辽宁省葫芦岛市2022-2023学年八年级下册期末物理试卷1（含答案）

辽宁省葫芦岛市2022-2023学年八年级下册期末物理试卷阅卷人一、单选题（本大题共7小题，共14.0分）得分1．如图为某同学在课堂上做实验时的情景。下列对于相关物理量的估测，正确的是（）A．当时教室内温度约为60℃ B．瓶内汽水所受重力约为5NC．该同学的身高约为150dm D．教室内的气压约为1×12．如图所示的四个力中，不属于弹力的是（）A．盐水对鸡蛋的浮力B．运动员对跳板的压力C．地球对月亮的引力D．马对车的拉力3．下列关于力的说法中，正确的是（）A．施力物体同时也是受力物体B．物体不接触不可能发生力的作用C．物体的重心一定在物体上D．发生形变的物体一定是受力物体4．如图所示的实例中，为了增大压强的是（）A．图钉帽面积大B．挂车装多个车轮C．给自行车轴上机油D．切蛋器钢丝很细5．如图所示，小明利用托里拆利实验测量大气压强的值。下列判断正确的是（）A．将此装置顶部开一个小洞，水银会向上喷出B．将玻璃管稍微倾斜，管内外水银面高度差不变C．将此装置从地面移至山顶，玻璃管内水银面会上升D．换用粗玻璃管做实验，管内外水银面高度差减小6．第24届冬季奥林匹克运动会于2022年2月4日至20日在北京张家口举办。如图是滑雪运动员身着滑雪装备从山上加速滑下时的情景。下列有关说法正确的是（）A．运动员加速下滑是因为运动员具有惯性B．运动员穿上滑雪板，是为了减小对地面的压力C．运动员加速下滑过程中，重力对运动员做了功D．运动员受到的重力和地面对他的支持力是一对平衡力7．小明验证阿基米德原理实验，操作过程如图所示，图中F1、F2、F3、F4分别表示对应的弹簧测力计示数(水的密度用A．若F3B．若石块未完全浸没水中，不能验证阿基米德原理C．丙实验中石块浸没后，水对溢水杯底的压强变大D．由甲和丙实验可知，小石块的密度为F阅卷人二、多选题（本大题共3小题，共6.0分）得分8．如图所示，小明利用轻质滑轮拉动水平地面上重为300N的物体以0.5m/s的速度向左匀速行驶2s，所用拉力为A．绳子自由端的速度为1mB．滑轮组的机械效率为80C．拉力F做功的功率为45WD．2s内物体所受拉力所做的功为72J9．下列实际应用与物理知识对应关系正确的是（）A．盘山公路——利用斜面可以省力B．三峡船闸使船顺利通过三峡大坝——连通器原理C．热气球升空——利用大气压强D．潜水艇的浮沉——改变浮力10．如图所示，装有等质量水的甲、乙两个相同的柱形烧杯放在水平桌面上，再把质量相等的a、b两块橡皮泥分别捏成实心球状和碗状，分别放入两个烧杯中，静止时a沉底，b漂浮(乙杯水面位置未画出)。下列说法正确的是（）A．甲、乙两杯中的水对杯底的压强相等B．a受到的浮力大于b受到的浮力C．甲杯对桌面的压强等于乙杯对桌面的压强D．在乙杯中取少量的水全部放入b中，b仍漂浮，乙杯中的水对杯底的压强保持不变阅卷人三、填空题（本大题共7小题，共17.0分）得分11．赛龙舟是端午节传统习俗之一。比赛时在鼓声的号令下，船员用船桨整齐向后划水，龙舟快速向前行驶，这说明物体间力的作用是的；并排前进的龙舟不能离得太近，这是因为两龙舟间水流速越大，压强越，容易相撞。12．4月5日，在第十一届中式台球国际大师赛全球总决赛中，中国郑宇伯以21比15的比分夺得冠军。如图所示是比赛瞬间，白球撞击黄球，静止的黄球运动了，说明力可以；白球撞击不同的位置，黄球的运动轨迹不同，说明力的作用效果与有关。13．小明悬挂宣传画时，用自制的重垂线来检查是否挂正时，利用了重力的方向总是的特点。若按如图所示把画固定，画受到了(填“平衡”或“非平衡”)力的作用。