七年级道德与法治下册 第3单元 在集体中成长 第8课 美好集体有我在 第2框 我与集体共成长教案 新人教版

七年级道德与法治下册第3单元在集体中成长第8课美好集体有我在第2框我与集体共成长教案新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容是七年级道德与法治下册第3单元在集体中成长第8课美好集体有我在第2框我与集体共成长。本节课的内容主要包括以下几个方面：

1.个人与集体的关系：引导学生理解个人与集体的相互依存、相互促进的关系，认识到个人成长离不开集体，集体发展也需要每一个成员的努力。

2.个人在集体中的作用：通过讨论和案例分析，使学生认识到自己在集体中的独特价值，学会发挥自己的优势，为集体做出贡献。

3.集体的力量：通过小组活动等形式，让学生体验到集体团结合作的力量，增强集体荣誉感和归属感。

4.个人与集体的和谐发展：引导学生树立正确的集体观念，既注重个人发展，又积极参与集体活动，实现个人与集体的和谐发展。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了个人与集体的关系，本节课将进一步引导学生深入探讨个人在集体中的作用和集体的力量，巩固和扩展已有知识。同时，通过实际案例分析和小组活动，使学生能够将理论知识运用到实际生活中，提高自己的道德素养和法治意识。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：

1.道德与法治素养：通过教学，使学生深入理解个人与集体的关系，树立正确的集体观念，增强集体荣誉感和归属感，提高自己的道德素养和法治意识。

2.团队合作能力：通过小组活动等形式，培养学生团结合作、积极参与集体的精神，使学生能够在集体中发挥自己的优势，为集体做出贡献。

3.分析与解决问题的能力：通过案例分析，引导学生学会从不同角度审视问题，提高分析与解决问题的能力，使学生在面对集体与个人的关系时能够做出明智的决策。

4.自我认知与反思能力：通过教学活动，帮助学生认识到自己在集体中的作用和价值，培养学生的自我认知与反思能力，使学生能够不断调整自己的行为，实现个人与集体的和谐发展。重点难点及解决办法重点：

1.个人与集体的关系：理解个人与集体的相互依存、相互促进的关系。

2.个人在集体中的作用：认识到自己在集体中的独特价值，学会发挥自己的优势，为集体做出贡献。

3.集体的力量：体验到集体团结合作的力量，增强集体荣誉感和归属感。

4.个人与集体的和谐发展：树立正确的集体观念，既注重个人发展，又积极参与集体活动。

难点：

1.理解个人与集体的关系：对于个人与集体的相互作用和相互影响的理解可能存在局限。

2.个人在集体中的作用：学生可能难以认识到自己在集体中的具体作用和价值。

3.集体的力量：学生可能难以体会到集体团结合作的重要性及其带来的力量。

解决办法：

1.利用生活中的案例，通过讨论和分析，帮助学生深入理解个人与集体的关系。

2.通过小组活动和学生分享，让学生亲身体验个人在集体中的作用和价值。

3.设计互动游戏和讨论，引导学生感受集体团结合作的力量，并加强集体荣誉感和归属感。

4.提供实际情境，让学生在角色扮演和讨论中学会平衡个人与集体的关系，实现和谐发展。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

针对本节课的教学内容，将采用讲授、讨论、案例研究和小组合作等教学方法。讲授法用于解释个人与集体的关系和理论知识，为学生提供清晰的概念框架。讨论法用于引导学生深入探讨个人在集体中的作用和集体的力量，激发学生的思考和表达能力。案例研究法通过分析具体案例，帮助学生将理论知识与实际情境相结合，提高分析与解决问题的能力。小组合作法鼓励学生之间的互动和合作，培养学生的团队合作能力和集体荣誉感。

