2022届高考语文一轮文言文阅读复习：《宋史-司马光传》训练

《宋史-司马光传》专题训练

它日留对，帝曰：今天下汹汹者，孙叔敖所谓国之有是，众之所恶也。”（司马）光曰：

然。陛下当论其是非。今年例习所为，独安石、韩绛、惠卿以为是耳，陛下岂能独与此三

人共为天下邪？"帝欲用光，访之安石。安石日：光外托蒯上之名，内怀附下之实。所言尽

害政之事，所与尽害政之人，而欲置之左右，使与国论，此消长之大机也。光才岂能害政,

但在高位，则异论之人倚以为重。韩信立汉赤帜,赵卒气夺，今用光，是与异论者立赤帜也。”

安石以韩琦上疏，卧家求退。帝乃拜光很夸即像，光辞之日：解下所以用臣，盖察其狂直，

庶有补于国家。若徒以禄位荣之，而不取其言，是以天官私非其人也。臣徒以禄位自荣,而

不能救生民之患，是盗窃名器以私其身也。陛下诚能罢制置条例司，追还号学宣，不行直蒙、

助役等法，虽不用臣，臣受赐多矣。今言青苗之害者，不过谓使者骚动州县，为今日之患耳。

而臣之所忧，乃在十年之外，非今日也。去民.之余.富.鼠勒.慎丕.厘,煮.赏.乏煎.必答金也.钱

贷民而敛其息富者不愿取使者以多散为功一切抑配恐其逋负,必令贫富相保，贫者无可偿，

则散而之四方；富者不能去，必责使代偿数家之负。春算秋计，展转日滋，贫者既尽，富者

亦贫。十年之外，百姓无复存者矣。又尽散常平钱谷，专行青苗，它日若思复之，将何所取？

富室既尽，常平已废，加之以师旅，因之以饥僮，民之羸者必委死沟壑，壮者必聚而为盗贼，

此事之必至者也。“抗章至七八，帝使谓曰：枢密，兵事也，官各有职，不当以他事为辞。”

对曰：'臣未受命，则犹侍从也，于事无不可言者。”安石起视事，光乃得请，遂求去。以端

明殿学士知永兴军。宣抚使下令分义勇戍边，选诸军骁勇士，募市井恶少年为奇兵；调民造

干精，悉修城池楼橹，关辅骚然。光极言：公私困敝，不可举事，而京兆一路皆内郡，缮

治非急。宣抚之令，皆未敢从，若乏军兴，臣当任其责。”于是一路独得免。徙知许州，趣

入觐，不赴；请判西京御史台归洛，自是绝口不论事。而求言诏下，光读之感泣，欲嘿不忍，

乃复陈六事，又移书责宰相吴充，事见《充传》。

（节选自《宋史司马光传》）

【注】①喇（mo）：规劝，直言劝谏。②干精（bei）：干粮。

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A.夫民之贫富/由勤惰不同/情者常乏做必资于人分出钱贷民而敛其息/富者不愿取彼者以

多散为功/一切抑配/

B.夫民之贫富/由勤惰不同/情者常乏故回资于人用出钱贷民而敛其息虐者不愿取准者以

多散为功一切抑配/

C.夫民之贫富/由勤惰不同/情者常乏/故必资于人分出钱贷民而敛旗息富者不愿取假者以

多散为功/一切抑配/

D.夫民之贫富/由勤惰不同/懵者常乏故四资于人分出钱贷民而敛承息富者不愿取假者以

多散为功片切抑配/

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A.条例司，与下文提到的制置条例司''是指同一个机构，是当时主持变法的新设官署。

