2024年函授毕业生自我鉴定参考范文（二篇）

第2页共2页2024年函授毕业生自我鉴定参考范文经过____年的本科函授教育，我在思想认知、专业学识和实践技能方面均获得了显著的提升。现总结如下：(一)思想层面：在函授学习期间，我深入研读了学院安排的《____心理学》、《____社会学》、《____心理学》和《____心理学》等课程，对教育学和心理学的理论体系有了全面的理解。特别指出的是，通过儿童发展心理学的学习，我认识到教师应以发展的视角看待学生，尊重并关爱每一位学生。同时，人格心理学和咨询心理学的理论学习，使我明白仅仅传授知识的教师并不合格。合格的教师应关注学生的心理发展，致力于塑造健康的人格和培养积极向上的态度。(二)专业学识：学习《____原理》、《____心理学》和《____教育理论与实践》后，我的理论素养有了显著提升。在教学和教育实践中，我自然地运用所学理论，取得了良好的效果。此外，我还积极撰写教学论文和教育案例，创建个人____，并有多篇作品荣获县级____等奖，个人____在____县首届教师____竞赛中获得____等奖。(三)实践技能：作为班主任，我的职责是维护班级秩序，为学生创造良好的学习环境。函授学习使我明白，优秀的班级应具备以下特征：1)有稳定的、团结的领导核心，班干部能独立开展工作；2)班级目标成为学生的个人发展目标；3)学生具有强烈的对错观念，拥有正确的集体舆论和班风。这些成就的取得，是班主任辛勤努力和智慧的结晶。____年的函授学习，我还掌握了班级建设技巧、心理辅导技巧和突发事件处理技巧，这些都为我提供了无尽的智慧，使我在学生中赢得了更多的信任。转瞬间，____年的函授学习即将结束。在此期间，通过____课程的学习，我自身的素质得到了更深层次的提升。人生就是不断学习的过程，通过获取新知识充实自己，使自己在实践中能更科学地运用知识，以实现个人和职业的全面发展。因此，我要感谢学校在我学习期间的悉心培养，使我有机会在工作之余提升自我。面对未来，无论道路如何曲折，我将以自信、自强、虚心求进的态度，勇敢面对挑战，相信自己会越走越顺。同时，我深信，通过不断的学习，我会积累更多的知识财富，使自己在工作和生活中展现出更大的潜力。自我评价，我是一个具备吃苦耐劳精神和求知进取心的人，拥有明确的人生观和价值观。在____年的教育实践中，我不断学习教学策略，以严谨负责的态度提升自身素质，将所学知识与实践相结合。我坚信，知识是通向财富的桥梁，知识的积累将转化为实际的财富。我深信，随着学习的深入，我将拥有更多的机会，未来的道路将越走越宽广。最后，我坚定地认为，我具备克服困难、不断进取的品质，无论面临何种挑战，我都有信心走出困境，迈向成功。我期待着未来，相信自己会越来越好！2024年函授毕业生自我鉴定参考范文（二）历经三年的光阴，我即将步出大学的门槛，回顾过去的岁月，记忆犹新，自____年____月被理工学院成教院的汉语言文学专业录取以来，我始终怀揣满腔热情，全力以赴地投身函授学习。在学习期间，我秉持学生时代的严谨态度，严格遵守纪律，不迟到、不早退，勤奋记录课堂要点，如有重要事务，必先向班主任申请。在工作期间，我兼顾备课与本职工作，始终牢记理工大教授的教诲。我充分利用闲暇时光，将所学理论与实际工作相结合，深入理解并消化函授中未能详尽解释的书本知识。耕耘与收获成正比，这种不懈的学习态度使我在每次考试中都能游刃有余。在函授学习的三年中，我在思想认知、业务能力和专业技能等方面都取得了显著的提升，具体如下：(一)思想认知：在学习期间，我深入研读学院开设的专业课程，对教师的职责有了更深刻的理解。我认识到，优秀的教师不仅关注学生的学术进步，更注重他们的心理成长，致力于塑造健全人格和积极心态。(二)业务能力：东莞理工大学函授学院的教师队伍专业精深，他们的教学严谨且富有责任感，使我在学习期间收获良多，极大地提升了我的业务水平。这些理论知识在教学实践中得到了充分应用，效果显著。(三)专业技能：作为一名幼儿教师，通过学习我弥补了自己在文学领域的不足，对未来的事业发展有了更清晰的规划。这些所学为我提供了强大的支持。两