湘教版六年级(上册)英语教学案完整版

.学生已掌握一定数量的动词和动词的现在分词,现在要学习过去式,并要将它们联系起来有一些困难。再加上新语法知识,它们会有畏难情绪。我们要巧妙的将新知识通过迁移,运用由旧.英国著名语言家英国著名语言家c.e埃克斯利说："教英语的最好方法就是能引起二．教学重点及难点重点：理解现在进行时难点：正确运用的语言情景,使学生宛如置于一种真实的语言环境中,就能使学生自然而然使用所学习词汇来表.学生已掌握运用一般过去时描述人物进行过的活动,现在要学习运用一般现在时描述经常发.反思：反思：在教单词时,要求教师自己示范到位,发音清晰,讲解发音要点,同时培养学生认真听、卡片,以免分散学生的注意力。对直观的单词.词构成的句子来实现的。没有词汇,任何语言都是不可想象的。因..What’sthis?1、师指着自己的电脑问What’sthis?.2Dongdong’sfatherboughthimacomputera5Dongdongcouldn’td.要求,在教学思路和方法上求实、求新、求变；同学习习惯和形成有效的学习策略,培养自主学习的能力以及观察Step5Let’swriteP12PartE我们在教学中应将传统教学手段与现代教学手段有效结合起来我们在教学中应将传统教学手段与现代教学手段有效结合起来,按照新《课标》的要成有效的学习策略,培养自主学习的能力以及观察、记忆、思维、想象能力和创新精神,拓..在教学中我们应提倡"新旧贯通"或叫"相互迁移"。其实这也是一个很..weatherforecastclear.每次备课时,我都细心研究教材、考虑学生的分层和知识差异每次备课时,我都细心研究教材、考虑学生的分层和知识差异,穿常有意识地给学生创设说英语的环境,与同学们相遇时,尽可能用英语问候；当学生来办公室请教师利用视频向同学们出示全球极端天气预温室效应的情况,看完后师.radiopeabarbottlecandyfruitpic.4、情景创设讨论国庆出游的计划,然后交流,我们在国庆出游的那天带上一教学反思：我还组织了英语兴趣小组,采取互帮互助的活动形式,培养他们对英语的浓厚兴趣。教学反思：我还组织了英语兴趣小组,采取互帮互助的活动形式,培养他们对英语的浓厚兴趣。另外,英语课本剧的排练也是一个很好的兴趣培养方法等.为、活动以及理解第三人称单数做主语的一般现在时动词的用法,本单元话题为提学中老师要巧妙的将新知识通过迁移,创设多种情境,像志愿者这一类可以为人们提供帮助的一.重点：在语境中运用新的句型"Ican….",讲述自己能为他人提供的帮助；能运用合适的阅读.为、活动以及理解第三人称单数做主语的一般现在时动词的用法,本单元话题为环境保护,教师.等.为、活动以及理解第三人称单数做主语的一般现在时动词的用法,本单元话题事物的比较级,创..等.况,让同学们保证有一个健康强壮的体魄。创立多种对话情景。不.Step3分组进行游戏,每组将老师的.或建议,可以让同学之间相处更有礼貌更融洽。创立语音功能:使用征求意见或表达建议的用语进行交.1、教师用课件或者单词卡片出事单词短语或句子帮助同学们复习已学过的单词.我们在教学中应将传统教学手段与现代教学手段有效结合起来我们在教学中应将传统教学手段与现代教学手段有效结合起来,按照新《课标》的要求,在和形成有效的学习策略,培养自主学习的能力以及观察、记忆、思维、想象能力和创新精神,拓为、活动以及理解第三人称单数做主语的一般现在时动词的用法,本单元话题为圣诞节,让们抱着一颗好奇心来