2025届北京顺义初三第5次月考试题语文试题试卷含解析

2025届北京顺义初三第5次月考试题语文试题试卷注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、积累1．下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A．矜持（jīn）滑稽（jí）笑容可掬（jū）B．滂沱（páng）角色（jué）兴致勃勃（bó）C．折本（shé）窗棂（líng）未雨绸缪（móu）D．吞噬（shì）阑珊（shān）面面厮觑（xū）2．下列词语中没有错别字的一项是（）A．愤世疾俗名副其实荟萃痊愈 B．直截了当可见一斑寒喧秘决C．仗义直言如法炮制拖沓聆听 D．流言蜚语不假思索涵养蛰伏3．依次填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是()生活中有爱才会有意义，如果，那么。海德格尔曾说：人是诗意地栖居在大地。这句话十分深刻，触到了生活的本质。____，可能会沦为一张纸币；____，则可能走向纳粹美学。诗意是生活最大的保护伞。A．诗意是爱的血肉责任则是爱的骨骼生活若没有了诗意诗意没有了爱B．诗意是爱的血肉责任则是爱的骨骼诗意若没有了爱生活没有了诗意C．责任是爱的骨骼诗意则是爱的血肉诗意若没有了爱生活没有了诗意D．责任是爱的骨骼诗意则是爱的血肉生活若没有了诗意诗意没有了爱4．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A．济南轨道交通1号线正式开通，市民们慕名而至地到来。B．机会到来时切莫犹豫，不要等到失之交臂后再暗自叹惋。C．首张黑洞照片公布于众，让全球天文爱好者们忘乎所以。D．看见母亲朝自己快步走来，正在奋力奔跑的他戛然而止。5．请补全下列古诗文名句的空缺部分。货恶其弃于地也，不必藏于已；___________，不必为己。（《礼记·大道之行也》）______________，安求其能千里也？（韩愈《马说》）____________，人皆有之，贤者能勿丧耳。（《孟子·鱼我所欲也》）____________，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。（诸葛亮《出师表》）浊酒一杯家万里，_______________。（范仲淹《渔家傲·秋思》）_____________，赢得生前身后名。可怜白发生！（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）回首向来萧瑟处，归去，______________。（苏轼《定风波》）一抹晚烟荒戍垒，____________。古今幽恨几时平！（纳兰性德《浣溪沙》）6．名著知识学习（任选一题作答）（1）介绍“私放晁盖”的经历。（2）介绍吴用“智赚玉麒麟”的经过。二、阅读7．阅读下面的文言文，完成下列小题。王生好学而不得法，其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思君但志之而不思之终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还①走。居五日，李生故②寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善者从之，冀闻道也。余一言未尽，而君变色以去，几欲拒人千里之外，岂善学者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌③，盍改之乎？不然，迨④年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣!”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒⑤。”（注释）①还：同“旋”，掉转身。②故：特意。③厌：满足。④迨：等到。