《反对党八股（节选）》统编版高中语文必修上册

学习本文的基本结构形式。把握本文的论证思路和论证方法。学写驳论文。学习目标写作背景《反对党八股》是毛泽东于1942年2月8日在延安干部会上的讲演。本文节选的是《反对党八股》中9─18节。1942年，抗日战争正处在最艰苦的相持阶段，毛泽东分别做了《改造我们的学习》《整顿党的作风》《反对党八股》的报告。号召全党反对主观主义以整顿学风，反对宗派主义以整顿党风，反对党八股以整顿文风。整风运动内容是“整顿三风”，即：写作背景主观主义反对主观主义以整顿学风宗派主义反对宗派主义以整顿党风党八股反对党八股以整顿文风毛泽东同志作了三个动员报告：整顿学风《改造我们的学习》整顿党风《整顿党的作风》整顿文风《反对党八股》八股文是中国明清两代封建王朝考试制度规定的一种特殊文体。每篇文章都要按“破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股”八部分来写，每一段落都要死守固定格式，内容只许为圣贤立言。这种文章后来成了只讲形式、死板空洞的文章的代名词。文体知识八

股

文

八股，指八股文。明清时期科举制度规定的一种应试文体。它要求应考人读一定的书，学一定的注疏，按规格写文章，连字数都有限制，考生只能按照题目的字数成文。

由破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股八部分组成，也称“八比”。）每一段落都要死守固定格式，内容只许为圣贤立言。这种文章后来成了只讲形式、死板空洞的文章的代名词。读书人，最不济，烂时文，烂如泥。国家本为求才计，谁知变作了欺人计。三句承题，两句破题，摆尾摇头，便道是圣门高第。可知《三通》、《四史》是何等文字，汉祖、唐宗是哪朝皇帝。案头放高头讲章，店里买新科利器。读得来肩掌高低，口角嘘唏，甘蔗渣嚼了又嚼有何滋味？辜负光阴，白白孚迷一世。就叫他骗得高官，也是百姓朝廷的晦气。——《道情·时文叹》习近平指出：

“在一些党政机关文件，一些领导干部讲话，一些理论文件中，文风上存在的问题依然很突出，主要表现为长、空、假。”

“针对上面所说的不良文风的三个字，我想另外提出三个字，就是短、实、新。”名词解读党

八

股党八股是指革命队伍中某些人在写文章、发表演说或做其他宣传工作时，对事物不加分析，只是搬用一些革命的名词和术语，言之无物，空话连篇，同上述的八股文一样。整体感知阅读全文，梳理全文基本结构1整体感知梳理全文基本结构：（给文章分层，并概括出主要内容）第一部分引论：指出党八股有八大罪状。提出问题2-9第二部分本论：列举党八股的八大罪状，论证其危害和纠正和克服的方法。（并列结构）分析问题10第三部分结论：中心论点：必须抛弃党八股，采取生动活泼新鲜有力的马克思列宁主义文风。解决问题阅读全文，梳理全文基本结构提出问题——分析问题——解决问题（引论）

（本论）

（结论）提出论题总领下文列举罪状条分缕析提示中心结束全文

要做对于这些东西的肃清工作和打扫工作，是不容易的。做起来必须得当，就是说，要好好地说理。如果说理说得好，说得恰当，那是会有效力的。说理的首先一个方法，就是重重地给患病者一个刺激，向他们大喝一声，说：“你有病呀！”使患者为之一惊，出一身汗，然后好好地叫他们治疗。《反对党八股》（未入选课文部分）整体感知毛泽东提出党八股有哪些罪状？思考探究：八条罪状的逻辑顺序空话连篇，言之无物。装腔作势，借以吓人。无的放矢，不看对象。语言无味，像个瘪三。甲乙丙丁，开中药铺。不负责任，到处害人。流毒全党，妨害革命。传播出去，祸国殃民。内容空洞动机不纯目的不明缺少文采形式主义责任心不足危害深重思想内容文章形式根源后果表现

