2024-2025学年小学以安全为护航创造美好校园班会教学设计

2024-2025学年小学以安全为护航创造美好校园班会教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容《2024-2025学年小学道德与法治》四年级上册第六单元“我们这样生活”中的“安全护我行”。本节课的教学内容主要包括：了解校园中可能存在的安全隐患，学会如何保护自己；通过案例分析，让学生明白遵守校园纪律的重要性，培养良好的行为习惯；引导学生树立正确的价值观，认识到安全对于校园生活的重要性，从而营造一个安全、和谐的校园环境。二、核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括：自我保护意识、规则与法治意识、社会适应能力。

1.自我保护意识：通过案例分析，让学生了解校园中可能存在的安全隐患，学会如何保护自己，提高学生的自我保护意识。

2.规则与法治意识：引导学生理解遵守校园纪律的重要性，培养学生遵守规则、尊重法治的意识和习惯。

3.社会适应能力：通过小组讨论、实践活动等形式，培养学生的团队协作能力和社会适应能力，使学生能够更好地融入校园生活。

4.价值观培养：引导学生树立正确的价值观，认识到安全对于校园生活的重要性，培养学生关爱他人、珍惜生命的价值观。三、教学难点与重点1.教学重点：

（1）学生能够列举出校园中的安全隐患，并知道如何保护自己。这是本节课的核心内容，通过案例分析和讨论，让学生了解校园中可能存在的安全隐患，如楼梯拥挤、校园欺凌、食品安全等，并学会如何保护自己，提高自我保护意识。

（2）学生能够理解遵守校园纪律的重要性，培养良好的行为习惯。这是本节课的另一个重点，通过案例分析和讨论，让学生明白遵守校园纪律对个人和社会的重要性，并培养遵守规则、尊重法治的意识和习惯。

（3）学生能够认识到安全对于校园生活的重要性，营造一个安全、和谐的校园环境。这是本节课的最终目标，通过小组讨论、实践活动等形式，让学生深刻认识到安全对于校园生活的重要性，从而营造一个安全、和谐的校园环境。

2.教学难点：

（1）学生对于校园中可能存在的安全隐患的认识。由于学生的生活经验有限，他们可能无法全面认识到校园中可能存在的安全隐患。因此，教师需要通过案例分析、讨论等方式，帮助学生列举出校园中的安全隐患，并让他们了解这些隐患可能带来的危害。

（2）学生对于如何保护自己的方法的理解和运用。学生可能知道一些保护自己的方法，但不一定能够运用到实际情境中。因此，教师需要通过小组讨论、实践活动等方式，让学生在实际情境中学会如何保护自己，提高他们的自我保护能力。

（3）学生对于遵守校园纪律的重要性的认识。学生可能知道遵守校园纪律是对自己和他人负责的表现，但不一定能够深刻理解其重要性。因此，教师需要通过案例分析、讨论等方式，让学生明白遵守校园纪律对个人和社会的重要性，并培养良好的行为习惯。

（4）学生对于安全对于校园生活重要性的认识。学生可能认为安全是校园生活的一部分，但不一定能够深刻认识到其重要性。因此，教师需要通过小组讨论、实践活动等方式，让学生深刻认识到安全对于校园生活的重要性，从而营造一个安全、和谐的校园环境。四、教学方法与手段教学方法：

1.案例分析法：通过分析具体的校园安全事故案例，让学生了解校园中可能存在的安全隐患，并学会如何保护自己。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享各自对校园安全隐患的认识和保护自己的方法，促进学生之间的互动和思考。

3.实践活动法：安排一些实际操作的活动，如紧急疏散演练、自我保护技巧演示等，让学生在实践中学会如何保护自己。

教学手段：

1.多媒体演示：利用多媒体设备，播放相关的视频、图片等材料，直观地展示校园安全隐患和保护自己的方法，增强学生的理解和记忆。

2.教学软件应用：运用教学软件，设计一些互动的游戏、测验等，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