⑤炯戒：明显的警戒。1．解释下列句子中加着重号的词语。（1）王生不说说：_________________________（2）王生益愠益：_________________________（3）而君变色以去色：_________________________（4）虽欲改励虽：_________________________2．用/给文中画曲线的句子断句，要求断两处。盖学贵善思君但志之而不思之终必无所成3．下列句子中的“以”与例句中的“以”意思相同的一项是（）例句：请铭之坐名，以昭炯戒A．不以物喜，不以己悲B．策之不以其道C．皆以美于徐公D．诚宜开张圣听，以光先帝遗德4．把下面的句子翻译成现代汉语。（1）几欲拒人千里之外，岂善学者所应有邪？（2）余不敏，今日始知君言之善。5．结合选文，谈谈在学习方面你有那些收获。8．根据课本，解释下面句子中加点词的意义。（1）余人各复延至其家（《桃花源记》）（2）泉而茗者（《满井游记》）（3）为天下唱（《陈涉世家》）（4）休祲降于天（《唐雎不辱使命》）（5）未复有能与其奇者（《答谢中书书》）9．从下列选项中选出和例句中加点意义相同的一项。（1）例：因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”（欧阳修《卖油翁》）（______）A．众菩萨献毕。因请如来明示根本，指解源流。（吴承恩《西游记》）B．周进因他说这样话，倒不同他让了，竟僭着他作了揖。（吴敬梓《儒林外史》）（2）例：公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？（孟子《富贵不能淫》）（______）A．众人见晁盖如此志诚，尽皆欢喜。（施耐庵《水浒传》）B．献帝泣曰：“朕被二贼欺凌久矣！若得诛之，诚为大幸！”（罗贯中《三国演义》）（3）例：佛印绝类弥勒，祖胸露乳，矫首昂视。（魏学《核舟记》）（______）A．唤李催、郭汜领兵五百，围住太傅袁隗家，不分老幼，尽皆诛绝。（罗贯中《三国演义》）B．老和尚见说，满心欢喜，却才揩了眼泪道：“好，好，好！此计绝妙！”（吴承恩《西游记》）（4）例：见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。（陶渊明《桃花源记》）（______）A．故特具小酌邀兄到敝斋一饮，不知可纳芹意否？”雨村听了，并不推辞。（曹雪芹《红楼梦》）B．行者见说，唤山神、土地，同来见了三藏，具言前事。（吴承恩《西游记》）10．阅读下面的文章，完成小题。信胡耕①人言即信。②从字的结构可见，仓颉老祖用意深远。在中国传统道德文化的理念中，有五个非常重要的字——“仁、义、礼、智、信”，可以说这五个字涵盖了中国人理想的人格精神。其中“信”字占有重要的地位，是其它四个字的基础。“言而无信，不知其可”，很难想象一个不诚实的人能够有仁爱之心，做义气之举，讲礼貌之言。因此可以说，“信”是中国传统道德文化中最推崇和最依赖的精神理念。它是超越了时代和阶级的一种至高人格标准。③中国历史上就不乏“信”的经典。孔子的学生曾子，因为妻子随口答应要杀猪给孩子吃，他不愿言而无信，也不管乡亲笑他迂腐，说服妻子，一起杀猪，煮了肉分给孩子和乡邻们吃；商鞅在秦国变法时，宣布谁能搬动立在门口的木头就有赏金，后来他果然给搬动木头的人以重赏……④言而有信，性而有果。信，必然使人受到人们的信赖和尊重。⑤古人云，人无信不立，国无信必衰。当今社会，“信”尤显重要。一个人要时刻对自己的言行负责，说了就要做，做不到就不要说。“言而不信，何以为言。”“一言百系”就须“一诺千金”，一言既出，驷马难追。可以说，在人际交往中，“君无戏言”，更不可信口开河，信口雌黄。失信必寡，寸步难行。⑥“信”的丧失，常常让人言中的陷阱机关显得太多。现如今，很多时候人言不仅不可信，而且是“人言可畏”。怎样让人言不仅不可畏而且可信呢？前日，与一位诗友谈论信息，他高深莫测地进行了一番剖析，让人醍醐灌顶：“人言”为信，“自心”为息。