2024年学校卫生工作总结标准范文（二篇）

第3页共3页2024年学校卫生工作总结标准范文为确保学生生命安全，促进学生身心健康全面发展，我校持续加强卫生健康教育力度，积极培育学生良好的卫生习惯，努力改善校园卫生环境和条件，以提升师生整体健康水平。具体工作如下：一、全面普及健康教育我校将健康教育纳入学校素质教育体系，致力于学生身心健康的全面发展。通过广播、宣传栏、印发宣传材料、组织观看宣传片、邀请专业人士举办“卫生讲座”等多种形式，广泛宣传卫生保健知识。同时，加强食品安全管理，组织“加强食品安全保障身体健康”主题班会，提高学生对食品安全的认识，引导学生养成良好的饮食习惯，预防春季传染病。学校还定期对食堂食品卫生、饮用水和商店进行检查，确保食品卫生安全无死角。二、强化近视及常见病防治我校采取综合防治措施，加强对学生视力的监控，有效控制近视率。通过组织学生做眼保健操、改善教室照明设施等措施，保护学生视力。同时，针对常见病、多发病，坚持预防为主，及时掌握流行动态，开展减盐防控高血压等宣传活动，提高师生健康意识。针对呼吸道、肠道传染病高发季节，学校采取一系列安全措施，包括通风换气、加强消毒、开展体育锻炼等，确保师生身体健康。三、培养学生良好的卫生习惯结合《小学生日常行为规范》的贯彻实施，我校着重抓好学生的个人卫生和公共场所卫生，培养学生良好的卫生习惯。通过广泛开展“弯弯腰”活动，鼓励师生主动捡拾垃圾，保持校园环境整洁。同时，加强对学生近视、龋齿等常见病的宣传工作，提高学生对常见病的认识。四、存在的不足尽管我校在卫生健康教育方面取得了一定成绩，但仍存在一些不足。首先，学生近视率较高，需进一步加强读写姿势的培养和纠正，提高眼保健操的质量。其次，部分卫生区域清扫质量较差，需加强非班主任教师负责的卫生防区的管理和督导。我校将继续努力，不断改进工作，为学生的健康成长创造更好的环境。2024年学校卫生工作总结标准范文（二）为了全面贯彻教育方针和学校卫生工作条例，有效监测学生健康状况，实施健康教育，培养学生养成良好的卫生习惯，改善学校的卫生环境和教学卫生条件，进而提升师生的健康水平，并切实履行服务育人的职责，本学期我校开展了以下工作：一、领导高度重视，管理规范严谨。我校在卫生工作上投入了大量精力，多次召开会议，及时布置安排学校卫生工作的要点和突发重要任务，为学校卫生工作提供了强有力的支持。此外，学校还投入了一定的资金，用于购置常用的医疗器械和药品。二、积极开展健康教育活动，强化健康意识。1.健康教育课已纳入课表并正常运行，确保教学计划有序进行，测试规范，并组织了两次教研活动。2.有计划、有针对性地开展健康教育宣传，本学期共举办健康教育讲座三次，进行黑板报宣传二次，设置画廊宣传牌二块，并开展了一次横幅宣传活动。3.开展健康知识宣传活动，加强师生常见病的防治工作。教育学生注意用眼卫生，正确执行眼保健操和广播操；加强个人卫生教育，进行个人卫生习惯抽查，树立讲卫生光荣、不讲卫生可耻的新风尚。为学生进行了一次健康体检，并建立健康档案。同时，开展青春期卫生知识宣教，举办卫生知识专题讲座。班主任及任课教师负责辅导、督促学生勤剪指甲、勤洗手，并正确执行广播操和眼保健操。三、健康监督严格，疾病防治细致。1.认真开展近视眼、沙眼、龋齿、寄生虫、营养不良等常见病及传染病的防治工作，并对相关资料进行统计汇总。2.近视防治工作坚持不懈，本学期在特定月份进行了专题防近讲座和横幅宣传，为每位视力低下的学生发放了“爱眼、护眼”家校联系卡，实现家校合作共同防治近视。医务室与大德育处联合定期检查学生眼保健操和读写姿势，并组织全体教师学习教学卫生要求，关心每个学生的生长发育和身心健康。3.传染病防治工作细致扎实，尤其在秋冬季等呼吸道传染病高发期，通过发放学生每日病缺登记表密切关注学生身体状况，以便随时启动传染病应急预案。四、加强卫生监督，优化环境卫生，美化、净化育人环境。1.环境卫生工作持续不懈。本学期，我校迎接了督导检查，并通过多种形式开展卫生知识宣传，如黑板报、宣传窗、广播站、升旗仪式、班队活动课等。同时，按规定开设卫生健康教育课。（1）划分卫生包干区，明确班级责任，确保每日两次清扫。（2）制定师生“人人参与保洁”卫生责任区，每周进行一次大扫除，保持学校环境整洁美观。办公室、专用教室的卫生责任落实到人和班级，要求做到整洁美观，教室窗明几净。（3）教育学生自觉遵守《中学生日常行为规范》。（4）制定卫生检查办法：德育处成立卫生检查评比小组，每日下午上课前进行检查，并在黑板上公布检查结果，每周一在全校会上公布卫生获奖班级。（5）室内外和保洁区做到一日三打扫，每周一大扫，确保地上无纸屑、杂物，室内窗明几净，物品摆放整齐。拖把、抹布洗净拧干后挂在指定位置。学生个人卫生每周选择不同项目进行检查，学校随时抽查，确保校园环境始终保持清洁优美。班级的卫生工作情况将作为班主任考核和评选先进班级的重要依据之