重力的施力物体是。14．如图所示，正在行驶中的汽车前面突然出现一条可爱的小狗，司机立即进行急刹车，轮胎在地面上留下一道痕迹后汽车停下，这是通过的方法增大了车轮与地面之间摩擦的；同时站在车上的乘客身体上部会向前倾，这是因为(填“乘客身体上部”、“汽车”或“乘客的脚”)具有惯性，还要保持原来的运动状态。15．我国第一艘自主研制的载人潜水器支持母船“深海一号”，满载排水量为4.8×104t，满载时吃水深度为7m。则“深海一号”满载时受到海水的浮力为N，船底受到海水的压强为Pa。当“深海一号”从渤海驶入长江，船身将(选填“上浮”或“下沉”)一些。16．23年6月7日12时10分，力箭一号遥二运载火箭在酒泉卫星发射中心成功发射升空，将搭载的试验卫星顺利送入预定轨道，如图为卫星轨道运行示意图。该卫星从远地点向近地点运动时，其势能，速度(均填“变大”、“变小”或“不变”)。17．如图甲是我国古代科技著作《天工开物》记载的一种捣谷用的春，“横木穿插锤头，砸嘴为铁，足踏其末而春之”，使用时春属于(填“省力”、“等臂”或“费力”)杠杆；图乙是《天工开物》中记载的“试弓定力”时的情景。弓挂上重物后会发生形变，增加；使弓弦发生形变的力是(填“弓受到的重力”或“钩对弓弦的拉力”或“弓弦对弓的拉力”)。阅卷人四、作图题（本大题共3小题，共4.0分）得分18．用如图所示滑轮组提升重物，画出最省力的绕绳方法。19．如图，小球在水中处于静止状态，画出小球的受力示意图。20．如图甲是晾衣服用的夹子，其简化示意图如图乙所示。AOB以看成杠杆，O点是支点，A点是动力的作用点，B点是阻力的作用点。在图乙中画出，捏夹子时：在A点施加的最小动力F1的示意图、阻力F2的阻力臂阅卷人五、实验探究题（本大题共4小题，共24.0分）得分21．观看冬奥会冰壶比赛时，小明发现运动员穿的两只鞋鞋底材质的不同，一个是较光滑的塑料，一个是较粗糙的橡胶(如图甲)。小明认为：比赛时运动员两个鞋底摩擦力不同，于他找来木块，橡胶垫和塑料垫，探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。（1）如图乙：把橡胶垫放在水平桌面上，把木块放在橡胶面上，用弹簧测力计水平拉动木块做运动，同时观察弹簧测力计的示数。目的是使拉力(填“大于”、“小于”或“等于”)摩擦力。图乙弹簧测力计的示数为N。（2）如图丙：把塑料垫放在水平桌面上，把木块的塑料面上，重复刚才的实验，比较两次测力计的示数可以得到初步实验结论：压力大小相同时，接触面越，滑动摩擦力越大。（3）小明查资料可知，冰壶比赛时，运动员一只鞋是蹬冰鞋，另一只鞋是滑行鞋。结合实验结论，可知塑料底的鞋是用来(填“蹬冰”或“滑行”)的。（4）图丙中：当增大弹簧测力计对木块的拉力，发现弹簧测力计的示数变大，此时木块受到的滑动摩擦力(填“变大”、“减小”或“不变”)。22．小明用如图所示装置来完成“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验。实验时让同一钢球从同一斜面某一位置由静止释放，撞击同一水平面上的同一木块。（1）实验中，探究的动能是指(填序号：①钢球碰木块前②钢球碰木块后③木块的动能)的动能，是通过观察来判断钢球动能的大小的。（2）对比甲、乙两次实验可知：质量一定时，物体的。（3）小明选择质量不同的钢球从同一斜面的同一位置由静止释放，撞击水平面上的木块，是为了探究。（4）甲、乙两次实验中，木块从开始移动到停止的过程中克服摩擦力做的功分别为W1和W2，则W1W23．校工师傅用剪刀修剪较粗硬的树枝时(如图甲)，往往把树枝夹在离轴很近的地方，手放在剪刀离轴最远的末端用力，轻松将粗树枝剪断。