B.枢密副使，宋朝负责军事的机构是枢密院，长官称枢密使，枢密副使是枢密使的副职。

C.提举官，全名是提举常平官，神宗时为顺利推行新法，用提举官代替了各地行政长官。

D.青苗法，是一项变法措施，政府在青黄不接时贷款给百姓，并收取利息增加财政收入。

3.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）

A.王安石反对皇帝重用司马光，认为司马光所说的话、所结交的人都是妨害新政的，重用他,

就是给持异论者树立红旗。

B.司马光拒绝接受皇帝让他任枢密副使的任命，可以看出他更看重的是能不能挽救百姓的忧

患，而不是自己的官职俸禄。

C.司马光反复上书反对青苗、助役等新法，皇帝派使者告诉他不要谈论职责以外的事，司马

光认为没有接受新任职，还可谈论。

D.陕西宣抚使下令要求实施一系列防守措施，司马光认为当时公私都困顿疲敝，不应该生事,

最终宣抚使的命令没有被执行。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）光才岂能害政，但在高位，则异论之人倚以为重。

（2）若徒以禄位荣之，而不取其言，是以天官私非其人也。

5.司马光反对王安石的变法的原因是什么？（3分）

【分析】（1）本题从断句的角度考查学生对文章内容的理解。在整体把握语意基础上，学

会结构分析。

（2）本题考查古代文化常识。一种是在文段中筛查信息点，找出错误选项；一种是学会积

累。

（3）本题考查文章内容理解。关键在重点文言词语理解，古今差异。

（4）本题考查文言文句翻译。知识点密集之处，抓住采分点。

（5）本题考查内容理解。根据问题筛选信息，概括要点。

【解答】（1）文句翻译：老百姓的贫富，与他们的勤劳和懒情有关，懒惰的人常常贫乏，

所以必定求助于别人。现在拿出钱借给百姓而指望收取他们的利息，富裕的人不愿意借，而

使者又以多借出去为功劳，这一切都是强行分配。断句选择题，宜用排除法。惰者常乏，

故必资于人”中敌“为连词，表结果，翻译为所以“，引出下句，所以在故”前断开，排除B、

D.“今出钱贷民而敛其息”中级”为动词收取”，其后箕息''是宾语，不宜分开。富者”是下

句主语，不能和箕息”相连，排除CD。

故选A。

（2）C.“用提举官代替了各地行政长官”理解有误，神宗时，各路差提举常平广惠仓兼管勾

农田水利差役事，不是代替行政长官。

故选Co

（3）D.“司马光认为当时公私都困顿疲敝，不应该生事，最终宣抚使的命令没有被执行''有

错。对应原文光极言：公私困敝，不可举事，而京兆一路皆内郡，缮治非急。宣抚之令,

皆未敢从，若乏军兴，臣当任其责。'于是一路独得免”。应该翻译为：官府和百姓都困顿疲

敝，不可对外发布战争，而且京兆路属于内地州郡，修筑城防，准备兵器不是紧急任务，宣

抚使的军令，都不能执行，如果军需有缺，臣来承担责任。于是，这一路百姓幸免骚扰。据

此可知D重点词公私“举事”理解错误，而且最终宣抚使的命令只是没在这一路执行。

故选D。

（4）①采分点：岂：怎么，表反问；害：对……形成危害，形容词使动；倚以为重：倚（之）

以（之）为重的省略，依托他，倚重他。

译文：司马光的才能怎么能对国政形成危害，但是他处在高位，那些有不同意见的人会倚重

他，以他为依托。

②采分点：徒：仅仅，只；荣：形容词使动用法，……使……荣耀；是以天官私非其人也:

紧缩判断句，是将官位当作私恩，而不是真正任用人。

译文：如果仅仅是用俸禄和职位使我荣耀，而不听我的意见，是将官位当作私恩，而不是真

正任用人。

(5)首先圈定范围，筛选信息点。司马光反对王安石变法的原因，集中在与皇上的对话里，

陛下所以用臣……此事之必至者也”。筛选关键信息点，概括即可。一是今言青苗之害者，

不过谓使者骚动州县，为今日之患耳”，即眼前祸害，使者骚动州县。二是宜之所忧，乃在

十年之外“，即长远危害，具体包括如下几个方面：费者既尽，富者亦贫”--贫民逃亡，

富者变贫；又尽散常平钱谷，专行青苗，它日若思复之，将何所取？”一-旧法废弃，恢复

更难；民之羸者必委死沟壑，壮者必聚而为盗贼，此事之必至者也”一一-旦战祸天灾，非

死即盗，无人可用。

答案：

(1)A

(2)C

(3)D

(4)①司马光的才能怎么能对国政形成危害，但是他处在高位，那些有不同意见的人会倚

重他，以他为依托。

②如果仅仅是用俸禄和职位使我荣耀，而不听我的意见，是将官位当作私恩，而不是真正任

用人。

(5)司马光反对王安石变法的原因：既有近患，又有远忧。近患：州县骚动；远忧：贫民

逃亡，富者变贫；旧法废弃，更难恢复；一旦有难，无人可用。

参考翻译：

一天司马光留下来与皇帝说话，皇帝说：现在天下一片混乱，这大概就是孙叔敖所说

的国家现在执行的政策，是民众所厌恶的。”司马光说：是的，陛下应当论证其是非。现在

条例司所制订的那些条例，唯独王安石、韩绛和吕惠卿认为是对的，陛下怎么能够就与这三

个人共同治理天下呢？“皇帝想要重用司马光，征求王安石的意见。王安石说：司马光外表

直言劝谏皇上，内心却在讨好下臣。所说全部是危害国家政务的，和他在一起的人，也都是

对国政有危害的人，如果想将司马光安置在身边，让他参预讨论国家大事，这是关系到国家

走向繁荣还是走向削弱的大事。司马光的才能怎么能对国政形成危害，但是他处在高位，那

些有不同意见的人会倚重他，以他为依托。韩信树起汉的红色旗，赵地士兵的勇气就全没有

了。现在任用司马光就等于是给那些持反对意见的人树起了红色旗子。王安石因为韩琦上疏,

就呆在家里请求辞职。皇帝于是任命司马光为枢密副使，司马光推辞说：陛下所以任用我，

大概是因为我狂妄直率，也许对国家有点好处。如果仅仅是用俸禄和职位使我荣耀，而不听

我的意见，是将官位当作私恩，而不是真正任用人。我只是拿俸禄和职位作为自己的荣耀,

而不能拯救百姓于灾难之中，这等于是盗窃国家的名位和车服仪制来为自己谋利。陛下如果

真能够罢掉制置条例司，追还提举官，不施行青苗、助役等法令，即使不任用我，我得到的

恩赐也很多了。现在说青苗法害处的，不过是说使者骚动州县，这仅仅是现在的祸患而已。

可是我所忧虑的，乃是十年之后，而不是今天的事。一般说来，老百姓的贫富，与他们的勤

劳和懒情有关，懒惰的人常常贫乏，所以必定求助于别人。现在拿出钱借给百姓而指望收取

他们的利息，富裕的人不愿意借，而使者又以多借出去为功劳，这一切都是强行分配。国家

担心他们拖欠债务，一定要让穷人和富人互相担保，以后贫穷的人不能偿还债务，就会向四

方逃走；富裕的人不能离开，一定到被责令偿还其他人家所欠的债。春天开始到秋天结算,

数额一天天增大，贫困的人跑光了，富裕的人也变成穷人了。十年以后，百姓没有能生存的

To现在又全部散发常平仓的钱谷，来实行青苗法，日后如果想要恢复常平仓，有那么容易

吗？富裕人家也没有了，常平仓也废了，再加上军队开销，紧接着各种饥荒，这样百姓中那

些赢弱的一定会死于沟壑，强壮的一定会聚集起来造反为盗，这是事情发展的必然结果。”

