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文档简介
SectionAHowdowegettoknoweachother?UNIT1YouandMe
Pronunciation1-2e学科素养1.语言能力:(1)能够掌握课时内重要词汇和短语及目标句型(2)能够用英语描述个人
基本信息。2.文化意识:
能够通过阅读感知中外国家在互相介绍时语言表述上的不同。3.思维品质:
能够在会话中,判断说话者想要表达的意思,推测说话者内心的想法。4.学习能力:
能够大声朗读,正确单词发音,了解连读技巧。通过阅读对话,提高提
取关键信息的能力。立德树人培养学生乐于交友的能力,感知校园生活的美好。Howdoyoulikethissong?Whatisthesongabout?Thesongtellsusfriendshipplaysanimportantroleinourlife.Sowhynottalkaboutsomethingaboutyournewschoollife.Doyoumakesomefriends?Howdoyoumakeit?Lead-inBrainstormHowdoyoumakeit?befriendlybeagoodlistenerputyourtrueheartonittrytotalkwiththemyoucanstartbyaskingthemsomeopenquestionsorjustsayinghellotothemLookandsayPronunciationea/ee/i:/Lookandsayi/ɪ/Lookandsaye/ea/e/Lookandsay1Listenandrepeat/i://ɪ//e//æ/eatisnetbadfeetfitmenmansheeplistheadhatListenandcirclethesentencesyouhear.Thenrepeatthem.1.A:I’m12yearsold.B.Iam12yearsold.2.A:What’syourlastname?B.Whatisyourlastname?3.A:It’sMiller.B.ItisMiller.4.A.We’reinthesameclass.B.Weareinthesameclass.same“同一的;相同的”,thesameschool
常用短语:thesameas和...一样。
22aListentotheconversationandcirclethecolouredwordsyouhear.ChenJie:Hello,MrSmith!MrSmith:Hello,ChenJie.Howareyou?ChenJie:I’mgood/fine,thankyou.MrSmith,thisismynewfriend/classmate,Peter.Peter,thisisourEnglishteacher,MrSmith.He’sfromtheUS.MrSmith:Hi,Peter.Nicetomeetyou.Peter:Nicetomeetyoutoo,MrSmith.MrSmith:What/Whichclassareyouin,Peter?Peter:I’minClass1.MrSmith:Who’syourclassteacher?Peter:MsHui.ChenJie:Oh,Peter,it’sMsGao,notMsHui.Huiisherfirstname.Peter:Oh,sorry!/I’msorry!Mymistake.
mistake
名词,“错误;失误”
mymistake我的错误(口语中常用),makemistakes犯错误;动词,常用句型mistakeAforB把A弄成B。thisis...这是……
常用的三种情景:①介绍某人
②介绍某物
③电话用语,表达“我是……”。2bReadtheconversation.Andanswerthequestions.1.WhoisMrSmith?A.ChenJie’sclassteacherB.ChenJieandPeter’sEnglishteacher.2.WhatisthefirstnameofPeter’sclassteacher?A.HuiB.GaoReadtheconversationandcompletethetablewiththeinformationaboutMrSmithandPeter.
2cMrSmithPeterCountry:______________Job:___________________Class:____________________Classteacher:_________________theUSEnglishteacherOne/1MsGao针对练习1.My
___________(同班同学)arefriendly.2.Tommakes____________whenheplaysfootball.3.Our_________(国家)isbecomingstrongerandstronger.4.Whatisyour_____________(第一)name?classmatesmistakescountryfirst一、根据句意及汉语提示填写单词。Listenagainandpayattentiontothepronunciationof
who’sI’m,he’s,and
it’s.
Thenworkinpairsandrole-playtheconversation.who’s=whoisI’m=Iamhe’s=heisit’s=itis2d2eCompletethetablewithwhatyouknowaboutthesestudents.Thenaskandanswerquestionsaboutthem.StudentNameAgeCountryClassClassteacher13SongMeimei12theUS2MrLu122MrLuPeterBrownEllaMillerChenJie12theUKChinaChina11MsGaoMsGaoWhat’shis/hername?Whatcalssishe/shein?Where’she/shefrom?Who’shis/herclassteacher?Howoldishe/she?Summarythepronunciation/i:/,/ɪ/,/e/,/æ/Wordsandphrasesclassmate,classteacher,firstname,mistake,country,samelisteningstrategy—What’syourlastname?—It’sMiller.Sentences—Whoisyourclassteacher?—MrsHu.c
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