北师大版七年级数学第一章导教案-新版：了解课本(含教学工作计划)-初一下册数学（北师大版）

北师大版七年级数学第一章导教案-新版：了解课本(含教学工作计划)-初一下册数学（北师大版）课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析本节课为人教版七年级下册《道德与法治》第二单元《遵守规则》的第一课时《生活需要规则》。本节课主要让学生了解规则的重要性，认识到生活处处有规则，并且需要我们自觉遵守规则。通过本节课的学习，学生能够增强规则意识，提高自觉遵守规则的能力。

教学目标：

1.让学生了解生活处处有规则，认识到规则的重要性。

2.培养学生自觉遵守规则的习惯。

3.引导学生学会在实际生活中遵守规则，提高规则意识。

教学重点：

1.生活处处有规则。

2.自觉遵守规则。

教学难点：

1.如何引导学生认识到规则的重要性。

2.如何培养学生自觉遵守规则的习惯。

教学准备：

1.教材。

2.PPT课件。

3.教学视频或图片。

教学过程：

1.导入：通过一个发生在校园里的故事，让学生感受到生活处处有规则，引出本节课的主题。

2.新课导入：讲解规则的重要性，让学生认识到规则对生活的重要性。

3.案例分析：分析一些违反规则的行为，让学生认识到遵守规则的重要性。

4.小组讨论：讨论如何在生活中遵守规则，培养学生自觉遵守规则的习惯。

5.总结提升：总结本节课的主要内容，强调规则的重要性，要求学生在生活中自觉遵守规则。

6.课后作业：布置一道关于遵守规则的实践作业，让学生在课后行动起来。二、核心素养目标本节课旨在培养学生的规则与法治意识，使其在实际生活中能够自觉遵守规则，维护社会秩序。通过学习，学生将形成良好的规则意识，增强遵守规则的自觉性，提高在社会生活中依法办事的能力。同时，本节课还将培养学生的批判性思维和问题解决能力，使其在面对违反规则的行为时，能够理性分析和解决问题。总之，本节课的核心素养目标是使学生在掌握规则知识的基础上，能够将规则内化于心，外化于行，成为具有法治意识和良好行为习惯的公民。三、教学难点与重点1.教学重点

（1）规则的重要性：让学生理解规则对生活的重要性，认识到规则是维护社会秩序的基础。

（2）自觉遵守规则：培养学生在生活中自觉遵守规则的习惯，提高其规则意识。

（3）实际应用：让学生学会将所学规则知识运用到实际生活中，解决实际问题。

2.教学难点

（1）引导学生认识到规则的重要性：学生可能难以理解规则与生活秩序之间的关系，需要通过案例分析、讨论等方式让学生感受规则的重要性。

（2）培养学生自觉遵守规则的习惯：学生可能在生活中存在违反规则的行为，需要通过小组讨论、实践作业等方式引导学生自觉遵守规则。

（3）解决实际问题：学生可能难以将所学规则知识运用到实际生活中，需要通过情景模拟、小组讨论等方式让学生学会在实际生活中遵守规则。

举例说明：

（1）规则的重要性：通过讲解校园里发生的违反规则的行为，让学生感受到规则对生活的重要性。

（2）自觉遵守规则：通过小组讨论，让学生分析违反规则的行为所带来的后果，从而引导学生自觉遵守规则。

（3）实际应用：通过情景模拟，让学生在模拟环境中运用所学规则知识，解决实际问题。四、教学资源软硬件资源：

1.教材

2.PPT课件

3.教学视频或图片

4.教室内的白板或黑板

5.投影仪

6.笔记本电脑

7.打印机

课程平台：

1.学校教学管理系统

2.在线学习平台（如：学习通、慕课等）

信息化资源：

1.教学视频（如：规则意识的培养、自觉遵守规则等）

2.教学图片（如：规则标志、违反规则的行为等）

3.相关文章或研究报告（如：规则与秩序的关系、遵守规则的重要性等）

4.在线讨论区或论坛（如：学校论坛、班级群等）

教学手段：

1.PPT演示

2.案例分析

3.小组讨论

4.情景模拟

5.课后作业

6.线上作业提交与反馈

7.课堂提问与解答

四、教学资源五、教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《生活需要规则》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过不遵守规则的情况？”举例说明：比如，在公共场所，有人不遵守排队等候的规则，插队购买商品。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索规则的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解规则的基本概念。规则是社会生活中的一种规范，它是维护社会秩序和和谐的基石。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了规则在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调规则的重要性和如何自觉遵守规则这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与规则相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示规则的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“规则在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了规则的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对规则的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。六、知识点梳理本节课的主要知识点包括：

1.规则的定义和分类：规则是社会生活中的一种规范，包括法律、道德、纪律等。它们是维护社会秩序和和谐的基石。

2.规则的重要性：规则对于维护社会秩序、保护个人权益、促进公平正义等方面具有重要意义。

3.自觉遵守规则：人们应该自觉遵守规则，不仅因为遵守规则是法律和道德的要求，而且因为遵守规则有利于个人和社会的发展。

4.规则与自由的关系：规则并不是限制自由，而是保障自由。在规则的约束下，人们能够更好地享受自由。

5.如何遵守规则：遵守规则需要内化于心、外化于行。我们应该学会在实际生活中遵守规则，包括在公共场所、学校、家庭等不同场合。

6.规则的改进和完善：规则并不是一成不变的，它们需要不断地改进和完善。我们应该积极参与规则的改进和完善，使之更加公正合理。

7.实际生活中的规则应用：在学习、工作、出行、消费等日常生活中，都需要遵守相应的规则。我们应该掌握这些规则，并在实际生活中灵活运用。七、课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了规则的重要性以及如何自觉遵守规则。规则是社会生活中的一种规范，包括法律、道德、纪律等，它们是维护社会秩序和和谐的基石。我们了解到规则对于维护社会秩序、保护个人权益、促进公平正义等方面具有重要意义。同时，我们也学习了如何在实际生活中遵守规则，包括在公共场所、学校、家庭等不同场合。

当堂检测：

1.选择题：

（1）下列选项中，哪个不是规则的一种？

A.法律

B.道德

C.习惯

D.梦想

（2）规则的存在主要是为了什么？

A.限制自由

B.保障自由

C.剥夺权益

D.促进竞争

2.简答题：

（1）请简要说明规则的重要性。

（2）请举例说明如何在实际生活中遵守规则。

3.应用题：

假设你所在的学校准备修改一些校规，请你提出两条建议，并说明你的理由。

答案与解析：

1.选择题：

（1）D

（2）B

2.简答题：

（1）规则的重要性体现在维护社会秩序、保护个人权益、促进公平正义等方面。

（2）在实际生活中遵守规则的例子有：按时到校上课、遵守交通规则、排队等候等。

3.应用题：

答案因学生回答而异，可以根据学生的观点和理由进行评分。八、板书设计①设计要点：

1.突出重点：板书设计应突出本节课的核心知识点，如规则的重要性、自觉遵守规则的方法等。

2.结构清晰：板书设计应具有条理性和逻辑性，使学生能够easily理解和记忆。

3.简洁明了：板书设计应简洁明了，避免冗长的文字，以便学生快速把握重点。

4.艺术性和趣味性：板书设计应具有一定的艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。

②板书示例：

（1）规则的重要性

-规则是社会生活的基础

-维护社会秩序、保护个人权益

-促进公平正义

（2）自觉遵守规则的方法

-内化于心：将规则作为自己的行为准则

-外化于行：在日常生活中践行规则

-积极改进和完善规则

③设