2024-2025学年陕西省榆林市靖边第二中学春期初三第九次考试生物试题含解析_第1页
2024-2025学年陕西省榆林市靖边第二中学春期初三第九次考试生物试题含解析_第2页
2024-2025学年陕西省榆林市靖边第二中学春期初三第九次考试生物试题含解析_第3页
2024-2025学年陕西省榆林市靖边第二中学春期初三第九次考试生物试题含解析_第4页
2024-2025学年陕西省榆林市靖边第二中学春期初三第九次考试生物试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩19页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2024-2025学年陕西省榆林市靖边第二中学春期初三第九次考试生物试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。2.答题时请按要求用笔。3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。1、“绿水青山就是金山银山。”“青山”中植被丰富,能保持水土、调节气候、净化空气等。这体现了生物与环境之间的关系是A.生物影响环境 B.生物适应环境C.环境影响生物 D.环境适应生物2、“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。”每年的春末夏初是青蛙的繁殖季节,也是池塘、河边最热闹的时候。下列关于青蛙的生殖发育特点说法正确的是()A.体外受精、胎生、完全变态发育B.体外受精、卵生、变态发育C.体内受精、卵生、完全变态发育D.体内受精、胎生、变态发育3、在进行“观察人体口腔上皮细胞”的实验中,操作规范的是()A.在载玻片上滴清水 B.先盖盖玻片再染色C.绘细胞核时直接涂黑 D.直接用高倍镜观察4、科学家将苏云金杆菌的杀虫蛋白基因转移到棉花作物体内,培育出抗虫棉。此过程应用的生物技术是()A.发酵技术 B.转基因技术C.核移植技术 D.胚胎移植技术5、下列属于有性生殖的是A.柳树枝条扦插长成植株B.胡萝卜根尖细胞培养成幼苗C.毛桃树枝上嫁接水蜜桃D.大豆种子发育成幼苗6、图中有关植物生殖方式的叙述中,不正确的是()A.①是扦插②是嫁接,都是营养生殖B.③中种子由受精卵发育而来C.④是组织培养,可以加快植物繁殖的速度D.①②④是无性生殖,③是有性生殖7、含有遗传效应的DNA片段叫做()A.蛋白质B.DNAC.染色体D.基因8、在2019年4月的世界乒乓球锦标赛中,中国选手的快速进攻总能引起观众们的兴奋和欢呼。下列有关描述正确的是()A.骨骼肌收缩,推动骨完成快攻动作B.运动系统由骨、骨连结、骨骼肌组成C.观众兴奋和欢呼仅由肾上腺素参与完成D.屈肘时肱二头肌舒张,肱三头肌收缩9、如图为人体消化系统的部分结构示意图。下列叙述不正确的是()A.①是肝脏,它分泌的胆汁中含有消化脂肪的酶B.②是小肠,是消化和吸收的主要场所C.③是胃,能初步消化蛋白质D.④是胰腺,它分泌的胰液通过导管流入小肠10、下列关于动物类群的叙述,不正确的是()A.蚯蚓体表有许多相似的体节,是典型的环节动物B.软体动物身体表面有外套膜C.兔的盲肠发达,是消化和吸收的主要场所D.鸟类的气囊为飞行提供充足的氧气11、如图是某同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞与洋葱鳞片叶内表皮细胞时,看到的两个视野。下列说法不正确的是()A.图甲为口腔上皮细胞,细胞内无液泡B.图乙细胞构成了组织,具有保护功能C.图甲细胞核被染成蓝色,操作失误导致出现了气泡D.图乙为洋葱鳞片叶内表皮细胞,有细胞壁和大液泡12、下列动物当中,亲缘关系相对最近的是()A.同属动物 B.同科动物 C.同目动物 D.同纲动物13、下列关于生物分类及多样性的叙述,错误的是()A.每种生物都是一个丰富的基因库B.分类单位越小,所含生物具有的共同特征越少C.生物分类的主要依据是生物的形态结构,生理功能等特征D.生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性14、下列生活习惯中不可取的是A.坚持体育锻炼 B.按时作息,不熬夜C.用餐时,尽管喜欢吃肉类、鱼类,但也要多吃蔬菜 D.遇到好玩的网络游戏时,非要废寝忘食去闯关15、显微镜中,可以较大范围升降镜筒的结构是A.粗准焦螺旋B.转换器C.细准焦螺旋D.反光镜16、可用于生产鸦片、吗啡、海洛因的植物是()A.罂粟 B.虞美人 C.夹竹桃 D.咖啡豆17、能正确表示食物链的一项是()A.草→兔→狐 B.狐←草→兔 C.草←兔←狐 D.阳光→草→兔→狐18、伟大的母亲十月怀胎,孕育了幸福的你我他.有关说法错误的是(

)A.胎儿发育的场所是子宫B.胎儿通过自身的呼吸系统从母体获得氧气C.胎儿的代谢废物通过胎儿→脐带→胎盘→母体排出D.怀孕期间应加大营养摄入,以满足胎儿和母体的能量及物质需求19、将红色番茄的花粉传给黄色番茄的雌蕊,受精后花中会发育成番茄果肉的结构以及所结果实的颜色依次是()A.子房壁

