2024年八年级历史下册 第五单元 国防建设与外交成就 第15课 钢铁长城教案 新人教版

2024年八年级历史下册第五单元国防建设与外交成就第15课钢铁长城教案新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课为人教版2024年八年级历史下册第五单元“国防建设与外交成就”的第15课“钢铁长城”。课程内容主要包括以下几个部分：

1.我国国防建设的历史背景和重要意义。

2.我国国防建设的主要成就，包括军事装备的现代化、军队体制的改革等。

3.我国外交成就的概述，包括恢复在联合国的合法席位、中美关系的改善、中日建交等。

4.学生通过案例分析，深入理解国防建设与外交成就之间的关系。

教学目标是使学生了解我国国防建设的历史背景、主要成就和外交成就，理解国防建设与外交成就之间的关系，培养学生的爱国情怀和历史责任感。核心素养目标本节课旨在培养学生的史料实证素养，通过分析教材中关于我国国防建设与外交成就的历史背景、事件过程和影响，使学生能够掌握史料分析的基本方法，提高对历史事件的深入理解和评价能力。同时，通过本节课的学习，培养学生的历史解释素养，使其能够运用所学的知识和方法，对国防建设与外交成就之间的关系进行合理的解释和阐述。此外，通过了解我国历史上的辉煌成就，培养学生的家国情怀，增强其对国家的认同感和自豪感。教学难点与重点1.教学重点：

（1）国防建设的主要成就：本节课重点讲解我国国防建设的主要成就，包括军事装备的现代化、军队体制的改革等。通过具体案例，使学生了解我国军事装备的发展历程和现状，理解军队体制改革的必要性和意义。

（2）外交成就的概述：本节课重点介绍我国在恢复在联合国的合法席位、中美关系的改善、中日建交等方面的外交成就。通过分析这些事件的过程和影响，使学生了解我国在国际舞台上的地位和作用。

（3）国防建设与外交成就之间的关系：本节课重点阐述国防建设与外交成就之间的关系，使学生理解两者之间的相互促进和制约关系，培养学生运用所学知识分析问题的能力。

2.教学难点：

（1）国防建设成就的理解：对于学生来说，理解我国国防建设的历史背景、发展过程和现状可能存在一定的困难。因此，在教学过程中，教师需要通过丰富的史料、案例和图片，生动形象地讲解，帮助学生更好地理解。

（2）外交成就背后的原因和意义：学生可能难以理解我国外交成就背后的原因和意义。教学中，教师需要通过分析历史背景、事件过程和影响，引导学生深入思考，使学生能够理解我国外交政策的智慧和远见。

（3）国防建设与外交成就之间的关系：学生可能难以把握国防建设与外交成就之间的关系。教学中，教师需要通过具体案例、图表和讲解，引导学生运用所学知识分析问题，使学生能够深入理解两者之间的相互促进和制约关系。

为了突破以上难点，教师可以采取以下教学方法：

1.运用多媒体教学，展示丰富的史料、案例和图片，增强学生的直观感受，提高学习兴趣。

2.采用问题驱动的教学方法，引导学生思考问题，激发学生的学习积极性。

3.组织课堂讨论，让学生分享自己的观点和思考，提高学生的参与度。

4.结合实际案例，运用比较、分析等方法，帮助学生深入理解国防建设与外交成就之间的关系。

5.布置相关的课后作业，让学生通过自主学习，巩固所学知识，提高运用知识的能力。教学方法与策略1.教学方法：

(1)讲授法：在课堂上，教师将运用讲授法向学生传授国防建设与外交成就的相关知识，通过条理清晰的讲述，使学生掌握重点内容。

(2)案例研究法：教师将选取具体的国防建设与外交成就案例，引导学生进行深入分析，以提高学生的史料实证素养和历史解释能力。

(3)小组讨论法：在课堂上，教师将组织学生进行小组讨论，鼓励学生分享自己的观点和思考，以培养学生的合作精神和历史核心素养。

2.教学活动设计：

(1)角色扮演：教师可以组织学生进行角色扮演，让学生亲身参与历史事件，增强对国防建设与外交成就的理解。

(2)实验：教师可以设计相关实验，如模拟国防建设过程，让学生在实践中掌握相关知识。

(3)游戏：教师可以设计有趣的游戏，如时间接龙、知识问答等，以提高学生的参与度和学习兴趣。

3.教学媒体和资源使用：

(1)PPT：教师将制作精美的PPT，通过图片、文字、图表等形式，生动展示国防建设与外交成就的相关内容。

(2)视频：教师将播放相关视频，为学生提供直观的历史场景，增强对国防建设与外交成就的理解。

(3)在线工具：教师可以利用在线工具，如互联网、数据库等，为学生提供丰富的学习资源，帮助学生拓展知识面。

(4)实地考察：如有条件，教师可以组织学生进行实地考察，如参观军事博物馆、历史遗址等，以加深对国防建设与外交成就的理解。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“钢铁长城”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道‘钢铁长城’是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于我国国防建设和外交成就的图片或视频片段，让学生初步感受“钢铁长城”的魅力或特点。

简短介绍“钢铁长城”的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.“钢铁长城”基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解“钢铁长城”的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解“钢铁长城”的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍我国国防建设的主要成就和外交成就的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解“钢铁长城”的实际应用或作用。

