2024年5月毕节市九年级中考语文第三次模拟试卷附答案解析

2024年5月毕节市九年级中考语文第三次模拟试卷

试卷满分150分，考试时间150分钟

一、书写水平（5分）

请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。（5分）

二、基础积累（共4道小题，20分）

2024年4月30日，东风着陆场喜迎神舟十七号乘组的归来，这标志着它又一次完成了一项神圣使命。

当一朵红白相间的巨大降落伞降临大地时，戈壁滩上尘烟四起、滚滚翻腾，那激动人心的时刻格外引人

注目。

这片无边无际的大漠，位于内蒙古自治区阿拉善盟额济纳旗境内，地处巴丹吉林沙漠和戈壁带。这苍茫

的kudngy3①,人烟稀少，冬季寒冷，夏季炎热，地形多包括沙漠、戈壁、山地等，其得天独

hou②的环境为航天器的着陆提供了有利的条件。

东风披彩霞，天际迎归舟。莽莽榛榛的沙漠，目前已经顺利完成了许多项载人航天器的返回任务，可谓

战功赫赫。它既是中国航天员出征太空的起点，也是他们返回地球的落点。未来，东风着陆场还将坚守

使命，不断迎接更多优秀的航天员凯旋，以更加昂扬的zi③态书写祖国航天事业的新篇章。

1、请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。（4分）

2、上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（）（3分）

A.无边无际B.苍茫C.炎热D.莽莽榛榛

3、根据所给信息默写相应内容。（10分）

①择其善者而从之，o《〈论语）十二章》

②天时不如地利，o《孟子•公孙丑下》

③,月有阴晴圆缺。苏轼《水调歌头》

④喇叭，啖呐，。王磐《朝天子•咏喇叭》

⑤,赢得生前身后名。辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》

⑥杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘o贺敬之《回延安》

⑦《春夜洛城闻笛》中强烈地表达了诗人思念家乡之情的诗句是“，"。

⑧《饮酒（其五）》中表现诗人闲适淡泊、超然物外的名句是“，

4,下列文学、文化常识表述有误的一项是（）（3分）

A.《左传》，又称《左氏春秋》，是中国古代的史学和文学名著，旧传为左丘明所作。

B.进学，明清科举制度，童生经过初试、复试和院考，考取的叫进学，就成了秀才。

C.茅盾，字雁冰，浙江桐乡人，作家、社会活动家，有小说《红烛》《呼兰河传》等。

D.契诃夫，俄国作家、戏剧家，主要作品有小说《装在套子里的人》《第六病室》等。

三、阅读能力（共15道小题，50分）

（一）整本书阅读

5、下面名著片段中所提到的“导师”是（）（3分）

因刚刚的美食令人精神大振，炉火烧得正旺，因喜爱的导师在身边，友好待她，或许不单单是眼前的这

一切，而是存在于她独特的头脑中的东西，激发出她内心的各种力量。这些被唤醒和激发的力量，起初

显现在她容光焕发的脸庞，而这张脸一向苍白，毫无血色。

A.《简•爱》中罗沃德学校的老师坦普尔小姐

B.《儒林外史》中不愿意做妾而逃跑的沈琼枝

C.《钢铁是怎样炼成的》中保尔的导师朱赫来

D.《骆驼祥子》中被卖给了一名军官的小福子

6、祥子和保尔都出生于社会底层，经历比较相似，但两人最终的命运却完全不同。假如你在梦里与书中

