2025届新教材高考历史一轮复习综合测评三辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一含解析新人教版

PAGE综合测评(三)辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一一、选择题(每小题3分，共45分)1．下图是一幅残缺的中国古代地方机构示意图。请依据留存信息，推断该图反映的朝代是()A．汉朝B．唐朝C．宋朝D．元朝2．顾炎武在《日知录》中指出：唐代州县政府，修筑的城郭必皆宽广，街道必皆正直，官署也多基址弘敞，而宋代以降，州县政府所修筑的城郭、街道和官署，相对简陋，且有越来越简陋的趋势。对唐宋这一变更最合理的说明是()A．宋代与大唐相比，国力渐趋衰弱B．宋代中心集权加强，地方财政窘况C．宋代不重视城市建设，规划性差D．宋代君主专制加强，皇帝威势凸显3．[2024·山东菏泽期中]宋初通过科举制度大量提拔文人担当官职，中心政府的重要官员以及地方要员等大都由文人担当，形成一个以科举出身的士大夫为主体的文官政府。宋代这样做的目的是()A．分化事权B．扩大科举C．加强专制D．强干弱枝4．“绍兴十年，金军再度南下，受到南宋军队的重挫。南宋军队先后取得了顺昌、郾城、柘皋等战役的成功。但此时，南宋尚不足以战胜金朝。”这一史料可以佐证()A．绍兴和议是宋金双方力气趋于均衡的结果B．绍兴和议是南宋统治集团无能的结果C．南宋前期的失利与宋高宗的倒戈路途有关D．南宋崇文抑武的国策已经发生转变5．金代海陵王时，废猛安谋克制下的“万户”为节镇一级的路，使其置于京府和节镇州之下，其地位与防卫州、县等同，并纳入品级制的系统之中。这一改革()A．废除了猛安谋克制度B．解决了“冗官”问题C．推动了地方官制的统一D．使官制更具有民族性6．元代行省的设置，无视历来与划界亲密相关的几条最重要的山川边界——秦岭、淮河、南岭、太行山等的存在，陕西行省越过秦岭而有汉中盆地，江西行省跨过南岭而有广东，江浙行省从江南平原逶迤直到福建山地。统治者这一划分方式的主要意图是()A．便于中心干脆管理B．防止出现地方割据C．推行汉蒙二元统治D．实行民族分化政策7．元史专家认为，元朝视儒士与僧侣一样，为了救济在战乱中流离失所，甚至沦为奴隶的儒士，元朝特殊设立了“儒户”，让部分读书人取得优先赋役的地位；另一方面，也有储备人才的用意。比较而言，成为儒户的读书人，其地位应在贵族、官吏之下，与僧侣相同，但较一般民众为高。这种说法()A．符合元朝读书人的真实生活状况B．体现了不同学者对史料的不同解读C．揭示了元朝文化落后的政策缘由D．为相识元朝文人的社会地位供应了新的视角8．[2024·山东菏泽期中]下表反映了西汉至北宋时期南北方人口各占全国总人口的比例。朝代南方北方占全国人口比例人口(户)人口(户)占全国人口比例西汉247068519.8%998578580.2%唐代392041543.2%514852956.8%北宋4422476062.9%662429637.1%据此可知()A．南方经济重心地位在唐朝已确立B．南方商业不断发展C．政治重心南移带动经济重心南移D．经济重心渐渐南移9．[2024·北京东城模拟]新华社2024年5月11日报道，考古人员在重庆宝顶山大佛湾石窟(开凿于南宋)发觉了纸币造像和铁钱造像。这可以推断出南宋()A．纸币已经成为市场主要流通货币B．铁钱渐渐取代白银的主要货币地位C．社会经济萧条导致货币需求削减D．