2.设计具体的教学活动：

(1)角色扮演：学生分组扮演不同角色，如个人和集体，通过对话和互动，深入理解个人与集体的关系，并探讨如何实现和谐发展。

(2)小组讨论：学生分为若干小组，针对案例进行讨论，提出个人在集体中的作用和价值的观点，并分享给全班同学。

(3)小组合作活动：学生分组进行合作任务，如共同完成一幅画作或制作一个视频，通过实际操作体验集体的力量和个人在集体中的贡献。

(4)小组分享：每组选择一位代表进行分享，讲述小组在合作过程中的体会和收获，以及个人在集体中的作用和价值。

3.确定教学媒体和资源的使用：

(1)PPT：利用PPT展示个人与集体的关系示意图、案例分析等，帮助学生理解和记忆知识点。

(2)视频：播放有关个人与集体关系的短视频，引发学生的思考和讨论，增加课堂的趣味性和实际性。

(3)在线工具：利用在线工具进行小组讨论和合作任务，方便学生交流和分享，提高课堂的互动性。

(4)案例材料：收集与个人与集体关系相关的案例，用于引导学生进行案例研究和讨论，帮助学生将理论知识与实际情境相结合。

(5)合作任务材料：提供合作任务的具体要求和指导，如画作制作或视频制作，帮助学生明确任务目标和步骤。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：发布预习任务，设计预习问题，监控预习进度。

学生活动：自主阅读预习资料，思考预习问题，提交预习成果。

教学方法/手段/资源：自主学习法，信息技术手段。

作用与目的：帮助学生提前了解本节课的知识点，培养自主学习能力和独立思考能力。

举例：教师发布关于个人与集体关系的预习资料，引导学生思考个人在集体中的作用和价值，通过在线平台收集学生的预习成果。

2.课中强化技能

教师活动：导入新课，讲解知识点，组织课堂活动，解答疑问。

学生活动：听讲并思考，参与课堂活动，提问与讨论。

教学方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法。

作用与目的：帮助学生深入理解知识点，掌握相关技能，培养团队合作意识和沟通能力。

举例：教师通过一个案例引入个人与集体的关系，详细讲解相关知识点，然后组织学生进行角色扮演活动，让学生在实践中理解集体的力量。

3.课后拓展应用

教师活动：布置作业，提供拓展资源，反馈作业情况。

学生活动：完成作业，拓展学习，反思总结。

教学方法/手段/资源：自主学习法，反思总结法。

作用与目的：巩固课堂上学到的知识点和技能，拓宽知识视野，促进自我提升。

举例：教师布置关于个人与集体关系的课后作业，提供相关拓展资源供学生进一步学习，及时批改作业并给予反馈。学生学习效果1.理解个人与集体的关系：学生能够深入理解个人与集体的相互依存、相互促进的关系，认识到个人成长离不开集体，集体发展也需要每一个成员的努力。

2.认识个人在集体中的作用：学生将能够认识到自己在集体中的独特价值，学会发挥自己的优势，为集体做出贡献。

3.体验集体的力量：学生将通过小组活动等形式，体验到集体团结合作的力量，增强集体荣誉感和归属感。

4.实现个人与集体的和谐发展：学生将能够树立正确的集体观念，既注重个人发展，又积极参与集体活动，实现个人与集体的和谐发展。

5.提高分析与解决问题的能力：通过案例分析和讨论，学生将学会从不同角度审视问题，提高分析与解决问题的能力，能够在面对集体与个人的关系时做出明智的决策。

6.培养团队合作能力：通过小组活动和合作任务，学生将能够培养团队合作的能力，学会与他人沟通、协调和合作，提高自己的团队合作意识和沟通能力。

7.增强自我认知与反思能力：通过教学活动和作业完成，学生将能够认识到自己在集体中的作用和价值，培养学生的自我认知与反思能力，能够不断调整自己的行为，实现个人与集体的和谐发展。课后作业为了巩固本节课的知识点，提高学生的应用能力，设计了以下五个课后作业题型：