小明想：为什么这样使用，会很容易剪断树枝呢？于是他利用杠杆、支架、钩码(每个重1N)（1）将杠杆放在水平桌面上，发现杠杆静止时如图乙所示，此时杠杆处于(填“平衡”或“非平衡”)状态。为使杠杆在水平位置平衡，小明应该将杠杆左端的平衡螺母向(填“左”或“右”)端调节。（2）小明在杠杆左侧挂2个钩码，在右侧挂4个钩码(如图丙)，使杠杆在水平位置平衡。改变左侧钩码的位置，重复上述实验，并将实验数据记录在表中。实验次数动力F动力臂l阻力F阻力臂l122041022152153210120分析表中数据，得出杠杆平衡需要的条件是：动力×动力臂=。（3）图丙中，若将左右两侧各减去一个钩码，杠杆(填“左侧下降”“右侧下降”或“仍然水平平衡”)。（4）为了使实验结论更具有普遍性，小明用弹簧测力计在C处竖直向上拉(如图丁)，当杠杆在水平位置平衡时，弹簧测力计的示数为N；保持水平位置不变，将弹簧测力计在原位置逐渐向左倾斜时，弹簧测力计的示数会(填“变大”、“变小”或“不变”)。进一步分析可知，当阻力一定且杠杆平衡时，，动力越小。所以在修剪较粗硬的树枝时，像校工师傅那样使用剪刀会更省力。24．小明用如图所示实验装置来验证液体内部压强的特点。在容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭，橡皮膜距容器底为h，当橡皮膜两侧所受的压强不同时，橡皮膜会发生形变(已知水的密度为ρ水，且：ρ（1）在容器左右两侧分别加入不同深度的水，且左侧水面较低，会看到橡皮膜向左侧凸出，说明液体内部压强与有关。（2）将容器中的水全部取出，在两侧分别加入深度相同的水和盐水，会看到橡皮膜向左侧凸出(如图乙)，则容器(填“左”或“右”)侧是盐水，说明深度相同时，液体的密度越(填“大”或“小”)，液体内部压强越大。（3）实验完成后，小明想测量盐水的密度，进行了如下实验：①如图乙，在装水的一侧再次加水，直到橡皮膜(填“发生”或“不发生”)形变。②用刻度尺测出水面距容器底的深度为H1，盐水面距容器底的深度为H③盐水密度表达式为ρ盐水=。两侧液体对容器底的压强p水p盐水(填“<”、“>阅卷人六、简答题（本大题共1小题，共3.0分）得分25．如图为我国古人运送巨木时的情境。他们通过横杆、支架、石块等，将巨木的一端抬起，垫上圆木，以便将其移到其他地方。请回答：（1）抬巨木的横杆是费力杠杆还是省力杠杆？（2）在巨木下面垫上圆木有什么作用？（3）支架下端垫的面积很大的石块有什么作用？阅卷人七、计算题（本大题共2小题，共12.0分）得分26．如图是工人用滑轮组提升货物时的情景。工人用400N的拉力匀速提升重900N的货物，绳子自由端在10s内匀速下降9m(不计绳重及摩擦)（1）滑轮组对货物做功的功率。（2）提升货物时机械效率。（3）若用此装置将2700N货物提升相同高度，工人要做多少功。27．如图所示，我国自主研发的全球最大水陆两栖飞机AG600在漳河机场成功实现首飞。某次试飞时，飞机蓄满水后总质量为53t，静止在陆地水平跑道上，对跑道的压强为1×106Pa。若飞机蓄满水后在水面上以10m/s的速度沿直线匀速滑行时，发动机牵引力的功率始终保持2（1）飞机蓄满水静止在水平跑道上，与跑道的接触面积；（2）飞机蓄满水在水面上静止时排开水的体积；（3）飞机蓄满水在水面沿直线匀速滑行时，飞机所受的阻力。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【解答】A.根据图像，学生的服装是单衣，教室的温度约20℃，A不符合题意；