由表及里，由浅入深，符合人们认识事物的规律，具有严密的逻辑性。党八股的八条罪状分别针对党八股的什么问题？他们是作者随意安排的吗？

从八条罪状的论证过程能看出怎样的论证思路？摆现象—论危害—挖根源—提办法学习破立结合的写法破立罪状概括罪状分析（根源、表现、危害）解决之道空话连篇，言之无物

文章又长又空，既让读者看不下去，又散布坏影响，造成坏习惯。

写得短些，写得精粹些。

“看情形办理”——按照需求、内容决定长度。反对党八股第2段学习破立结合的写法破立罪状概括罪状分析（根源、表现、危害）解决之道装腔作势，借以吓人

主观主义和宗派主义的表现，装样子吓人，妨害真理，损害同志。

解决问题，要分析对象。面对自己的同志，要用严肃的战斗的科学态度，依靠马克思主义的真理写文章、表达自己的观点。反对党八股第3段学习破立结合的写法破立罪状概括罪状分析（根源、表现、危害）解决之道反对党八股第4段学习破立结合的写法破立罪状概括罪状分析（根源、表现、危害）解决之道无的放矢，不看对象

写作、宣传不看对象，自以为对方能懂，没有用群众懂得的语言，就达不到目的，起不到效果。

对自己的宣传对象要调查、研究、分析。反对党八股第4段学习破立结合的写法破立罪状概括罪状分析（根源、表现、危害）解决之道反对党八股第5段学习破立结合的写法破立罪状概括罪状分析（根源、表现、危害）解决之道语言无味，像个瘪三

演讲和文章中，总是几个名词、一套“学生腔”，宣传乏味，不受群众喜欢。

从人民群众中学习生动活泼的语言；从外国语言中吸收我们需要的新鲜的东西；从古代语言继承好的有用的东西。一切工作干部都是宣传家，都需要学习语言。反对党八股第5段学习破立结合的写法破立罪状概括罪状分析（根源、表现、危害）解决之道反对党八股第6段学习破立结合的写法破立罪状概括罪状分析（根源、表现、危害）解决之道甲乙丙丁，开中药铺

按照事物的外部标志来分类，不按照事物的内部联系分类。自己做概念的游戏，也会引导人家做这类游戏，使人不用脑筋想问题，不思考问题的本质。

应用马克思主义的方法去观察问题、提出问题、分析问题和解决问题。反对党八股第6段学习破立结合的写法破立罪状概括罪状分析（根源、表现、危害）解决之道反对党八股第7段学习破立结合的写法破立罪状概括罪状分析（根源、表现、危害）解决之道不负责任，到处害人

以上五条罪状一方面由于幼稚而来，另一方面也是由于责任心不足。写文章、做演说是专为影响人的，随随便便的态度，是轻重倒置。

以负责的态度写文章、做演说，预先研究、准备，写好之后多看几遍。反对党八股第7段学习破立结合的写法批驳对象列举表现揭露危害提出主张树立靶子破（批判）

立闭关主义自己不去，别人也不许来给枪炮打开大门送去主义送古董、送古画、送活人根据礼尚往来的仪节

拿来子孙拿不出东西，只好磕头讨一点残羹冷炙送来主义鸦片、废枪炮……送去之外还得

拿来被送来的东西吓怕了清醒的青年发生恐怖学习论证方法活动：再读《反对党八股》第二段，分析作者使用了哪些论证方法加强说理的力量？第二段论证方法长而空的文章像“懒婆娘的裹脚，又长又臭”。比喻论证斯大林的演说和《资本论》。举例论证俗语“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭，量体裁衣”。引用论证斯大林的演说与有些老爷的长文章。对比论证因为长而空，群众见了摇头，哪里还肯看下去呢？因果论证学习论证方法的效果举例论证——通过列举典型、确凿的事实来证明观点，有说服力且容易让人接受。引用论证——引用名家名言、普遍道理、科学原理等证明观点，可以使论证具有理论的权威性和思想的深刻性，也可以显示作者的文化底蕴和修养。对比论证——通过正反对比来证明观点，能够解释事物的差异性或共通性，使得观点鲜明，令人印象深刻。比喻论证——就是用打比方的方法来讲道理，能够把道理讲得浅显易懂，使人容易接受，且使论述生动形象，有感染力。因果论证——就是通过分析原因、条件、目的等说理，能够把道理讲得深刻透彻，且逻辑缜密，思辨性强。学

以

致

用

当前，在同学们的思想观念中，对待学习有些不同的认识