商品经济发展引发多种货币并用10．《宋史》载：宰相薛居正之子薛惟吉之嫠妇柴氏，将携资再嫁。士大夫向敏中、张齐贤都争相求娶，后为张齐贤所得。这反映出，在北宋()A．封建等级秩序遭到破坏B．男尊女卑的观念发生变更C．理学提倡特性自由发展D．婚姻观受到商品经济影响11．宋朝政府对土地买卖、典当基本不加干预，经营者仅办理法律手续，缴纳交易税即可。对于百姓迁移居处、更换职业，以及日常生活标准，官府也不再严格限制。这主要说明宋朝()A．土地兼并日益严峻B．对社会的限制有所放松C．社会冲突趋向缓和D．政府行政实力显著降低12．佛教传入中国对儒学产生了巨大冲击，很多儒士激烈批判佛教，并支持政治上的灭佛运动，却没能阻断佛教的兴盛。到宋朝之后，儒士对佛教转向宽容，佛教却衰落了。这是因为()A．儒学加强理论建设，适应时代要求B．君主专制加强，儒学独尊地位巩固C．商品经济发展，民众价值取向变更D．佛教没有与时俱进，实现理论创新13．宋室南渡之后，由于社会变迁、国运式微，文人士大夫的“庙堂”情怀比较突出，他们的忠君爱国意识及社会责随意识在文学创作中表现为一种剧烈的“义理”倾向。这一文学特色()A．体现市民阶层的政治需求B．表明文学创作深受理学影响C．反映君主专制强化的社会现实D．在李清照与柳永身上表现明显14．[2024·江西上饶期中]右图是南宋遗民郑所南的画作，该作品用极简淡之笔墨撇出一花数叶，也不画土；在落款中只题丙午干支而不写元代年号。从创作风格看，该画的艺术特色是()A．体现市民阶层的精神须要B．体现工笔重彩的宫廷风格C．着重反映个人的思想情感D．富有生活气息的写实描述15．下表为唐宋时期不同文献对人们穿着“纸衣”的记载表。据此能够被认定的历史事实是()记述文献出处回纥纵掠坊市及汝、郑等州，比屋荡尽，人悉以纸为衣《旧唐书·回纥传》云锁木龛聊息影，雪香纸袄不生尘《全唐诗》诸郡多造纸袄为衣[宋]《渑水燕谈录》(转智和尚)不御烟火……不衣丝绵，常服纸衣，号“纸衣和尚”[宋]叶绍翁《四朝闻见录》A.唐宋时造纸技术有重大发展B．唐宋丝麻纺织出现严峻衰退C．贫困百姓只能穿纸制的衣服D．纸衣一度成为唐宋流行服饰二、非选择题(本题共4小题，共55分)16．依据材料并结合所学学问，回答问题。材料宋太祖赵匡胤本为后周殿前都点检，960年，奉命御辽。到达陈桥驿时，发生兵变，赵匡胤黄袍加身，取代后周建立宋王朝，史称“陈桥兵变”。对“陈桥兵变”，宋初众说纷纭，《太祖实录》亦语焉不详。宋太宗赵匡义命重修《太祖实录》，说：“史官之职，固在善恶必书，无所隐讳”，“太祖之事周朝也，尽力王室，中外所知。至于大宝(皇位)，非有意也”。太宗特地指出，时值契丹入侵，太祖率兵出击，一日醉卧帐中，众将士云集，强拥太祖为皇帝，此乃时势所趋，并非人力所为。今人探讨认为，赵匡胤制造辽(契丹)与北汉联兵南下的假情报，宰相范质等人不明真相，匆忙派遣赵匡胤率诸军北上抵挡。大军行至陈桥驿，赵匡胤弟赵匡义等受意发动兵变，将士们把黄袍加在赵匡胤身上，拥立他为天子。——摘编自张岂之主编《中国历史》等(1)依据材料，概括说明宋太宗对“陈桥兵变”的说明与今人探讨的结果有何不同。(4分)(2)依据材料并结合所学学问，简析宋太宗重修《太祖实录》关于“陈桥兵变”记载的缘由。(8分)17．[2024·山东聊城中学检测]阅读材料，完成下列要求。材料'“重文轻武”是宋朝基本国策，即所谓“重文教，轻武事”。有学者认为，“重文轻武”国策的推行，促进了宋朝的旺盛。