B.普通水瓶，瓶内汽水质量约500g，所受重力约为G=mg=0.5kg×10N/kg=5N，B符合题意；

C.该同学的身高是实验桌的2倍，实验桌的高度约75cm，学生身高约为150cm，C不符合题意；

D.教室内的气压约为标准大气压约为1×105Pa，此时教室内温度约为1×105Pa，D不符合题意。

故答案为：B.

【分析】根据常见物体的温度、重力、长度和大气压的大小，结合数值解答。2．【答案】C【解析】【解答】A.浮力是鸡蛋和盐水间产生相互的挤压力，压力属于弹力，A不符合题意；

B.运动员对跳板的压力，是跳板和运动员的脚相互挤压，有形变发生，属于弹力，B不符合题意；

C.地球对月球的吸引力，是万有引力，不属于弹力，C符合题意；

D.马对车的拉力，马受力部分和车都有形变产生，属于弹力，D不符合题意。

故答案为：C.

【分析】物体间相互挤压，发生弹性形变，产生弹力。3．【答案】A【解析】【解答】A.物体间力的左右是相互的，施力物体同时也受到反作用力，也是受力物体，A符合题意；

B.物体不接触可能发生力的作用，如地球引力，B不符合题意；

C.物体的重心不一定在物体上，可能在空心位置，C不符合题意；

D.发生形变的物体在恢复原状时，产生弹力，是施力物体，D不符合题意。

故答案为：A.

【分析】物体间力的左右是相互的，施力物体也是受力物体；物体不接触，可以产生力的作用；发生形变的物体，恢复原状时产生弹力。4．【答案】D【解析】【解答】A.图钉帽面积大，通过增大受力面积减小压强，A不符合题意；

B.挂车装多个车轮，增大了受力面积，可以减小压强，B不符合题意；

C.给自行车轴加润滑油，可以减小摩擦力，C不符合题意；

D.切蛋糕时，钢丝很细，减小了受力面积，可以增大压强，D符合题意。

故答案为：D.

【分析】压力一定时，增大受力面积可以减小压强，减小受力面积，增大压强。5．【答案】B【解析】【解答】A.在装置顶部开一个小洞，空气进入试管，在大气压的作用下，水银会向下流出，A不符合题意；

B.将玻璃管稍微倾斜，由于大气压不变，管内外水银面高度差不变，B符合题意；

C.将此装置从地面移至山顶，海拔升高，大气压降低，对水银柱支持力减小，玻璃管内水银面会下降，C不符合题意；

D.托里拆利实验中，水银柱的高度和水银管的粗细无关，换用粗玻璃管，管内外水银面高度差不变，D不符合题意。

故答案为：B.

【分析】托里拆利实验中，水银柱的高度，反映大气压的大小；试管清晰，液柱高度不变，海拔越高，大气压降低。6．【答案】C【解析】【解答】A.运动员加速下滑，运动状态在改变，受到非平衡力，是受到了重力的作用，A不符合题意；

B.运动员穿上滑雪板，增大了受力面积，减小对地面的压强，B不符合题意；

C.运动员加速下滑过程中，在竖直方向移动了距离，重力对运动员做了功，C符合题意；

D.运动员受到的重力竖直向下，地面对他的支持力和斜面垂直，不在同一直线上，不是平衡力，D不符合题意。

故答案为：C.

【分析】物体受到重力会下落；压力一定时，增大受力面积可以减小压强；物体受力且在力的方向移动距离，力对物体做了功；二力平衡时，力的大小相等、方向相反、在同一直线、同一物体上。7．【答案】D【解析】【解答】根据图像，F1测量了石块的重力，F2测量了空桶的重力，F3测量了物体浸没在水中，测力计的拉力；F4测量了桶和溢出水的总重力，

A.若F1-F3=F4-F2，即F浮=G排，可以验证阿基米德原理，A不符合题意；

B.若石块未完全浸没水中，受到的浮力减小，排开液体的重力减小，可以验证阿基米德原理，B不符合题意；

C.石块浸没后，溢水杯中液体溢出，深度不变，根据p=ρgh，水对容器底的压强不变，C不符合题意；

D.由甲和丙实验可知，小石块的密度为ρ石=mV=GgF浮ρ0g=F1g×8．【答案】B,C,D【解析】【解答】A.滑轮组绳子股数n=3，物体的速度为0.5m/s，绳子的速度v绳=nv物=3×0.5m/s=1.5m/s，A不符合题意；

B.根据绳子的拉力和摩擦力，计算机械效率为η=W有W总=fnF=72N3×30N×100%=80%9．【答案】A,B【解析】【解答】A.盘山公路和水平面成一定夹角，利用的是斜面，可以省力，A符合题意；

B.三峡船闸底部有管道连通，能使闸室两侧液面相平，使船顺利通过，利用了连通器原理，B符合题意；

C.热气球升空，利用空气对气球的浮力，C不符合题意；

D.潜水艇的浮沉，是改变自身重力实现的，D不符合题意。

故答案为：AB.