黄色B.珠被

红色C.子房壁

红黄相间D.子房

黄色20、下列有关安全用药与急救的叙述中,错误的是()A.非处方药在服用前要仔细阅读说明书B.进行人工呼吸前,要先使患者仰卧,清除其口鼻内的异物,保持呼吸道通畅C.如遇外出血、且血液从伤口一股一股喷出的伤员,要在其伤口远心端压迫止血D.进行胸外心脏按压时,要双手叠放在胸骨下端,有节奏、冲击性地用力下压21、下列有关疫苗的说法正确的是()A.对人体来说都是抗原B.可以对抗引起各类传染病的病原体C.接种一次即可永久生效D.直接参与构成人体的第二道防线22、在模拟“精子与卵细胞随机结合”的实验中,用黑围棋子代表含Y染色体的精子,白围棋子代表含X染色体的精子和卵细胞。下列关于实验的方法错误的是A.实验中共需30枚白围棋子,10枚黑围棋子B.从纸盒中抓取棋子时应当做到随机性C.每次取完棋子并记录后,需要将棋子放回去,摇匀后再取D.每个小组模拟实验得到的数据都能说明生男生女的比例是1:123、如图是染色体和DNA的关系示意图,图中①、②、③分别是()A.染色体、蛋白质、DNA B.DNA、染色体、蛋白质C.染色体、DNA、蛋白质 D.蛋白质、DNA、染色体。24、下列各项中,能正确表示正常男性体细胞及精子中的染色体组成的是()A.44条+XY和22条+X、22条+YB.44条+XY和22条+XC.44条+XY和X、YD.22条+XY和X、Y25、动物具有学习行为的重大意义是()A.更有利于大脑的发育B.缩短了进化时间C.有利于抵御天敌D.有利于更好的适应复杂的环境26、图是食肉目部分动物的分类图解,与虎亲缘关系最近的是A.猫B.豹C.狗D.狼27、下列疾病与引发病因不对应的是()A.侏儒症一﹣幼年时期生长激素分泌不足B.糖尿病﹣﹣胰岛素分泌过少C.大脖子病一甲状腺激素分泌不足D.巨人症一成年时期甲状腺激素分泌过多28、下列实验操作及其目的的描述不正确的是()选项实验操作目的A盖盖玻片时,用镊子夹起盖玻片,水平放下防止出现气泡B观察小鱼尾鳍血液流动时,选择尾鳍色素少的活小鱼便于观察血液流动C探究馒头在口腔中的变化时将馒头切碎模拟牙齿的咀嚼D制作人口腔上皮细胞临时装片时,滴加生理盐水为了保持细胞形态A.A B.B C.C D.D29、为探究馒头在口腔中的变化,某小组设计了如下实验方案。对实验目的、过程的补充和结果的预测不合理的是A.该实验探究的是唾液对淀粉的消化作用B.将两支试管一起放入37℃的温水中保温5~10分钟C.滴加碘液后,1号试管的现象一定是不变蓝D.滴加碘液后,2号试管的现象一定是变蓝30、以下四种动物的生长发育流程图中,表达正确的是()A.人体:受精卵→胎盘→脐带→婴儿 B.家鸽:受精卵→卵黄→系带→雏鸽C.青蛙:受精卵→成蛙→幼蛙→蝌蚪 D.家蚕:受精卵→幼虫→蛹→成虫31、种子萌发、植株生长,到开花、结果,形成种子,这完成了被子植物的一个生命周期,下列叙述正确的是()A.种子从萌发开始到形成幼苗阶段,种子内有机物的量一定先增加B.植株生长过程中,从根部吸收的水分仅一小部分通过蒸腾作用散失C.花生种子中,能炸出花生油的结构是子叶D.根生长就是指细胞体积的增大,这是伸长区细胞变化的结果32、有一种结构,它的内径很小,只允许红细胞单行通过,它是A.某些细胞B.动脉C.静脉D.毛细血管33、下列四种器官中,同属一个系统的是()A.①④ B.②④ C.③④ D.②③34、小军患了夜盲症,到了夜晚就看不清东西,这主要是因为他体内缺乏()A.维生素A B.维生素B C.维生素C D.维生素D35、下列所描述的生命现象与其实例不相符合的是A.生物的生命活动需要营养——螳螂捕蝉,黄雀在后B.生物能对外界刺激作出反应——朵朵葵花向太阳C.生物需要排出体内的代谢废物——蜻蜓点水D.生物能生长繁殖——离离原上草,一岁一枯荣36、阅读下列资料,回答有关传染病及免疫的问题:世界卫生组织2018年2月公布了10种高危传染性疾病,其中的“X疾病(DiseaseX)”让人耳目一新。“X疾病”可以代表一种新兴疾病,也可以代表一种一度被消灭或得到控制,但近几年又卷土重来的疾病,霍乱这种烈性肠道传染病就属于再兴疾病。剧烈泻吐、肌肉痉挛是霍乱的主要特征,病死率很高。中央电视台《走遍中国》栏目系列纪录片《永不停歇的疫战》,就记录了我国医疗卫生人员和霍乱之间那场没有硝烟的战争,2012年,南方多省出现了18例霍乱疫情。调查发现,引发霍乱的原因是某个池塘的甲鱼被O139群霍乱弧菌污染后流入市场,再进入家庭。疾控人员找到并关闭了这个甲鱼池塘,从源头上结束了疫情。根据传播途径分,霍乱属于_____传染病,其病原体是_____,该病原体的细胞结构与人体细胞结构相比,最主要的区别是_____。“18例霍乱患者”属于传染病流行的三个基本环节中的_____,必须隔离治疗。早在19世纪,“微生物学之父”巴斯德就开始培育霍乱疫苗。健康人接种霍乱疫苗后,刺激淋巴细胞产生一种特殊蛋白质,叫做_____,从而提高对霍乱的抵抗力。这种免疫方式属于_____(填“特异性”或“非特异性”)免疫。在人体的第二、第三道防线中均能发挥免疫作用的细胞是_____。37、阅读下列资料,请分析回答问题:资料一:北京时间4月12日外媒报道,科学家称,人类细胞只占人体总细胞数量的43%,其余都是由微生物组成。资料二:人类的微生物群又称为“正常菌群”,是某些微生物与宿主在长期演化过程中形成互惠互利的关系,对人体无害的微生物。资料三:人类微生物群包括细菌、真菌、古菌和病毒,这些微生物生命最集中的地方是在人体的肠道。在缺氧的肠道环境中,菌群生物量也极为庞大。除了在消化系统中发挥的重要作用,它们还对免疫系统调节、疾病防御和重要维生素的生成有重要影响。资料四:在基因层面上,人类甚至要被甩得更远。人类基因组由20000个基因组成,将人体内所有微生物的基因数目加起来,将会达到200万到2000万之间。资料五:抗生素和疫苗一直都是对抗天花、结核杆菌或耐甲氧西林金黄色葡萄球菌的利器,从诞生至今已经拯救了无数人的生命。在对抗病原体获得成功的同时,我们看到了微生物群系的改变,而这反过来又导致了一系列我们不得不面对的疾病。通过资料二可知,人体和“正常菌群”的关系是_________(选:寄生/竞争/共生)。人类微生物群中病毒在结构上不同于细菌的显著特点是前者__________________。从资料四可知,如要测定人类基因组,除了要测定人体______条染色体外,还要测定_________________基因组。请就资料五说说你的观点或建议:______________________________________。38、如图是人体消化、呼吸、循环过程示意图,请据图回答下列问题牛奶中的______(写出三种营养物质的名称)能直接通过消化道壁进入循环系统,牛奶中的蛋白质消化的部位是______,经消化后进入血液的物质是______。当血液流经组织处毛细血管网后其成分的变化是______。氧进入血液后与______结合,通过血液循环运送到______参与分解有机物,为其生命活动提供能量。39、小刚在生活中发现了一系列与生物学有关的问题,请你与他合作讨论,做出解释。存放蔬菜的地窖里已经安上了电灯,但农民在进入地窖时,手里还要拿着点燃的蜡烛。这是为了检验______。久放的萝卜空心了,原因是_______。买回的豆芽菜,一段时间后变绿了,原因是______。果农在果树开花季节放养蜜蜂,除了获得可口的蜂蜜之外,还可以促使果树增产,原因是____。40、在世博主题馆外壁有一面超大的“绿墙“,这也是世界最大的生态绿化墙面。这面墙是将可回收的废塑料再利用变成植物容器,构建了立体花卉墙。总面积达5000余平方米,每年可吸收二氧化碳4吨。与玻璃幕墙相比可降温5度,使空气清新、湿润。实现上海世博园区的“低碳排放”。(1)“绿墙”能吸收二氧化碳是因为绿色植物能进行______作用;其反应式是:二氧化碳+水

