信息技术教学计划模板汇编7篇

信息技术教学计划模板汇编7篇

信息技术教学计划篇1

计算机技术是信息社会的主要技术之一，发展计算机教育是

面向科学、面向世界、面向未来的要求，是中学生素质教育的一

个重要组成部份，对提高学生的科学文化水平，促进教学内容和

教学体制改革，提高教育质量和管理水平，实现教育现代化具有

重要意义。为了能顺利完成教学任务，让学生学有所成，特制定

教学计划如下：

一、学生情况分析

本学期担任七年级4个班及八年级的信息技术教学工作，从

总体上看，七年级学生的学习情况不一，学生的基础比较差，仅

有小部份同学操作能力较强，大部份学生从没有接触过计算机。

由于每学期信息技术课时比较少，每周惟独一节课，再加之有相

当的一部份学生在信息技术课上热中于游戏，在学习上懒惰、怕

动手动脑，对要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强与巩

固。所以，在信息技术教学上要努力克服艰难，充分利用现在条

件，从实际出发，注重实效，坚持理论与实践相结合等多途径、

多策略地激发他们的学习兴趣，把他们引导到系统地学习上来。

二、学期教学目标

知识与技能：

1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。

2、学会正确的启动和关闭计算机，掌握WindowsXP的最基

本操作，会使用键盘和鼠标，会使用写字板或者记事本进行中、

英文的输入。

3、学会在因特网上浏览信息，会利用搜索引擎获取信息的

方法和技巧，掌握信息的采集和下载方法，养成良好管理信息习

惯；体验网络给人们带来的方便快捷，养成良好的网络道德与安

全意识。

4、了解文字处理软件Word20」的基本功能和特点；掌握

word的基本操作，会对文本进行编辑;插入图片、艺术字、文本

框等。

5、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生

活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

6、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培

养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某

些创新设计的能力。

情感态度与价值观:

让学生理解信息技术对日常生活和学习的重要作用，激发对

信息技术强烈的求知欲，养成积极主动地学习和使用信息技术、

参预信息活动的态度。做好学生的思想工作，调动学生的学习积

极性，树立自信心。在课堂上培养学生学习兴趣和学习能力。同

时使每一个学生在课堂上都能掌握更多更广的微机知识，技能和

技巧。感受到创新的欢跃，并能用于实践。

培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息

技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常

生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取

信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认

识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地

使用信息技术；培养学生良好的信息素质，把信息技术作为支持

终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生

活打下必要的基础。

三、教材分析

本学期使用的教材是海南省教育研究培训院编写的初中《信

息技术》七年级上册，内容与现在本地七年级学生信息水平有着

较大的差异性，所以有要针对性重新设置教学内容。设置新的教

学内容分别为：了解信息与信息技术；计算机基础知识；计算机

的基本操作；在网特网上浏览信息，获取与管理信息；文字处理

软件word的常用操作等，学生掌握起来有较大的难度，需要加

强上机操作练习，领略使用技巧。

四、指导思想：

根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学

生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务：“培养学生对信

息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技

能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的

深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、

处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技

术相关的文化、理论和社会等问题，负责任地使用信息技术；培

养学生良好的信息素质，把信息技术作为支持终身学习和合作学

习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基

础。”

