫清障碍屠断喝童弟加旧符欲魂借酒牧兄独异佳我会写何生字归类左右结构欲旧魂符酒借上下结构兄何独牧佳异识字方法加一加：口+儿=兄

云+鬼=魂字理识字：

酒会意字。用水和粮食酿造的酒精饮品。+欲yù巧记：左边谷右边欠

谷欠欲吃粮食。不要写成“攵”易写错牧mù不要写成“欠”。牧童放养牲畜的儿童

识字游戏加倍牧童断魂屠苏桃符点灯笼元日元日王安石爆竹∕声中∕一岁除，春风∕送暖∕入屠苏。千门∕万户∕曈曈日，总把∕新桃∕换旧符。一岁除：一年已尽。除,去。屠苏:指屠苏酒。古代习俗，大年初一全家合饮这种用屠苏草浸泡的酒，以驱邪避瘟疫，求得长寿。曈曈日：初升时光亮而温暖的太阳。新桃，旧符：古代一种风俗，农历正月初一时人们用桃木板写上神灵的名字，悬挂在门旁，用来压邪。现在则指春联。朗读古诗了解重点词语整体感知

读读古诗，闭上眼睛想象一下，你眼前出现了怎样一幅画面？在噼噼啪啪的爆竹声中，旧的一年过去了，新的一年来到了。迎着和煦的春风，开怀畅饮屠苏酒。互动课堂自行朗读古诗《元日》：1.结合注释，理解诗意。2.想一想：诗中写到了哪些节日特点？爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。诗意：阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年已经过去；和暖的春风吹来了新年，人们欢乐地畅饮着新酿的屠苏酒。千门万户曈曈日

这句承接前面诗意，是说家家户户都沐浴在初春朝阳的光照之中。指由暗转明的朝阳。总把新桃换旧符

这是个压缩省略的句式，“新桃”省略了“符”字，“旧符”省略了“桃”字，交替运用，这是因为七绝每句字数限制的缘故。诗意：都是用新桃符替换了旧桃符。以桃符的更换揭示出“除旧布新”的主题。

在噼噼啪啪的爆竹声中，旧的一年过去了，新的一年到了；人们迎着和煦的春风，开怀畅饮屠苏酒。旭日的光辉普照千家万户；为庆祝新春，人们总要拿新的春联换下旧的春联。译文：说一说：《元日》一诗体现了哪些节日特点？表现了作者什么精神？这首诗描写新年元日热闹、欢乐和万象更新的动人景象，抒发了作者革新政治的思想感情，充满欢快及积极向上的奋发精神。结构梳理元日爆竹春风曈曈换上新的桃符万象更新

“这是一首写

的即景之作，取材于民间习俗，敏感地摄取老百姓过春节时的典型素材，抓住有代表性的生活细节：点燃爆竹,

,

,换新桃符，充分表现出年节的欢乐气氛，富有浓厚的生活气息。

古代迎接新年饮屠苏酒开门迎新主题概括

《元日》是一首与（）有关的诗。

A.春节

B.端午节

C.重阳节课堂演练A一、选择题。

1.“桃符”的“符”读fú，不读hú。（）

2.“欲”的的拼音是yǜ。（）√×二、判断对错。三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。爆竹声中春风送暖千门万户曈曈日一岁除入屠苏总把新桃换旧符字词听写上节课我们学习了《元日》，看到了我国古代新年的风俗习惯，这节课让我们继续去看我国其他的传统节日。第二课时清明二十四节气之一，在公历的4月5日前后。清明节为唐代的大节日之一，这一天，或合家团聚，或上坟扫墓，或郊游踏青，活动多样。清明节杜牧（803-825）字牧之，唐代晚期著名的诗人。人们把他与李商隐称为“小李杜”。清明时节/雨纷纷，路上行人/欲断魂。借问/酒家/何处有，牧童/遥指/杏花村。清明唐·杜牧整体感知朗读古诗了解重点词语断魂：神情凄迷，烦闷不乐。借问：请问。排比朗读指导（课后第一题）朗读《清明》这首诗的前两句时，要读出细雨纷纷而下的凄凉感；读后两句的时候，要注意“借问”轻声读，“遥指”重读，“杏花村”读的要清晰。大声朗读古诗《清明》：1.用“

”画出清明时节的天气。2.用“”标出最能体现当时人特点的词。3.结合注释理解诗意。互动课堂清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。排比理解诗意:清明节这天细雨纷纷。此句点明诗人所置身的时间、气象等自然条件。纷纷：细雨不停地下。清明时节雨纷纷，

路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。排比理解诗意:他看见路上行人吊念逝去亲人，伤心欲绝，悲思愁绪。断魂：指心情惆怅。清明时节雨纷纷，