有机物(储存能量)+ba表示______

b表示______(2)“绿墙”与玻璃墙相比可降温5度,使空气湿润。是因为绿色植物能进行______作用。(3)本届世博会的主题是“城市,让生活更美好”。提倡“低碳生活”,在日常生活中尽力减少能量的消耗,从而减少二氧化碳排放量。你能为“低碳生活”做些什么?写一条和大家分享。______。

参考答案1、A【解析】“青山”中植被丰富,能保持水土、调节气候、净化空气等,体现了生物对环境的影响作用。2、B【解析】

(1)两栖动物的生殖生殖过程①求偶:雄蛙发出悦耳的鸣叫,吸引雌蛙。雄蛙鸣叫时,口角两边的鸣囊能使鸣叫更洪亮②抱对:雄蛙和雌蛙经过抱对,刺激雄蛙和雌蛙分别将精子和卵细胞排到水中。抱对现象提高了受精率。青蛙抱对③受精:精子和卵细胞在水中结合成受精卵。(2)两栖动物的生殖特点:有性生殖,体外受精,卵生。【详解】在繁殖季节,雄蛙的鸣叫是一种求偶行为,雌雄蛙经过抱对,分别把精子和卵细胞排放到水中,精子和卵细胞在水中结合,形成受精卵;青蛙的幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体既能生活在水中也能生活在陆地上,主要用肺呼吸,幼体和成体在外形上和内部结构都发生了很大变化,属于变态发育,因此,青蛙的生殖发育特点是雌雄异体、体外受精、卵生、变态发育。解答此类题目的关键是理解掌握两栖动物的生殖过程及特点。3、B【解析】