五、确定教学研究内容

让学生在动手实践中理解基本原理，掌握基本知识培养基本

技能。学习目标让学生明确每节课的学习目的和基本任务，使学

生的学习更有主动性。

1、认真分析、深入钻研教材，把握教材的重、难点划分好

课时、进度，注重教材研讨，灵便恰当地处理好教材。

2、从实际出发，注重实效，充分调动学生学习的热情与积

极性，组织好上机活动，坚持理论与实践相结合，认真、高效地

上好每一节课，保证学生课课有收获，真正学以致用，掌握好计

算机这一现代化的得力工具。

3、计算机教室。建立计算机教室的管理及使用制度，并严

格按照规定执行，保证学生学习使用的机器完好无损，以使基尽

可能大地发挥作用。

4、培养学生学习计算机的兴趣，鼓励学生多看几本计算机

报刊杂志，或者通过老师摘录让学生获得更多的计算机知识。各

班成立兴趣小组，提出问题，共同讨论，组长做好记录，各小

组间可展开竞赛，以充分提高学生学习微机的兴趣与热情。

5、抓好优生优培工作，重点培养特长生，积极参加计算机

操作技能竞赛，并通过各种形式学习计算机知识，不断提高自身

专业水平，加强业务教学能力。

六、教学措施

1、选择适当的教学方法。根据学生的年龄特点，采用主要

任务驱动式教学方法，每节课都根据教学内容来设置例子，如有

关的生活实例或者优秀的学生作品等，通过学习可以轻松完整地

掌握新知识和把示例作品做出来，并在操作过程中可以不知不

觉地学习一些操作技术与技巧。

2、让学生在生动具体的情境中学习教学中，我将充分利用

学生的生活经验，设计生动有趣、直观形象的教学活动，匡助学

生在自主探索和合作交流的过程中，理解知识，掌握技能，激发

学生的学习兴趣，从而掌握操作的技巧。

3、在教学中组织学生开展多种多样的学习活动，并把评价

作为促进教与学的一种手段融入教学过程中，激发学生的学习兴

趣，使每一个学生喜欢上课、喜欢老师，进而喜欢学习。

4、引导学生自己思量，并与同伴进行合作交流独立思量、

合作交流是学生学习的重要方式。教学中，我将要鼓励学生在具

体活动中进行思量，鼓励学生发表自己的意见，并与同伴进行交

流。故意识地培养学生与人交流的愿望和习惯，使学生逐步学会

运用适当的方式描述自己的想法。

信息技术教学计划篇2

展望新世纪，信息技术将成为更新最频繁、发展最迅速、影

响最广泛的科学技术之一。为了适应科学技术特殊是信息技术高

速发展的需要以及迎接经济全球化的挑战，我们要把注意力放在

培养学生的各种能力上。为此，从小学好计算机就成为学校工作

的一项重要任务，为使每一个小学生掌握有关计算机的知识特制

定

一、教材分析:

计划如下:

一、教材分析:

小学“信息技术”教科书共分三册，五年级学习第二册。今

学期学习第二册下。本册惟独一个模块：用计算机制作板报。分

为两个单元：常规文档的制作；对演讲稿的制作进行初步的学习。

让文档图文并茂，是对演示文稿的跟深层次认识。

二、教学目标和任务

目标是培养学生以下几种能力：

1、操作能力：（1）学习一些计算机的基本操作方法。（2）

学习常用软件的使用方法。（3）学习怎样利用计算机辅助于其

它学科的学习。

2、思维能力：利用常用的一些操作软件培养学生的归纳概

括能力、分析综合能力、推理能力。

3、想象能力：根据画图过程想象图画的样式等。

4、创造能力：指导学生利用计算机创造出优美的图画，优

美的音乐等。

三、学生情况分析：

学生活泼开朗，大部份学生遇到问题能积极动脑思量。总的

来说两个班整体学习风气欠浓厚，上课不能专心听讲，积极动脑，

主动斗胆的回答问题。但大部份同学学习态度端正，学习目的明

确，上课积极动脑，遇到不懂的问题能主动问老师，勇于发言，

勤学好问，是班里的学习标兵。

从以前的学习情况来看，大部份学生学习认真，积极动脑动

手，掌握了许多计算机的基本知识，本学期要在他们原有的基础

之上，加深对计算机的认识熟练掌握计算机的基本操作，利用

word输入汉字。掌握用电脑使用的技巧，熟练掌握键盘的操作。

四、教学措施：

1、充分调动学生学习微机的积极性，首先让学生对这门学

科产生浓厚的兴趣，能使学生在学习中自愿的学、主动的学。

2、采取边讲解，边上机实践的原则，做到理论联系实际的

原则。

3、对于学生操作中的故障，教会学生处理的方法。

4、加强备课，特殊是上机课的备课与准备工作。

5、发挥更多的‘自然优势搞好教学。

6、发挥学生的好动性充分利用课余时间上机。

7、利用优生指导差生的方法进行教学。

信息技术教学计划篇3

新的学期已经开始，本学期我们信息组在学校的关心下，增

加了2位老师，孙老师和刘老师。力量更加壮大。我们会搞好团

结，努力提高教学水平，认真教研，塌实工作。本学期计划如下。

1、认真搞好三个年级的备课，上课，听课。抓好课堂纪律。

努力提高学生的，信息技术素质。

2、认真搞好教研，加强集体备课，增加交流，努力做好集

体创优。

3、认真准备信息中考的工作，提前分析信息中考题库，特

别是操作题的分析教学。

4、做好微机室的管理维护维修工作，每一个微机室一位负

责人，卫士每天都要打扫，蒙布每天都要盖上。

5、做好学校网络的管理维修工作，今年网络光纤升级，管

理更加复杂。管理好网络中心。

6、做好教室多媒体的维护维修工作，多媒体的视频线，及

音频线进入老化疲劳期，需要更换维修的比较多。

7、做好教师电脑的维修维护工作，今年我校的个人工作电

脑已经投入使用，认真做好电脑保障，努力保证各位老师的工作

顺利进行。

8、努力做好校产管理工作，对于校产清查，入账，努力做

到，随到随开单，及时有效。

9、做好微机室准备室的建设，对于淘汰的机器做好入库封

存。

10、努力配合团委的，学校摄影摄像工作，及录相的数字化

采集工作，争取刻录光盘。

n、其他学校安排的暂时工作，如考评计算等。

工作繁忙，希翼在我们组的共同努力下，本学期的工作能安

全顺利完成。

信息技术教学计划篇4

信息技术工作计划

一、指导思想：

1、根据信息学科的特点：技能性、实践性强，知识专业且

深奥

2、根据大纲要求：重点培养学生掌握信息技术基础知识和

一些基本技能，培养兴趣与信息素质

3、根据学校工作要求及信息学科课时规定：一周一节信息

课

4、教学过程中既教书育人又要提高自己的综合业务水平

5、我们将继续发扬信息技术学科用心拼搏精神，认真落实

好信息技术教学工作，以认真用心负责的态度，用心创新，优化

教学结构，在提高效益和教学水平方面多下苦功，努力成为全市

信息技术教学学科强校。

二、学生与教师基本状况分析：

学生状况分析：

本学期学生透过上一学期的整体训练，基本走上了轨道，对

基础知识和基本操作具备了必须的基础和潜力，但是打字速度各

年级还有待进一步的提高，同时模块训练不需要进一步的提升和

加强，初一学生这一学期还要循序渐进的顺着课本的资料来学

习，初二的学生除了学习课本的知识外，还要加强会考模块摹拟

训练，初三的学生直接进行会考模块的训练和知识的综合巩固。

三、教学工作具体措施：

1、根据信息学科的特点和学校的统一要求备好每一节课，

吃透课本的资料，将专业深奥的知识转化为口语化的语言，把知

识讲解明白；

2、信息学科实践性很强，在教学的过程中安排好理论讲解

与上机实践合理配合，上机时间要稍多一些，这一学期上机资料

重在培养学生学习兴趣和实践操作技能上；

3、在教学过程中要发此刻特殊潜力的学生，组织培养兴趣

小组，增加练习的时间，培养兴趣加深对电脑的了解和知识的掌

握；

4、在教学过程中既教育学生也要注意提高自己，教学相长。

教师一方面要自学业各种知识，包括自学本学科相关知识，继续

培训，政治学习，另一方面要用心参加听评课活动，教师之间互

相请教，共同组建机房；

5、此外，还要用心参加学校组织的其它活动能及市统一组

织的学科比赛。

信息技术教学计划篇5

“校本研修”作为一种新的促进教师专业成长和促进学校自

主发展的重要方式和有效策略，已经伴有着课程改革的春风，走

进了校园，为教师营造了一个学习型的文化氛围，构建了一个专

业发展的自我反思平台。在新课程理念的引领下，作为一位农村

中学的信息技术教师，我将在教育教学工作中认真践行校本教研

工作，不断提升教育教学技能。我个人的校本研修计划如下：

一、校本研修的基本内容

1、信息技术教学研究的最新动态与成果；

2、信息技术新课程标准

3、教育政策法规；

4、教师职业道德；

5、校本课程的研究与开辟；

6、学生成长与身心发展；

7、教师心理调试与情绪控制；

8、教学艺术与教学风格。

二、具体措施

1、加强理论学习，丰富理论基础。认真学习教师职业道德、

教育政策法规等，每期有一本学习笔记。

2、加强业务进修，主动关心国内外及周围教育信息和专业

理论，每周至少抽出几个小时，并通过多种途径，如中学信息技

