云南省昆明市东川区七年级道德与法治上册 第三单元 师长情谊 第七课 亲情之爱 第2框 爱在家人间教学设计+教案+素材 新人教版

云南省昆明市东川区七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第2框爱在家人间教学设计+教案+素材新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）云南省昆明市东川区七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第2框爱在家人间教学设计+教案+素材新人教版课程基本信息1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：云南省昆明市东川区七年级

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括：道德理解与法治意识、法治观念与法律素养、公共参与与责任意识。

1.道德理解与法治意识：通过本节课的学习，使学生能够理解亲情之爱的重要性，认识到家庭成员间的相互关爱是一种基本的道德情感，同时，让学生了解和掌握相关的法律知识，如婚姻法、继承法等，增强法治意识。

2.法治观念与法律素养：通过案例分析、讨论等方式，使学生掌握法律的基本概念和原理，提高学生的法治观念，培养学生的法律素养，使其在日常生活中能够自觉地遵守法律，维护法律的尊严和权威。

3.公共参与与责任意识：通过小组讨论、角色扮演等教学活动，培养学生的公共参与意识，使学生了解自己在家庭中的责任和义务，提高学生的责任意识，培养其积极参与家庭事务、为社会做贡献的意识和行动。重点难点及解决办法1.重点：

-亲情之爱的内涵与表现

-家庭法律关系和义务

-如何在日常生活中表达对家人的爱

2.难点：

-理解亲情之爱的深刻内涵，尤其是抽象的爱

-法律知识在实际家庭生活中的应用

-培养学生的情感表达能力和沟通能力

3.解决办法：

-运用生活中的实例和案例，让学生直观地感受亲情之爱，通过情感共鸣来理解爱的内涵。

-通过互动讨论和角色扮演，让学生在实际情境中学习和应用法律知识。

-采用小组合作和分享个人经验的方式，提高学生的情感表达能力和沟通能力。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：用于讲解亲情之爱的理论基础和家庭法律关系的基本知识。

-讨论法：通过小组讨论，让学生探讨如何表达对家人的爱，以及法律知识在家庭中的实际应用。

-案例研究法：分析真实或虚构的家庭案例，让学生在具体情境中理解亲情之爱和法律义务。

-项目导向学习：设计一项关于家庭情感表达的项目，让学生通过实践来提高情感沟通能力。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：学生分组扮演家庭成员，模拟不同情景下的沟通和情感表达，增强学生对亲情之爱的理解。

-情感表达工作坊：学生通过绘画、写作、表演等形式，表达对家人的爱和感激之情。

-家庭法律知识竞赛：以游戏的方式测试学生对家庭法律知识的掌握，提高学生的学习兴趣。

-小组讨论与分享：学生就特定的家庭关系问题进行讨论，并分享个人的经验和感悟。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：制作包含关键概念、案例和互动环节的PPT，以便在课堂上进行演示和讨论。

-视频：播放有关家庭情感和法律的短片，帮助学生更直观地理解抽象的概念。

-在线工具：使用在线调查问卷或讨论板，让学生在课后也能继续学习和交流。

-实物道具：准备一些家庭常用的物品，如照片、礼物等，用于角色扮演和情感表达活动。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“亲情之爱”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是亲情之爱吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于家庭情感的图片或视频片段，让学生初步感受亲情之爱的魅力或特点。

简短介绍亲情之爱的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.亲情之爱基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解亲情之爱的基本概念、表现形式和原理。

过程：

讲解亲情之爱的定义，包括其主要表现形式和情感交流的方式。

详细介绍亲情之爱的组成部分或表达方式，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解亲情之爱在家庭中的实际应用或作用。

3.亲情之爱案例分析（15分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解亲情之爱的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的亲情之爱案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解亲情之爱的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用亲情之爱解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与亲情之爱相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对亲情之爱的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调亲情之爱的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括亲情之爱的基本概念、表现形式、案例分析等。