但有学者认为，“重文轻武”国策的推行，导致宋朝积弱局面的形成。依据材料，从中提炼出一个观点，自拟论题，并结合所学学问进行简要论述。(要求：写明观点，观点合理，论述须有史实依据，史论结合。)(15分)18．行省制是元朝统治者在行政区划和政治制度方面留给后世的一份重要遗产。阅读材料，完成下列要求。材料一材料二中国地方行政区划，自秦汉以来，基本上按山川地形的自然境界建置……元统治者吸取了汉唐以来地方割据势力据险对抗中心政府的这一教训，打破了自然的疆界，极力避开某一地区成为地方长官据险称雄的国中之国。地方区域的设置使自然区域割开，造成犬牙交织的局面。——摘编自李孔怀《中国古代行政制度史》材料三元朝同宋一样，把地方分成路、府、州、县，而事实上元代的地方政权不交在地方，乃由中心派行中书省管理。行省长官是中心官，而亲自驾临 到地方……所以行中书省正名定义，并不是地方政府，而只是流淌的中心政府。——钱穆《中国历代政治得失》(1)依据材料一，与秦朝的郡相比，元朝的行省有何特点？结合元朝行省图，指出元朝实行行省制度的现实缘由。(4分)(2)材料二、三反映了元朝地方行政制度有哪些创新？为什么说行省“并不是地方政府，而只是流淌的中心政府”？依据材料和所学学问分析行省制度的历史作用。(10分)19．阅读材料，回答问题。材料一城市与生活材料二生活与观念近岁士庶之家侈靡相尚，居第服玩，僭拟公侯……——《宋会要辑稿》刑法二自淳祐(南宋理宗年号)年来，衣冠更易。有一等晚年后生，不体旧规，裹奇巾异服，三五为群，斗美夸丽，殊令人厌见，非复旧时淳朴矣。——《梦粱录》卷十八(1)分析说明上述材料所反映的历史现象与宋代理学兴起和发展之间的联系。(8分)(2)若进一步探究宋代理学兴起和发展的缘由，你认为还须要补充什么材料？举一例说明。(6分)综合测评(三)1．解析：本题结合历史说明考查古代的政治制度。由图中的“路”“转运使”“提点刑狱司”“知州”“通判”等信息可知，这是宋朝地方行政机构，故C项正确。汉朝的地方行政机构是“郡国并行”“州(刺史)”等，唐朝的地方行政机构是“道”“藩镇(节度使)”等，元朝的地方行政机构是“行省”，故A、B、D三项错误。答案：C2．解析：本题结合历史说明考查宋代的政治。结合所学可知，材料中“宋代以降，州县政府所修筑的城郭、街道和官署，相对简陋”的缘由主要是地方财力不足，因为宋代实行制钱谷的措施，减弱了地方政府的财权，故B项正确。宋代国力仍旧强盛，只是地方财力不足，故A项错误；城市规划问题不是造成材料现象的主要缘由，故C项错误；材料主旨是经济方面的内容，而D项主要从政治方面分析，解除。答案：B3．解析：本题考查宋代加强统治。通过所学学问可知，北宋实行“重文轻武”的基本国策，通过科举制度大量提拔文人担当政府重要官员，而对于武将出身的开国功臣及其后代严加防范，其目的在于加强专制统治，故选C项。北宋实行群相制，对宰相的行政权、军事权、财政权进行分割，这是“分化事权”的表现，与科举制度无关，解除A项；扩大科举是手段，不是目的，解除B项；“强干弱枝”针对的是中心与地方的关系，而题干中通过科举提拔文人的目的在于加强君主专制，解除D项。答案：C4．解析：本题结合史料实证考查绍兴和议。材料表明金军不能顺当南下，同时南宋不足以战胜金国，此后一年，绍兴和议签订，因此可以说明绍兴和议是宋金双方力气趋于均衡的结果，故选A项；“南宋军队先后取得了顺昌、郾城、柘皋等战役的成功”不能说明南宋统治集团无能，故B项错误；材料没有体现出南宋前期的失利，故C项错误；崇文抑武的政策在南宋没有发生转变，且不符合材料信息，故D项错误。