“制作人口腔上皮细胞临时装片”的制作方法步骤,为便于记忆可以简化为“擦”“滴”“刮”“涂”“盖”“染”。用镊子夹起盖玻片,将一端先接触载玻片的水滴,然后轻轻放平,避免盖玻片下产生气泡。染色的正确方法是把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧,用吸水纸从另一侧吸引,使稀碘液浸润标本的全部,据此解答。【详解】A、在载玻片上滴生理盐水,A错误;B、制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为:擦、滴、撕、展、盖、染。可见先盖盖玻片再染色,B正确;C、图中比较暗的地方用铅笔点细点来表示。不能涂阴影表示暗处,C错误;D、先用低倍镜观察,D错误。本题考查制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤。4、B【解析】

基因控制性状,把一种生物的某个基因,用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中,培育出的转基因生物,就有可能表现出转入基因所控制的性状,这项技术叫转基因技术。【详解】A、发酵技术是指人们利用微生物的发酵作用,运用一些技术手段控制发酵过程,大规模生产发酵产品的技术,称为发酵技术,A错误。B、科学家把一种生物的某个基因转入到另一种生物的遗传物质中,培育出的生物就有可能表现出转入基因所控制的性状,使得这种转入基因的生物发生了能遗传的编译,这一技术被称为转基因技术。因此我国科学家已经培育出一种抗虫棉花,它含有苏云金芽孢杆菌中控制合成毒素的基因,科学家们采用的技术是转基因技术,B正确。C、细胞核移植技术,就是将供体细胞核移入除去核的卵母细胞中,使后者不经过精子穿透等有性过程即无性繁殖即可被激活、分裂并发育成新个体,使得核供体的基因得到完全复制,C错误。D、胚胎移植,又称受精卵移植,是指将雌性动物的早期胚胎,或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎,移植雌性动物体内,使之继续发育为新个体的技术,D错误。故选:B解答此类题目的关键是掌握转基因技术原理和应用以及现代生物技术的应用。5、D【解析】试题分析:有性生殖是指有两性生殖细胞的结合,无性生殖是指没有两性生殖细胞的结合。像扦插、嫁接、压条、组织培养就属于无性生殖。用种子繁殖属于有性生殖。【考点定位】有性生殖和无性生殖6、B【解析】

本题考查有性生殖与无性生殖的区别及应用。植物的生殖方式有两种:经过两性生殖细胞结合的生殖方式属于有性生殖;不经过两性生殖细胞结合的生殖方式属于无性生殖。【详解】A.图中①扦插、②嫁接、④组织培养,都是营养生殖即无性生殖,③种子繁殖是有性生殖,A正确。B.花完成传粉受精以后,胚珠发育成种子,受精卵发育成胚,B错误。C.植物的组织培养指的是在无菌的条件下,将植物的茎尖、茎段或是叶片等切成小块,培养在特制的培养基上,通过细胞的增值和分化,使它逐渐发育成完整的植物体。组织培养属于无性生殖的范畴。利用组织培养技术,可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体;还可以防止植物病毒的危害,极大的提高了农业生产效率,C正确。D.有性生殖是由亲本产生的有性生殖细胞,经过两性生殖细胞的结合,成为受精卵,再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式,如利用种子繁殖。无性生殖是不经两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的方式。从本质上讲,是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖。主要种类包括:分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖(嫁接、压条、扦插等)、组织培养和克隆等,D正确。无性生殖与有性生殖的本质区别是否有两性生殖细胞的结合。7、D【解析】遗传物质存在于细胞核里,染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质,由DNA和蛋白质组成,DNA是遗传物质的载体,它的结构像一个螺旋形的梯子,即双螺旋结构;DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因。8、B【解析】

运动系统由骨、骨连结、骨骼肌组成。骨骼肌有受刺激而收缩的特性,当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动着它所附着的骨,绕着关节活动,于是躯体就产生了运动,据此解答。【详解】A、骨本身是不能运动的,骨骼肌起动力作用。骨的运动要靠骨骼肌收缩的牵拉,但不能推动骨,A错误。B、运动系统由骨、骨连结、骨骼肌组成,B正确。C、观看比赛的观众兴奋地手舞足蹈大声呼喊加油,这时观众会兴奋起来,心跳加快、面红耳赤,这与神经系统的调节和激素肾上腺素的分泌增加有关,C错误。D、人在伸肘时,肱三头肌收缩,肱二头肌舒张,屈肘时肱二头肌收缩,肱三头肌舒张。D错误。故选:B。明确人体运动系统的组成及运动的实现是解题的关键。9、A【解析】

人体的消化系统包括消化道和消化腺两部分;消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门;消化腺主要有唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏等,肝脏是人体内最大的消化腺。图中结构:①肝脏,②小肠,③胃,④胰腺,⑤大肠。【详解】A、①是肝脏,能够分泌胆汁,胆汁流入小肠后,胆汁不含消化酶,对脂肪有乳化作用,A错误。