题型1：案例分析

案例：小明在班级中积极参与各种活动，与同学们相处融洽。但最近他发现自己总是被同学们忽视，感到很沮丧。请分析造成这种情况的原因，并提出解决方案。

答案：原因可能是因为小明过于低调，缺乏自信；解决方案可以是小明多参与班级讨论，积极表达自己的意见，同时同学们也应该多关注小明的贡献。

题型2：小组讨论

议题：如何在集体中发挥自己的优势，为集体做出贡献？

答案：学生可以结合自己的特长和兴趣，提出具体的贡献方式，如组织活动、协助老师等。

题型3：个人成长计划

任务：制定一个个人成长计划，包括在集体中的目标、行动步骤和评估方法。

答案：例如，目标可以是积极参与班级活动，行动步骤可以是每次活动都主动发言或担任小组长，评估方法可以是自我评估和同学评价。

题型4：小组合作任务

任务：以小组为单位，设计一个班级活动，展示集体团结合作的力量。

答案：例如，设计一个班级文化节，每个小组负责一个主题，共同策划和组织活动。

题型5：反思总结

任务：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

答案：学生可以从学习态度、参与度、合作能力等方面进行反思，提出具体的改进措施，如更加专注、积极参与等。

这些课后作业题型旨在帮助学生将理论知识与实际情境相结合，提高分析与解决问题的能力，培养团队合作意识和沟通能力，以及增强自我认知与反思能力。教学反思其次，在课中强化技能环节，我发现部分学生对理论知识的掌握不够扎实。为了提高学生的理解程度，我决定在讲解知识点时，多运用实际案例和小组讨论，让学生在实践中理解和应用理论知识。同时，我也注意到学生的参与度不高，因此在课堂活动中，我会更加注重激发学生的兴趣和参与热情，鼓励他们积极参与讨论和合作。

最后，在课后拓展应用环节，我发现一些学生对作业的完成情况不太满意。为了提高学生的作业完成度和满意度，我计划提供更多的拓展资源和指导，帮助学生更好地理解和应用所学知识。同时，我也会及时批改作业，给予学生反馈和指导，帮助他们巩固课堂上学到的知识点和技能。内容逻辑关系①个人与集体的关系：本节课重点阐述个人与集体的相互依存、相互促进的关系，帮助学生理解个人成长离不开集体，集体发展也需要每一个成员的努力。

②个人在集体中的作用：通过案例分析和角色扮演等教学活动，使学生认识到自己在集体中的独特价值，学会发挥自己的优势，为集体做出贡献。

③集体的力量：通过小组活动和游戏等形式，让学生体验到集体团结合作的力量，增强集体荣誉感和归属感。

④个人与集体的和谐发展：通过小组合作任务和讨论，引导学生树立正确的集体观念，既注重个人发展，又积极参与集体活动，实现个人与集体的和谐发展。

板书设计：

1.个人与集体的关系

-个人与集体的相互依存、相互促进

-个人成长离不开集体，集体发展需要每一个成员的努力

2.个人在集体中的作用

-自己在集体中的独特价值

-发挥自己的优势，为集体做出贡献

3.集体的力量

-集体团结合作的力量

-增强集体荣誉感和归属感

4.个人与集体的和谐发展

-正确的集体观念

-个人发展与集体活动的平衡作业布置与反馈作业布置：

1.知识巩固作业：请学生根据本节课所学内容，撰写一篇关于个人与集体关系的文章，要求字数不少于500字。

2.案例分析作业：请学生选择一个实际案例，分析案例中个人与集体之间的关系，以及个人在集体中的作用和价值。

3.小组合作作业：以小组为单位，设计一个班级活动，展示集体团结合作的力量，并撰写活动方案。

4.自我反思作业：请学生对自己的学习过程进行反思，总结自己在个人与集体关系方面的收获和不足，并提出改进建议。

5.拓展阅读作业：请学生阅读一本关于个人与集体关系的书籍，撰写读书笔记，分享自己的感悟和启示。

作业反馈：

1.知识巩固作业：教师将对学生的文章进行批改，指出语言表达、逻辑结构和知识点掌握等方面