的祥子相遇，你会怎样鼓励他？请结合《钢铁是怎样炼成的》一书中保尔“四次死里逃生”的某一次经

历来鼓励祥子。（3分）

（二）现代文阅读（28分）

温馨时光①胡启涌

①瓦房上铺了一层明晃晃的霜。一排排瓦楞，像钢琴的白键横放在大山间。四野静寂，一地霜白。降霜

要比落雪冷，霜风掠过屋顶呜呜直响。过了一阵，躲在云层后面的太阳，满脸羞红地看着大地，满地的

霜就退场了。瓦上的霜融化成水，顺着瓦沟滴落下来，溅起朵朵水花，一朵追着一朵地绽放在檐下。晶

亮的水珠儿溅落在几盆花上，让花朵与叶子鲜亮了许多。

②冬日阳光暖暖，湿润润的瓦房泛上了一层年深月久的斑驳。炊烟从青瓦间升起，飘飘袅袅。对一群早

醒的麻雀来说，这是一个温暖的暗示。鸟儿们心领神会地从竹林中蹿出来，叽叽喳喳地飞落在房前的柴

垛上。在屋里忙着侍弄灶火的大娘，最懂它们的心思，舀上一碗碎米从屋里出来。随着一道漂亮的弧线,

碎米簌簌落地，一群鸟儿在院子里争抢起来。大叔拿上一把扫帚，准备清扫院子里的积水，不料吓飞了

正在进食的鸟儿。大娘一脸不悦地朝着大叔说：“你忙这一会儿干啥？等雀儿吃了再扫吧。”“这些麻

雀都被你惯坏了，每天早上都来讨吃的。”大叔嘀咕着。“这么冷的天，雀儿去哪里找吃的？只要一年

收成好，麻雀吃点算啥子。”大叔便不说啥了，等麻雀吃完院里的碎米，纷纷飞落在屋顶上，才站起身

2

来开始打扫院子。

③一收一放间，竹子扫帚从水泥地面划过的声音，就像霜风吹过竹林。扫过水，大叔俯下身子，把被风

吹倒在地的花小心扶起，拴在竹篱笆上。房前的柴垛码得整整齐齐，有半人高，大叔担心柴火被雨水润

湿，找来一块塑料布盖上，还用几块砖头把塑料布的四边压实。大娘在屋里忙着做饭，系着一条素色的

围裙，坐在灶前的小木凳上，往灶里添上几块柴。火势更旺了，烧得“僻僻啪啪”直响，映得大娘满脸

红光。

④大叔收拾完院里的活儿，进屋时手里拎着一把香葱，这是在自家菜园里扯的。香葱绿得水灵，须根上

还挂着黑黑的泥土。大娘接过香葱，冲洗干净。一段切菜的轻快节奏在木屋里响起。“老头子，你再去

菜园里弄些白菜和萝卜来。今天早上煮火锅，打霜后的蔬菜好吃。”大娘边忙着手里的活，边与大叔说

话。

⑤炉火正旺，锅里泛红的辣子汤已煮沸了，满屋子荡着腾腾热气。大娘往锅里添着白菜，嘴里不停地念

叨着：“霜打的白菜不一样，又脆又甜。”大叔手握一杯刚泡好的茶，坐在炉子边，不禁笑侃起来：“说

得叫人嘴馋，好像比山珍海味还好吃一样。”“哈哈哈……”老两口开心大笑起来。笑声吵醒了屋里睡

得正香的小花猫，它跳到火炉边的沙发上，又钻进大娘的怀里。

⑥孩子们在外地工作，已分别打来了电话，说回老家过年，还特地叮嘱两位老人，说现在超市里什么年

货都有，到时候买回来就是，家里就不用操心准备了。但是老两口总觉得不备点什么，心里空荡荡的不

踏实，于是又忙着张罗。大娘将自家种的绿豆备好，打算做孩子们喜欢吃的绿豆粉，还把黄豆细心地筛

选了一遍，拿一半煮豆豉，拿一半生豆芽。大叔也不闲着，把酿米酒、做汤圆的糯米选好，实实地放在

屋里，还把烙绿豆粉饼用的秸秆堆放到厢房里，风吹不着雨淋不着，随时用都是干燥的。就连烟花也已

订好了，包娃儿们放个够。

⑦酿米酒要经过两天的恒温发酵、二十天的装罐密封才酿成，要早些准备才不误孩子们回来吃上开坛米

酒。大娘将酿酒用的铁锅、木盆、甑②子、簸箕、筲③箕通通刷洗一遍后，开始泡米、蒸储、拌曲。酿

米酒是山里人的一件大事，每一道程序都不得马虎。大娘把拌匀酒曲的米饭盛在木盆里，用拳头在正中

