甘肃省语文初三上学期2024-2025学年复习试题与参考答案

2024-2025学年甘肃省语文初三上学期复习试题与参考答案一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A.酝酿（yùnniàng）狭隘（ài）踉跄（liàngqiàng）不言而喻（yù）B.缄默（jiānmò）嗔怪（chēn）汲取（xí）摩肩接踵（zhǒng）C.恪守（kè）绯红（fēi）颔首低眉（hàn）锲而不舍（qì）D.拮据（jū）缥缈（piāomiǎo）恹恹欲睡（yān）怏怏不乐（yàng）答案：A解析：本题考察的是对词语中加点字注音的掌握情况。A项，全部正确，酝酿（yùnniàng）、狭隘（ài）、踉跄（liàngqiàng）、不言而喻（yù）的注音均无误。B项，有误，“汲取”的“汲”应读“jí”，而非“xí”。C项，有误，“锲而不舍”的“锲”应读“qiè”，而非“qì”。D项，有误，“恹恹欲睡”的“恹”应读“yān”，但此处注音正确，然而“怏怏不乐”的“怏”应读“yàng”，虽然题目中给出的注音正确，但考虑到整体选项的准确性，仍判断为错误，因为原题要求找出完全正确的一项。不过，在此解析中，我们主要关注“恹恹欲睡”的注音，它本身并无错误，只是由于其他选项的错误而使得D项未能成为正确答案。但按照题目要求，我们直接指出D项错误即可，无需深入讨论其内部各字的注音情况。2、下列句子中没有语病的一项是（）A.能否规范地书写汉字，是对义务教育阶段学生书写的基本要求。B.通过这次活动，使同学们对传统文化有了更深的了解。C.春天的杭州是一个风景如画的季节。D.我们应该养成爱护公共财物的好习惯。答案：D解析：本题考察的是对病句的辨析能力。A项，有误，两面对一面，应去掉“能否”，使句子前后对应。B项，有误，成分残缺，缺少主语，应去掉“通过”或“使”。C项，有误，搭配不当，“杭州”是地点名词，“季节”是时间名词，二者不能搭配，应将“春天的杭州”改为“杭州的春天”。D项，正确，句子结构完整，表达清晰，无语病。3、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（B）A.他那义正词严的驳斥，让对方哑口无言。答案：A解析：A项中“义正词严”指道理正当，措辞严肃，也指话说得很有道理，很重分量。用在此处形容他的驳斥恰当。B项中“可歌可泣”指值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。用在此处形容自然景观不恰当。C项中“咄咄逼人”指形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪，也指形势发展迅速，给人压力。用在此处形容他的追问恰当。D项中“油光可鉴”形容非常光亮润泽。用在此处形容地板恰当。B.桂林的山水真是美不胜收，每一处都是可歌可泣的自然景观。答案：B解析：B项中“可歌可泣”使用错误，此成语一般用于形容英勇悲壮的事迹，不能用来形容自然景观。4、下列句子没有语病的一项是（C）A.有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。答案：C解析：A项中两面对一面，应删去“有没有”；B项中语序不当，应将“提高”和“认识”互换位置；D项中缺少主语，应删去“通过”或“使”。C项表述正确，无语病。B.我们要提高和培养自己的观察能力和认识水平。答案：C解析：B项中“提高”和“培养”与“能力”和“水平”搭配不当，应将“提高和培养”改为“培养和提高”。C.同学们在考场上能否保持一颗平常心，是正常发挥水平的关键。答案：C解析：C项表述正确，无语病。D.