2024年大学生实习工作心得范文（二篇）

第1页共1页2024年大学生实习工作心得范文在实习的短暂期间，我深刻体会到理论知识的局限性和实际应用中的知识需求之大。初期，面对某些工作任务，我感到无处下手，困惑不解，这引发了我内心的困扰。在校园中，我自认为学有所成，但实际操作中，我意识到自己的知识储备远远不足，这让我真正理解了“学无止境”的深意。“行程千里，始于足下”，这一个月的实习，短暂却富有成效，它在我与社会的连接中起到了桥梁和过渡的作用，是我人生中一段重要的历程，也是关键的一步，对未来的职业生涯有着极大的助益，有助于防止我毕业后出现眼高手低的情况。在实习期间，我向他人虚心求教，严格遵守组织纪律和规章制度，以文明的方式与人交往，这些做人处世的基本原则我在日常中积极实践，同时也培养了良好的习惯。我从老板和同事们身上学到的经验和知识，是我人生的一份宝贵财富。这次实习让我深刻认识到，建立良好的工作关系与同事相处的重要性。做事之前先要学会做人，理解人际交往的规则是现代社会中基本的生存之道。对于即将步入社会的我来说，需要学习和提升的地方还有很多很多。实习是每位大学生不可或缺的经历，它让我在实践中理解社会，丰富了我的知识，开阔了视野，增长了见识，为我未来更深入地走向社会奠定了坚实的基础。在此，我衷心感谢学校为我们提供的宝贵实习机会。2024年大学生实习工作心得范文（二）我正在致力于备课工作。教师逐渐察觉到我的敬业和积极性，开始给予我登台授课的机会。在自我主导的授课期间，我已修正了以往讲授中最大的缺陷。在实习前，我的目标仅是完成课件或大纲上的内容，忽视了理解学生掌握情况和接受程度，也不敢深入探讨课堂问题，生怕消耗时间，无法完成教学任务。然而，经过多次的授课训练以及教师的悉心指导，我逐渐敢于在课堂上就某一问题与学生展开讨论。如果多数学生对某个问题仍有困惑，我会停下来与他们共同探讨，直至大多数学生理解为止。即使因此无法完成全部课程，但确保学生真正理解一个知识点，也是极其有价值的。初次授课时，我准备了大量的内容，但讲完后却发现离下课还有____分钟，一节课____分钟，我仅讲了____分钟，剩余时间只能临时找题让学生做，这个过程浪费了不少时间。在后续的备课中，我学会了制定备选方案，渐渐地，一节课的时间安排变得恰到好处。过去在课堂上，教师常常强调以学生为中心，但我并未将此铭记于心。在讲了几节课后，教师提醒我，在讲解新知识的过程中，应让学生自己表达，让题目引发他们的思考，而非直接给出答案。我对此感到困惑，不明白学生对新内容如何回应。教师的指导让我明白，教师的角色是引导者，引导学生表述概念，提供思考路径，教授学习方法。如果学生不能正确回答，就需要继续引导，直至答案真正从学生口中说出。此刻，我才真正理解了课堂上教师应是配角，学生才是主体的含义。在讲解平行线判定定理时，我犯下了重大错误，错误地通过做题引导学生得出两个定理。教师指出了顺序错误，应先给出定理再进行证明。此外，我意识到数学教学需联系前后内容，兼顾不同年级的知识。反思后，我认识到我在教学内容安排上的不足，而非语言组织或心理素质。因此，我专注于提升这方面的能力，更加珍视每次听课的机会，仔细观察我的内容安排是否如教师那样合理。实习期间，我广泛听取了各年级、各学科的课程，包括语文、数学、历史、生物等。在数学课中，我深感体会。每次听指导教师的课前，我都会做好充分的准备，以便比较自己的不足。听课时，我不仅关注教师如何安排课程内容，更重视学习如何在教学过程中时刻掌握学生的理解程度。例如，我的指导教师在学生练习时，会询问有多少人掌握了新知识，只有当超过三分之二的学生表示理解时，教师才会继续进行。此外，教师在要求学生注意细节时非常严格，会反复引导，直至学生得出理想的答案。这些经历让我更加谨慎和认真，不再满足于“差不多”，也理解了数学教学需严谨的原因。在提问方式上，我也从教师那里学到了宝贵的经验。我以往会询问“哪位同学愿意分享答案”，并倾向于选择举手的学生，以为这样能激发学生的积极性。然而，教师会特意选择那些似懂非懂的学生，因为优秀的学生通常能自我管理，而较差的学生则难以引导，因此主要目标是提升中等水平学生的学习动力。回顾过去，我发现自己以前