2024年春七年级语文下册 第五单元 17紫藤萝瀑布教案 新人教版

2024年春七年级语文下册第五单元17紫藤萝瀑布教案新人教版主备人备课成员教学内容本节课为人教版语文七年级下册第五单元的第17课《紫藤萝瀑布》教案。课文《紫藤萝瀑布》是宗璞的一篇状物抒情散文。文章通过描绘紫藤萝瀑布的壮观景象，表达了作者对生命的感悟。文章分为三部分：第一部分（1-3段）写作者看到紫藤萝瀑布的壮丽景象，感到震撼；第二部分（4-9段）写作者通过观察紫藤萝的生长过程，领悟到生命的美好和坚韧；第三部分（10-13段）写作者通过紫藤萝瀑布的启示，表达对生命的赞美和乐观态度。

教学重点为理解课文内容，感受作者对生命的态度；教学难点为理解文章中的象征手法和抒情表达。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的语文核心素养，主要包括四个方面：

1.语言能力：通过阅读和分析《紫藤萝瀑布》，学生能够理解课文中的关键词汇和句式结构，提高自己的阅读理解能力，并能够运用课文中的语言表达自己的观点。

2.思维品质：通过分析课文中的象征手法和抒情表达，学生能够培养自己的逻辑思维和批判性思维，提高对文本的分析和解读能力。

3.文化素养：通过学习《紫藤萝瀑布》，学生能够了解和欣赏中国传统文化中的自然美学和生命哲学，提高自己的文化素养和审美能力。

4.情感态度：通过感受作者对生命的态度和情感表达，学生能够培养自己的同理心和情感共鸣能力，提高自己的情感调节和表达能力。学情分析本节课面向的是七年级的学生，他们已经具备了一定的语文基础，能够理解和分析一些简单的文章。然而，在阅读和理解有一定深度的文章方面，他们的能力还有所欠缺。因此，在教学过程中，需要注重培养他们的阅读理解能力和文本分析能力。

在知识层面，学生们已经学习过一些状物抒情的文章，对这类文章的基本结构有一定的了解。但是，对于《紫藤萝瀑布》这篇状物抒情散文的象征手法和抒情表达，他们可能还没有很好的理解和把握。因此，在教学过程中，需要通过详细的讲解和例证，帮助他们理解和掌握这些知识点。

在能力层面，学生们具备一定的阅读和理解能力，但他们的分析、解读和批判性思维能力还有待提高。因此，在教学过程中，需要设计一些有针对性的活动，如小组讨论、问题解答等，来锻炼他们的这些能力。

在素质方面，学生们具有不同的个性特点和兴趣爱好，他们的学习动机、学习习惯和学习风格也有所不同。有的学生可能对语文学科有浓厚的兴趣，学习积极主动；而有的学生可能对语文学科兴趣不大，学习被动甚至抵触。因此，在教学过程中，需要关注每个学生的个体差异，采用多样化的教学方法和评价方式，激发他们的学习兴趣，调动他们的学习积极性。

在行为习惯方面，学生们有的可能具有良好的学习习惯，如按时完成作业、认真听讲等；而有的学生可能存在一些不良的学习习惯，如拖延、注意力不集中等。这些行为习惯会对他们的学习效果产生直接的影响。因此，在教学过程中，需要注重培养他们良好的学习习惯，如通过设置合理的学习计划、鼓励他们积极参与课堂活动等方式。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《紫藤萝瀑布》这篇课文的学习资料，以及与之相关的语文七年级下册第五单元的其他课文，以便进行比较学习和拓展阅读。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备一些紫藤萝的图片，让学生直观地感受紫藤萝的美丽；还可以准备一些有关瀑布的视频，让学生更好地理解课文中的瀑布景象。

3.实验器材：如果课程中涉及实验环节，如观察植物的生长过程，需要确保实验器材的完整性和安全性。准备一些植物的生长材料，如种子、泥土、水等，以及观察植物生长的工具，如放大镜、测量尺等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。在教室内设置一些讨论区，方便学生进行小组讨论和合作学习；在实验环节，设置实验操作台，让学生有足够的空间进行实验观察和操作。

5.教学工具：准备黑板、投影仪、音响等教学工具，以便进行课堂讲解和多媒体展示。确保这些设备的正常运行，以便教学过程的顺利进行。

6.学习平台：如果使用电子教材或网络资源，确保学生能够顺利登录学习平台，并具备一定的网络使用能力。准备一些在线讨论工具、在线测试系统等，方便学生进行在线学习和互动。

7.教学指导资料：准备教师用书、教案、教学设计等相关教学指导资料，以便进行课堂教学的设计和组织。

8.学生评价工具：准备一些学生评价工具，如学生作业、测试卷、评价表等，以便对学生的学习情况进行评估和反馈。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《紫藤萝瀑布》这篇课文，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解《紫藤萝瀑布》这篇课文的基本内容。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解《紫藤萝瀑布》这篇课文，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出《紫藤萝瀑布》这篇课文，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解《紫藤萝瀑布》这篇课文中的关键词汇和句式结构，帮助学生理解课文内容。