掘一个小坑，这就是酒窝。大叔用纱布将酒曲米饭盖上，然后小心地将木盆放在锅里，再用稻草和蓑衣

罩住木盆保温，开始发酵。大娘来到灶前，把手伸进灶膛里试了试温度，不温不火，最佳温度。一切已

妥，就等出酒了。

⑧大娘正准备解下围裙歇会儿，电话铃声响了起来，掏出来一看是女儿打来的视频电话。正准备点开视

频时，大叔摆手示意：“去院子里。”“为啥？”“你在灶前视频，不就露馅了吗？孩子见我们准备这

些，又该担心我们累着了。“大娘听了点点头，转身就到院子里，舒心的笑声在院子里响起。院前树上

3

的一对喜鹊叫得满院子喜气荡漾。

【注释】①选自《人民日报文艺》，有删改。②甑（zeng）子：蒸米饭等的用具，略像木桶，有屉子而

无底。③筲（shoo）箕：淘米洗菜等用的竹器，形状像簸箕。

7、下面描述的生活画面，不符合文意的一项是（）（3分）

A.大娘屋里侍弄灶火，大叔屋外收拾院子

B大叔听令扯葱进屋，大娘往锅里添白菜

C.大叔准备酿酒材料，大娘用心酿制米酒

D.大娘欲接视频电话，大叔示意去院子里

8、以下细节描写与标题“温馨时光”联系不够紧密的一项是（）（3分）

A.一道漂亮的弧线，碎米簌簌落地，一群鸟儿在院子里争抢起来。

B.大叔俯下身子，把被风吹倒在地花小心扶起，拴在竹篱笆上。

C.睡得正香的小花猫，跳到火炉边的沙发上，又钻进大娘的怀里。

D.大娘把拌匀酒曲的米饭盛在木盆里，用拳头在正中掘一个小坑。

9、文中有些内容没有写出来，却给读者留下想象的空间，如选文“大娘听了点点头，转身就到院子里,

舒心的笑声在院子里响起”这一划线句就有这样的效果。请结合上下文，推想大娘视频电话时的语言、

动作及神态，并描写下来。（4分）

10、请结合全文，说说你对文章最后一句“院前树上的一对喜鹊叫得满院子喜气荡漾”的理解。（4分）

为何要多读“无用之书”①

祁诗

①“希望同学们像中国的山水画一样，多给生活‘留一点白‘，抽出时间多读点‘无用之书'。”在某

工业大学2024年博士学位授予仪式上，该校校长的一段讲话引发关注。

②一所理工科院校的校长没有倡导学生多读更具实用性的工具书，而是指向了所谓的“无用之书”，鼓

励学生“陶冶闲情雅趣，驻足诗意人生”，这种非功利化的倾向，让不少人感到眼前一亮。

③事实上，社会舆论中关于“读无用之书”的讨论并非新鲜事。这些年来，不论是媒体，还是一些知名

人士，都倡导公众要在日常生活中多读“无用之书”。即便在不少公众的日常印象里，阅读所谓的“无

用之书”，很难在短期内带来技能上的提升和经济上的改善，也很难解决当下生活中所遇到的具体难题。

④既然如此，我们要倡导和鼓励公众多读“无用之书”。其根本原因或许还在于，人的一生不应当，也

4

不会只局限于短期的“有用”和“无用”之间，那些完整人格的塑造、多元价值的引导和精神愉悦的获

取，都与这种“无用之书”有着密切的关联。

⑤换言之，相比在日常生活中更具实用性的工具书，阅读“无用之书”本身当然不会带来即时的、短期

内就能呈现的社会效益。但阅读“无用之书”，其作用会以极其细腻的形式，展现在个体的日常生活之

中，比如，在拓宽视野、滋养内心与激发创新能力等层面，无疑都会有相应的体现。

⑥要知道，人的一生的丰富性和复杂程度，不可能只面临短期内的难题。阅读所谓的“无用之书”，对

解决那些长久的、与人类精神世界有关的难题，往往会带来意想不到的效果。面对未来生活，除了要有

充足的经验性知识外，拥有超前的视野、丰富的想象力，自然有助于提高个体应对未来各种挑战的能力。