对信息发布者来讲，若想确保自己的信息算得上可信的“人言”，就要进行一番“自心”的检点。⑦人言若非信，自心当忏悔。如今懂得“信”的人太少了。许许多多的人一方面在谴责社会种种恶劣行为的同时，自己却偏偏忘了“信”的根本，心外求心，误入歧途。⑧信，就是一面亮澄澄的镜子，每个人对着照一照，其义早已说得清清楚楚，只是人们在一旁谁也不愿意去揭穿而已。我们在召唤“信”的回归时，切莫忘了自己。1．下列选项中的“信”，与文章标题“信”的含义最接近的一项是A．信口开河 B．愿陛下亲之信之C．通风报信 D．与朋友交而不信乎2．第③段运用的论证方法是什么？论证了什么内容？3．文章第⑤、⑥段的顺序能否调换？请说明理由。4．当前形势下如何营造“信”的社会风气？细读文本并结合“链接材料”，阐述你的观点。①近日，上海某白领打车，答应下车后用手机付款，但司机一直未收到36元车费。司机找到该白领所在单位，单位因此将其开除。②成都一家卤味店采用自助售卖形式，购买者自行选购，自觉付费。营业两天，顾客的自助付款额还不足商品总价值的百分之三十。11．阅读下面的文章，完成下列小题。人生立志须趁早赵九如①近来读书，历览前人事状，深刻体会到少时立志的重要性。有人说“成名要趁早”，其实，莫如说立志须趁早。②“夫志，气之帅也”。对个人而言，不患才不及，而患志不立。“宰相之杰”张居正写下“愿以深心奉尘刹，不予自身求利益”，躬身改革、不计毁誉，将个人得失置之度外；民族英雄林则徐树立救国为民的高远志向，在虎门销烟、抗击英军、安抚叛乱等历史事件中，始终做到了“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。注重立志，善养“浩然之气”，就能涵养从容内敛的气质，蓄积坚定自信的精气神。③立志非常必要，趁早立志尤为重要。晚清名臣左宗棠青年时代就志向笃定，于23岁时自题对联以明志：“身无半亩心忧天下，读破万卷神交古人。”他也十分注重家风家教，告诫自己的孩子“志患不立，尤患不坚”“小时志趣要远大，高谈阔论固自不妨”。纵观左宗棠的一生，从办理洋务、主持船政到收复新疆、抗击法军，他一以贯之地践行自己的志向；他的孩子长大后能够报效国家、不辱使命，也与其早立志、立长志的教导密不可分。尽早确立志向，明确人生奋斗的方向，可以助人避免随波逐流、亦步亦趋，不被诱惑所误导。④当然，美好的愿景不会自动实现，早立志仅仅是成长的起点。人生路途漫漫，如何坚守信念、矢志不渝，是生命历程各个阶段都需要作答的命题。特别是在屡遭挫折或逆境时，更加考验一个人意志和勇气。历史上，司马迁狱中遭受苦难不曾移志，坚韧中写就巨著；苏武异邦牧羊数十载不折其志，最终梦圆归乡。事实证明，一个人的志向如何，直接影响着成就的取得，也只有为志向执着付出，才能不断抵近心中的理想抱负。志向引领行动、行动考验志向，两者相辅相成，演绎着立志与逐梦的交响。⑤“取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，则无所得矣”。立志当胸怀宽广、眼界开阔，大胆追求远大的志向。而这背后，离不开理想信念的支撑。人生如寄，何以才能不枉此生？每个人都会有自己的答案，但如果没有坚定的理想信念，人生就容易迷航。春秋战国时期，一些人感喟人生苦短，主张及时行乐者自成一派；魏晋时期，竹林七贤纵情山水、盛行清谈，逃避现实一时成风；当代西方社会也曾醉生梦死，“垮掉的一代”发人深省。⑥今天，为了“能被知识的亮光照到”，四川凉山州“悬崖村”的孩子曾在峭壁上留下瘦削的身影；为了触碰大山之外的世界，重庆双坪村村民用双手凿出一条“悬崖天路”……那些看不见的理想信念与志向追求，正迸发着强大的能量。⑦哲人有言，“没有崇高的生活理想的人，像大海里的一片小舟一样，它时刻都会被狂风巨浪袭击而沉没海底。”扬起理想的风帆、握紧志向的罗盘，不为风雨所阻、不被颠簸所拦，人生这一叶轻舟才能自信驶过万重山。（2017年08月25日04版《人民日报》）1．下列作为本文的中心论点最适合的一项是（）A．人生须立志。B．人生立志须趁早。C．