B、②是小肠,是消化和吸收的主要场所,B正确。

C、③是胃,胃中的胃腺能够分泌胃液,胃液能够初步消化蛋白质,C正确。

D、④是胰腺,能分泌可以消化食物的胰液通过导管流入小肠,D正确。

故选A解答此题的关键是理解掌握人体的主要消化器官和消化腺及其功能。10、C【解析】蚯蚓的身体成长圆柱形,有许多体节构成的,故称为环节动物,蚯蚓身体分节,能使其躯体运动灵活,故A不符合题意;软体动物的特征是身体柔软,身体表面有外套膜,多数具有贝壳或退化的内壳,故B不符合题意;家兔的消化管很长,并且有特别发达的盲肠,消化食物的面积很大,适于消化植物纤维,与消化植物纤维相适应,不是消化和吸收的主要场所,故C符合题意;鸟类有气囊,与肺相通,位于内脏器官之间以及长骨的缝隙中,主要功能是贮存空气,辅助呼吸,即使吸入的空气两次通过肺,保证肺进行气体交换,协助肺完成双重呼吸,有利于提供更多的氧气来消化食物,获得足够的飞行动力,同时气囊还有减轻身体比重和散散热量、调节体温、减轻器官间的摩擦等的作用,故D不符合题意。故选C。11、C【解析】试题分析:甲细胞排列疏松,为人的口腔上皮细胞,上皮细胞属于动物细胞,因此无细胞壁、叶绿体、液泡,A正确;乙的细胞排列紧密,因此是洋葱鳞片叶内表皮细胞,属于保护组织,具有保护功能,B错误;细胞核内的染色体容易被碱性颜料染成深色,操作失误导致出现了气泡,C正确;乙细胞排列紧密为洋葱鳞片叶内表皮细胞,植物细胞有细胞壁、叶绿体、液泡,因此能看到细胞壁,D正确。考点:人体的几种基本组织及功能。12、A【解析】

生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种,界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种。【详解】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。所属的等级越小,生物的亲缘关系越近,共同特征越多,等级越大,亲缘关系越远,共同特征越少,题干亲缘关系相对最近的是同属的动物。故选A。本题考查生物分类单位的知识。明确所属的等级越小,生物的亲缘关系越近,共同特征越多是解答的关键。13、B【解析】

生物种类的多样性的实质就是基因多样性。生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。了解生物的多样性,保护生物的多样性,都需要对生物进行分类,根据生物的特征对生物进行分类,可比较形态结构,也可比较生理功能。生物学家根据生物之间在形态结构和生理功能上的相似度,对生物进行等级分类,分类单位越小,生物的相似程度越多,共同特征就越多。【详解】A、每个物种都是一个独特的基因库。生物种类的多样性是由基因的多样性决定的,所以其实质就是基因多样性,A正确。B、分类单位越小,生物的相似程度越多,共同特征就越多,包含的生物种类就越少,生物的亲缘关系就越密切,B错误;C、生物的分类除了要比较形态结构,往往还要比较生理功能,C正确;D、生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次,D正确。故选:B。此题考查的是生物分类的依据,生物分类单位大小的特点及生物多样性的概念。14、D【解析】健康的生活方式不仅有利于预防各种疾病,而且有利于提高人们的健康水平,提高生活质量。值得注意的是,尽管大多数慢性疾病是在成年期发生的,但许多与之有关的不良生活方式却是在儿童和青少年时期形成的。选择健康的生活方式:吃营养配餐;坚持体育锻炼;按时作息;不吸烟、不喝酒;拒绝毒品;积极参加集体活动,在遇到问题时要多与他人交流,听取他人意见,可见D符合题意。15、A【解析】

粗准焦螺旋和细准焦螺旋是调节镜筒升降的结构。【详解】准焦螺旋:在镜筒后方有准焦螺旋,包括粗准焦螺旋和细准焦螺旋。粗准焦螺旋:转动时镜筒升降的幅度大;细准焦螺旋:转动时镜筒升降的幅度小。A正确。了解显微镜的结构和各个部分的功能是解题的关键。16、A【解析】罂粟是罂粟科植物,是制取鸦片的主要原料,同时其提取物也是多种镇静剂的来源,如吗啡、蒂巴因、可待因、罂粟碱、那可丁。17、A【解析】

食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。【详解】草→兔→狐,该食物链正确表示了生产者与消费者的关系,A正确;狐←草→兔,狐是动物属于消费者,而食物链必须从生产者开始,B错误;草←兔←狐,箭头反了,食物链的箭头应该指向消费者,C错误;阳光→草→兔→狐,阳光是非生物部分,而食物链不包括非生物部分,D错误。解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成。18、B【解析】试题分析:生殖是指产生生殖细胞,繁殖新个体的过程,人类新个体的产生要经历雌雄生殖细胞的结合,通过胚胎发育成新个体,这一过程是由生殖系统完成的.人体的生殖系统包括男性生殖系统和男性生殖系统解:精子与卵细胞在输卵管处相融合形成受精卵;受精卵不断进行分裂,逐渐发育成胚泡;胚泡移动到子宫中植入子宫内膜,这是怀孕;胚泡逐渐发育成胚胎,通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气,胎儿产生的二氧化碳等废物,也是通过脐带、胎盘经母体排出体外的,怀孕到40周左右,胎儿发育成熟,成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出,即分娩.因此胚胎发育的场所是子宫,胚胎发育时通过脐带、胎盘从母体获得养料和氧气.而不是胎儿通过自身的呼吸系统从母体获得氧气.故选B考点:胚胎的发育和营养;胚胎发育过程.19、A【解析】受精完成后子房的发育情况如图:从图中可知,果实是由雌蕊的子房发育成的,子房壁发育成果实的果皮,胚珠发育成种子。只有胚珠的卵细胞和极核接受了精子的遗传物质,因此基因发生改变的是植物产生的种子,而由子房壁发育成的果皮其基因组成并没有改变。因此将红色番茄的花粉授到黄色番茄的柱头上,果皮的基因组成并没有改变,仍然是黄色。20、C【解析】