【分析】盘山公路是斜面的应用；船闸利用了连通器使船通行；热气球升空利用了浮力；潜水艇改变自身重力实现沉浮。10．【答案】C,D【解析】【解答】AB.甲图中a沉底，受到的浮力小于a的重力，乙图中b漂浮，受到的浮力等于b的重力，a、b的重力相等，a受到的浮力小于b受到的浮力，B不符合题意；根据V排=F浮ρ液g，浮力越大，排开水的体积越大，则b排开水的体积大，液面更高，根据p=ρgh判断，乙杯水对杯底的压强大，A不符合题意；

C.容器相同，容器中的水重力相等，橡皮泥相等，水平面上，F=G，根据p=FS11．【答案】相互；小【解析】【解答】用船桨向后划水，桨给水向后的力，水给桨向前的力，使龙舟前行，说明物体间力的作用是相互的；并排前进的龙舟离得太近，两龙舟间水流速越大，压强越小，两侧的流速小，压强大，将船压向中间，容易相撞。

【分析】物体间力的作用是相互的；流体在流速大的地方压强小。12．【答案】改变物体的运动状态；作用点【解析】【解答】白球撞击黄球，对黄球有力的作用，黄球运动，是力可以改变物体的运动状态；白球撞击不同的位置，力的作用点不同，黄球的运动轨迹不同，是力的作用效果与作用点有关。

【分析】力可以改变物体的运动状态；是力的作用效果与作用点有关。13．【答案】竖直向下；平衡；地球【解析】【解答】重力的方向总是竖直向下的，可以制作重垂线，检查画框是否挂正；根据图像，画固定时，处于静止状态，受到了平衡力的作用；重力是由于地球的吸引使物体受到的力，施力物体是地球。

【分析】重力的受力物体是地球，方向竖直向下；静止的物体处于平衡状态，受到平衡力。14．【答案】变滚动为滑动；乘客身体上部【解析】【解答】司机急刹车时，车轮在地上滑过，不再滚动向前，通过变滚动为滑动的方法增大了车轮与地面之间摩擦的；乘客身体具上部有惯性，刹车时，车在减速，乘客身体上部继续保持原有状态，继续向前运动，会前倾。

【分析】变滚动摩擦力为滑动摩擦力，可以增大摩擦力；惯性是物体继续保持原有状态的性质。15．【答案】4.8×10【解析】【解答】船体在海水中漂浮，根据二力平衡条件，受到的浮力等于自身重力，计算船受到的浮力为：F浮=G=mg=4.8×104×103kg×10N/kg=4.8×108N；船底受到的压强p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×7m=7×104Pa；当从渤海驶入长江，船体仍然漂浮，受到的浮力不变，根据F浮=ρ液gV排，液体密度减小，则排开液体的体积变大，船身下沉。

【分析】根据F浮=G，可以计算浮力大小；根据p=ρgh，可以计算液体压强的大小；当浮力一定时，液体密度减小，排开液体的体积变大。16．【答案】变小；变大【解析】【解答】卫星从远地点向近地点运动时，高度减小，势能变小，重力势能转化为动能，动能变大，速度变大。

【分析】物体的重力势能和质量、高度有关；动能和物体的质量、速度有关。17．【答案】费力；弹性势能；钩对弓弦的拉力【解析】【解答】根据图像，捣谷用的春，使用时脚踏的位置离支点近，动力臂小于阻力臂，春属费力杠杆；图乙中，弓挂上重物后会发生形变，弹性势能增加；钩对弓弦的拉力作用在弓弦上，是使弓弦发生形变的力。

【分析】动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；物体发生形变，产生弹性势能；作用在物体上的力使物体发生形变。18．【答案】【解析】【解答】组装滑轮组时，若实现最省力，动滑轮上绳子的股数最多，根据图像，绕线时，绳子固定在动滑轮上，如图。

【分析】滑轮绕线时，绳子的股数越多越省力。19．【答案】【解析】【解答】物体漂浮时静止，受到的重力和浮力，是一对平衡力，重力方向竖直向下，浮力方向竖直向上，两力在同一直线上，二力大小相等，如图；

【分析】重力方向竖直向下，浮力方向竖直向上。20．【答案】【解析】【解答】杠杆上的力臂，是支点到力的作用线作垂线；F2的力臂是从O点向F2的作用线作垂线；当在A点力最小时，最大的力臂是OA，最小的力和OA垂直，如图。

【分析】杠杆上的力臂，是支点到力的作用线的垂线；杠杆上支点和力的作用点的连线是最大的力臂，最小的力和最大的力臂垂直。21．【答案】（1）匀速直线；等于；1.6（2）粗糙（3）滑行（4）不变【解析】【解答】探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系时，