-组织课堂活动：设计小组讨论、问题解答等活动，让学生在实践中掌握课文分析技巧。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、问题解答等活动，体验课文分析的过程。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解《紫藤萝瀑布》这篇课文的内容。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握课文分析技巧。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解《紫藤萝瀑布》这篇课文的内容，掌握课文分析技巧。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据《紫藤萝瀑布》这篇课文，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与《紫藤萝瀑布》相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的《紫藤萝瀑布》这篇课文的知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。知识点梳理《紫藤萝瀑布》这篇课文涵盖了多个知识点，以下是对这些知识点的梳理：

1.课文结构分析

-课文分为三个部分：第一部分（1-3段）描绘了紫藤萝瀑布的壮观景象，引起了作者的震撼；第二部分（4-9段）通过观察紫藤萝的生长过程，表达了作者对生命的感悟；第三部分（10-13段）通过紫藤萝瀑布的启示，抒发了作者对生命的赞美和乐观态度。

-学习课文结构分析，可以帮助学生更好地理解课文内容，把握文章的逻辑关系。

2.关键词汇和句式

-课文中有许多关键词汇和句式，如“瀑布”、“紫藤萝”、“生命”等，以及作者使用的修辞手法和表达方式。

-学习关键词汇和句式，可以提高学生的阅读理解能力，帮助他们更好地表达自己的观点。

3.象征手法和抒情表达

-课文中的紫藤萝瀑布具有象征意义，代表了生命的美好和坚韧。

-学习象征手法和抒情表达，可以培养学生的文学鉴赏能力，提高他们的审美水平。

4.生命哲学和人生感悟

-课文通过紫藤萝瀑布的描绘，传达了作者对生命的思考和感悟，如生命的短暂和美好，以及面对困境时的乐观态度。

-学习生命哲学和人生感悟，可以引导学生思考生命的意义，培养他们积极的人生观和价值观。

5.文学鉴赏和审美能力

-课文的语言优美，描绘了生动的自然景象，具有较高的文学价值。

-学习文学鉴赏和审美能力，可以提高学生的审美水平，培养他们对文学的热爱和欣赏能力。

6.阅读理解和批判性思维

-学生需要通过阅读理解课文内容，分析课文中的象征手法和抒情表达。

-学习阅读理解和批判性思维，可以培养学生分析问题和提出自己观点的能力。

7.写作技巧和表达能力的培养

-学生可以通过学习课文中的写作技巧，如描绘自然景象、运用修辞手法等，提高自己的写作能力。

-学习写作技巧和表达能力的培养，可以帮助学生更好地表达自己的思想和情感。内容逻辑关系1.紫藤萝瀑布的描述

重点知识点：紫藤萝瀑布的壮观景象，包括其形态、颜色、声响等。

板书设计：紫藤萝瀑布的描述（形态、颜色、声响）

2.紫藤萝的生长过程

重点知识点：紫藤萝的生长过程，包括其生长速度、生长环境等。

板书设计：紫藤萝的生长过程（生长速度、生长环境）

3.生命哲学和人生感悟

重点知识点：紫藤萝瀑布的象征意义，包括生命的美好、坚韧、短暂等。

板书设计：生命哲学和人生感悟（紫藤萝瀑布的象征意义、生命的美好、坚韧、短暂）

4.象征手法和抒情表达

重点知识点：象征手法和抒情表达在课文中的运用，包括比喻、拟人等。

板书设计：象征手法和抒情表达（比喻、拟人等）

5.文学鉴赏和审美能力

重点知识点：文学鉴赏和审美能力，包括对课文的语言、结构、主题等方面的欣赏。

板书设计：文学鉴赏和审美能力（语言、结构、主题等）

6.阅读理解和批判性思维

重点知识点：阅读理解和批判性思维，包括对课文内容的理解、分析、评价等。

板书设计：阅读理解和批判性思维（理解、分析、评价等）

7.写作技巧和表达能力的培养

重点知识点：写作技巧和表达能力的培养，包括对课文中的修辞手法、表达方式的模仿和学习。

板书设计：写作技巧和表达能力的培养（修辞手法、表达方式等）反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入多媒体教学资源，如图片、视频等，增强学生的直观感受，提高学生的学习兴趣。

2.采用小组讨论、角色扮演等互动式教学方法，促进学生之间的交流与合作，提高学生的参与度。

3.利用在线平台，如微信群、学习平台等，实现资源的共享和交流，方便学生自主学习和拓展学习。

（二）存在主要问题

1.在课堂管理方面，部分学生可能存在注意力不集中、玩手机等现象，影响课堂教学效果。

2.在教学组织方面，课堂活动的设计可能不够丰富和有趣，难以激发学生的学习兴趣。

3.在教学方法方面，可能过于依赖讲授法，忽视了学生的主动参与和思考，导致学生对知识点的理解和掌握不够深入。

（三）改进措施

1.加强课堂管理，通过设置明确的课堂规则、加强课堂巡查等方式，确保学生能够专注于课堂教学。

2.丰富