从功利化的角度看，阅读“无用之书”的作用往往会体现在某种关键时刻。以前的经验也表明，那些改

变世界的天才与“天才之作”，无一不基于丰富的想象力和创新思维，而那些天马行空的想法之所以能

够涌现，也离不开日常的积累。

⑦除了应对未来的不确定性之外，回到具体场景去看，文学似乎就经常被看作是“无用之书”的典型代

表。但正是那些经典的、伟大的文学作品，才反映着人性的复杂和社会的丰富。那些看似与现实关联不

大、脱离日常生活的内容，往往能够帮助人们去理解真正的世界，即使文学作品只是作为生活的一个切

面在书写。更进一步看，一段时间以来，人们对阅读的争论，好像就离不开“有用”和“无用”这两个

词。从以往中小学课堂上常出现的“这些又不考，你读它有啥用"，到当下偶尔听见的“这个专业没啥

用，读了也没意义”等说辞，都是以短期内的实用性为目的。好像一旦脱离了这个目的，那这种行为就

显得很没有“性价比”。

⑧但如果深究就会发现，这种争论其实毫无意义。就像争论“文科无用论”一样，那些对阅读还要区分

“有用”和“无用”的想法，在当下看起来多少带着点“腐朽”的味道。且不说那些由阅读“无用之书”

对培养独立思考能力等方面所起到的重要作用，就个体而言，阅读本身在精神层面带来的愉悦感，就已

经值得人们去花费时间了。

⑨更何况，我们生活在一个变化迅猛的时代，在日常的奔波中，人们难免会被现实压力所裹挟，进而忽

视了对内心世界的关照。在这样的背景下，多读“无用之书”，给生活“留一点白”，我们通过阅读抵

御那些变化所带来的疲乏感，其实也是极具“性价比”的事情。

⑩在生活节奏日益加快的当下，当一所知名高校的校长鼓励学生多给生活“留一点白”时，这里面不仅

体现着教育者身上的某种诚恳，也无形之中显现出了学校对教育本质的追求一一教育不能仅仅教授实用

性知识，而那些看似“无用”的内容，也是塑造学生完整人格、培养独立思考和创新能力的必需品。

11、下列内容与选文不符合的一项是（）（3分）

5

A.校长倡导和鼓励学生多读“无用之书”

B.对比分析实用性工具书与“无用之书”

C.一段时间内人们都只争论“无用之书”

D.关照人的内心世界需要读“无用之书”

12、根据选文内容，推测下列类别中属于“无用之书”范围的一项是（）（3分）

A唐诗宋词B.药品说明C.字典词典D.家庭菜谱

13、在不改变原意、保持前后文连贯的前提下，请把文中划线句改为问句，以引出下文，激发读者思考。

（3分）

14、学校开展“阅读要有选择”的主题辩论赛，若你作为正方辩手要反驳对方，请先表明观点，然后运

用选文内容阐述理由。（5分）

辩题：中学生是否要多阅读“无用之书”

反方辩手：我方认为中学生不必多阅读“无用之书”。因为我们作为中学生，重要的是积累知识，并掌

握生活的基本技能，而阅读文学作品这类书籍，无法让我们在短期内获得知识、提升能力，对解决当下

生活中所遇到的具体难题也没有太大帮助，所以没必要多阅读。

（三）古代诗文阅读（17分）

洛阳名园记①［宋］李格非

洛阳处天下之中，挟②靖混③之阻，当秦陇之襟喉④，而赵魏之走集⑤，盖四方必争之地也。天下当无

事则已，有事，则洛阳先受兵。予故尝日：“洛阳之盛衰，天下治乱之候⑥也。”

方唐贞观、开元之间，公卿贵戚开馆列第于东都者，号千有余邸⑦。及其乱离，继以五季⑧之酷，其池

塘竹树，兵车蹂践，废而为丘墟。高亭大榭，烟火焚燎，化而为灰烬，与唐俱灭而共亡，无馀⑨处矣。

予故尝曰：“园圃之废兴，洛阳盛衰之候也。”

