一年级上册数学教案-三 加与减（一）第8课时可爱的企鹅∣北师大版

一年级上册数学教案三加与减（一）第8课时可爱的企鹅∣北师大版教案：一年级上册数学教案三加与减（一）第8课时可爱的企鹅∣北师大版一、教学内容今天我们要学习的是北师大版一年级上册数学的第八课时，主题是“可爱的企鹅”。这一课时主要围绕加减法运算展开，具体内容包括：1.学习将两个数相加得到一个和；2.学习将一个数从另一个数中减去得到差；3.培养学生的观察能力和思维能力，通过观察可爱的企鹅图片，让学生理解加减法的实际意义。二、教学目标1.学生能够理解加减法的概念，并能够进行简单的加减运算；2.学生能够通过观察图片，理解加减法在实际生活中的应用；3.培养学生的观察能力、思维能力和解决问题的能力。三、教学难点与重点1.教学难点：学生对加减法的理解和运用；2.教学重点：学生能够通过观察图片，理解加减法的实际意义，并能够进行简单的加减运算。四、教具与学具准备1.教具：可爱的企鹅图片、黑板、粉笔；2.学具：学生作业本、铅笔、橡皮。五、教学过程六、板书设计1.板书题目：可爱的企鹅；2.板书内容：加法：2+3=5，减法：83=5。七、作业设计1.题目一：2+3=？答案：5；2.题目二：4+5=？答案：9；3.题目三：83=？答案：5；4.题目四：64=？答案：2。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本课时通过可爱的企鹅图片，让学生理解了加减法的实际意义，并通过随堂练习，让学生巩固了加减法的运算；2.拓展延伸：可以让学生尝试用加减法解决一些实际问题，例如“如果我买了3个苹果，然后又买了2个苹果，现在我一共买了几个苹果？”或者“我有10个糖果，给了我5个糖果的朋友，我还剩下几个糖果？”。通过这样的练习，可以让学生更好地理解和运用加减法。重点和难点解析在上述教案中，有几个重要的细节是我需要特别关注的。通过情景引入的方式，我利用可爱的企鹅图片吸引了学生的注意力，并激发了他们的兴趣。这个环节不仅能够让学生放松心情，还能够帮助他们更好地理解和记忆后面的数学概念。我讲解和示范了加减法的基本概念。通过在黑板上展示企鹅的图形，并将它们连起来或减去，我让学生直观地看到了加减法的实际意义。这种直观的教学方式对于一年级的学生来说非常重要，因为它能够帮助他们建立起对数学概念的初步理解。我还设计了课后作业。这些作业题目是对课堂上所学内容的进一步巩固，通过完成这些题目，学生能够更好地掌握加减法的运算方法。同时，我也鼓励学生进行拓展延伸，尝试用加减法解决一些实际问题。这样的练习不仅能够让学生更好地理解和运用加减法，还能够培养他们的应用能力和创新思维。总的来说，我认为这些细节是我教学中的重点和难点。对于一年级的学生来说，理解和运用加减法是他们在数学学习中的基础，因此，我需要通过各种教学手段和方法，帮助他们建立起对加减法的理解和认识。同时，我还需要不断地进行反思和调整，以确保我的教学能够满足学生的需求，并提高他们的学习效果。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：我尽量使用生动、简洁的语言，并通过变化的语调来吸引学生的注意力。在讲解加减法时，我使用了夸张的语调来强调运算的结果，让学生更容易理解和记忆。2.时间分配：我合理分配了课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲解和示范环节，我给予学生充分的时间观察和理解；在随堂练习环节，我给予学生独立思考的时间，并及时给予他们反馈和解答；在作业设计环节，我留出了足够的时间让学生完成作业，并解答他们的问题。3.课堂提问：我在讲解和示范环节后，积极引导学生进行课堂提问。通过提问，我能够了解学生对知识的理解程度，并及时解答他们的疑惑。同时，我也鼓励学生提出自己的观点和想法，培养他们的思维能力和表达能力。4.情景导入：我利用可爱的企鹅图片作为情景导入，引起了学生的兴趣和好奇心。通过观察企鹅图片，学生能够更加直观地理解加减法的实际意义，并将数学与生活实际相结合。教案反思：在本次教案的实施中，我注重了情景引入的生动性和直观性，通过可爱的企鹅图片吸引了学生的注意力。同时，我在讲解和示范环节中，注重了语言的生动性和语调的变化，以提高学生的理解度和记忆效果。在随堂练习环节中，我给予了学生独立思考的时间，并及时给予他们反馈和解答。我还设计了课后作业，让学生能够巩固所学的知识。然而，我也意识到在课堂提问环节，我需要更加积极地引导学生参与，鼓励他们提出问题和观点。同时，我还需要不断改进和调整教学方法，以适应学生的需求和学习情况。在今后的教学中，我将更加注重学生的个体差异，给予每个学生更多的关注和指导，帮助他们更好地理解和运用加减法。课后提升为了让学生更好地巩固本节课所学的加减法知识，我为他们设计了一些丰富的课后练习题，包括计算题和应用题。1.计算题：题目一：1+2=？答案：3题目二：53=？答案：2题目三：4+6=？答案：10题目四：85=？答案：32.应用题：题目一：小华有3个苹果，他又买了一些苹果，现在他有5个苹果。请问他买了几个苹果？答案：2个苹果题目二：小明有10个糖果，他给了他的朋友4个糖果，请问他还剩下几个糖果？答案：6个糖果题目三：动物园的企鹅有2只，后来又来了3只企鹅，请问现在动物园一共有几只企鹅？答案：5只企鹅题目四：小明有5个橘子，他吃