(1)做人工呼吸时,如果口腔内有泥土、血块等,必须先清除干净,使病人保持呼吸道的畅通。(2)动脉出血时颜色鲜红,血流猛急,呈喷射状。止血时一般在受伤动脉的近心端,采用指压止血法或止血带止血法进行止血。【详解】A.无论是处方药还是非处方药,使用之前都应仔细阅读使用说明书,A正确。B.呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道由鼻腔、咽、喉、气管、支气管组成,是气体进出肺的通道。人工呼吸常用于抢救呼吸暂停的病人,做人工呼吸时,如果口腔内有泥土、血块等,必须先清除干净,使病人保持呼吸道的畅通,然后再进行口对口的吹气,B正确。C.动脉是指将血液从心脏输送到全身各处去的血管。动脉出血的特点,血液鲜红、血流速度快,呈喷射状;动脉出血在近心端用手指压或绷带压迫止血,C错误。D.急救时急救者两臂位于病人胸骨的正上方,双肘关节伸直,要双手叠放在胸骨下端,有节奏、冲击性的用力下压,D正确。故选:C。解决本题的关键是理解动脉出血的特点及救治方法。21、A【解析】

抗原,是指病原体侵入人体后,刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质即抗体,引起淋巴细胞产生抗体的病原体就是抗原。【详解】抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等,疫苗属于抗原,A正确;抗体具有专一性,只针对某种特定的病原体,不是对所有的病原体,B错误;有的抗体产生后会减弱,所以接种一次即可永久生效说法错误,C错误;注射疫苗使人体产生抗体,属于第三道防线,不是第二道防线,D错误。解答此类题目的关键是理解抗原、抗体的概念。22、D【解析】

在亲代的生殖细胞形成过程中,经过减数分裂,两条性染色体彼此分离,男性产生两种类型的精子--含X染色体的精子和含Y染色体的精子,女性则只产一种含X染色体的卵细胞。受精时,如果是含X的精子与卵子结合,就产生具有XX的受精卵并发育成女性;如果是含Y的精子与卵子结合,就产生具有XY的受精卵并发育成为男性。这说明男女的性别在受精卵形成时就已确定。由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子,加之它们与卵子结合的机会相等,所以每次生男生女的概率是相等的。【详解】男性的性染色体是XY,女性的性染色体是XX,男性产生的精子有两种类型即含X和含Y染色体的精子,女性产生的卵细胞只有一种含有X染色体的。“将10枚黑围棋子和10枚白围棋子装入甲纸盒中,再将20枚白围棋子放入乙纸盒中”,因此实验中甲纸盒中的白色围棋子代表含X染色体的精子,乙纸盒中的白色围棋子代表含X染色体的卵细胞,A正确;

因为是随机取得,表示精子和卵细胞随机结合,数据更合理,所以从纸盒里拿棋子时不能挑选,B正确;

每完成1次组合后,需要将摸出的棋子再放回袋子,否则就会使实验失去逼真性。目的是排除人为等因素对实验结果的干扰,C正确;

由于实验是随机的,并不是每个小组的比例正好是1:1,也可能出现比例失调现象,但所有的小组平均起来,会接近1:1这种情况的。就像有的家庭生的孩子全是女孩,而有的家庭生的孩子全是男孩,但所有的家庭综合起来,男女的比例会接近1:1的,D错误。熟记人的性别遗传的概念是解题关键。决定人的性别取决于男性的性染色体,若男性含X染色体的精子与卵子结合即发育为女孩;若男性含Y染色体的精子与卵子结合即发育为男孩。23、A【解析】

染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质,染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成;DNA是遗传信息的载体,主要存在于细胞核中,DNA分子为双螺旋结构,像螺旋形的梯子;DNA上决定生物性状的小单位,叫基因。基因决定生物的性状。一条染色体有一个DNA分子组成,一个DNA分子上有许多个基因。【详解】遗传物质存在于细胞核里,染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质,由DNA和蛋白质组成,DNA是生物的主要遗传物质。它的结构像一个螺旋形的梯子,即双螺旋结构;DNA(脱氧核糖核酸)分子上具有特定遗传信息。故①、②、③分别染色体、蛋白质、DNA。A正确。细胞核中含有染色体,一个染色体上包含一个DNA分子,每个DNA分子包含许多基因,基因才是控制性状的基本单位。24、A【解析】试题分析:人的性别遗传过程如图:从性别遗传图解看出,正常男性体细胞及精子中的染色体组成的是44+XY和22条+X、22条+Y。考点:人的性别遗传。25、D【解析】