强调亲情之爱在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用亲情之爱。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于亲情之爱的短文或报告，以巩固学习效果。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《家庭情感沟通的艺术》：介绍家庭成员间有效沟通的方法和技巧，帮助学生更好地理解和表达爱意。

-《家庭法律知识手册》：提供与家庭法律关系相关的法律条文和案例，让学生深入了解家庭法律知识。

-《亲情故事集》：收录了一系列关于亲情的故事，让学生从中感受到亲情的伟大和温暖。

-《家庭心理辅导指南》：介绍家庭心理健康知识和心理辅导方法，帮助学生和家庭成员解决心理问题。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生观看一部与家庭情感相关的电影或电视剧，如《亲爱的》、《家庭教育》等，并撰写观后感。

-组织学生进行家庭访问，了解和记录家庭成员间的亲情故事，培养学生的家庭情感素养。

-鼓励学生参加志愿者活动，如关爱留守儿童、老年人等，让学生将亲情之爱付诸实践。

-开展家庭法治教育，让学生了解家庭法律知识，提高法治观念和法律素养。

-引导学生进行家庭情感沟通的实践，如定期与家人举行家庭会议、分享内心的想法和感受等。

-推荐学生阅读一些关于家庭情感、法律知识和心理健康方面的书籍，如《家庭情感心理学》、《法律与生活》等。

-鼓励学生撰写关于亲情之爱的主题文章，如亲情作文、亲情诗歌等，表达自己对家人的爱和感激之情。板书设计1.目的明确，紧扣教学内容：

-板书设计应直接反映本节课的核心内容，如亲情之爱的定义、表现形式和法律知识。

-通过板书，让学生能够清晰地理解和记忆亲情之爱的重要性以及如何在家庭中实践。

2.结构清晰，条理分明：

-板书应按照教学内容的逻辑顺序进行组织，如先介绍亲情之爱的概念，再讲解法律知识，最后是案例分析。

-使用不同颜色的粉笔或标记，区分不同的部分和重点内容，使板书更加直观和易懂。

3.简洁明了，突出重点，准确精炼，概括性强：

-板书应简洁明了，避免冗长的文字，突出本节课的重点和难点。

-通过关键词、图表、示意图等形式，准确精炼地概括教学内容，帮助学生抓住要点。

4.艺术性和趣味性：

-板书设计可以适当运用艺术元素，如字体、图形、颜色等，使板书更具吸引力。

-通过趣味性的板书设计，激发学生的学习兴趣和主动性，增强课堂的互动性。

示例板书设计：

```

亲情之爱

-定义：家庭成员间的相互关爱

-表现形式：关心、照顾、支持、理解

-法律知识：婚姻法、继承法

-案例分析：家庭情感案例分析

```

在板书设计中，可以使用图标、图片或符号来代替文字，以增加板书的趣味性和直观性。同时，教师可以根据学生的反馈和理解程度，适时进行调整和优化板书设计。教学反思与改进今天的课结束后，我静静地坐下来，回顾了这节课的每一个环节。我意识到，尽管学生在课堂上积极参与，但仍有许多地方可以改进。

首先，我发现导入环节虽然引起了学生的兴趣，但部分学生对于亲情之爱的理解仍然较为模糊。我想，下次在导入时，可以加入更多贴近学生生活的实例，让他们能够更直观地感受到亲情之爱的重要性。

其次，尽管我在基础知识讲解环节尽可能清晰地阐述了亲情之爱的概念，但课后与学生的交流让我意识到，他们对于家庭法律知识的掌握并不扎实。因此，我计划在未来的课程中，通过更多实际案例的分析，让学生能够更好地理解和应用相关法律知识。

此外，在案例分析环节，虽然学生对于案例的讨论热情很高，但他们在小组讨论中往往集中在情感表达上，而对于法律知识的应用则显得有些忽视。我想，下次在组织讨论时，应该更加明确地引导他们关注法律知识在案例中的应用，以提高他们的法律素养。

我也注意到，在课堂