2024年山东省济宁市中考道德与法治 国情板块命题预测 教学设计

2024年山东省济宁市中考道德与法治国情板块命题预测教学设计学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析本节课的教学内容来源于2024年山东省济宁市中考道德与法治国情的相关板块。根据教材内容，本节课主要涉及我国的基本国情、发展阶段、社会主义核心价值观等方面的知识。在教学过程中，我将引导学生了解我国的基本国情，认识到我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，了解我国社会主义现代化建设的相关知识，培养学生热爱祖国、热爱人民的情感。

在教学设计中，我会结合学生的实际情况，以教材内容为基础，适当拓展相关知识，帮助学生深入理解我国的国情，提高他们的道德素养和法治意识。同时，我会注重启发学生思考，引导学生运用所学知识分析解决实际问题，培养学生的实践能力。

在教学过程中，我会采用多种教学方法，如讲解、讨论、案例分析等，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。此外，我还会在课堂上引入与教材内容相关的时事政治材料，让学生关注社会热点问题，提高他们的时政素养。通过本节课的学习，学生将能够更好地了解我国的基本国情，增强国家认同感，为成为有责任感、有担当的社会主义建设者和接班人奠定基础。核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生的道德与法治学科核心素养，包括：

1.增强国家认同感：通过学习我国的基本国情，让学生深入了解我国的历史、文化和制度，增强对国家的认同感和自豪感。

2.提高道德素养：引导学生树立正确的价值观，培养学生尊重他人、关爱社会、负责任等良好的道德品质。

3.提升法治意识：让学生了解法律的作用和价值，培养学生遵纪守法、自觉维护社会秩序的法治意识。

4.培养批判性思维：通过分析实际问题，引导学生运用所学知识进行思考和判断，培养学生的批判性思维能力。

5.增强实践能力：结合教材内容，组织学生进行讨论、案例分析等实践活动，提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。教学难点与重点1.教学重点

（1）我国的基本国情：理解我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情，掌握我国社会主义现代化建设的相关知识。

（2）社会主义核心价值观：明确社会主义核心价值观的内涵，包括国家层面的富强、民主、文明、和谐；社会层面的自由、平等、公正、法治；个人层面的爱国、敬业、诚信、友善。

（3）中国特色社会主义制度：了解中国特色社会主义制度的内涵、特点和优势，包括政治制度、经济制度、文化制度、社会制度等。

（4）国家发展战略：掌握我国的国家发展战略，如创新驱动发展战略、区域协调发展战略、可持续发展战略等。

2.教学难点

（1）我国的基本国情：理解我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情，需要学生具备一定的抽象思维能力。

（2）社会主义核心价值观：将社会主义核心价值观内化为自己的行为准则，需要在教师的引导下，通过实例分析、讨论交流等方式，使学生深入理解其内涵。

（3）中国特色社会主义制度：了解中国特色社会主义制度的内涵、特点和优势，需要学生对相关制度进行深入理解和概括。

（4）国家发展战略：掌握我国的国家发展战略，需要学生对相关战略的内涵、目标和要求有一定的了解和认识。

为了帮助学生突破难点，教师可以采取以下教学方法：

1.运用多媒体教学手段，如图片、视频等，生动形象地展示我国的基本国情、社会主义核心价值观等核心知识。

2.通过案例分析、讨论交流等方式，让学生深入理解社会主义核心价值观的内涵，将其内化为自己的行为准则。

3.组织学生进行小组讨论、研究性学习等，让学生在实践中深入了解中国特色社会主义制度的内涵、特点和优势。

4.结合时事政治材料，让学生关注国家发展战略的实际运用，提高学生的时政素养和实践能力。

5.在教学过程中，教师要注重启发学生思考，引导学生运用所学知识分析解决实际问题，培养学生的批判性思维能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有2024年山东省济宁市中考道德与法治国情的相关板块的教材或学习资料，以便于学生跟随教学进度进行学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如我国的基本国情、社会主义核心价值观的图片，中国特色社会主义制度的图表，国家发展战略的视频等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，如模拟社会主义初级阶段的经济发展实验器材，社会主义核心价值观的实践操作实验器材等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，便于学生进行小组讨论和交流；设置实验操作台，便于学生进行实验操作和实践能力的培养。