一个人的志向如何，直接影响着成就的取得。D．人生应该立怎么样的志。2．下列对本文采用的论据和论证方法分析正确的一项是（）A．论据可分为道理论据和事实论据，选文第②段只用了事实论据。B．“孔融让梨”的故事家喻户晓，可以作为本文的论据。C．第③④段运用了道理论证和举例论证两种论证方法。D．本文采用的论证方法有：道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证。3．下列对本文的理解和分析正确的一项是（）A．文章分为三个部分，第①②段提出问题，第③④⑤段是分析问题，第⑥⑦段是解决问题。B．第②③段是并列关系，所以这两段的位置可以调换。C．第⑤段的画线句子，引用名言，运用排比句式，告诉我们要大胆追求远大的志向，丰富的情感更加真挚细腻。D．人生如寄，何以才能不枉此生？每个人都会有自己的答案，但如果有了坚定的理想信念，人生就不容易迷航。三、应用12．2018年8月28日，总书记做出重要指示，强调“共同呵护孩子的眼睛，让他们有一个光明的未来”，旨在唤起全社会对中小学生近视的重视。随着电脑、手机的智能化和互联网知识的普及，学业负担的加重，越来越多的青少年戴上了近视眼镜，请你参加以“沐浴阳光眼清目明”为主题的综合性学习活动。[活动一:书写近视口号]眼睛是心灵的窗户，人人都希望有一双清晰、明亮、神采奕奕的双眸，请你将眼睛是心灵的窗户，工整的写在下面的田字格里，提醒大家注意视力健康，远离近视危害。[活动二:聚焦近视现象]观察下面的漫画，写出你观察到的近视现象。现象：________________________________________________[活动三:调查近视现状]观察下面“近视大数据在中国”的图表，请你用简洁的语言概括出我国目前近视凸显的问题。问题:___________________________________________________[活动四:探求近视预防]近视在我们身边无处不在，在网上展开了热议，请倾听下列人员不同的看法，说出自己的对儿童青少年近视原因的看法。专家:在诱发近视的三大因素(遗传、环境和营养)中，科学家们认为环境因素对近视眼的发生起的作用更大。电子屏幕、不良光线，姿势不正确、用眼时间太长以及看的物品距离眼睛太近等，都是不良的用眼环境或习惯。医生:儿童一旦近视一般不可逆转，这就是说，小孩子近视后，一般会以每年50-75度的速度增加，若其间得不到合理控制，成人后很可能会是一名高度近视患者。我的看法:___________________________________________________________四、综合性学习与写作13．题目：那句话，说得有点。备选词语：深意、味道、智慧、艺术、委婉、大胆、暖心、扎心、离谱、冒昧……要求：①不少于600字；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③文中不得出现真实的人名、校名和地名；④书写工整，卷面整洁。

参考答案一、积累1、C【解析】

A.稽（jí）——jī，B.滂（páng）——pāng，D.觑（xū）——qù。2、D【解析】

A.疾——嫉；B.决——诀；C.直——执。3、D【解析】

此题考查学生补写句子的能力。解答这类补写填空题目，关键就是认真研究分析画线处的上下文，通过对材料的勾画、归纳等手段，确定所补写句子的内容。此题一二空，应该注意结合“骨骼”和“血肉”的关系来回答，体现出“爱”在生活中的意义。由此排除AB。而三空，“人是诗意地栖居在大地”可知后面的内容应该围绕生活不能缺少“诗意”，来回答。排除C。所选D。4、B【解析】

试题分析：A.慕名而至：仰慕名声而来，与“到来”表意重复。B.失之交臂:指擦肩而过。形容当面错过。使用正确。C.忘乎所以：指由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了一切。褒贬误用。D.戛然而止：形容声音突然终止，适用对象错误。故答案为B。5、（1）力恶其不出于身也（2）且欲与常马等不可得（3）非独贤者有是心也（4）受任于败军之际（5）燕然未勒归无计（6）了却君王天下事（7）也无风雨也无晴（8）半竿斜日旧关城【解析】