学习行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习获得的。不同的动物,学习能力不同。【详解】动物的学习行为是通过后天的学习形成的新的行为,是在遗传因素的基础上,通过生活经验和学习作用获得。动物越高等,形态结构越复杂,学习行为越复杂。动物的分类等级越高,它们的神经系统和内分泌系统越完善,通过学习解决问题的能力就越强,适应各种生活环境的能力就越强。故选D。回答此题的关键是明确学习行为的特点。26、A【解析】

生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种。分类单位越大,生物的相似程度越少,共同特征就越少,生物的亲缘关系就越远;分类单位越小,生物的相似程度越多,共同特征就越多,生物的亲缘关系就越近。【详解】生物所属的共同单位越小,亲缘关系越近,虎和猫同属于猫属,与豹同属于猫科,与狗和狼同属于食肉目,虎与猫所属的单位最小,故与虎亲缘关系最近的是猫。故选A。解答此题的关键是知道生物分类的单位。27、D【解析】

激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质。它在血液中含量极少,但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动,却起着重要的调节作用。激素分泌异常会引起人体患病,如下图:内分泌腺位置功能激素分泌异常症垂体位于大脑的下部分泌生长激素、促甲状腺激素、促性腺激素等幼年时生长激素分泌不足会患侏儒症;幼年时期生长激素分泌过多会患巨人症;成年人的生长激素分泌过多会患肢端肥大症。甲状腺位于颈前部,喉和气管的两侧分泌甲状腺激素甲状腺激素就分泌过多会患甲亢;幼年时甲状腺功能不足会患患呆小症;缺碘会患地方性甲状腺肿。胰岛散布于胰腺中分泌胰岛素等胰岛素分泌不足时会患糖尿病【详解】A.幼年时期生长激素分泌不足,就会患侏儒症,患者身材矮小、但智力正常,A正确。B.胰岛素的作用是调节血糖在体内的吸收、利用和转化等,如促进血糖合成糖元,加速血糖的分解等。所以当体内胰岛素分泌不足时,就会患糖尿病,B正确。C.大脖子病又叫地方性甲状腺肿,是饮食中缺碘使得的甲状腺激素合成不足而导致的,C正确。D.幼年时期生长激素分泌过多,就会患巨人症,D错误。对于激素的作用以及分泌异常时的症状,可通过列表的方式对比掌握。28、A【解析】

(1)制作临时装片的步骤:一擦、二滴、三取、四浸、五盖、六碘、七吸。(2)观察小鱼尾鳍血液流动时,选择尾鳍色素少的活小鱼,便于观察。【详解】A.盖盖玻片时,用镊子夹起盖玻片,让盖玻片的一边先接触载玻片上水滴,然后慢慢放下,以免产生气泡,A错误。B.观察小鱼尾鳍血液流动时,选择尾鳍色素少的活小鱼便于观察血液流动,B正确。C.馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液的混合有关。所以,探究馒头在口腔中的变化时将馒头切碎,模拟牙齿的咀嚼,C正确。D.制作口腔上皮细胞临时装片时,载玻片中央滴生理盐水,保持细胞形态,D正确。熟练掌握课本实验的操作步骤和要求是解题的关键。29、C【解析】

(1)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组。没有处理是的就是对照组。

(2)唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖;淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性,因此常用碘液来验证淀粉的存在。【详解】1号试管与2号试管唯一不同的变量是有无唾液,因此该实验探究的是唾液对淀粉的消化作用,A正确;

将两支试管都放入37℃的温水中保温10分钟的目的是模拟口腔温度,在该温度下唾液淀粉酶分解淀粉的能量最强,B正确;

1号试管中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖,如果唾液没有充分消化淀粉,使淀粉有剩余致使滴加碘液后1号试管也有变蓝的可能,C错误;

2号试管中清水对淀粉没有分解作用,因此滴加碘液变蓝,D正确。解答此类题目的关键是理解掌握唾液淀粉酶对淀粉的消化作用以及对照实验的特点。30、D【解析】

(1)人体的发育过程是:受精卵→胚胎→胎儿→婴儿。(2)家鸽的发育过程是:受精卵→雏鸽→成体家鸽。(3)青蛙的发育过程是:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。(4)家蚕的发育过程经过卵、幼虫、蛹和成虫。【详解】A、人的生殖发育顺序是:有一个精子进入卵细胞,与卵细胞相融合,形成受精卵,受精卵发育成胚胎,并于怀孕后8周左右发育成胎儿,胎儿已具备人的形态;怀孕到40周左右,胎儿发育成熟,成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出,就是婴儿,所以正确的顺序是:受精卵→胚胎→胎儿→婴儿,A错误。B、家鸽的发育从受精卵开始,经过孵化,雏鸽破壳而出,经过育雏发育成成体家鸽。即:受精卵→雏鸽→成体家鸽,B错误。C、青蛙的发育从受精卵开始,受精卵孵化出小蝌蚪,小蝌蚪先长后肢,再长前肢,最后尾巴逐渐消失,变成小幼蛙,幼蛙逐渐长成成蛙。即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙,C错误。D、家蚕的发育过程是完全变态发育,昆虫在个体发育中,经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育,因此,家蚕的发育过程经过卵→幼虫→蛹→成虫,故D正确。故选D此题涉及的知识面比较广,考查了四种动物的发育过程,注意平时知识的积累,扩大自己的知识面。31、C【解析】