路上行人欲断魂。借问酒家何处有，

牧童遥指杏花村。排比理解诗意:

诗人又要冒雨赶路，雨湿衣衫、春寒料峭。诗人希冀借酒消愁。于是，他便向人问路了。清明时节雨纷纷，

路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。排比理解诗意:遥指：指向远方。牧童用手指向远处的杏花村。结构梳理景清明人雨纷纷行人诗人牧童这首诗描写

时节的天气特征，抒发了

。主题概括清明孤身行路之人的情绪和希望九月九日忆山东兄弟重阳节，农历九月初九，二九相重，称为“重九”，民间在该日有登高的风俗，所以重阳节又称“登高节”。还有重九节、茱萸、菊花节等说法。由于九月初九“九九”谐音是“久久”，有长久之意，所以常在此日祭祖与推行敬老活动。王维：唐代著名诗人、画家。这首诗是王维十七岁时因重阳节思念家乡的亲人而作。王维家居蒲州（今天的山西省永济县），在华山之东。所以题称“忆山东兄弟”。九月九日忆山东兄弟唐·王维独在异乡／为异客，每逢／佳节／倍思亲。遥知／兄弟／登高处，遍插茱萸／少一人。整体感知朗读古诗了解重点词语忆：想念。山东：在函谷关与华山以东，所以称山东。

异乡：他乡、外乡。为异客：作他乡的客人。

佳节：美好的节日。朗读指导（课后第一题）

朗读《九月九日忆山东兄弟》时，前两联要读出思乡之情；后两联要读出思亲之意。朗读《九月九日忆山东兄弟》：1.结合注释，说说诗句的意思。2.体会诗歌中表达的思想感情。互动课堂独在异乡为异客诗意：我独自一人在外地，人地生疏，举目无亲，作外乡的客人。孤身一人他乡、外乡；家乡以外的地方作为他乡的客人每逢佳节倍思亲诗意：每当遇到节日就倍加思念亲人。想一想：为什么王维这么思亲？因为他独自一个人在外地，人地生疏，举目无亲，感到寂寞。每当遇到加倍，格外。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。诗意：我在遥远的地方，想到今年重阳节，兄弟们一定都登上了高处。他们都插带着茱萸，站在那高高的地方，遗憾的是单单缺少我一个人。在遥远的地方猜想一种有浓烈香气的植物，据说可辟邪。说一说：诗人为什么要登高处？古代习俗，重阳节人们都要登到高处避灾。结构梳理九月九日忆山东兄弟独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。思念亲人想象情景本诗一开头便紧切题目，写

生活的孤独凄然，因而时时怀乡思人，遇到佳节良辰，思念倍加。接着诗一跃而写想起家乡的

，按照重阳节的风俗而登高时，也在怀念自己。表达了游子的

之情。主题概括异乡兄弟思乡怀亲不须迎向东郊去,春在千门万户中。——卢道悦《迎春》名燕子来时新社，梨花落后清明。——晏殊《破阵子·春景》待到重阳日，还来就菊花。——孟浩然《过故人庄》拓展延伸

《元日》写的是

，《九月九日忆山东兄弟》写的是

，“路上行人欲断魂”描写的是

的景象。一、根据古诗内容填空(填写节日)。课堂练习春节重阳节清明节清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。清明节这天细雨纷纷，天气又阴又冷，路上远行的人好像断魂一样迷乱凄凉。二、用自己的语言描绘一下下面诗句的画面三、如果请你来当小导游，你想怎样向游客介绍家乡的节日风俗？春节贴春联放鞭炮给压岁钱还可以介绍哪些？元宵节、端午节……辟邪祈福9古诗三首部编版小学语文三年级下册单元学习提示深厚的传统文化，中国人的根。1.了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的。2.收集传统节日的资料，交流节日的风俗习惯，写一写过节的过程。深厚的文化传统，我们的根。我国有很多传统节日，关于这些传统节日，你知道多少呢？让我们共同走进本单元的课文。学习本单元课文，我们不仅要了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的，还要收集传统节日的资料，交流节日的风俗习惯，写一写过节的过程。元日

宋･王安石

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。王安石：北宋名相，（1021年12月18日－1086年5月21日），字介甫，号半山，汉族，临川（今江西抚州市临川区）人，北宋著名的思想家、政治家、文学家、改革家。A.思想家B.政治家预习检测王安石是北宋著名的（）。√C.文学家D.改革家√√√A.农历正月初一，即春节。B.阳历一月一日，即新年。元日指的是（）√元日

