活动二《农谚知多少》（课件）五年级下册综合实践活动沪科黔科版

第2课农田里的故事农谚知多少实践活动【沪科版+黔科版】五年级下册学习目标价值体认：通过了解农谚，更好地理解农业生产的重要性和责任，培养热爱农业、尊重劳动、珍惜粮食的意识。责任担当：通过了解农谚，认识农谚中蕴含的智慧和经验对农业生产的指导作用，更好地传承和弘扬中华优秀传统文化。问题解决：在老师的指导下发现并解决了解农谚过程中可能遇到的问题，提高在学习和生活中的应对能力和适应能力。创意物化：通过了解农谚，将从农谚中获得的收获，应用于学习和现实生活当中，指导学习和生活。新知导入“春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连……”你知道二十四节气的含义吗？知道不同时节里要忙什么农活吗？季节、天气的变化对农作物的生长会有不小的影响，农民通过长期观察、实践，总结劳作经验，创编出朗朗上口的农谚，提醒人们做好农事安排。赶快和伙伴们一起去搜集和了解各种农谚吧！新知讲解认识二十四节气识一识通过请教科学老师、语文老师，我们对二十四节气的含义、作用等有了一定的了解。新知讲解认识二十四节气填一填农历月份节气阴历日期节气的含义春耕正月立春2月4或5日春天的开始。雨水2月19或20日降水量逐渐增多。二月惊蛰3月5或6日以打雷惊醒蛰居的动物。春分3月20或21日太阳直射赤道，昼夜等长。三月清明4月4、5或6日天朗气清，春耕时宜。谷雨4月19、20或21日雨量充足，谷类作物茁壮成长。新知讲解认识二十四节气填一填农历月份节气阴历日期节气的含义夏耕四月立夏5月5或6日夏天的开始。小满5月21或22日夏熟作物颗粒开始饱满，但还没成熟。五月芒种6月5、6或7日有芒类作物成熟，谷黍类作物播种。夏至6月21或22日农作物生长的关键时期。六月小暑7月7或8日天气开始炎热，但还没到最热。大暑7月23或24日最热时期，喜热作物快速生长。新知讲解认识二十四节气填一填农历月份节气阴历日期节气的含义秋收七月立秋8月7或8日秋天的开始。处暑8月23或24日处暑，夏天的暑热正式终止。八月白露9月7或8日天气转凉，清晨的地面和叶子上出现露珠。秋分9月23或24日太阳直射赤道，昼夜等长。九月寒露10月8或9日天气从凉爽到寒冷的过渡。霜降10月23或24日天气渐冷，初霜出现。新知讲解认识二十四节气填一填农历月份节气阴历日期节气的含义冬藏十月立冬11月7或8日冬天的开始。小雪11月22或23日开始降雪但是雪量不大。十一月大雪12月7或8日降雪的可能性增加。冬至12月21或22日太阳直射南回归线，白昼最短。十二月小寒1月5或6日开始进入寒冷的日子。大寒1月20或21日大部分地区最冷时期。新知讲解收集农谚集一集我们小组成员发挥各自的特长和资源优势，分头广泛收集各种农谚。我国南北方、东西部气候差异大，因而有的农事安排不尽相同。以冬小麦播种为例，北方有“白霞早，寒霞迟，秋分种麦正适时”之说，江南则为“立冬播种正时”。新知讲解收集农谚想一想用哪些办法可以收集到农谚?可以从节气与植物生长和动物活动的联系预知天气，掌握农时。谷雨前要种棉花……整理归类新知讲解预告天气类芒种夏至常雨，台风迟来；芒种夏至少雨，台风早来。立春之日雨淋淋，阴阴湿湿到清明。蘑菇冒出头，地上雨水流。井亮底，天要雨。在小组讨论会上，我们介绍了各自找到的农谚及其具体含义,然后按谚语的不同作用进行了归总。整理归类新知讲解预告农事类谷雨前种棉，谷雨后种好豆。枣芽发，种棉花。清明秫秫谷雨花。黄鹏唱歌，麦子要割。麦到芒种谷到秋。小满过后温度升，时时留意防鱼病。立秋拿住手，还收三五斗。立秋三天，寸草结籽。白露秋分菜，秋分寒露麦。立冬，青黄刈到空。立冬补冬，补嘴空。冬雪消除四边草，来年肥多虫害少。春夏冬秋整理归类新知讲解根据动物行为类燕子来，种苋菜；大雁来，种小麦。雨中闻蝉叫，预告晴天到；早蚯闻蝉叫，晚蚯迎雨场。麻雀囤食要落雪；蚂蚁垒窝要落雨。癞蛤蟆出洞，下雨靠得稳；龟背潮，下雨兆。猪衔草，寒潮到；鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。“实战”体验新知讲解现在恰巧处于(节气名)，我们决定到田地里去看看农民们辛勤忙碌的场景是否正如谚语所说。李叔叔我们想学学怎样收割麦子。农民们是否在忙于谚语中所描述的农事？如果没有，为什么？与南北地域差异有关吗？芒种“实战”体验新知讲解北方地区的农民们在芒种时确实正在忙于谚语中所描述的农事（收割小麦）。但与此同时，南方许多地区的农民却忙于种植晚稻。南北地域差异会对谚语的适用性产生影响。由于南北地区的气候、土壤、作物种类等条件不同，一些在南方适用的谚语可能在北方就不适用，反之亦然。新知讲解技术要点学习单我是通过下列途径搜集到农谚的！上网搜索。图书馆或书店。农村走访。搜一搜新知讲解技术要点学习单找到的各类谚语：知了叫，割早稻。种瓜得瓜，种豆得豆。一年之计在于春。麦收短秆，豆收长秸。找一找新知讲解技术要点学习单体会到干农活看似容易做起来难，领悟到“粒粒皆辛苦”的真谛。认识到农谚非常有用，主要表现在，农谚是农民长期实践的经验总结，具有很高的实用价值。通过学习农谚，可以获得丰富的农业知识和技巧，指导农业生产，预测天气变化，同时有助于传承和弘扬农村文化。经过“实战”体验，我获益良多：获一获新知讲解技术要点学习单能通过查阅资料或请教老师、家人等方式来了解有关农谚的信息。能根据农谚的不同作用或节气对谚语进行多种归类整理。收集到的农谚数量较多、种类较全。在收集农谚的过程中，我的表现如何?根据自己的表现涂星星。评一评活动无限听说过鸭间稻吗？这种稻鸭共作的农作物种养方式，因其简单、方便且成效好而深受农民欢迎。那么，究竟将小鸭放养在农田里有什么作用呢？快去了解一下吧。1.杀虫：小鸭喜欢吃农田中的害虫，可以控制害虫的数量，减少农作物损失。2.耕地：小鸭活动时会用嘴巴啄动和翻松土壤，改善土壤结构，有利于农作物的生长。3.施肥：小鸭粪便富含氮、磷等营养物质，可为农作物提供有机肥料，促进植物生长。4.清理水稻田：小鸭喜欢吃田中杂草等，可以减少杂草对水稻的竞争，提高水稻产量。5.生态平衡：将小鸭放养在农田中可增加农田生物多样性，促进生态平衡，减少对农药的依赖，有利于农田的可持续发展。活动无限几位小学生在帮爸爸妈妈干农活时，发现开排水沟、用铁铲压谷种又累又慢的问题，便改进、设计出快速开沟铲和水稻育秧压谷器。你也可以尝试设计一些更为方便好用的小农具，为大家造福！知识拓展农谚具有：简练明了、生动形象、