他上书陈述达七、八次，皇帝派人对他说：枢密，是负责军事的，为官各有职责，不应该

拿其他事情来推辞自己的本职工作。”司马光回答说：我没有接受任命，就还是侍从，对于

任何事情没有不能说的。”王安石出来主持政事，司马光于是获得请求辞职的机会，于是离

开了京城。司马光以端明殿学士的身份出任知永兴军。宣抚使下命令分拨义勇戌守边疆，挑

选军队中的骁勇武士，招募市井中那些不怕死的少年为奇兵，并征调百姓制作干粮，全部修

筑城池望楼，关辅一带因此而被骚扰，不得安宁，司马光极力呼吁：闺家和人民都困弊疲

乏，不可以再生事，京兆一路全部是内郡，修缮并不是当务之急。宣抚的命令，不敢听从,

如果说在军事方面缺乏什么，我担负责任。”于是京兆路独免骚扰。后来，又调他到许州任

知州，他急忙朝见皇帝，不想赴任；请求回洛阳到西京御史台任职，从此绝口不谈政事。皇

上请求进谏的诏令下达以后，司马光读后感动得流了泪，想默不作声又不能自禁，于是他又

上书陈述了六件事，还写信谴责宰相吴充，这些事情见于《吴充传》

【点评】文言实词解释需要结合上下文，利用前后相关句子解释生僻词语；还要懂得语法分

析，在抓住谓语核心词基础上，梳理主语或宾语，把握句子基本框架；还要养成积累文言多

义词语习惯，在比较中掌握细微差别，准确把握文言词语含义；文言翻译讲方法固然重要，

也要灵活，不可拘泥。

阅读下面的文言文，完成4〜7题。

司马光，字君实，陕州夏县人也。父池，天章阁待制。光生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏

春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指。自是手不释书。仁宗宝元初，中进士甲科，年甫

冠。性不喜华靡，闻喜宴独不戴花，同列语之曰：“君赐不可违。”乃簪一枝。从庞籍辟，

通判并州。麟州屈野河西多良田，夏人蚕食其地，为河东患。籍命光按视，光建：“筑二堡

以制夏人，募民耕之，耕者众则汆贱，亦可渐纾河东贵汆远输之忧。“籍从其策。而麟将郭

恩勇且狂，引兵夜渡河，不设备，没于敌，籍得罪去。光三上书自引咎，不报。籍没，光升

堂拜其妻如母，抚其子如昆弟，时人贤之。改直秘阁、开封府推官。交趾贡异兽，谓之麟，

光言：“真伪不可知，使其真，非自至不足为瑞，愿还其献。”又奏赋以风。修起居注，判

礼部。有司奏日当食，故事食不满分，或京师不见，皆表贺。光言：“四方见，京师不见，

此人君为阴邪所蔽；天下皆知而朝廷独不知，其为灾当益甚，不当贺。”从之。仁宗始不豫，

国嗣未立，天下寒心而莫敢言。谏官范镇首发其议，光在并州闻而继之，且贻书劝镇以死争。

至是，复面言：“臣昔通判并州，所上三章，愿陛下果断力行。"帝沉思久之，曰：“得非

欲选宗室为继嗣者乎？此忠臣之言，但人不敢及耳。”光曰：“臣言此，自谓必死，不意陛

下开纳。"帝曰：“此何害，古今皆有之。"光退未闻命，复上疏日：”臣向者进说，意谓

即行，今寂无所闻，此必有小人言陛下春秋鼎盛，何遽为不祥之事?小人无远虑,特欲仓卒

之际，援立其所厚善者耳。‘定策国老'‘门生天子’之祸，可胜言哉？"帝大感动日：“送

中书。”光见韩琦等曰：“诸公不及今定议，异日禁中夜半出寸纸，以某人为嗣，则天下莫

敢违。”琦等拱手曰：“敢不尽力。”未几，诏英宗判宗正，辞不就，遂立为皇子，又称疾

不入。光言：“皇子辞不毙之富，至于旬月，其贤于人远矣。然父召无诺，君命召不俟驾，

愿以臣子大义责皇子，宜必入。"英宗遂受命。

（节选自《宋史・司马光传》）

4.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（3分）

A籍命光核视按：巡查B.光三上书自引咎，不报报：批复

C.又奏赋以风风：使……知道D.不算之富优：计算，估量

5.下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A《左氏春秋》，简称《左传》，相传为鲁国史官左丘明所著，是我国现存最早的叙事详