通过这次社会实践活动，使我们开阔了视野，增长了见识。答案：C解析：D项中缺少主语，应删去“通过”或“使”。5、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）A.春天的公园姹紫嫣红，繁花似锦，游人络绎不绝。B.他这次演讲声情并茂，抑扬顿挫，获得了大家的一致好评。C.这篇作文，他写得行云流水，文不加点，字斟句酌，堪称佳作。D.敌人虽然被我们打得落花流水，但是还在垂死挣扎。答案：C解析：本题考察的是成语的恰当使用。A项，“姹紫嫣红”形容各种花朵娇艳美丽，与“春天的公园”和“繁花似锦”的描绘相符，使用恰当。B项，“声情并茂”指演唱、朗诵等的音色、唱腔和表达的感情都很动人，与“演讲”的情境相符，使用恰当。C项，“文不加点”原意是文章一气呵成，无须修改，形容文思敏捷，写作技巧纯熟。但在此句中与“字斟句酌”（指写文章或说话时慎重细致，一字一句地推敲琢磨）意思相悖，因为“字斟句酌”强调的是反复推敲，与“文不加点”的“无须修改”相矛盾，故使用不恰当。D项，“落花流水”原形容暮春景色衰败，后常用来比喻被打得大败，也形容残乱而零落的样子，与“敌人被我们打得大败”的情境相符，使用恰当。6、下列句子中没有语病的一项是（）A.通过这次学习，使我深受教育。B.能否具备良好的心理素质，是考试取得好成绩的关键。C.同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位老英雄的报告。D.夏天的北戴河是一个避暑的好地方。答案：D解析：本题考察的是病句的辨析与修改。A项，成分残缺，滥用介词造成主语缺失，应删去“通过”或“使”。B项，两面对一面，前面是“能否”，是两面词，后面是“是考试取得好成绩的关键”，只表达了一个方面，应删去“能否”。C项，搭配不当，“注视着”与“报告”动宾搭配不当，应删去“注视着和”。D项，没有语病，表述正确。7、根据下列语境，填写合适的古诗词名句。（1）在《行路难》中，李白用“_____，_____”表达了诗人对未来充满信心的乐观精神，鼓舞了无数后人。（2）苏轼在《水调歌头》中，用“_____，_____”表达了对远方亲人的思念和美好祝愿。答案：（1）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（2）但愿人长久，千里共婵娟。解析：（1）这个问题要求填写李白在《行路难》中表达对未来充满信心的乐观精神的诗句。根据《行路难》的内容，我们可以找到“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这两句诗。这两句诗表达了诗人面对困难时不屈不挠的精神和对未来的坚定信心，符合题目要求。（2）这个问题要求填写苏轼在《水调歌头》中表达对远方亲人思念和美好祝愿的诗句。根据《水调歌头》的内容，我们可以找到“但愿人长久，千里共婵娟”这两句诗。这两句诗以月亮为媒介，表达了诗人对远方亲人的深深思念和美好祝愿，希望他们能够健康长寿，共享美好时光。因此，这两句诗完全符合题目要求。二、现代文阅读（本部分有2大题，每大题12分，共24分）第一题题目：《时间的力量》时间，这个无形的雕刻师，用它那永不停歇的刻刀，在每个人的生命之石上，细细雕琢着岁月的痕迹。它不言不语，却以它独有的方式，讲述着关于成长、关于变化、关于坚持与放弃的故事。清晨的第一缕阳光穿透云层，照进小屋，唤醒了沉睡中的世界。时间，在这一刻，仿佛被赋予了新的生命，它轻轻地、悄悄地，在每个人的心田播下希望的种子。我们带着对未知的好奇与憧憬，踏上了新一天的征程。随着日升月落，四季更迭，时间在我们的身边悄然流逝。它见证了我们的欢笑与泪水，陪伴我们走过了无数个日日夜夜。