答案：A5．解析：本题考查金代的政策。猛安谋克制是女真民族的政治制度，材料表明海陵王将该制度下其中的一级改为了汉官系统，这就推动了地方官制的统一，故选C项；这一改革只是取消该制度下的某一级，并没有废除整个制度，故解除A项；B项与材料中这一改革无关，解除；这一改革推动了女真族封建化，弱化了民族性，故解除D项。答案：C6．解析：本题考查元代行省制度。元朝行省疆界有意打破按山川边界划分地方行政区域的传统，不顾区域经济联系，人为地造成犬牙交织的局面，从而使各行省失去了扼险而守、割据称雄的地理条件，以利于中心的限制，故选择B项。答案：B7．解析：本题结合历史说明考查元代民族关系。依据题干和所学学问可知，元史专家认为元朝的儒士比一般的民众地位要高得多，仅次于贵族和官吏，该说法为相识元朝时期文人的社会地位供应了新的视角，D项正确。材料体现的是一位元史探讨者的观念，是否符合历史真实状况有待考证，解除A项。题干只是强调元史专家的相识，没有涉及不同学者的相识，解除B项。题干强调元朝的儒士的地位，无法揭示元朝文化落后的政策缘由，解除C项。答案：D8．解析：本题考查经济重心南移。通过题干中的表格内容可知，从西汉到北宋，南方人口所占比重呈渐渐增加趋势，而北方人口所占比重呈渐渐削减趋势，这表明在西汉到北宋时期，经济重心出现了渐渐南移趋势，故选D项；A项与史实不符，解除A项；题干表格的比较项是北方和南方的人口数以及其所占全国户数的比例，没有涉及商业信息，解除B项；西汉定都长安、唐朝定都长安、北宋定都开封，其政治中心都在北方，并没有转移到南方，解除C项。答案：D9．解析：本题考查南宋经济。由材料“在重庆宝顶山大佛湾石窟(开凿于南宋)发觉了纸币造像和铁钱造像”可知南宋时期多种货币并用，故选D项；“已经成为”表述过于肯定化，解除A项；材料强调的是铁钱和纸币，无法推断出铁钱和白银的相对地位，解除B项；由“纸币造像和铁钱造像”可知南宋商品经济的发达，解除C项。答案：D10．解析：本题考查北宋商品经济发展的影响。随着宋代商品经济的发展，婚姻重财之风日益兴盛，因此出现材料中士大夫争相求娶寡妇柴氏的现象，选D项；材料强调婚姻重财的风气，看不出封建等级秩序遭到破坏，解除A项；B项与史实不符，解除B项；理学主见“存天理，灭人欲”，以此来压抑特性、压抑人性，解除C项。答案：D11．解析：本题考查宋代社会的变更。题干“宋朝政府对土地买卖、典当基本不加干预，经营者仅办理法律手续”和“对于百姓迁移居处、更换职业，以及日常生活标准，官府也不再严格限制”说明宋朝政府放松了对人们的限制，故选B项；宋朝土地兼并严峻，但题干中无法反映，解除A项；宋朝社会冲突较为尖锐，有阶级冲突、民族冲突，仅凭材料无法推断出社会冲突趋向缓和，解除C项；题干反映不出政府行政实力的变更，解除D项。答案：B12．解析：本题考查理学的发展。材料中“宋朝之后，儒士对佛教转向宽容，佛教却衰落了”是因为宋代理学汲取佛教、道教思想，加强了理论建设，适应了时代要求，故A项正确；宋朝君主专制强化，但并未压制佛教发展，无法说明佛教衰落缘由，故B项错误；佛教的衰落与其自身及儒学的发展有关，商品经济的发展与佛教的兴盛与否关系不大，故C项错误；佛教也有与时俱进，但其思想被理学汲取融合，理学成为官方统治哲学，故D项错误。答案：A13．解析：本题考查宋明理学对文化的影响。