人美版（2012）六年级上册美术 第4课《线描画中的黑白对比》教案

人美版（2012）六年级上册美术第4课《线描画中的黑白对比》教案课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析《线描画中的黑白对比》是人美版（2012）六年级上册美术教材中的第4课。本节课主要让学生掌握线描画的基本技巧，并通过黑白对比的实践，提高对画面构图和线条表现力的理解。教材内容主要包括黑白对比的概念、黑白对比在绘画中的应用以及如何利用黑白对比创作出富有表现力的线描画作品。教学内容与学生的日常生活紧密相连，能够激发学生的学习兴趣，培养他们的观察力和创造力。二、核心素养目标本节课的核心素养目标包括：审美素养、创意素养、观察素养和表现素养。通过学习，学生能理解黑白对比在线描画中的美感，培养审美素养；通过创作，学生能发挥想象，形成独特的黑白对比画面，提高创意素养；在绘画过程中，学生需细致观察，注重细节处理，提升观察素养；最后，通过实践，学生能掌握线描画的基本技巧，提高表现素养。这四个核心素养目标的达成，将使学生在美术学科的学习中取得全面发展。三、学习者分析1.学生已经掌握了相关知识：在学习了本套人美版美术教材的前几课后，学生已经掌握了线描画的基本技巧，如线条的流畅、用笔的变化等。同时，学生对美术的基本概念和术语也有了一定的了解，如构图、色彩等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：六年级的学生对美术创作充满热情，尤其是线描画这种具有趣味性和挑战性的绘画形式。在学习能力方面，学生已经具备一定的观察力、想象力和创造力，能够独立思考和完成绘画创作。在学习风格上，学生喜欢通过实践来学习，对于动手操作的活动表现出较高的兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本课时，学生可能会对黑白对比的概念理解不够深入，难以运用到实际绘画中。另外，学生在创作过程中可能会遇到画面构图不饱满、线条表现力不足等问题。此外，部分学生可能会对黑白对比的运用感到局限，缺乏创意和想象力。针对这些困难和挑战，教师需在教学中给予针对性的指导和建议。四、教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：在课堂上，教师通过讲解黑白对比的概念、黑白对比在线描画中的应用以及黑白对比的画面构图等知识，使学生对黑白对比有更深入的理解。

-案例研究法：教师展示优秀的黑白对比线描画作品，引导学生分析作品中的黑白对比处理，从而提高学生的审美鉴赏能力。

-项目导向学习：学生通过完成黑白对比线描画创作项目，将所学知识应用于实际绘画中，培养学生的实践能力和创造力。

2.设计具体的教学活动：

-观察与讨论：教师展示自然界和生活中的黑白对比现象，引导学生观察并展开讨论，激发学生的学习兴趣和想象力。

-黑白对比练习：学生进行黑白对比练习，教师巡回指导，帮助学生掌握黑白对比的技巧。

-创作与分享：学生进行黑白对比线描画创作，将作品进行分享和评价，培养学生之间的交流与合作能力。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：教师使用PPT呈现教材内容、优秀作品案例以及创作步骤，提高课堂教学效率。

-视频：教师播放线描画创作的视频教程，让学生更直观地学习线描画技巧。

-在线工具：教师引导学生利用在线绘画工具进行创作，方便学生随时调整和展示作品。

-实物模型：教师准备黑白对比的实物模型，如黑白颜色块、黑白图案等，帮助学生更直观地理解黑白对比。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对线描画中黑白对比的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是线描画中的黑白对比吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于黑白对比的线描画作品，让学生初步感受黑白对比的魅力或特点。

简短介绍黑白对比在线描画中的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.黑白对比基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解黑白对比在线描画中的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解黑白对比在线描画中的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍黑白对比在线描画中的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解黑白对比在线描画中的实际应用或作用。

3.黑白对比案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解黑白对比在线描画的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的黑白对比在线描画案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解黑白对比在线描画的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际线描画创作的影响，以及如何应用黑白对比解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论黑白对比在线描画未来的发展趋势或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与黑白对比在线描画相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对黑白对比在线描画的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调黑白对比在线描画的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括黑白对比在线描画的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调黑白对比在线描画在绘画创作中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用黑白对比在线描画。

布置课后作业：让学生绘制一幅黑白对比的线描画作品，以巩固学习效果。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《线描画技法》：该书详细介绍了线描画的各种技法，包括线条的运用、构图的原则等，对于深入理解线描画中的黑白对比有重要帮助。

-《黑白艺术》：这本书探讨了黑白艺术在各个领域的应用，包括绘画、设计、摄影等，能够拓宽学生的艺术视野。

-《美术教育手册》：本书介绍了美术教育的方法和策略，对于教师如何引导学生更好地学习美术有很好的参考价值。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生在线搜索更多关于黑白对比线描画的作品，欣赏不同风格和流派的黑白对比线描画，提高审美能力。

-让学生尝试使用不同的材料和工具进行黑白对比线描画创作，探索不同的创作效果。

-鼓励学生参加线描画展览或比赛，将自己的作品展示给更多的人，提升自信心和创作能力。

-引导学生思考黑白对比在线描画中的象征意义和情感表达，探索线条背后的故事和情感。

-让学生尝试将黑白对比线描画的技巧应用到其他艺术形式中，如黑白摄影、黑白建筑设计等，拓宽创作领域。七、板书设计1.目的明确，紧扣教学内容：

-板书设计应明确突出黑白对比在线描画中的关键概念和技法，帮助学生理解和记忆。

-通过板书设计，引导学生掌握黑白对比的基本原则和应用方法，提高学生的绘画能力。

2.结构清晰，条理分明：

-板书设计应按照教学内容的逻辑顺序进行布局，使学生能够清晰地理解黑白对比的构成要素。

-利用不同的字体、颜色和符号，将黑白对比的定义、特点、应用等分层次展示，使板书更具条理性。

3.简洁明了，突出重点，准确精炼，概括性强：

-板书设计应简洁明了，避免冗长的文字描述，突出黑白对比线描画的关键点和难点。

-通过图表、示意图等视觉元素，将黑白对比的原理和效果直观地展示给学生，提高板书的概括性和表现力。

4.艺术性和趣味性：

-板书设计应具有一定的艺术性，如使用线条、形状、色彩等元素，使板书更具吸引力。

-引入趣味性元素，如有趣的图标、卡通形象等，激发学生的学习兴趣和主动性。

5.板书设计示例：

-标题：黑白对比在线描画

-内容：

-定义：黑白对比（文字描述）

-特点：简洁、对比鲜明、富有表现力（文字描述）

-应用：构图、线条处理、情感表达（文字描述）

-实例：展示优秀黑白对比线描画作品（图片展示）八、教学评价与反馈2.小组讨论成果展示：评价学生在小组讨论中的表现，包括他们的思考深度、观点独到性以及创意性解决问题的能力。

3.随堂测试：设计随堂测试题，检验学生对黑白对比在线描画知识点的掌握情况，包括理论知识和实际应用能力。

4.学生作品评价：对学生完成的黑白对比线描画作品进行评价，关注他们的线条运用、构图能力、黑白对比处理以及创意表现。

5.教师评价与反馈：针对学生的表现和作品，给予具体、积极的评价和反馈，指出他们的优点和改进方向，鼓励学生继续努力。同时，教师应关注学生的个体差异，因材施教