我们在时间的河流中，学会了坚强，学会了勇敢，也学会了珍惜。那些曾经以为过不去的坎，如今都成了我们人生路上宝贵的财富。然而，时间也是公平的裁判。它不会因为你的富有而多给你一秒，也不会因为你的贫穷而少给你一分。每个人都拥有相同的时间，但如何利用这段时间，却决定了我们不同的人生轨迹。有人选择虚度光阴，最终一事无成；有人则珍惜每一分每一秒，努力奋斗，最终收获了成功的果实。在时间的长河中，我们都是渺小的存在。但正是这无数的渺小，汇聚成了世界的浩瀚与伟大。我们每个人都在用自己的方式，书写着属于自己的故事。这些故事或平淡无奇，或波澜壮阔，但都是时间赋予我们的独特礼物。1、文章开头将时间比作什么，并简述其作用。答案：文章开头将时间比作无形的雕刻师，这一比喻生动形象地突出了时间对人们生命的塑造作用，强调了时间的重要性和影响力。2、请概括文章第三段的主要内容。答案：文章第三段主要讲述了时间见证了我们的成长与变化，陪伴我们走过无数个日日夜夜，并让我们在时间的河流中学会了坚强、勇敢和珍惜。3、文章结尾提到“我们每个人都在用自己的方式，书写着属于自己的故事”，请结合全文谈谈你对这句话的理解。答案：这句话意味着每个人都在时间的流逝中，根据自己的经历、选择和努力，创造出独一无二的人生故事。这些故事可能平凡，也可能非凡，但它们都是个人成长和经历的见证。同时，这句话也强调了个人在时间面前的主动性和创造性，鼓励我们珍惜时间，努力书写自己精彩的人生篇章。第二题阅读下文，完成1-3题。标题：《在岁月的堤岸慢慢行走》岁月悠悠，如一条长河奔流不息。我们每个人都是长河中的一叶扁舟，或快或慢，或顺流而下，或逆流而上，但最终都会抵达生命的彼岸。在这条漫长而又短暂的旅途中，我愿选择在岁月的堤岸上慢慢行走，细细品味生活的每一刻。春天，我漫步在花开的田野，看万物复苏，生机勃勃。嫩绿的芽尖从土里探出头来，仿佛是大自然最精致的雕刻品。花儿们也不甘落后，竞相绽放，红的如火，粉的似霞，白的胜雪，将大地装扮得分外妖娆。我停下脚步，闭上眼睛，深深地吸一口这混合着泥土与花香的气息，心中充满了对生活的热爱与感激。夏天，我徜徉在郁郁葱葱的林间小道，听蝉鸣鸟叫，感受夏日的热烈与激情。阳光透过树叶的缝隙，洒下斑驳陆离的光影，像是时间的碎片，在地面跳跃、舞动。我伸手触摸那些光斑，感受着它们的温暖与瞬息万变，仿佛能触碰到岁月的脉搏。秋天，我独自走在铺满落叶的小径上，每一步都踏出了岁月的回响。金黄的叶子从枝头缓缓飘落，如同一只只疲倦的蝴蝶，在完成了一生的使命后，安静地归于尘土。我捡起一片落叶，细细观察它的脉络，那是岁月留下的痕迹，记录着它曾经的辉煌与沧桑。冬天，我行走在银装素裹的世界里，四周一片寂静，只有雪花轻轻飘落的声音。雪花覆盖了大地，将一切喧嚣与尘埃都掩埋在了洁白之下。我伸出手掌，接住几片飘落的雪花，看着它们在掌心慢慢融化，心中涌起一股莫名的感动。这雪花，不正是岁月的使者吗？它们用自己短暂的生命，诠释着生命的纯洁与美好。在岁月的堤岸上慢慢行走，我学会了珍惜。珍惜每一个清晨的第一缕阳光，珍惜每一次与亲朋好友的相聚，珍惜每一份来自内心的感动与温暖。因为我知道，这些美好的瞬间，都是岁月赐予我们的宝贵财富。1、文章开头将岁月比作长河，将个人比作扁舟，这样写有什么好处？答案：通过将岁月比作长河，个人比作扁舟，作者生动形象地描绘了人生的漫长与不确定性，同时强调了个人在岁月洪流中的渺小与无力。这样的比喻既富有诗意，又引人深思，让读者对人生有了更深刻的认识和感悟。2、文章以四季为线索，分别描绘了哪些场景？这些场景表达了作者怎样的情感？答案：文章以四季为线索，分别描绘了春天的花开田野、夏天的林间小道、秋天的落叶小径和冬天的银装素裹。这些场景不仅展现了自然之美，更表达了作者对生活的热爱与感激、对生命的热烈与激情、对岁月的感慨与珍惜以及对纯洁与美好的向往与追求。