呜呼！公卿大夫方进于朝，放乎一己之私以自为，而忘天下之治忽⑩，欲退享此乐，得乎？唐之末路是

已。

【注释】①选自《洛阳名园记》，有删节。②挟：拥有。③嵯（xido）：靖山，在今河南洛宁县西北。

海（mian）:海池，古隘道名，在今河南海池县西，即信阳的平靖关。④襟喉：衣襟和咽喉，比喻险要之

地。⑤走集：边境上的堡垒，这里指往来必经的险要之地。⑥候：征兆。⑦邸（di）：诸侯王、郡守等

为朝见天子而在京城所设的住所。⑧五季：五代，即梁、唐、晋、汉、周。⑨馀（yd）：整数后不定的

6

零数。⑩治忽：治乱。

15、结合选文内容，判断下面平面图中ABCD四个位置，洛阳最可能在（）（3分）

注：图片仅为平面示意图，不是当时的实际地图。

16、找出“园圃”里的景物和建筑经历战争后最终状况的句子、；交代”唐

之末路是已”原因的句子是0（4分）

17、下列加点词意义和用法不一致的一项是（）（3分）

A.天下当无事则已且壮士不死即已司马迁《陈涉世家》

B.予故尝日尝射于家圃欧阳修《卖油翁》

C.与唐俱灭而共亡而伯乐不常有韩愈《马说》

D.园圃之废兴政通人和，百废具兴范仲淹《岳阳楼记》

听雨［宋］方岳

竹斋眠听雨，梦里长青苔。门寂山相对，身闲鸟不猜。

客应嫌酒尽，花却为诗开。莫下帘尤好，恐好云往来。

听雨［明］赵介

池草不成梦，春眠听雨声。吴蚕朝食叶，汉马夕归营。

花径红应满，溪桥绿渐平。南园多酒伴，有约候新晴。

18、下列推测的情境与两首诗的内容不完全符合的一项是（）（3分）

A眠中听雨B.花开助兴C.草色青绿D.与友共饮

19、下面是语语、文文在品读两首诗过程中的对话，请结合语境和诗歌内容，将横线处的内容补充完整。

（7分）

语语：方岳的诗具有一种宁静之美。我从“寂”这个词感受到别样的幽寂，从“”"”两

个词体会出诗人不愿放下帘子，担心不能看云卷云舒的心理，表现了诗人内心的宁静及物我合一的境界。

文文：好诗需要细心品读，我读赵介的诗，就发现极富动态之美。从“蚕食叶”“马归营”的比喻中，

7

我感受到了雨声从到的变化O

语语：是啊，听雨是一种心情，也是一种情趣。赵介还盼望天气晴朗后出游，表现他高雅脱俗的生活情

趣。

四、综合运用（共3道小题，15分）

“文化和自然遗产日”即将到来，学校茶文化社团准备开展“学习贵州茶文化”活动。

21.下面是社长对茶文化相关知识的梳理，请选出语序最合理的一项（3分）

①无数贵州茶人勤劳朴实，埋头茶垄之间，用汗水表达着对茶叶品质的痴迷。

②在晴隆发现一枚距今至少已有100万年的茶籽化石，它是目前地球上发现的最古老和唯一的茶化石。

③贵州是国内唯一兼具“低纬度、高海拔、寡日照、多云雾、无污染”的地区。

④贵州茶的历史悠久，从具体的“物证”就可以看出。

⑤近年来，贵州茶产业正在蓬勃发展。

⑥这一产业己成为了巩固脱贫攻坚成果和乡村振兴有效衔接的主导产业。

⑦有着独特的气候、土壤条件，是最适应种茶的宝地。

A.③⑦④⑤②①⑥B.⑥①⑤④②③⑦C.⑥④①⑤⑦③②D.③⑦④②①⑤⑥

22.社团成员准备将下面的短文在学校校刊上发表，但其中有两处语言文字运用不当，请找出来并修改。

（6分）

品一盏贵州茶"尝'’古韵与魅力

①“雪芽芬芳都匀生，不亚龙井碧螺春。饮罢浮花清香味，心旷神怡攻关灵。”茶叶界权威专家庄晚芳教

授品茗过后赋诗赞美都匀毛尖。②低纬度、高海拔、寡日照，以及独特的非遗手工制茶技艺，造就了都

匀毛尖“三绿透三黄”的独特品质。③根据各家手工制作技艺的细微差别，按照香型又可分为毫香型、嫩

香型、栗香型、火香型等，各具风味。④2022年，《中国传统制茶技艺及其相关习俗》被列入人类非物

质文化遗产名录，都匀毛尖茶手工制作技艺成为贵州省唯一入选人类非遗的代表性项目。

23.学校将开展“学习茶文化”系列活动，你作为活动的策划者，请完成以下任务。（6分）