（1）如图乙，木块放在水平的橡胶面上，弹簧测力计拉动木块在水平方向做匀速直线运动，木块受到平衡力的作用，次数的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，拉力等于摩擦力，可以测量摩擦力；弹簧测力计的分度值为0.2N，根据指针位置，测力计的示数为1.6N；

（2）如图丙，把木块放在水平的塑料面上，同样实验，测量摩擦力，根据测力计指针位置，此时摩擦力为0.6N，比较两次测力计的示数，由于接触面的粗糙程度不同，压力相同，摩擦力不同，可得：压力大小相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大，还可知，塑料面上产生的摩擦力小，相对较光滑；

（3）冰壶比赛时，运动员一只鞋是蹬冰鞋，另一只鞋是滑行鞋，滑行鞋需要减小摩擦力，可用塑料底制作；

（4）图丙中，当增大弹簧测力计对木块的拉力，由于木块对塑料的压力不变，接触面的粗糙程度不变，木块受到的滑动摩擦力不变。

【分析】（1）探究摩擦力的影响因素时，物体在水平面上匀速直线运动；根据测力计的指针位置，测量摩擦力；

（2）压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；

（3）在滑行时需要减小摩擦力，可以用较光滑的接触面；

（4）滑动摩擦力和压力、接触面的粗糙程度有关，和拉力无关。22．【答案】（1）①；木块被撞击后移动的距离（2）速度越大，动能越大（3）物体的动能与质量有关（4）小于【解析】【解答】探究物体的动能跟哪些因素有关的实验时，

（1）实验中，下落的钢球在运动，具有动能，探究的动能是指钢球碰木块前的动能，①符合题意；钢球具有动能，可以推动木块移动，通过观察木块移动的距离，来判断钢球动能的大小的；

（2）对比甲、乙实验，钢球的质量相同，下滑的高度不同，速度不同，下滑越高，推动木块移动越远，说明动能越大，可知：质量一定时，物体的速度越大，动能越大；

（3）选择质量不同的钢球从斜面的同一位置由静止释放，到达水平面的速度相同，撞击木块后，移动距离不同，可以探究物体的动能与质量有关；

（4）甲、乙两次实验中，乙图下落高度大，具有的重力势能大，下落后，转化的动能大，木块从开始移动到停止的过程中，克服摩擦力做的功的关系为W1小于W2。

【分析】（1）运动的物体具有动能；钢球下落，具有动能；通过木块被推动的距离，反应动能的大小；

（2）质量一定时，物体的速度越大，动能越大；

（3）探究物体的速度相同时，可以探究动能和物体的质量有关；

（4）物体具有的能越大，做功越多。23．【答案】（1）平衡；右（2）阻力×阻力臂（3）右侧下降（4）6；变大；阻力臂越小、动力臂越大【解析】【解答】探究杠杆的平衡条件时，

（1）如图乙，杠杆静止，处平衡状态；杠杆的左侧下沉，为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端的平衡螺母向右端调节；

（2）根据乙图，当杠杆平衡时，实验1：2N×20cm=4N×10cm；实验2：2N×15cm=2N×15cm；实验3：2N×10cm=1N×20cm，可知，杠杆平衡的条件是：动力×动力臂=阻力×阻力臂；

（3）图丙中，若将左右两侧各减去一个钩码，左=1钩码×4格，右=3钩码×2格，左<右，杠杆右侧下降；

（4）如图丁，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，根据弹簧测力计的指针位置，测量拉力为6N；当弹簧测力计向左倾斜时，拉力的力臂减小，拉力变大，弹簧测力计的示数会变大；根据F1L1=F2L2，当阻力一定且杠杆平衡时，阻力臂越小、动力臂越大，动力越小。

【分析】（1）杠杆静止处平衡状态；调节杠杆水平平衡时，平衡螺母向偏高的一侧调节；

（2）根据动力和动力臂、阻力和阻力臂的乘积关系，判断杠杆的平衡条件；

（3）根据杠杆上的钩码和力臂，判断杠杆是否平衡；

（4）杠杆上的拉力倾斜，力臂减小，拉力变大。24．【答案】（1）液体深度（2）右；大（3）不发生；H1【解析】【解答】探究液体内部压强特点时，

（1）根据图甲，在容器左右加入不同深度的水，左侧水面较低，橡皮膜向左侧凸出，则右侧