备的编年体史书。

B.“甫冠”指刚刚20岁。古代男子20岁行成年礼，束发戴冠，表示已成年。古代表示年

龄的词语还有“总角”“豆蔻”“耄耋”等。

C.“昆弟”指兄弟，这里是指司马光抚养庞籍的儿子就像自己的兄弟一样。成语“义结金

兰”“琴瑟和鸣”就特指兄弟情深。

D.“故事”有多种含义，文中的意思是先例，用以表示旧日的典章制度。现多指一种叙述

类的文学体裁。

6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A司马光性情不喜华靡，禀赋迥异。七岁时，就能说出《左氏春秋》的大意；“闻喜宴”

独不戴花，体现了他与众不同的胆识和品性。

B.司马光做事坚持原则，见解独到。在异兽和日食事件中，他设譬引喻，据理劝谏，朝廷

最终听从了他的意见。

C.司马光为人忠厚笃诚，重情重义。在庞籍因事受牵连后，他能连续上书承担罪责，庞籍

死后又能善待其家人。

D.司马光为臣鞠躬尽瘁，尽忠尽职。在关乎国嗣的问题上，他与范镇等人一起劝说天子为

国家长远考虑，早立储君。

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

⑴筑二堡以制夏人，募民耕之，耕者众则汆贱，亦可渐纾河东贵汆远输之忧。（5分）

臣向者进说，意谓即行，今寂无所闻，此必有小人言陛下春秋鼎盛，何遽为不祥之事？（5

分）

答案：

4.C（风：讽谏。）

5.C（“琴瑟和鸣”特指夫妻感情。）

6.B（“设譬引喻”错；异兽事件并没有提到“听从他的意见”。）

7.（10分）

（1）修筑两个城堡来抵御西夏人，招募老百姓去耕种土地。耕种的人多，买入粮食

价格就低，也就可以慢慢缓和河东粮食价格昂贵而依赖远处供给的忧虑。

（“制”“汆”“纾”各1分，大意2分，共5分。）

（2）我先前所说，心想立即就会施行，现在却没听到什么，这中间一定有小人说陛

下正当壮年，怎么立即做不吉祥的事呢？

（“向”“春秋鼎盛”“遽”各1分，大意2分，共5分。）

【参考译文】

司马光，宇君实，是陕州夏县人。他的父亲司马池，曾任天章阁待制。司马光七岁

的时候，严肃如同成年人，听别人讲《左氏春秋》，他特别喜爱，回家后将所听到的讲给家

人，竟能说出其中的大意。此后，他整天手不释卷。宋仁宗宝元初年，司马光考中进士，这

年他刚二十岁。他不喜欢华丽，“闻喜宴”唯独司马光不戴花，一位同中进士的人告诉他说：

“君王赏赐的花，不可违背。”于是司马光才戴上一枝。司马光跟随庞籍，担任并州判官。

西夏人蚕食这一带土地，已成为河东的祸患。庞籍命令司马光去巡

视，司马光建议说：“修筑两个城堡来抵御西夏人，招募老百姓去耕种土地。耕种的人多，

买入粮食的价格就低，也就可以慢慢缓和河东粮食价格昂贵而依赖远处供给的忧虑。”庞籍

听从了他的计策。麟州将领郭恩勇敢却有点狂妄，率兵在夜间渡河，不设防备，被敌方消灭，

庞籍因此获罪，离开了麟州。司马光三次上书陈述郭恩覆灭是自己的过失，但没有得到答复。

庞籍死后，司马光上堂拜见他的妻子，待她像母亲一样，抚养他的儿子就像自己的兄弟

一样，当时的人都很称赞他。后来，司马光改任直秘阁、