此题考查的是名句的默写。需要注意“勒”、“竿”的书写。6、（1）宋江放晁盖；朱仝、雷横放晁盖。（2）梁山为了拉卢俊义入伙，“智多星”吴用和宋江便生出一段“吴用智赚玉麒麟”的故事来，利用卢俊义正为躲避“血光之灾”的惶恐心理，暗藏“卢俊义反”四字，广为传播。结果，成了官府治罪的证据，被判斩刑，梁山好汉江州劫法场救出卢俊义和石秀，终于把卢俊义“逼”上了梁山。【解析】

本题考查名著情节的概括。根据题目中的“私放晁盖”“智赚玉麒麟”可知考查名著为《水浒传》。主人公分别是宋江、吴用。《水浒传》作者是施耐庵，故事源起于北宋宣和年间。是中国历史上第一部用古白话文写成的，歌颂农民起义的长篇章回体小说。以宋江领导的起义军为主要题材，通过一系列梁山英雄反抗压迫、英勇斗争的生动故事，暴露了北宋末年统治阶级的腐朽和残暴，揭露了当时尖锐对立的社会矛盾和“官逼民反”的残酷现实。（1）晁盖七人劫了生辰纲，不料事情败露，官府派何观察前去捉捕。宋江当时任押司，得知此事后先把何观察稳住，借禀告知府之际快马赶到晁盖处告之此事，后又急忙赶回。劝知府晚上再去捉人，以给晁盖等人撤退争取时间，当时正副都头朱仝、雷横都是宋江兄弟，也一直佩服晁盖的为人，朱仝故意摔了一跤拖慢了追捕的速度，使得晁盖得以安然脱身。（2）卢俊义乃河北俊杰，他不仅急公好义，乐善好施，济人危困，而且武艺高强，名闻四海，人称“河北玉麒麟”。梁山泊义军头领宋江久慕他的威名，一心想招取卢俊义上山坐第一把交椅，共图大业，替天行道。偏偏卢俊义有钱有势，有名有位，吃不愁，穿不愁，而且满脑袋的忠君思想，要他上山造反谈何容易，宋江常常为此苦恼。军师吴用，人称“智多星”，为人机敏善于谋略，凡事一经他策划，没有办不成的道理。所以，当宋江与他议起此事时，便生出一段“吴用智赚玉麒麟”的故事来。当时吴用扮成一个算命先生，悄悄来到卢俊义庄上，利用卢俊义正为躲避“血光之灾”的惶恐心里，口占四句卦歌，并让他端书在家宅的墙壁上。这四句卦歌是：芦花丛中一扁舟，俊杰俄从此地游，义士若能知此理，反躬难逃可无忧。吴用在这四句卦歌里，巧妙地把“卢俊义反”四个字暗藏于四句之首，而一心躲避“血光之灾”的卢俊义哪里有心细察这其中的隐秘呢。果然，这四句诗写出后，被官府拿到了证据，大兴问罪之师，到处捉拿卢俊义，终于把他逼上梁山。二、阅读7、1．（1）通“悦”，高兴（2）更加（3）脸色（4）即使2．盖学贵善思/君但志之而不思之/终必无所成3．D4．（1）几乎要拒绝人到千里之外，难道是善于学习的人所应该具有的态度吗？（2）我真不聪明，现在才知道你说得对。5．①要学思结合②要谦虚，择善而从③不满足【解析】

1．本题考查学生理解常见文言词语在文中的含义。文言词语，包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词居多。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。本题注意“色”解释为“脸色”。2．本题考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。联系上下文，这句话意思是“学习贵在善于思考，你只是记住老师讲的知识，但不去思考，最终一定不会有什么成就。”由此可断句为：盖学贵善思/君但志之而不思之/终必无所成。3．例句中“以”是连词，来。A因为；B按照；C认为；D连词，来。故选D。4．本题考查学生对文言句子的翻译能力。做此类题时，要根据文章的语境，了解句子大意，准确理解关键字词，本题中要注意“几（几乎）”“敏（聪明）”等词语的解释。翻译的时候还要注意把省略的成分补全，把倒装的成分理顺，疏通语句。所学课文，重点句子的翻译要加强记忆，可直接写出译句。5．本题考查学生对文言文内容的理解。答题应在读懂原文的基础上，抓住关键语句回答。