苏教版七年级英语词汇全面教学每章知识点

苏教版七年级英语词汇全面教学每章知识点一、教学内容本节课为苏教版七年级英语词汇全面教学，主要涵盖第一单元“Me,myfamilyandfriends”的所有知识点。包括：1.介绍自己和家人；2.描述朋友和家庭成员的外貌、性格和喜好；3.表达日常生活中的问候、告别和介绍；4.学习常用的代词、形容词、副词等词汇。二、教学目标1.学生能够熟练掌握本单元的词汇，并能够运用到实际情景中；2.学生能够听懂、会说、会读、会写本单元的词汇；3.学生能够通过本单元的学习，提高自己的英语交流能力。三、教学难点与重点重点：本单元的词汇和日常用语的运用。难点：1.部分词汇的准确发音；2.形容词、副词的比较级和最高级的运用；3.日常英语口语的交流。四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、单词卡片、录音机。学具：课本、练习册、笔记本、录音笔。五、教学过程1.情景引入：教师通过与学生用英语进行自我介绍，引出本节课的主题。2.词汇教学：教师通过PPT展示本节课的词汇，引导学生跟读，讲解词汇的意思和用法。3.例题讲解：教师通过例题，讲解本节课词汇在实际情景中的应用。4.随堂练习：教师给出练习题，学生独立完成，教师进行讲解和反馈。5.口语练习：学生分组进行口语练习，模拟实际情景，教师进行指导和评价。7.作业布置：教师布置作业，巩固本节课所学词汇。六、板书设计板书内容：本节课的词汇和日常用语。七、作业设计1.作业题目：请用本节课所学的词汇，写一篇关于自己的介绍。答案：I'mLiMing,I'm12yearsold.Ihaveabrotherandasister.Mymotherisateacher,myfatherisadoctor.Ilikeplayingbasketballandreadingbooks.2.作业题目：请用本节课所学的词汇，写一篇关于你的家人的介绍。答案：Mymotherisateacher,sheiskindandpatient.Myfatherisadoctor,heishardworkingandcaring.Mybrotherisastudent,heissmartandfunny.Mysisterisadancer,sheisgracefulandtalented.八、课后反思及拓展延伸教师对本节课的教学进行反思，分析学生的学习情况，调整教学方法，以提高教学效果。同时，教师可以为学生提供相关的英语学习资源，拓展学生的英语学习渠道。重点和难点解析一、教学内容本节课为苏教版七年级英语词汇全面教学，主要涵盖第一单元“Me,myfamilyandfriends”的所有知识点。这包括：1.介绍自己和家人；2.描述朋友和家庭成员的外貌、性格和喜好；3.表达日常生活中的问候、告别和介绍；4.学习常用的代词、形容词、副词等词汇。二、教学目标1.学生能够熟练掌握本单元的词汇，并能够运用到实际情景中；2.学生能够听懂、会说、会读、会写本单元的词汇；3.学生能够通过本单元的学习，提高自己的英语交流能力。三、教学难点与重点重点：本单元的词汇和日常用语的运用。难点：1.部分词汇的准确发音；2.形容词、副词的比较级和最高级的运用；3.日常英语口语的交流。四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、单词卡片、录音机。学具：课本、练习册、笔记本、录音笔。五、教学过程1.情景引入：教师通过与学生用英语进行自我介绍，引出本节课的主题。2.词汇教学：教师通过PPT展示本节课的词汇，引导学生跟读，讲解词汇的意思和用法。例如，教师可以展示词汇卡片，并说：“Thisisavocabularycard.Todaywearegoingtolearnsomewordsaboutintroducingourselvesandourfamilymembers.Pleaselookatthewordsonthecardandreadthemaloud.”3.例题讲解：教师通过例题，讲解本节课词汇在实际情景中的应用。例如，教师可以给出例句：“MynameisLiMing.Iam12yearsold.Ihaveabrotherandasister.Mymotherisateacher,myfatherisadoctor.Ilikeplayingbasketballandreadingbooks.”4.随堂练习：教师给出练习题，学生独立完成，教师进行讲解和反馈。例如，教师可以给出练习题：“Pleasewriteasentencetointroduceyourselfandyourfamilymembersusingthewordswehavelearnedtoday.”5.口语练习：学生分组进行口语练习，模拟实际情景，教师进行指导和评价。例如，教师可以组织学生分组进行角色扮演，模拟家庭成员之间的问候和介绍。例如，教师可以说：“Todaywelearnedsomewordsaboutintroducingourselvesandourfamilymembers.Theimportantwordsare'name','age','brother','sister','mother','father','like',and'readbooks'.Pleaserememberthemandtrytousetheminyourdailylife.”7.作业布置：教师布置作业，巩固本节课所学词汇。例如，教师可以布置作业：“Pleasewriteashortpassagetointroduceyourselfandyourfamilymembersusingthewordsandsentencepatternswehavelearnedtoday.”六、板书设计板书内容：本节课的词汇和日常用语。Me,myfamilyandfriendsName:LiMingAge:12Brother:TomSister:LucyMother:TeacherFather:DoctorLike:playingbasketball,readingbooks七、作业设计1.作业题目：请用本节课所学的词汇，写一篇关于自己的介绍。答案：MynameisLiMing.Iam12yearsold.Ihaveabrotherandasister.Mymotherisateacher,myfatherisadoctor.Ilikeplayingbasketballandreadingbooks.2.作业题目：请用本节课所学的词汇，写一篇关于你的家人的介绍。答案：Mymotherisateacher.Sheiskindandpatient.Myfatherisadoctor.Heishardworkingandcaring.Mybrotherisastudent.Heissmartandfunny.Mysisterisadancer.Sheisgracefulandtalented.八、课后反思及拓展延伸教师对本节课的教学进行反思，分析学生的学习情况，调整教学方法，以提高教学效果。同时，教师可以为学生提供相关的英语学习资源，拓展学生的英语学习本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在授课过程中，教师应使用清晰、抑扬顿挫的语言，以及适当的语调变化，以吸引学生的注意力并提高他们的学习兴趣。例如，在引入新词汇时，教师可以夸张某些音节，以帮助学生更好地记忆和发音。二、时间分配教师应合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行，同时也要留出时间让学生进行练习和互动。例如，在词汇教学环节，教师可以分配大约10分钟时间让学生跟读和理解新词汇，然后用15分钟时间进行例题讲解和随堂练习。三、课堂提问教师应鼓励学生积极参与课堂讨论，通过提问激发学生的思考和兴趣。例如，在讲解例题时，教师可以提问学生：“谁能告诉我这个句子的意思是什么？”或者“你们觉得这个词汇在描述家庭成