3、谈谈你对“在岁月的堤岸上慢慢行走”这句话的理解。答案：“在岁月的堤岸上慢慢行走”这句话意味着在人生的旅途中，我们应该放慢脚步，用心去感受生活的每一个瞬间。无论是快乐还是悲伤，无论是成功还是失败，都是生命不可或缺的一部分。只有当我们真正停下来，去品味、去感悟这些瞬间时，我们才能更加珍惜眼前的一切，更加深刻地理解生命的真谛。同时，这句话也提醒我们要保持一颗平和的心态，不为外界的喧嚣所扰，不为名利所累，让自己的心灵在岁月的长河中得到真正的滋养与成长。三、古诗文阅读（本部分有2大题，每大题8分，共16分）第一题阅读下面这首古诗，完成后面小题。行路难（其一）唐·李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。1、诗的开头两句以夸张的笔法，营造了“盛宴”的气氛，表达了作者怎样的情感？答案：开篇以夸张的手法写“金樽清酒”“玉盘珍羞”，营造欢乐的宴饮气氛；反衬作者悲苦、郁闷的心情。2、“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”这两句诗在写法上有什么特点？它表现了诗人怎样的情感？答案：用“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，用渡河、登山来象征自己追求理想的艰难，具有比兴的意味。表现了诗人对前途的迷茫和仕途的艰难，以及在困境中依然寻求出路的乐观精神。3、诗中引用了两个典故，表达了诗人怎样的思想感情？答案：诗中“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句暗用典故，一是姜太公在渭水河边垂钓，遇周文王，被重用的典故；二是伊尹在受商汤聘前，曾梦见自己乘舟绕日月而过，后被重用的典故。诗人借这两个典故，暗示古人能有此机遇，自己也不见得没有的思想，表达了自己对未来的希望。第二题阅读下面的古诗文，完成下列小题。破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！1、词的上片主要运用了什么艺术手法？请简要分析。答案：词的上片主要运用了虚实结合的艺术手法。词人写醉态，写梦境，开头两句写酒醉后挑亮油灯看剑，是写实；“梦回”句及下五句写军营生活及点兵出征的场景，是记梦，属虚。词人通过写“梦回”所见的壮阔场面，抒发了词人杀敌报国、恢复祖国山河、建立功名的壮烈情怀。2、请简要赏析“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”这两句诗的表达效果。答案：“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”这两句诗从视觉和听觉两方面写了惊险激烈的战斗场面。战马像的卢马一样跑得飞快，弓箭像惊雷一样震耳离弦。这两句诗描写了惊险激烈的战斗场面，刻画了一个英姿飒爽、勇猛善战的将军形象。3、这首词表达了作者怎样的思想感情？答案：这首词表达了作者抗敌救国、建功立业的爱国情感和报国无门、壮志未酬的悲愤。词人通过创造雄奇的意境，生动地描绘出一位披肝沥胆、忠一不二、勇往直前的将军形象。然而，在词的最后，作者却发出一声长叹：“可怜白发生！”从感情的高峰猛的跌落下来。原来，那壮阔盛大的军容，横戈跃马的战斗，以及辉煌胜利，千秋功名，不过全是梦境。这处境，的确是“悲哀”的。然而没有谁“哀其不幸，怒其不争”，因为“了却君王天下事，赢得生前身后名”显露的悲壮之情，与前面雄壮的场景、高昂的士气及“为陈同甫赋壮词以寄之”的“壮词”相为表里，表达了作者抗敌救国、建功立业的爱国情感和报国无门、壮志未酬的悲愤。