宋･王安石

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。古人烧竹子时使竹子爆裂发出的响声。用来驱鬼避邪，后来演变成放鞭炮。这里指一种酒，根据古代风俗，常在元日饮用。太阳刚出来时光辉灿烂的样子。用新桃符换下旧桃符。桃符用桃木制成，上面绘有神像，据说挂在门上可以求福避祸。古人是怎样辞旧迎新的呢？爆竹声中一岁除放爆竹阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年已经过去了。春风送暖入屠苏喝屠苏酒和暖的春风吹来了新年，人们欢乐地畅饮着新酿的屠苏酒。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。初升的太阳照耀着千家万户，他们都忙着把旧桃符取下，换上新桃符。换桃符相当于我们现在的贴对联元日

宋･王安石

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。我会写符fú旧jiù元日

宋･王安石

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。解释下列词语的意思。元日：________________________一岁除：______________________曈曈：_____________________________课堂小练农历正月初一一年又过去了太阳刚出来时光辉灿烂的样子读古诗，把诗句补完整。爆竹声中_________________，________________送暖入屠苏。____________________曈曈日，总把________________换旧符。一岁除春风千门万户新桃根据课文内容填空。《元日》是________代诗人________写的诗作，描写的是________时的景象。宋王安石过春节清明节到了，诗人杜牧在这一天看到了什么呢？清明

[唐]杜牧

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。杜牧：(公元803-公元约852年)，字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年(今陕西西安)人，是唐代杰出的诗人、散文家。

因晚年居长安南樊川别墅，故后世称"杜樊川"，著有《樊川文集》。杜牧的诗歌以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主，其诗英发俊爽，多切经世之物，在晚唐成就颇高。杜牧人称"小杜"，与李商隐并称"小李杜"。预习检测清明节是人们（）的节日。A.喝酒B.祭拜祖先√预习检测诗中清明节这天的天气怎么样？A.晴空万里B.细雨纷纷√清明

[唐]杜牧

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。我国传统节日，有扫墓、踏青等习俗。形容雨特别多。形容伤感极深，好像灵魂要与身体分开一样。请问。杏花深处的村庄。今在安徽贵池秀山门外。受此诗影响，后人多用“杏花村”作酒店名。清明时节雨纷纷江南清明时节细雨纷纷飘洒路上行人欲断魂路上羁旅行人个个落魄断魂。为什么行人会有这样的表现呢？因为清明是人们祭奠祖先的日子，当人们想起逝去的亲人时会非常伤心，所以才会有这样失魂落魄、伤心欲绝的表现。在这样细雨纷纷、行人欲断魂的情景之下，诗人的心情是怎样的呢？愁闷伤怀什么样的方式能帮助他消除这些愁闷伤怀呢？酒于是才有了：借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。借问当地之人何处买酒浇愁？牧童笑而不答遥指杏花山村。清明

[唐]杜牧

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。此诗写清明春雨中所见，色彩清淡，心境凄冷，历来广为传诵。全诗运用由低而高、逐步上升、高潮顶点放在最后的手法，余韵邈然，耐人寻味。交代情景、环境、气氛；写出了人物，显示了人物的凄迷纷乱的心境；提出了如何摆脱这种心境的办法；答话带行动，是整篇的精彩所在。我会写欲yù魂hún借jiè清明

【清】杜牧

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。酒jiǔ何hé牧mù

农历九月初九是重阳节，每年的这一天你是怎么过的？诗人王维的那个年代，人们又是怎样过重阳节的呢？让我们一起走进诗文。九月九日忆山东兄弟[唐]王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。王维：唐朝河东蒲州（今山西运城）人，祖籍山西祁县，唐朝著名诗人、画家，字摩诘，号摩诘居士。开元十九年（731年），王维状元及第。历官右拾遗、监察御史、河西节度使判官。唐玄宗天宝年间，王维拜吏部郎中、给事中。安禄山攻陷长安时，王维被迫受伪职。长安收复后，被责授太子中允。唐肃宗乾元年间任尚书右丞，故世称“王右丞”。A.中秋节预习检测农历的九月九日是我国的哪个传统节日？√B.重阳节九月九日忆山东兄弟[唐]王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。此处指华山以东怀念重阳节有登高的习俗。一种香草，即草决明。古时人们认为重阳节插戴茱萸，可以避灾克邪。重阳节独在异乡为异客，我独自漂泊在外作异乡之客，王维当时独自一人漂泊在洛阳与长安之间，他是蒲州（今山西永济）人，蒲州在华山东面，所以称故乡的兄弟为山东兄弟。每逢佳节倍思亲。每逢佳节到来加倍思念亲人。遥知兄弟登高处，遥想家乡兄弟们登高的时候，九月九日是重阳节，我国有些地方有登高的习俗。遍插茱萸少一人。遍插茱萸时唯独少我一个人。表达了诗人浓浓的思乡之情。九月九日忆山东兄弟[唐]王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，