实用性强、

丰富多样、民间传承、反映社会风俗、

趣味性的特点。农谚的特点知识拓展农谚拓展1.寒露时节人人忙，种麦摘花打豆场。2.立秋处暑去，种田须拿霜。3.人靠饭养，稻靠肥长。肥田长稻，瘦田长草。4.三耕四耙五锄田，一季庄稼吃两年。5.对日不割韭，趁露不采葵。6.麦到芒种谷到秋，豆子寒露用镰钩。7.椿芽鼓，种秫秫。椿芽发，种棉花。知识拓展农谚拓展8.榆钱黄，种谷忙；杨絮落，种山经。9.光棍捉锄，大麦先熟；小麦扬花，豌豆秕粑。10.小麦独怕二月雪。11.甲子丰收丙子旱，午子蝗虫更子乱，要得已时水连天，尽在正月上旬看。12.麦子争青打满仓，谷子争青少打粮。13.下秧太冷怕烂秧，小秧出水怕青霜。14.谷在犁上，菜在锄上。课堂练习1.农谚在当今社会还有价值吗？农谚在当今社会仍然有一定的价值。首先，农谚是农民长期实践经验的总结，其中蕴含丰富的农业知识和技巧。虽然现代农业高速发展，但农谚所传递的基本原理和经验仍有参考价值。课堂练习1.农谚在当今社会还有价值吗？其次，农谚所包含的智慧和哲理也适用于其他领域。农谚所强调的价值观和道德准则，如诚信、团结、互助等，也是现代社会所需要的。此外，农谚还具有文化传承和民族认同的作用，是农民智慧和生活方式的重要组成部分。课堂总结农