四、名著阅读（9分）阅读《水浒传》选段，完成题目。话说当日林冲正闲走间，忽然背后人叫。回头看时，却认得是酒生儿李小二。当初在东京时，多得林冲看顾；后来不合偷了店主人家财，被捉住了，要送官司问罪，又得林冲主张陪话，救了他免送官司，又与他赔了些钱财，方得脱免；京中安不得身，又亏林冲赍发他盘缠，于路投奔人。不想今日却在这里撞见。林冲道：“小二哥！你如何也在这里？”李小二便拜道：“自从得恩人救济，赍发小人，一地里投奔人不着。迤逦不想来到沧州，投托一个酒店主人，姓王，留小人在店中做个卖酒都管，每日有十数贯钱钞。前月，冬来，林冲在街上遇着买酒吃，因此招得小人妻子也去看了一回。不想却被陆虞候那厮跟踪到此。他要拿小人做一两件事。自此小人夫妻两个，每日提心吊胆，早是不幸，撞着恩人。”林冲道：“原来如此。只是我因恶了高太尉，生事陷害，受了一场官司，刺配到这里。如今叫我管天王堂，未知久后如何。不想今日到此遇见。”李小二就请林冲到家里面坐定，叫妻子出来拜了恩人。两口儿欢喜道：“我夫妻二人正没个亲眷，今日得遇恩人，却是从天降下。”林冲道：“我是罪囚，恐怕玷辱你夫妻两个。”李小二道：“谁不知恩人大名？休恁地说。但有衣服，便拿来家里浆洗缝补。”当时管待林冲酒食，至晚送回天王堂。次日又来相请。因此林冲得李小二家来往，不时间送汤送水来营里与林冲吃。林冲因见他两口儿恭敬孝顺，常把些银两与他做本钱。且把闲话休题，只说正话。迅速光阴，却早冬来。林冲的绵衣裙袄，都是李小二浑家整治缝补。忽一日，李小二正在门前安排菜蔬下饭，只见一个人闪将进来，酒店里坐下；随后又一人闪入来。看时，前面那个人是军官打扮，后面这个走卒模样，跟着也来坐下。李小二入来问道：“要吃酒么？”只见那个人将出一两银子与李小二道：“且收放柜上，取三四瓶好酒来。客到时，果品酒馔只顾将来，不必要问。”李小二道：“官人请甚客？”那人道：“要请管营、差拨说话。你在里面打听得说甚话。”李小二应承了，自来门前安排桌椅。约莫吃了半个时辰，只听得差拨说道：“都在我身上，好歹要结果他性命。”正说之间，只见差拨过来问道：“那个新来配军在那里？”李小二道：“才前面便是。”差拨道：“大哥，休怪，少叙三杯。”差拨见了林冲，附着耳低言道：“太尉特使俺两个央浼二位干这件事。见天赐与，我两个分了罢。只高衙内这病，眼见得是好了。太尉今特使俺两个来结果他性命，早晚便见你二位‘尸首’。此亦不难，只就前面僻静去处把林冲结果了，就彼处讨纸回状，回来便了。只与你两个月限，务要完备。若不如此，必为你们害了性命。”两个道：“甚么事？”差拨道：“是陆虞候差遣送金子与管营求请林冲性命，在中间里生事陷害林冲。听说林冲的娘子张得十分容貌，被高太尉的干儿子高衙内看上，一心要林冲的娘子。只是林冲的娘子坚贞不从，两次三番被高衙内调戏，幸得使女锦儿告知林冲。林冲想替妻子出头，却被高俅陷害，发配到这里。陆虞候那厮也随他来到这里，定要害林冲性命。”林冲听得，大惊道：“这三十岁的正是陆虞候！那泼贱贼也敢来这里害我！休要撞着我，只叫他骨肉为泥！”小题1：李小二与林冲之间有何关系？李小二为何对林冲如此恭敬？答案：李小二曾在东京时多得林冲看顾，并因偷盗被抓后，林冲救了他并赔了钱财，使他免送官司。因此，李小二对林冲充满感激和敬意，对林冲非常恭敬。五、写作题（50分）题目：请以“成长的足迹”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求内容具体，情感真挚，能够体现自己在成长过程中的某个重要阶段或经历。写作示例：成长的足迹岁月如歌，转眼间，我已经站在了初三的门槛上，回望过去，那些成长的足迹清晰可见，如同一串串璀璨的珍珠，串联起我青春的记忆。记得那是一个阳光明媚的春日，学校组织了一