单子叶植物种子营养储存在胚乳中,双子叶植物营养物质储存在子叶中。【详解】种子从萌发开始到形成幼苗阶段,种子内有机物的量一定先减少,A错误;植株生长过程中,吸收的水分除少部分用于光合作用外,大约有99%的水分主要通过蒸腾作用散失了,B错误;花生属于双子叶植物,营养物质储存在子叶里,因此,我们吃的花生油主要是来自花生的子叶,C正确;根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故,D错误。解答此题的关键是明确种子的结构和萌发过程。32、D【解析】毛细血管是连通微最小动脉和静脉之间的血管。毛细血管数量最多,分布最广,它的管壁极薄,只由一层上皮细胞构成,管内径仅有8~10微米,只能允许红细胞(直径7.7微米)单行通过,管内血流速度也最慢,毛细血管的这些得血液与细胞充分进行物质交换。33、C【解析】

人体的系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的。识图答题。【详解】①图是脑,它和脊髓、神经构成神经系统。②是心脏属于循环系统。③是肝脏,能分泌胆汁,用来乳化脂肪,属于消化系统。④是胃能暂时储存食物,并对食物进行初步的消化,因此属于消化系统。由以上可知:③肝脏和④胃同属于消化系统。故选:C。细胞、组织、器官、系统的概念。34、A【解析】

维生素既不参与构成人体细胞,也不为人体提供能量,而且人体对它的需要量很小,但它对人体的各项生命活动有重要的作用,人体一旦缺乏维生素,就会影响正常的生长和发育,还会引起疾病。【详解】人体一旦缺乏维生素,就会影响正常的生长和发育,还会引起疾病,如图:

可见,小军患了夜盲症,到了夜晚就看不清东西,这主要是因为他体内缺乏维生素A引起的。几种主要的维生素缺乏症及食物来源是常考点,多加注意。可结合表格中的内容比较记忆。35、C【解析】

生物的特征:1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外,生物都是由细胞构成的。1.生物都能遗传和变异的特征。【详解】螳螂捕蝉,黄雀在后,说明生物的生命活动需要营养,A正确;朵朵葵花向太阳,说明生物能够对外界刺激作出反应,B正确;蜻蜓点水是动物的繁殖行为,说明生物能繁殖。C错误;离离原上草,一岁一枯荣,说明生物能生长和繁殖,D正确。解答此类题目的关键是理解生物的生命现象。36、消化道霍乱弧菌没有成形的细胞核传染源抗体特异性吞噬细胞【解析】

特异性免疫和非特异性免疫的比较如下表:名称形成时间形成因素特点器官包括的防线举例非特异性免疫生来就有的,先天性的由遗传因素决定不针对某一特定的病原体,作用范围广,针对多种病原体都有效皮肤、黏膜等第一、二道防线唾液中的溶菌酶特异性免疫出生以后才产生的与遗传因素无关;和与该病原体斗争的人有关针对某一特定病原体,具有专一性胸腺、淋巴结、脾脏第三道防线天花病毒侵入人体后,人体产生抗体【详解】(1)呼吸道传染病是指病原体侵入呼吸道黏膜以后所引起的传染病,主要通过空气和飞沫传播。由题意可知,该疾病是由病原体霍乱弧菌通过呼吸道感染,引起的呼吸道传染病。霍乱弧菌的细胞结构与人体细胞结构相比,最主要的区别是没有成形的细胞核。(2)“18例霍乱患者”属于传染病流行的三个基本环节中的传染源,预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群,对患者隔离治疗,这属于预防措施中的控制传染源。(3)早在19世纪,“微生物学之父”巴斯德就开始培育霍乱疫苗。健康人接种霍乱疫苗后,刺激淋巴细胞产生一种特殊蛋白质,叫做抗体,从而提高对霍乱的抵抗力,这种免疫方式属于特异性免疫。注射该疫苗目的是增强人体提高对霍乱的抵抗力,避免感染,因此属于预防传染病措施中的保护易感人群。(4)在人体的第二、第三道防线中均能发挥免疫作用的物质或细胞是吞噬细胞。熟练掌握细菌细胞与动植物细胞的区别、预防传染病的一般措施等知识,掌握人体特异性免疫和非特异性免疫的功能和作用,人体三道防线的免疫特性。解题时特别注意区分哪些属于特异性免疫,哪些属于非特异性免疫。37、共生没有细胞结构,仅有蛋白质外壳和核酸24人类的微生物群应防止滥用抗生素产生超级细菌,大力发展微生物工程,应用“正常菌群”去补充失衡的菌群【解析】(1)共生又叫互利共生,是两种生物彼此互利地生存在一起,缺此失彼都不能生存的一类种间关系,若互相分离,两者都不能生存。人类的微生物群又称为“正常菌群”,是某些微生物与宿主在长期演化过程中形成互惠互利的关系,对人体无害的微生物。所以人体和“正常菌群”的关系是共生。(2)病毒没有

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论