2024年高校教师工作总结模版（2篇）

2024年高校教师工作总结模版本学期，我紧密围绕学校的核心工作，积极响应上级要求，深入贯彻执行相关文件精神，圆满完成了各项既定任务。为持续提升工作效能与服务水平，现对工作中的优缺点进行全面总结，具体如下：一、强化大学生思想政治教育，维护校园安全稳定我构建了“辅导员-班长-宿舍长”及“辅导员-团支书-团小组长”双轨制信息网络，确保对学生思想动态的实时掌握。通过系统培训信息员，提升其问题发现与解决能力，有效遏制了思想偏差的萌芽，维护了应用药学1、2、3班及现代中药班学生的整体思想稳定，本学期未发生因学生思想波动引发的安全事故。二、严抓考勤纪律，塑造优良学风班风我推行了“有课必查”、“突击检查”及“每日汇报”的考勤机制，坚持每日深入课堂检查，结合课间突击与班级纪律委员的日报告，对违纪学生进行及时教育，并与家长保持沟通，形成家校共育的良好局面。本学期，各班级纪律显著改善，考勤数据排名前列，学风班风建设成效显著。此外，通过举办多样化的主题班会和班级联谊活动，促进了学生间的交流与团结，增强了班级凝聚力。三、细致入微，保障教学工作顺畅进行我严格遵循上级通知要求，通过“班干部+飞信+班级Q群”的多元化渠道，确保每位学生都能及时接收重要信息。同时，我深入宿舍，与学生面对面交流，解决其生活难题，积极引导学生参与考证，并为其提供专业指导。对于经济困难且品学兼优的学生，我积极协助其申请各类资助，鼓励他们自强不息，勤奋学习。四、关注学生心理健康，促进其全面发展我构建了“辅导员-班长-宿舍长”及“辅导员-心理信息员-小组长”的心理信息网络，全面关注学生的身心健康状况。对于存在心理问题的学生，我及时提供心理疏导，必要时转介至心理咨询中心，有效预防了重大安全事故的发生。本学期，我成功调解了两起女生宿舍关系紧张事件，促进了宿舍和谐氛围的形成。五、自我提升，增强服务能力我积极参与高校教师岗前培训、心理咨询师培训及各类业务培训，不断提升自身业务能力与理论水平。同时，我积极参与课题研究，成功申报并立项校级课题《思想政治教育在培养大学生就业能力中的实践应用探索》，并发表了相关学术论文。我坚持自我反思与批评，不断完善自我，以更好地服务于广大学生。六、精心组织实习动员，保障实习教学质量我通过召开实习动员大会及实习就业主题班会，详细阐述学院实习安排与要求，指导学生合理规划职业生涯，纠正其错误的实习就业观念，并提供面试技巧培训。我积极为学生搜集招聘信息，动员其参加招聘面试，并主动为学生联系实习单位。对于面试不顺利的学生，我给予鼓励与指导，帮助其总结经验教训，寻找成功之路。总结而言，本学期我在工作中取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。如个别班级到课率有所下滑，部分学生纪律松散、沉迷游戏等。针对这些问题，我将进一步加强与家长的沟通与合作，深入开展学生教育工作。同时，我也将不断反思与学习，努力提升自身服务能力，为学生的全面发展贡献更多力量。我坚信，通过不懈努力与持续改进，我能够做得更好！2024年高校教师工作总结模版（二）光阴荏苒，我在锦城的首年已迅速逝去。回顾这一载，可概括为充实而富有挑战的一年。在这样一个陌生的工作环境中，我深感荣幸能获得各位老师的关怀和指导，使我在各领域都取得了进步和提升。以下是我对本年度的工作总结：一、教学活动在____年，我承担了12级____专业《____》以及12级____、____管理及13级____专业的《____》教学任务。为了确保教学质量，我采取了以下措施：1、精心备课。鉴于《中级财务会计》是会计专业核心课程，且学生刚完成“基会”就直接进入“中财”学习，同时会计准则又有新修订，我在备课时力求深入浅出，同时在教学计划中融入新准则内容。2、提升教学技能，确保教学质量。在《财务分析与会计信息系统》课程中，我参考多所高校的精品课程，自编实训教程，并在课件中融入软件截图，以增强理论与实践的结合。我始终关注学生的学习反馈，适时调整教学进度。3、虚心求教，吸取他人长处。我积极向其他老师请教，认真听课，以发现并弥补自身的教学不足。4、布置有针对性的作业。我收集相关资料，为《财务会计》各章节编写习题并提供详细解答，确保每次练习都能达到预期效果。对于《会计信息系统》的上机操作，我及时解答学生疑问并进行演示。5、做好课后辅导。我为不同层次的学生提供个性化的辅导，同时推广财务软件的课后使用，帮助学生解决安装问题。二、工作职责我始终遵守学校的各项规章制度，保持良好的工作态度。在工作中，我尊重领导，团结同事，妥善处理与同事间的关系。此外，我还承担了06级独立操作实验指导和13级会计专业3、4班班主任的工作，制作专业介绍课件，以增进学生对会计专业的理解。三、专业发展为了提升《财务分析与会计信息系统》的教学质量，我利用业余时间自学数据库语言，以解决学生在软件使用中遇到的数据库问题。同时，我也参加了学院的新教师培训，以提升自我。四