依据材料“宋室南渡之后”“他们的忠君爱国意识及社会责随意识在文学创作中表现为一种剧烈的‘义理’倾向”等信息可知，宋朝文人注意儒家的忠君爱国思想和社会责随意识，说明其文学创作深受理学影响，故B项正确；材料反映的是宋代文学创作深受理学影响，而不是体现市民阶层的政治需求，解除A项；材料没有涉及君主专制强化的信息，解除C项；李清照与柳永的作品反映的是婉约派的文学特色，与材料不符，解除D项。答案：B14．解析：本题考查文人画。依据材料“该作品用极简淡之笔墨撇出一花数叶，也不画土”“落款中只题丙午干支而不写元代年号”，可以推断出此画属于文人画，注意抒发作者个人的思想情感，答案为C；A、D是风俗画的特征，解除；B是宫廷画的特征，解除。答案：C15．解析：本题结合典籍中关于“纸衣”的记载考查史料实证。依据材料可知，四则材料都涉及人们穿着“纸衣”，这表明唐宋时期的造纸技术有重大突破，故A项正确。人们穿着“纸衣”并不能说明丝麻纺织出现严峻衰退，解除B项；C项中“只能”的说法肯定，解除；材料无法体现纸衣成为唐宋流行服饰，解除D项。答案：A16．解析：本题考查陈桥兵变。(1)由材料信息“太宗特地指出，时值契丹入侵，太祖率兵出击，一日醉卧帐中，众将士云集，强拥太祖为皇帝，此乃时势所趋，并非人力所为”可知，宋太宗认为宋太祖被拥护为皇帝是顺应天意；由材料“赵匡胤制造辽(契丹)与北汉联兵南下的假情报，宰相范质等人不明真相，匆忙派遣赵匡胤率诸军北上抵挡。大军行至陈桥驿，赵匡胤弟赵匡义等受意发动兵变，将士们把黄袍加在赵匡胤身上，拥立他为天子”可知，今人认为宋太祖策划了兵变。(2)“缘由”，由材料“史官之职，固在善恶必书，无所隐讳”可知，陈桥兵变无法隐瞒；“太祖之事周朝也，尽力王室，中外所知”可知，宋太宗在宣扬宋太祖的忠义；“太宗特地指出……此乃时势所趋，并非人力所为”说明宋太宗通过官修史书的方式确定了兵变的性质，宋太宗最终目的是彰显宋朝政权的合法性。答案：(1)宋太宗：宋太祖被拥护为皇帝，是顺应天意。今人：宋太祖策划了此次兵变，意在夺取皇位。(2)缘由：“陈桥兵变”得国，无法隐瞒；以官修史书的方式确定兵变的性质；宣扬宋太祖忠义；彰显宋朝政权的合法性。17．解析：首先，分析材料信息，确定一个论题，本题可选取材料中的一个观点拟定论题。其次，依据论题并结合所学学问从政治、经济、思想等方面进行论述。最终，论证表述成文并总结。答案：论题一：“重文轻武”政策的推行促进了宋朝的旺盛。论述：“重文轻武”政策的实施使宋朝统治者能很快铲除割据势力，消退分裂隐患，在肯定程度上维护了国家统一和社会稳定，为经济的发展奠定了基础。在一系列重文措施的激励下，宋朝起先盛行读书风气，以文为贵、武为轻的思想深化骨髓。“万般皆下品，唯有读书高”的思想对于宋代科学文化事业的发展起到了推动作用。宋代的文、史、哲和艺术也提升到一个前所未有的水平。由此可见，“重文轻武”政策的推行促进了宋朝的旺盛。论题二：“重文轻武”政策的推行导致宋朝积弱局面的形成。论述：“重文轻武”政策的推行使不懂军事的文官限制军队，武将频繁调动并受到压制，极大地挫伤了武将的主动性。“重文轻武”政策的实施使人们以当兵为耻，这导致宋朝军队的战斗力低下，士气不振，武备松弛使宋在对辽、西夏的斗争中一败再败。由于以“以防弊之政，作立国之法”为指导思想设置职官，官僚机构越来越臃肿浩大，“冗官”“冗兵”“冗费”与日俱增，宋朝陷于积贫积弱的局势中。因此，“重文轻武”政策的推行导致宋朝积弱局面的形成。18．解析：第(1)问，第一小问依据材料一可知管辖范围更大，数量削减。