术教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座，上网等，吸收

信息技术学科的新知识、新技能。

3、积极参加学校的常规教研活动，主动承担学校组织的研

究课、示范课等，在实践活动中丰富自己的教学经验。每周至少

听课一节，通过听课、评课等形式，不断提升自己的课堂教学技

台匕

月匕。

4、积极参加教育科研能力研修，树立教研科研意识，把研

修和教育科研密切结合，每期至少撰写一篇教学论文或者教学设

计，积极参加教育系统组织的教科研成果征集活动。

5、以新的教育理念为指导，以课堂为主阵地，积极践行“高

效课堂模式”，精心设计教学流程，课堂教学中充分体现学生的

主体作用，对每一次的教学活动认真反思，做好记录，以便发现

问题、解决问题、不断进步。

6、积极参加之级教育主管部门组织的教师在岗培训，远程

教育培训，认真完成作业。

7、树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。

相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发

扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。

8、利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极

参预在线研讨。

总之，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，

充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教学能力，结

合教学实际，把个人的校本研修工作做好！

信息技术教学计划篇6

我校的信息技术教育教学工作要以党的十六大精神为指导，

以与时俱进的精神状态，环绕“内抓管理、外树形象、加快发展、

提高质量”的总体工作思路，以教育信息化工程建设为重点，积

极推进教育创新，深化教育改革，加强学习与研究，扎扎实实地

做好各项工作。

加强信息技术学科教学的研究。

1.继续在全区信息技术教师中开展学习教育理论活动，加

强信息技术教师业务知识的培训，提高我区信息技术教师整体素

质与信息化水平。

本学期我区将利用教研活动时间重点做好教师的培训工作，

继续以《走进新课改》为内容，学习课改精神和优秀的教育理念，

教师之间互相交流教改信息、共同探讨教学方法、切磋教学艺术，

努力提高课堂教学质量，探索开创信息技术课堂教学的新模式。

通过学习进一步转变教育观念，克服浮燥情绪，探索理论与实践

相结合的有效途径和方法。

［具体活动］:7月份对全区教师进行程序设计的培训。

2.进一步加强教学研究，改进教学方法和教学评价制度，

提高集备、教研的实效性。

不断完善教研组的管理、评价、激励机制，提高教研的实效

性，以科学的态度，潜心研究、探索符合教育规律、有利于学生

发展、有利于提高教育教学质量的教法与学法。每月的第一周为

各片集备时间，由各片长组织实施，另三个周组织全区集体教研，

教研组摒弃以往那种你说我听、你说我记的教研模式，力求每一

次交流都有新思路、新思想、新问题，依照“回顾一一学习-

设想——交流”的过程开展教研。

3.积极探索网上教研活动新模式，利用信息技术教师队伍

的优势，提高教研活动的层次和效率。并且通过活动，及时总结

推广，带动全区其它学科教师开展网上教研，推动我区的信息技

术应用。尝试在信息技术课中进行“双语”教学。确立实验学校

教师，制定实验教学方案及实施措施。

4.抓好信息技术教学质量检测

根据课改新理念，倡导信息技术课建立促进学生全面发展的

评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展

学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，匡助学生认识自我，

建立自信。发挥评价的教育功能，促进学生在原有水平上的发展。

对学生学习进行多元化评价，激励学生发展特长，在使学生学会

信息技术基础知识的同时，培养和发展学生的创新精神和实践能

力，以及获取知识的能力。

在抓好开课的同时，狠抓教学质量，定期对学生的学习知识

和掌握情况进行检测，教师组织学生各单元小测试，学期期末集

中检测学生学习情况，在此基础上及时总结经验教训，改进教学

方法。

5.做好学生上机考核工作，重点抓好各种竞赛活动

今年的上机考核由网络考试代替单机考试，上机考核时间全

市统一于5月上旬考试，各校教师要明确网络考试的意义，学校

要积极配合这项工作，提前做好各项准备。确保我区网络考核的

成功。

要下大力气抓好学生的电脑作品制作、机器人制作和程序设

计竞赛工作，在全区学校积极参预的基础上，定期对骨干学生作

品进行指导。各校要成立信息技术课外兴趣小组，并做到“三定”：

定学生、定活动时间、定活动内容，各校信息技术教师要积极借

用外部力量，发挥其他学科教师的优势，努力提高我区学生的竞

争能力与水平，争取在市比赛中获得好成绩。

［具体活动］：

①4月份学生电脑作品制作竞赛

②5月份教师、学生程序设计竞赛

三、加强信息技术在教学中应用的研究，推进信息技术于学

科的整合。

配合基础教育课程改革，继续开展课题研究，除推出一批优

秀的教学课例外，重点研究在网络环境下，如何将学生引入到学

生学的过程，如何改变学生学的方式和师生互动的方式，形成一

些能体现课改新理念的教与学的新模式和新方法，促进信息技术

与学科的整合。

积极探索网络环境下的计算机备课，鼓励学校充分利用一些

优秀的备课系统及资源库进行计算机备课。

［具体活动］:4月份举办基于网络环境下优秀课例合教学设

计方案的评选活动。

信息技术教学计划篇7

一、指导思想：

为了推广计算机信息技术。提高全民族的科学文化素质，发

展中小学信息技术教育。根据教育部制定的《中小学信息技术课

程建设》指导纲要，确定本课程的教学任务。

二、学情分析：

四、五、六年级学生已经上过几个学期的信息技术课，具有

计算机的基本操作技能。