由文中语句“盖学贵善思，君但志之而不思之”“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也”“学者之大忌，莫逾自厌”提炼：①学贵善思；②不耻不问，择善而从之；③不满足。参考译文：王生好学，但没有方法。他的朋友李生问他说：“有人说你不善于学习，是真的吗?”王生（对此感到）不高兴，说：“凡是老师所讲的，我都能记住它，这不也是善于学习吗?”李生劝他说：“孔子说过‘学习，但是不思考，就会感到迷惑而一无所得’，学习重在善于思考，你只是记住老师讲的知识，但不去思考，最终一定不会有什么成就，凭什么说你善于学习呢?”王生更恼火，不对李生的话做任何应答，转身就走了。过了五天，李生特地找到王生，告诉他说：“那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱，学习别人好的地方，希望听到真理啊!我的话还没说完，你就变了脸色离开，几乎要拒绝人千里之外，难道是善于学习的人所应该具有的（态度）吗?学习最忌讳的事，没有超过满足于自己所学的知识的，你为什么不改正呢?如果不改正，等年纪大了，贻误了岁月，即使想改过自勉，恐怕也来不及了!”王生这才醒悟过来，道歉说：“我真不聪明，现在才知道你说得对。请允许我把你的话当作座右铭，用作醒目的警戒。”8、（1）邀请（2）煮茶（3）通“倡”，倡导（4）不祥的征兆（5）欣赏【解析】

本题考查理解常见文言实词含义的能力。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。此题较为简单，弄明白句意的基础上回答即可。（1）句意：其余的人各自又把渔人邀请到自己家中。（2）句意：用泉水煮茶喝的。茗，这里指煮茶。词类活用，名词用作动词。（3）句意：向天下发出号召。注意“唱”是通假字，通“倡”。（4）句意：灾祸是从天降的。“休”指吉兆，“祲”指妖气。句中“休祲”指不祥的运气。（5）句意：再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。9、（1）A（2）B（3）B（4）B【解析】

考查一词多义。文言词语的用法和含义是中考的常考题，一词多义现象在文言文中相当普遍。有些词所包含的意义不止一个，在不同的语言环境中能表示不同的意思，这样的现象叫一词多义。把握一词多义，要注意了解词的本义、引申义、比喻义和假借义。（1）题干句“因曰”的“因”与A“因请如来明示根本”的“因”意思相同，都是“于是”之意。B“周进因他说这样话”的“因”是“因为”之意。（2）题干句“诚大丈夫哉”的“诚”与B“诚为大幸”的“诚”意思相同，都是“的确，确实”之意。A“众人见晁盖如此志诚”的“诚”是“真诚”之意。（3）题干句“佛印绝类弥勒”的“绝”与B“此计绝妙”的“绝”意思相同，都是“非常，十分”之意。A“尽皆诛绝”的“绝”是“尽”之意。（4）题干句“具答之”的“具”与B“具言前事”的“具”意思相同，都是“详尽”之意。A“故特具小酌邀兄到敝斋一饮”的“具”是“置办”之意。10、1．D2．举例论证（事实论证）列举曾子、商鞅诚实守信的事例，论证了信是中国传统道德文化中最推崇和最依赖的精神理念。（或它是超越了时代和阶级的一种至高人格标准。）3．不能。理由：第⑤段阐明“信”的重要性，第⑥段论述怎样做到人言可信不可畏，先讲原因后讲做法，逐层深入，符合认知规律。4．①多进行“自心”的检点，反思自己的言行是否符合“信”的标准；②要加强“信”的宣传教育，让人们意识到诚信的重要性；③社会要对不诚信的行为予以谴责并作出相应惩罚。【解析】1．试题分析：本题考查字词的含义。文章标题中的“信”是诚信之意。A．“信口开河”中的“信”是“随便，随意”之意；B．“愿陛下亲之信之”中的“信”是“信任”之意；C．“通风报信”中的“信”是“消息”之意；D．“与朋友交而不信乎”中的“信”是“真诚，诚信”之意。故答案为D。2．试题分析：考查论证方法的作用。