内蒙古开鲁县高中生物 第三章 植物的激素调节 3.3 其它植物激素教案 新人教版必修3

内蒙古开鲁县高中生物第三章植物的激素调节3.3其它植物激素教案新人教版必修3课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：植物的激素调节

2.教学年级和班级：内蒙古开鲁县高中生物，新人教版必修3

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟二、核心素养目标1.理解植物激素的概念、种类和作用，提高科学思维能力。

2.掌握植物激素在农业生产中的应用，提高实践应用能力。

3.能够分析植物激素调节在生物圈中的作用，提升生态意识。

4.培养学生的团队协作能力和沟通表达能力，增强社会合作意识。三、学情分析考虑到内蒙古开鲁县高中生物的学生们已经掌握了植物生长、光合作用等基础知识，对于植物激素这一概念并不陌生。学生们具备一定的实验操作能力和问题解决能力，能够通过实验和案例分析来深入理解植物激素的作用和调节机制。

然而，对于一些具体的植物激素种类和它们的作用机制，学生们可能还不够熟悉。此外，学生们在农业生产实践中的应用方面可能缺乏实际操作经验。因此，在教学过程中，我将会结合具体的案例和实验，帮助学生更好地理解植物激素的作用及其在农业生产中的应用。

同时，学生们在课堂中的参与度和行为习惯也会对课程学习产生影响。我将鼓励学生们积极参与讨论和实验操作，培养他们的主动学习和团队合作能力。通过引导学生们提出问题、解决问题，我将帮助他们提升批判性思维和创新能力。四、教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：结合植物激素调节的课程内容，我将采用讲授法为学生提供植物激素的基本概念、种类和作用。通过案例研究和项目导向学习，让学生深入分析植物激素在农业生产中的应用。同时，组织讨论和小组合作，促进学生之间的互动和交流。

2.设计具体的教学活动：为了增强学生的参与度和实践操作能力，我将安排以下教学活动：

a.角色扮演：让学生扮演植物激素的角色，通过情景模拟的方式，理解不同激素在植物生长过程中的作用。

b.实验操作：组织学生进行植物激素实验，如生长素促进插条生根的实验，让学生亲自动手操作，观察并分析实验结果。

c.游戏设计：设计植物激素知识问答游戏，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

3.确定教学媒体使用：为了提高教学效果，我将运用多媒体教学资源，如PPT、视频和网络资源。PPT将用于展示植物激素的基本概念、种类和作用，以及相关的实验操作步骤。视频将用于播放实际植物激素作用的案例，帮助学生更直观地理解植物激素在农业生产中的应用。此外，网络资源将用于学生自主学习和拓展视野。五、教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-创设情境：通过展示一段关于植物生长异常的短视频，引发学生对植物激素的好奇心。

-提出问题：引导学生思考“为什么植物会出现生长异常？植物激素在其中扮演了什么角色？”

-学生回答：让学生分享他们对植物激素的已有知识，为后续新课的学习做好铺垫。

2.讲授新课（20分钟）

-讲解植物激素的基本概念、种类和作用。

-结合PPT和实验案例，详细讲解每种植物激素的作用机制和应用实例。

-强调植物激素调节在农业生产中的重要性。

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论：让学生分组讨论植物激素在实际农业生产中的应用案例，并提出问题解决方案。

-课堂提问：挑选学生回答关于植物激素的知识点，检查学生对新知识的掌握情况。

-练习题目：布置相关的练习题目，让学生独立完成，巩固对新知识的理解。

4.师生互动环节（5分钟）

-学生展示：邀请几名学生上台展示他们的讨论成果，分享植物激素在农业生产中的应用案例。

-教师点评：对学生的展示进行点评，强调关键点和难点。

-学生提问：鼓励学生提出问题，师生共同解答，促进知识的深入理解。

5.总结与拓展（5分钟）

-总结本节课的重点内容，强调植物激素的作用和调节机制。

-提出拓展思考问题，如“植物激素研究对人类生活的影响有哪些？”

-学生回答：让学生分享他们对问题的思考，激发学生的创新思维。

总用时：45分钟

教学过程设计注重师生互动，创新教学方式，紧扣实际学情和重难点，通过导入环节激发学生的学习兴趣，通过讲授新课使学生理解和掌握新知识，通过巩固练习和师生互动环节巩固学生对新知识的理解和掌握，最后通过总结与拓展环节进行知识的梳理和拓展。六、拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《植物激素与农业生产》：介绍植物激素在农业生产中的应用，以及如何利用植物激素调节植物生长，提高产量和品质。

-《植物激素研究的新进展》：介绍近年来植物激素研究的新技术、新成果，以及植物激素在生物圈中的作用。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-探究植物激素对植物生长的影响：学生可以在家中进行简单的实验，如观察植物激素对植物生长的影响，记录实验结果，培养学生的实践操作能力。

-调查植物激素在农业生产中的应用：学生可以利用课余时间，对当地的农业生产进行调查，了解植物激素在实际生产中的应用情况，提高学生的社会实践能力。

-研究植物激素与人类生活的关系：学生可以查阅资料，了解植物激素在食品、药品、化妆品等方面的应用，探讨植物激素对人类生活的影响，培养学生的创新思维。七、教学反思与改进在刚刚结束的《植物的激素调节》课堂教学中，我尝试采用了多种教学方法和策略，以促进学生对植物激素知识的掌握和应用能力的提升。在课后，我对教学过程进行了反思，认为有以下几个方面值得改进。

首先，在导入环节，我通过短视频的形式激发了学生的学习兴趣，但在提出问题时，没有给学生足够的时间思考，导致部分学生未能积极参与。今后，我可以适当延长提问时间，并采用轮流回答的方式，让更多的学生有机会参与到课堂讨论中来。