（1）参照示例，为活动方案再补充两项活动内容。（4分）

（2）学校的茶文化社团活动室需要张贴一幅对联，请根据上联内容，结合下图中的词语补写下联。（2分）

上联：青山翻翠浪，千亩势犹好

下联：

五、写作能力（60分）

24.靠近，是指向一定目标运动，使彼此间距离缩小。生活中，人与某物距离更接近，人与人的关系更融

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洽，人朝着一定目标出发，都叫靠近……靠近需要智慧，需要勇气，也需要耐心积极向上的靠近，可以

让你欣喜不已，可以让你信心倍增，可以让你看到希望……请以“学会靠近”为标题，写一篇600-700字

的作文。

写作提示与要求：

⑴明确靠近的“对象”，交代靠近的“原因”。

（2）详略得当，充分表现靠近的“过程”，有细节描写。

（3）表达自己的真情实感，有自己的发现、思考和感悟。

（4）符合生活常理，内容健康，思想积极向上，文体明确。

（5）勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。

毕节市2024届初三年级模拟考试

语文参考答案

一、书写水平（5分）

1.（5分）根据作文的书写水平计分，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。

二、基础积累（共4道小题，20分）

2.（4分）旷野厚姿（每字1分）

3.（3分）D

4.（10分）（每空1分,错字、多字、少字,该空不得分）

①其不善者而改之②地利不如人和③人有悲欢离合④曲儿小腔儿大

⑤了却君王天下事⑥把手招⑦此夜曲中闻折柳，何人不起故园情

⑧采菊东篱下，悠然见南山

5.（3分）C

三、阅读能力（共15道小题，50分）

（一）整本书阅读

6.（3分）A

7.（2分）答题示例：保尔的人生也经历了许多挫折，如在与波兰白军的战斗中，保尔腿部受伤并得了伤寒,

后来他勇于战胜病魔，令死神望而却步，从而创造了奇迹。所以，希望你重振信心，勇于面对困难，创

造属于自己的奇迹。

（评分提示：经历1分，鼓励祥子的信心1分。学生必须选取“保尔四次死里逃生”中的某一经历，表现他

9

面对困难时的精神品质，以达到鼓励祥子重塑生活信心的目的即可。保尔四次死里逃生具体经历如下：

①在与波兰白军的战斗中，保尔腿部受伤并得了伤寒。②保尔在骑兵部队的战斗中，头部受重伤。③繁

重紧张的肃反工作击倒了他，保尔不得不离开岗位，回家养病。④在修筑铁路时，保尔患了伤寒和大叶

性肺炎。）

（二）现代文阅读

8.（3分）B

9.（3分）D

10.（4分）答题示例：大娘快步走到院子里，捋捋头发，接通了电话，兴奋地说：“闺女呀，你们什么时

候回来我和你爸等你回来备办年货呢……”大娘边说边在院中来回走动。

（评分提示：语言2分，动作、神态各1分。大娘的语言、动作及神态符合其身份特点及上下文语境，能

表现接通女儿电话时的愉悦、高兴的心情，并隐瞒大叔大娘忙碌备办年货的事。）

11.（4分）答题示例：“喜鹊”代表和乐、喜庆和幸福，整句话描写喜鹊在树上欢快鸣叫的情景，烘托母女

俩电话聊天时愉悦的氛围，也表达年关将至，两位老人置办年货，盼儿女回家团圆的心情，表现出对农

村百姓家庭幸福、和谐生活的赞美。

12.（3分）C

13.（3分）A

14.（3分）答题示例：为什么（为何）我们要倡导和鼓励公众多读“无用之书”呢或：我们为什么（为何）要倡导

和鼓励公众多读“无用之书”（有疑问词、问号、句子符合文意，3分）

15.（5分）答题示例：我方认为中学生要多读“无用之书”。因为读“无用之书”同样可以积累知识，还可以拓

宽视野，培养独立思考能力，获得精神的愉悦，滋养内心，激发创新能力，从而解决那些长久的、