2024年七年级上册历史第五单元基础练习题（含答案）

2024年七年级上册历史第五单元基础练习题（含答案）试题部分一、选择题：A.黄帝战蚩尤B.尧舜禅让C.大禹治水D.涿鹿之战2.西周实行分封制的目的是什么？A.巩固政权B.发展经济C.治理水患D.开疆拓土A.纸上谈兵B.围魏救赵C.背水一战D.投笔从戎A.牛耕的使用B.铁器的普及C.粮食产量的增加A.儒家B.道家C.墨家D.法家6.孔子是哪个学派的创始人？A.儒家B.道家C.墨家D.法家A.儒家B.道家C.墨家D.法家A.郑国渠B.都江堰C.邗沟D.白渠A.画蛇添足B.立木为信C.亡羊补牢D.推恩令A.孔子B.孟子C.荀子D.商鞅二、判断题：1.黄帝是中华民族的人文初祖。（）2.尧舜禹都是通过禅让制成为部落联盟首领的。（）3.分封制是西周时期的政治制度。（）4.春秋时期，诸侯国之间实力相当，战争较少。（）5.战国时期，我国开始使用铁农具和牛耕。（）6.孔子主张“仁政”，强调以德治国。（）7.老子是道家学派的创始人。（）8.墨子主张“兼爱”“非攻”“尚贤”。（）9.都江堰是由李冰父子主持修建的。（）10.商鞅变法使秦国成为战国时期最富强的国家。（）三、填空题：1.我国历史上第一个王朝是______。2.西周实行分封制，被封者称为______，他们的义务是______。3.春秋时期，诸侯国之间的战争称为______。4.战国七雄中，位于最东方的国家是______。5.孔子是我国古代的大教育家，他创办了______，提出了“______”的教学理念。6.老子是______学派的创始人，他的学说记录在《______》里。7.墨子主张“______”“______”“______”。8.韩非子是______学派的代表人物，他主张法治，提出了______、______、______等主张。9.都江堰是由______父子主持修建的，它是一项______工程。10.商鞅变法中，国家承认土地私有，允许自由买卖，这一措施叫做______。11.春秋战国时期，我国农业生产力显著提高，主要表现在______、______、______等方面。12.春秋战国时期，手工业技术显著进步，其中______、______、______等行业最为突出。13.春秋战国时期，随着商业的发展，货币的______和______逐渐增多。14.春秋战国时期，我国城市的发展，著名的有齐国的______、赵国的______等。15.春秋战国时期，思想领域出现了“______”，形成了______、______、______、______等学派。16.孔子提出了“______”的道德观念，强调______和______的关系。17.孟子主张仁政，强调治国要______、______。18.荀子主张治国要______，强调______和______相结合。19.春秋战国时期的“诸子百家”中，______家与______家成为当时的显学。20.春秋战国时期的争霸战争给社会带来了种种灾难，但客观上也有利于______和______的发展。四、简答题：1.简述大禹治水的故事及其意义。2.请列举出西周分封制中，你所知道的几个封国及其地理位置。3.请简述春秋时期诸侯争霸的原因及其影响。4.请简述战国时期农业生产力的提高表现在哪些方面。5.请简述孔子在教育方面的主要成就。6.请简述老子的主要思想主张。7.请简述墨子的主要思想主张。8.请简述商鞅变法的主要内容及其影响。9.请简述都江堰修建的背景及其作用。10.请谈谈你对春秋战国时期“百家争鸣”的认识。一、选择题：1.B2.A3.A4.D5.C6.A7.B8.B9.B10.D二、判断题：1.√2.√3.√4.×5.√6.√7.√8.√9.√10.√三、填空题：1.夏朝2.诸侯；向周王进贡，服从周王调兵3.烽火戏诸侯4.齐国5.私学；有教无类6.道家；《道德经》7.兼爱；非攻；尚贤8.法家；法；术；势9.李冰；防洪灌溉10.税制改革11.铁农具和牛耕；水利工程的兴修；耕地面积和粮食产量的提高12.青铜器；铁器；纺织13.形状；重量14.临淄；邯郸15.百家争鸣；儒；道；墨；法16.仁；仁；礼17.施政用民；节约用财18.礼法并施；礼；法19.儒；墨20.文化；经济四、简答题：1.大禹治水13年，三过家门而不入，终于治水成功，使黄河流域的农业生产得以恢复和发展。大禹治水的成功，使他的威望大大提高，被推举为部落联盟首领。2.如：鲁国（今山东曲阜）、卫国（今河南卫辉）、燕国（今北京）、宋国（今河南商丘）、齐国（今山东临淄）等。3.原因：周王室衰微，诸侯不再听从天子的命令，天子反而要依附于强大的诸侯。影响：诸侯国不断进行战争，强大的诸侯，迫使各国承认他的首领地位，成为“霸主”，维持了奴隶制秩序，推动了统一多民族国家的形成。4.铁农具和牛耕的使用和推广；水利工程的兴修；耕地面积和粮食产量的提高。5.创办私学，广收门徒；主张“有教无类”；注重道德教育和文化知识教育；注意因材施教；提出温故知新等教育思想。6.顺应自然，“无为而治”；世间的事物都有其对立面，如难和易、长和短、前和后，对立的双方是可以相互转化的。7.提出兼爱、非攻、尚贤等思想。8.国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；建立县制，由国君直接派官吏治理。影响：经过商鞅变法，秦国经济发展起来，军队的战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的国家，为秦统一六国奠定了基础。9.背景是战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰。作用是防洪、灌溉，使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”