其次，在讲授新课时，我虽然使用了PPT和实验案例辅助教学，但对于一些植物激素的作用机制和应用实例讲解得不够详细。为了让学生更好地理解和掌握知识，我计划在未来的教学中，增加具体的案例分析，让学生在实例中体会植物激素的作用和调节机制。

此外，在巩固练习环节，我设置了小组讨论和课堂提问，但发现部分学生在讨论中注意力不集中，课堂提问的覆盖面也不够广。针对这个问题，我可以在课堂提问环节采用随机点名的方式，确保每个学生都能参与到课堂中来。同时，增加小组讨论的时间，让学生有更充足的时间进行思考和交流。

在师生互动环节，我鼓励学生上台展示和提问，但发现课堂氛围较为安静，学生之间的互动不够积极。为了改变这一状况，我计划在未来的教学中，增加学生之间的互动环节，如小组竞赛、角色扮演等，以提高学生的积极性和课堂氛围。

最后，在拓展与延伸环节，我提供了相关的阅读材料和自主学习任务，但发现部分学生对课后自主学习缺乏动力。为了激发学生的自主学习兴趣，我计划在未来的教学中，引入更多的实际案例和贴近学生生活的内容，让学生在课后能够主动去探究和学习。八、重点题型整理1.判断题：

-判断题1：植物激素是植物内部合成的微量有机物。（答案：正确）

-判断题2：生长素的作用总是促进植物生长。（答案：错误）

-判断题3：植物激素的合成和运输是受基因控制的。（答案：正确）

2.简答题：

-简答题1：请列举三种植物激素及其作用。（答案：生长素促进植物生长，赤霉素促进种子萌发和植物生长，脱落酸促进果实脱落和叶子凋零。）

-简答题2：请解释植物激素如何调节植物生长。（答案：植物激素通过影响细胞伸长、分裂和分化，从而调节植物生长。）

3.填空题：

-填空题1：植物激素是由植物_________合成的微量有机物。（答案：自身）

-填空题2：生长素的主要作用是促进植物_________。（答案：生长）

-填空题3：植物激素的运输方式有_________和_________。（答案：主动运输、被动运输）

4.论述题：

-论述题1：请说明植物激素在农业生产中的应用。（答案：植物激素可以用于促进植物生长、提高产量和品质，控制性别分化，延长保鲜期等。）

-论述题2：请探讨植物激素调节在生物圈中的作用。（答案：植物激素调节植物生长和发育，影响生态系统的稳定性和物质循环。）

5.案例分析题：

-案例分析题1：某蔬菜种植基地使用生长素类似物处理蔬菜，以提高产量。请分析这种做法的合理性及可能带来的环境影响。（答案：合理性：生长素类似物可以促进蔬菜生长，提高产量。环境影响：过度使用可能导致土壤和水源污染，对生态环境产生负面影响。）

-案例分析题2：某果园采用赤霉素处理果实，以提高果实大小和色泽。请分析这种做法的效果及可能带来的果实品质问题。（答案：效果：赤霉素可以促进果实生长，提高果实大小和色泽。品质问题：过度使用可能导致果实口感下降，营养价值降低。）课堂小结，当堂检测1.课堂小结：

本节课我们学习了植物激素的基本概念、种类和作用，以及植物激素在农业生产中的应用。通过课堂讨论和实验操作，我们深入了解了生长素、赤霉素、脱落酸等植物激素的作用机制和调节机制。同时，我们也探讨了植物激素调节在生物圈中的重要作用。希望大家能够通过本节课的学习，对植物激素有一个全面的认识，并能够将所学知识应用到实际生产和生活中去。

2.当堂检测：

-判断题：植物激素是由植物自身合成的微量有机物。（答案：正确）

-判断题：生长素的作用总是促进植物生长。（答案：错误）

-判断题：植物激素的合成和运输是受基因控制的。（答案：正确）

-简答题：请列举三种植物激素及其作用。（答案：生长素促进植物生长，赤霉素促进种子萌发和植物生长，脱落酸促进果实脱落和叶子凋零。）

-简答题：请解释植物激素如何调节植物生长。（答案：植物激素通过影响细胞伸长、分裂和分化，从而调节植物生长。）

-填空题：植物激素是由植物_________合成的微量有机物。（答案：自身）

-填空题：生长素的主要作用是促进植物_________。（答案：生长）

-填空题：植物激素的运输方式有_________和_________。（答案：主动运输、被动运输）

-论述题：请说明植物激素在农业生产中的应用。（答案：植物激素可以用于促进植物生长、提高产量和品质，控制性别分化，延长保鲜期等。）

-论述题：请探讨植物激素调节在生物圈中的作用。（答案：植物激素调节植物生长和发育，影响生态系统的稳定性和物质循环。）

-案例分析题：某蔬菜种植基地使用生长素类似物处理蔬菜，以提高产量。请分析这种做法的合理性及可能带来的环境影响。（答案：合理性：生长素类似物可以促进蔬菜生长，提高产量。环境影响：过度使用可能导致土壤和水源污染，对生态环境产生负面影响。）

-案例分析题：某果园采用赤霉素处理果实，以提高果实大小和色泽。请分析这种做法的效果及可能带来的果实品质问题。（答案：效果：赤霉素可以促进果实生长，提高果实大小和色泽。品质问题：过度使用可能导致果实口感下降，营养价值降低。）板书设计1.植物激素的基本概念

-植物激素：植物体内合成的微量有机物，影响植物生长、发育、开花、结果等生命活动。

2.植物激素的种类

-生长素

-赤霉素

-脱落酸

-细胞分裂素

-乙烯

3.植物激素的作用

-促进生长

-抑制生长

-促进开花、结果

-促进成熟、衰老

4.