常用论证方法有道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证。举例论证：通过典型事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。文章第3段列举曾子、商鞅诚实守信的事例，具体地论证了“‘信’是中国传统道德文化中最推崇和最依赖的精神理念。它是超越了时代和阶级的一种至高人格标准”这一观点。3．试题分析：考查对文章内容的理解。在分析具体语段内容的基础上，分析之间的关系或依据上下文之间的关系作答。文章第5段的第一句话表明，该段主要讲“信”的重要性。第6段主要讲“信”的丧失以及应对措施。第5段是第6段的基础，第6段是在第5段基础上进一步阐述，内容上层进关系，所以不能调换顺序的。据此理解作答。4．试题分析：此题考查文章内容理解及个性化阅读能力。在理解文章内容的基础上，结合题目中的材料，提炼出自己的观点并阐述即可。本题作答可围绕着“诚信”，从社会风气的形成既要靠个人的努力，也要靠国家的宣传，要制定相应的诚信机制等方面来阐述自己的观点。没有固定答案，答题符合题目要求，言之成理即可。11、1．B2．C3．D【解析】1．试题分析：此题考查学生对中心论点的掌握。仔细分析本文，文章的题目“人生立志须趁早”即中心论点。标题是读者接触议论文的第一信息，对读者是否注意、选择该议论文来阅读具有重要的意义。标题就是论点好处就是直截了当，开宗明义。通篇阅读后再作答。2．试题分析：A项“选文第②段只用了事实论据”分析错误，应为“选文第②段用了事实论据和道理论据”。B项“孔融让梨”的故事虽然家喻户晓，但谈的是谦让的美德，不能为本文中心论点“人生立志须趁早”服务，不可以作为本文的论据。D项，本文没有采用“比喻论证”的论证方法。3．试题分析：A“第①②段提出问题，第③④⑤段是分析问题”错，应为“第①段提出问题，第②③④⑤段是分析问题”。B“第②③段是并列关系，所以这两段的位置可以调换”错，应为“第②③段是递进关系，所以这两段的位置不可以调换”。C“丰富的情感更加真挚细腻”理解错误。“取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，则无所得矣”这几句话就是为了论述“立志当胸怀宽广、眼界开阔，大胆追求远大的志向”的道理。三、应用12、（1）眼睛是心灵的窗户（2）孩子们长期使用电脑、电视、手机等电子产品导致近视严重。（3）近60年我国近视患病率急剧提高，且城市近视发病率大于农村，预计2020年全国近视人数超过一半。（4）随着电子产品的普及，儿童青少年无节制使用手机和电脑是导致近视的主要原因。【解析】

（1）用正楷字或行楷字正确、公整、美观地书写。首先要保证汉字书写绝对正确；其次要掌握好所给汉字的间架结构和各部分比例；注意辨析字形，认清字的结构，不写连笔字，要一笔一划，横平竖直地写，谨慎用笔，不要漏写、多写、错写。注意“窗”字的间架结构。（2）漫画一般主要有标题、画面、寓意三部分组成，标题和画面是显性的信息，而寓意则是隐性的信息。根据这一特点，要注意观察图画，画面上“电子产品”送给儿童一副眼镜，说“你常陪我玩，送你一副眼镜”，描述出“因玩电子产品导致近视”的现象即可。（3）仔细观察图表，由上升的箭头，“我国近视患病率”60年前占10%—20%，“预计2020年超过60%”分析：近60年我国近视患病率急剧提高，预计2020年全国近视人数超过一半。“近视发生概率，城市＞农村”可得：城市近视发病率大于农村。（4）本题考查语言表达能力。阅读“人员不同的看法”，抓住关键语句“科学家们认为环境因素对近视眼的发生起的作用更大”“小孩子近视后，一般会以每年50-75度的速度增加”分析，从“近视发生的起因”方面表达出自己的看法即可。答案不唯一。四、综合性学习与写作13、范文：那句话，说得有点难忘我总也忘不了一句话，那是妈妈对我说的：“做事要专心致志、一气呵成才能有成效。”一句很普通的话，却让我印象深刻。妈妈为什么说这句话呢？还要从前年寒假说起。那个假期，老师留了几