3.网络资源利用：引导学生利用网络资源，查找相关的信息，拓宽视野，增强对校园安全的认识。五、教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《安全护我行》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过校园欺凌的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何保护自己的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解安全的基本概念。安全是指在校园中，我们的人身和财产安全得到保障，我们的身心得到健康发展。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了安全在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调遵守校园纪律和学会保护自己这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与安全相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示安全的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“安全在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了安全的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对安全的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。六、教学资源拓展1.拓展资源：

(1)安全知识手册：提供一份详细的安全知识手册，包括校园安全、交通安全、网络安全等方面的内容，让学生能够系统地了解和掌握安全知识。

(2)安全视频资料：收集一些关于校园安全的视频资料，如交通安全教育视频、火灾逃生视频等，通过观看视频，增强学生的安全意识。

(3)安全游戏软件：推荐一些安全知识游戏软件，如交通安全模拟游戏、地震逃生模拟游戏等，让学生在游戏中学习安全知识，提高自我防护能力。

2.拓展建议：

(1)组织学生进行安全知识竞赛，鼓励学生积极参与，增加安全知识的储备。

(2)开展安全主题活动，如安全演讲比赛、安全知识竞赛等，激发学生学习安全知识的兴趣。

(3)引导学生进行安全知识的实践操作，如学习急救技能、火灾逃生等，提高学生的自我保护能力。

(4)鼓励学生自主查找安全相关的资料，如网络搜索、阅读安全相关的书籍等，培养学生的自主学习能力。

(5)定期进行安全疏散演练，让学生熟悉应急疏散的路线和步骤，提高学生在紧急情况下的自我保护能力。

(6)邀请专业的安全讲师进行安全知识讲座，让学生了解到更多专业的安全知识，拓宽视野。七、教学反思与总结教学反思：

在今天的课堂上，我以同学们日常生活中的实际案例为切入点，引导他们了解和掌握安全知识。通过小组讨论、实践活动等形式，让学生在实际操作中学会如何保护自己，提高他们的自我保护意识。从整体上看，学生们对安全知识有了更深的理解，他们在讨论和实践中也表现出较高的积极性和参与度。

然而，在教学过程中，我也发现了一些问题。比如，在讲解安全知识时，部分学生对一些概念和理论的理解不够深入，这在一定程度上影响了他们对安全知识的理解和应用。此外，在实践活动环节，部分学生由于紧张或缺乏实际操作经验，未能很好地将所学知识运用到实际情境中。

教学总结：

总体来说，本节课的教学效果是积极的。学生们在课堂上积极参与，对安全知识有了更深入的理解，他们在讨论和实践中也表现出较高的积极性和参与度。特别是在小组讨论环节，学生们能够主动提出问题，与小组成员共同探讨，提高了他们的团队协作能力和社会适应能力。

然而，在教学中也存在一些不足之处。在今后的教学中，我应更加注重学生对安全知识的理解和应用，通过更多实际操作和实践活动，让学生在实际情境中学会如何保护自己。同时，我还需要在教学过程中给予学生更多的鼓励和支持，帮助他们克服紧张情绪，提高他们在实际情境中的应对能力。

此外，针对部分学生对安全知识概念和理论理解不够深入的问题，我可以在今后的教学中，通过更多案例分析和讨论，让学生在实际情境中感受和理解安全知识的重要性。同时，我还可以利用课后时间，组织学生进行安全知识的复习和巩固，以提高他们对安全知识的掌握程度。八、作业布置与反馈作业布置：

1.完成《安全护我行》课后练习题：要求学生独立完成课后练习题，巩固本节课所学的安全知识。

2.制作安全知识手抄报：要求学生以小组为单位，制作一份关于校园安全的手抄报，展示他们所学的安全知识。

3.写一篇关于安全体验的文章：要求学生结合自己的实际经历，写一篇关于安全体验的文章，分享他们在实际生活中是如何保护自己的。

作业反馈：

1.对课后练习题进行批改，指出学生在答题过程中存在的问题，如对概念的理解不准确、答题不完整等，并提出改进建