3.“钢铁长城”案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解“钢铁长城”的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的我国国防建设和外交成就案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解“钢铁长城”的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用“钢铁长城”解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论“钢铁长城”的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与“钢铁长城”相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对“钢铁长城”的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调“钢铁长城”的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括“钢铁长城”的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调“钢铁长城”在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用“钢铁长城”。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于“钢铁长城”的短文或报告，以巩固学习效果。学生学习效果1.掌握我国国防建设的历史背景、主要成就和外交成就的基本知识。

2.理解国防建设与外交成就之间的关系，以及它们对我国国家地位和国家安全的重要性。

3.提高史料实证素养，通过分析具体案例，深入了解国防建设与外交成就的特点和意义。

4.培养合作能力和解决问题的能力，能够分组讨论并提出关于国防建设与外交成就的创新性想法或建议。

5.锻炼表达能力，通过课堂展示与点评，加深对国防建设与外交成就的认识和理解。

6.增强家国情怀，认识到国防建设与外交成就对我国的发展和繁荣的重要性，并激发进一步探索和应用相关知识的兴趣。

具体来说，学生将能够：

1.描述我国国防建设的主要成就，如军事装备的现代化、军队体制的改革等。

2.阐述我国在恢复在联合国的合法席位、中美关系的改善、中日建交等方面的外交成就。

3.分析国防建设与外交成就之间的关系，理解两者之间的相互促进和制约关系。

4.运用所学知识，对具体案例进行深入分析，如我国某次重要国防建设或外交事件的影响和意义。

5.参与小组讨论，提出关于国防建设与外交成就的创新性想法或建议，并能够进行合理阐述。

6.撰写一篇关于国防建设与外交成就的短文或报告，巩固所学知识，提高运用知识的能力。典型例题讲解1.例题一：我国国防建设的主要成就有哪些？

答案：我国国防建设的主要成就包括军事装备的现代化、军队体制的改革、国防科技的突破等。具体来说，我国军事装备现代化方面，已经发展了先进的战斗机、坦克、潜艇等；军队体制改革方面，实现了军队现代化建设的跨越式发展；国防科技方面，成功研制出原子弹、氢弹等。

2.例题二：我国恢复在联合国的合法席位对我国在国际舞台上的地位有何影响？

答案：我国恢复在联合国的合法席位对我国在国际舞台上的地位具有重要意义。这一成就使我国在国际事务中的发言权和影响力得到提升，为我国在国际舞台上的发展奠定了基础。

3.例题三：中美关系改善对我国外交成就的影响有哪些？

答案：中美关系改善对我国外交成就的影响主要表现在以下几个方面：首先，中美关系的改善有利于我国在国际事务中的合作与交流；其次，中美关系的改善为我国经济发展提供了良好的外部环境；最后，中美关系的改善对我国在国际舞台上的地位和影响力产生了积极影响。

4.例题四：结合具体案例，阐述国防建设与外交成就之间的关系。

答案：以我国成功进行原子弹试验为例，这次国防建设成就提升了我国在国际舞台上的地位和影响力，为我国外交成就的取得奠定了基础。同时，我国在外交领域的发展，如中美关系的改善、中日建交等，也为国防建设提供了有利的外部环境，促进了国防建设的发展。

5.例题五：如何理解国防建设与外交成就之间的关系？

答案：国防建设与外交成就之间的关系主要体现在以下几个方面：首先，国防建设为国家提供了安全保障，为外交成就的取得创造了前提；其次，外交成就的取得有利于提高国家的国际地位和影响力，为国防建设提供有利的外部环境；最后，国防建设与外交成就之间的相互促进和制约关系，体现了国家综合国力的提升。板书设计①国防建设与外交成就的关系

-国防建设为国家提供安全保障

-外交成就提高国家国际地位

-两者相互促进、相互制约

②我国国防建设的主要成就

-军事装备现代化：战斗机、坦克、潜艇等

-军队体制改革：实现现代化建设跨越式发展

-国防科技突破：原子弹、氢弹等

③我国外交成就概述

-恢复联合国合法席位：提升国际地位

-中美关系改善：合作与交流

-中日建交：经济发展良好环境

④案例分析：国防建设与外交成就的具体应用

-原子弹试验：提升国际地位

-中美关系改善：经济发展

-中日建交：合作交流课堂小结，当堂检测1.课堂小结：

（1）国防建设与外交成就的重要性：通过本节课的学习，学生应理解国防建设与外交成就对国家发展的重要作用。国防建设为国家提供安全保障，为外交成就的取得创造前提条件；外交成就提高国家国际地位，为国防建设提供有利的外部环境。

（2）国防建设与外交成就的关系：学生应了解国防建设与外交成就之间的相互促进、相互制约关系。国防建设为国家提供安全保障，为外交成就的取得创造前提条件；外交成就提高国家国际地位，为国防建设提供有利的外部环境。

（3）我国国防建设的主要成就：学生应掌握我国国防建设的主要成就，如军事装备现代化、军队体制改革、国防科技突破等。

（4）我国外交成就概述：学生应了解我国在恢复联合国合法席位、中美关系改善、中日建交等方面的外交成就。

2.当堂检测：

（1）选择题：请根据课堂内容，选择正确的答案。

①我国国防建设的主要成就包括（）

A.军事装备现代化

B.军队体制改革

C.国防科技突破

D.以上都对

②我国外交成就概述中不包括