苏教版三年级数学上册计算题提升练习教程

苏教版三年级数学上册计算题提升练习教程一、教学内容本教程选取苏教版三年级数学上册中关于计算题的部分进行提升练习。主要包括：第14单元的加减法计算、第57单元的乘除法计算、以及第810单元的混合运算。具体内容包括：1.加减法计算：理解加减法的概念，掌握100以内的加减法运算方法，能够熟练进行计算。2.乘除法计算：理解乘除法的概念，掌握100以内的乘除法运算方法，能够熟练进行计算。3.混合运算：能够正确按照运算顺序进行混合运算，熟练运用加减乘除法进行解决问题。二、教学目标1.掌握100以内的加减乘除法运算方法，能够熟练进行计算。2.能够正确按照运算顺序进行混合运算，熟练运用加减乘除法解决实际问题。3.培养学生的逻辑思维能力，提高学生解决数学问题的能力。三、教学难点与重点重点：100以内的加减乘除法运算方法，混合运算的运算顺序。难点：混合运算中正确运用加减乘除法解决实际问题，提高学生的逻辑思维能力。四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、计算器学具：练习本、铅笔、橡皮五、教学过程1.实践情景引入：以日常生活场景为例，提出实际问题，引导学生运用数学知识解决。如：“小明有10个苹果，小红给了小明3个苹果，小明现在有多少个苹果？”2.例题讲解：以具体例题为例，讲解加减乘除法运算方法。如：“23+15=?”，“36÷9=?”3.随堂练习：学生独立完成练习题，教师进行个别辅导。如：“4518=?”，“27×4=?”4.小组合作：学生分组进行讨论，共同解决混合运算问题。如：“12+18÷9=?”，“56÷7×2=?”六、板书设计板书内容：1.加减法运算方法2.乘除法运算方法3.混合运算运算顺序七、作业设计1.计算题：完成练习本上的相关计算题，巩固加减乘除法运算方法。题目：32+45=?，72÷9=?，25×3=?答案：32+45=77，72÷9=8，25×3=752.解决问题：运用加减乘除法解决实际问题。题目：小华买了20个橘子，分给了小明8个，小华还剩多少个橘子？答案：208=12，小华还剩12个橘子。八、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：学生可以进行相关的数学游戏、阅读数学故事等，提高数学兴趣，拓展数学思维。重点和难点解析一、教学内容重点细节本教程选取苏教版三年级数学上册中关于计算题的部分进行提升练习。主要包括：第14单元的加减法计算、第57单元的乘除法计算、以及第810单元的混合运算。具体内容包括：1.加减法计算：理解加减法的概念，掌握100以内的加减法运算方法，能够熟练进行计算。例如，通过数轴、实物等辅助工具，让学生直观地理解加减法的意义，运用不同的算法进行计算，最终达到熟练掌握的目的。2.乘除法计算：理解乘除法的概念，掌握100以内的乘除法运算方法，能够熟练进行计算。例如，通过乘除法的意义，让学生理解乘除法与加减法的联系，运用口算、笔算等方式，熟练掌握100以内的乘除法运算。3.混合运算：能够正确按照运算顺序进行混合运算，熟练运用加减乘除法解决实际问题。例如，通过不同的实际问题，让学生理解混合运算的意义，运用运算定律，正确按照运算顺序进行计算，提高学生解决实际问题的能力。二、教学难点与重点细节重点：100以内的加减乘除法运算方法，混合运算的运算顺序。难点：混合运算中正确运用加减乘除法解决实际问题，提高学生的逻辑思维能力。三、教学过程重点细节1.实践情景引入：以日常生活场景为例，提出实际问题，引导学生运用数学知识解决。如：“小明有10个苹果，小红给了小明3个苹果，小明现在有多少个苹果？”通过情景引入，激发学生的学习兴趣，培养学生解决实际问题的能力。2.例题讲解：以具体例题为例，讲解加减乘除法运算方法。如：“23+15=?”，“36÷9=?”通过例题讲解，让学生理解运算方法，掌握运算技巧。3.随堂练习：学生独立完成练习题，教师进行个别辅导。如：“4518=?”，“27×4=?”通过随堂练习，巩固所学知识，提高学生的运算能力。4.小组合作：学生分组进行讨论，共同解决混合运算问题。如：“12+18÷9=?”，“56÷7×2=?”通过小组合作，培养学生的团队协作能力，提高学生解决混合运算问题的能力。四、板书设计重点细节板书内容：1.加减法运算方法2.乘除法运算方法3.混合运算运算顺序板书设计要清晰、简洁，便于学生理解和记忆。通过板书，让学生对加减法、乘除法、混合运算的运算方法有一个整体的认识。五、作业设计重点细节1.计算题：完成练习本上的相关计算题，巩固加减乘除法运算方法。题目：32+45=?，72÷9=?，25×3=?答案：32+45=77，72÷9=8，25×3=752.解决问题：运用加减乘除法解决实际问题。题目：小华买了20个橘子，分给了小明8个，小华还剩多少个橘子？答案：208=12，小华还剩12个橘子。作业设计要结合学生的实际情况，既要巩固所学知识，又要培养学生的实际应用能力。六、课后反思及拓展延伸重点细节2.拓展延伸：学生可以进行相关的数学游戏、阅读数学故事等，提高数学兴趣，拓展数学思维。拓展延伸要注重培养学生的数学兴趣，激发学生的数学思维，提高学生的创新能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解课程内容时，教师应注意语言的清晰度和语调的抑扬顿挫，以吸引学生的注意力。对于重难点内容，可以适当放慢语速，加强语气，帮助学生更好地理解和记忆。2.时间分配：在教学过程中，教师应合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，在讲解例题时，可以留出一定时间让学生思考和讨论，以便更好地巩固所学知识。3.课堂提问：教师可以通过提问的方式，激发学生的思维，检查学生对知识点的掌握情况。在提问时，教师应注意问题的针对性和启发性，鼓励学生积极思考和回答。4.情景导入：在引入新课时，教师可以采用情景导入的方法，将实际问题与数学知识相结合，激发学生的学习兴趣。例如，可以通过讲述一个与本节课内容相关的故事或情景，引发学生的思考，引出本节课的主题。教案反思：1.教学内容：在选择教学内容时，要充分考虑学生的实际情况，确保内容既能够巩固所学知识，又能够提高学生的实际应用能力。2.教学方法：在教学过程中，要灵活运用多种教