小蓝裙的故事

小蓝裙的故事西师大版语文三年级下册协调贡献努力乱糟糟一栋

焕然一新nǔgòngxiànxiézāo

huàndòng我会认梳洗shū第一课时PPT模板：素材：PPT背景：图表：PPT下载：教程：资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：PPT论坛：.1pptPPT课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：结结实jiē一学期结束了。多音字jié小女孩儿的脸与小蓝裙不协调。调tiáo妈妈调动了工作。diào努贡献协梳糟焕我会写栋左右结构献协上下结构贡努生字归类栋焕糟梳识字方法加一加：工+贝=贡

木+东=栋字理识字：

形声字。表示用木齿细密的工具理顺头发。

一栋房子梳贡gòng巧记：工在上，贝在下。不要写成“见”易写错努nǔ不要写成“又”努：形声字。表示尽量地使出力量。识字游戏裙舞飞扬努献糟焕词语解释协调：和谐一致；配合得当。课文中指小女孩的脸、衣服与裙子不和谐一致。妈妈新买的沙发和家里的装修风格很协调。焕然一新：光彩夺目,给人一种全新的感觉。本课指屋子经母女俩收拾给人一种全新的感觉。春天使大地焕然一新。贡献：对集体做有利的行为。本课指小女孩为班级做了有利的行为。我们愿意为祖国的强盛贡献全部力量。整体感知

默读课文，思考：本文先介绍的故事起因，再写_

______，最后是故事结果_________________________。故事经过小镇上发生了天翻地覆的变化事情发展顺序这件礼物引起了哪些变化？

小蓝裙给周围带来了许多变化，小姑娘更漂亮了、家里焕然一新、房屋整洁亮丽了、街道整齐清洁了……

一、选择题。

梳洗的“梳”应选（）

A.理顺头发

B.梳子

课堂演练A1.“焕然一新”的“焕”读huàn，不读huán。（）2.“协调”的“调”读diào，不读tiáo。（）√×二、判断对错。三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。漂亮的亮丽的整洁的街道裙子房子上节课我们学习了生字，了解了故事内容，这节课我们继续欣赏蓝裙子带来的美。第二课时快速浏览课文，回答问题：1.这篇课文中有几个主要人物，分别是谁？2.小女孩得到的礼物是什么，得到礼物的原因是什么？互动课堂故事的主要物是小女孩、妈妈、爸爸。小女孩最努力、贡献最大，老师奖给她一件小蓝裙。文中出现了几次不协调呢小女孩和她的家人又是怎样做的？

原来小女孩的脸和上衣是脏的，与小蓝裙不协调。

于是妈妈替小女孩梳洗，换上干净的衣服。哇，好一个漂亮的小公主！第一次

家里乱糟糟的，与穿着小蓝裙的漂亮女儿不协调。母女俩一同收拾屋子，一个下午的功夫，家里焕然一新。第二次第二天，爸爸看到杂草丛生的庭院与家里的整洁很不协调。于是决定整理庭院，粉刷墙面。三天后，一栋整洁亮丽的房屋出现在街道上。第三次邻居们看到他们的房子如此干净整洁，觉得自己住的地方不对劲。

一个月后，一条整齐清洁的街道出现在这个城镇上。第四次

在朗读关于描写“不协调”句子的时候，应读出否定语气，要重读，在读可喜变化时，要读出喜悦之情。朗读指导（课后第一题）猜一猜，这个小镇还会有哪些变化？请写下来。

人们个个穿着整洁美观，言行举止文明大方，公共场所秩序井然，街上老人有人扶，盲人有人帮……小练笔小讨论：从这些变化中，同学们能悟出什么？

一个大的进步往往是从微小的改变开始；我们要善于从生活中去发现美、感受美，进而创造美。排比结构梳理小蓝裙的故事

老师送小蓝裙——小姑娘变成“小公主”母女收拾屋子——家里焕然一新

爸爸整理庭院——房屋整洁亮丽邻居行动起来——街道整齐清洁改变往往从小的开始变化小蓝裙自己的进步大的进步主题概括《小蓝裙的故事》讲述的是一个小女孩得到了老师奖励的（）小蓝裙给家里和小镇带来了翻天覆地的（），说明了一个（）往往是由很小的改变开始的道理。告诉我们要从我做起，从小事做起，用（）来影响别人。拓展延伸

人的双手可以让世界改变，只要努力工作，一切都会变得更加美好的。条一、填上合适的量词。课堂演练

一（

）裙子

一（

）小镇

一（

）老师

一（

）礼物

一（

）房屋

一（

）街道个位件栋条1.学期结束时，小女孩得到了有位老师做的一条小蓝裙。（修改病句）

学期结束时，有位小女孩得到了老师做的一条小蓝裙。二、按要求写句子。2.好一个漂