5.网络资源：准备与教学内容相关的网络资源，如时政新闻、政策文件、学术文章等，以便于学生进行拓展学习和深入研究。

6.教学课件：制作精美的教学课件，展示我国的基本国情、社会主义核心价值观、中国特色社会主义制度和国家发展战略等核心知识，以便于学生理解和掌握。

7.学习任务单：设计学习任务单，引导学生通过自主学习、合作学习和探究学习等方式，完成对我国基本国情、社会主义核心价值观、中国特色社会主义制度和国家发展战略的学习。

8.评估工具：准备评估工具，如测试题、问卷调查等，以便于对学生的学习情况进行评估和反馈。

9.教学指导用书：教师准备教学指导用书，以便于对教学过程进行指导和反思，不断提高教学质量和教学水平。

10.安全须知：如果涉及实验或其他实践活动，准备安全须知，并在活动前向学生进行安全教育，确保学生的安全。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《2024年山东省济宁市中考道德与法治国情板块》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们认为我国的基本国情是什么？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索我国基本国情的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情。这是我国社会主义现代化建设的起点和基础。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了我国基本国情在实际中的应用，以及它如何帮助我们理解我国的发展阶段。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调我国社会主义初级阶段的基本国情和我国社会主义现代化建设的相关知识。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与我国基本国情相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的模拟实验。这个操作将演示我国社会主义现代化建设的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“我国基本国情在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了我国的基本国情、社会主义现代化建设的基本原理及其在实际生活中的应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对我国基本国情的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理本节课的主要知识点包括：

1.我国的基本国情：理解我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情，掌握我国社会主义现代化建设的相关知识。

2.社会主义核心价值观：明确社会主义核心价值观的内涵，包括国家层面的富强、民主、文明、和谐；社会层面的自由、平等、公正、法治；个人层面的爱国、敬业、诚信、友善。

3.中国特色社会主义制度：了解中国特色社会主义制度的内涵、特点和优势，包括政治制度、经济制度、文化制度、社会制度等。

4.国家发展战略：掌握我国的国家发展战略，如创新驱动发展战略、区域协调发展战略、可持续发展战略等。

5.我国的发展阶段：了解我国从站起来、富起来到强起来的发展历程，理解我国发展的不平衡性和阶段性。

6.我国的国际地位和作用：了解我国在国际事务中的地位和作用，包括积极参与全球治理、推动构建人类命运共同体等。

7.维护国家利益：理解国家利益的重要性，掌握维护国家利益的方法和途径，如加强国家安全意识、推动经济发展等。

8.公民的权利和义务：了解公民的基本权利和义务，包括言论自由、教育权利、劳动权利等，同时也要履行相应的义务。

9.社会责任和道德规范：培养学生的社会责任感和道德规范，包括尊重他人、关爱社会、负责任等良好的道德品质。

10.时事政治：关注时事政治，了解国内外重大政治事件，提高学生的时政素养。重点题型整理1.题目：请简述我国社会主义初级阶段的基本国情。

答案：我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。这个阶段的主要特征是：经济基础相对落后，生产力水平不高，城乡发展不平衡，人民生活水平总体较低。在这个阶段，我国的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

2.题目：请解释社会主义核心价值观的内涵。

答案：社会主义核心价值观包括三个层面：国家层面的富强、民主、文明、和谐；社会层面的自由、平等、公正、法治；个人层面的爱国、敬业、诚信、友善。这些价值观体现了社会主义的本质要求，是全体公民应当遵循的行为准则。

3.题目：请阐述中国特色社会主义制度的优势。

答案：中国特色社会主义制度具有以下优势：坚持党的领导，保证政治稳定；人民当家作主，实现民主政治；以经济建设为中心，推动经济发展；坚持改革开放，增强国家活力；坚持依法治国，保障社会公平正义。这些优势为我国的社会主义现代化建设提供了有力保障。

4.题目：请简述我国的国家发展战略。

答案：我国的国家发展战略主要包括：创新驱动发展战略，以科技创新为引领，推动经济高质量发展；区域协调发展战略，促进区域发展平衡，实现共同繁荣；可持续发展战略，强调绿色发展，实现人与自然和谐共生。

5.题目：请分析我国在国际事务中的地位和作用。

答案：我国在国际事务中发挥着越来越重要的作用。一方面，我国积极参与全球治理，推动国际秩序更加公正合理；另一方面，我国推动构建人类命运共同体，为世界和平与发展作出贡献。在应对全球性挑战如气候变化、疫情防控等方面，我国展现了负责任大国的担当。板书设计①基本国情：社会主义初级阶段、主要矛盾、发展不