七年级信息技术 《3.5图片的插入和格式》教案

七年级信息技术《3.5图片的插入和格式》教案主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：3.5图片的插入和格式

2.教学年级和班级：七年级信息技术课程

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标1.信息意识：培养学生对图片插入和格式设置的敏感性，使其能够在需要时主动寻求和使用相关信息技术。

2.信息能力：培养学生能够熟练掌握图片插入和格式设置的基本操作，提高其在数字化环境下的学习和创新能力。

3.信息道德：培养学生遵守知识产权和网络道德，能够合理使用图片资源，尊重他人的知识产权。

4.信息安全：培养学生了解和掌握个人信息保护的基本方法，能够确保自己在网络环境下的信息安全。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生可能已经了解了基本的计算机操作，如开关机、使用鼠标和键盘等。

-学生可能已经学习过文字处理软件的基本使用，如文档编辑、字体设置等。

-学生可能已经接触过简单的图像处理软件，如使用画图工具进行基本的绘图和编辑。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-七年级的学生对新鲜事物充满好奇，喜欢通过实践操作来学习。

-部分学生可能对信息技术课程感兴趣，愿意主动探索和尝试新功能。

-学生的信息技术能力参差不齐，有的学生可能已经具备一定的自学能力，而有的学生可能需要更多的引导和帮助。

-学生的学习风格多样，有的喜欢独立操作，有的喜欢合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-对于一部分学生来说，理解和记忆图片插入和格式设置的命令和操作可能比较困难。

-学生可能在实际操作中遇到问题，如找不到相应的菜单或按钮，操作失误导致界面混乱等。

-学生可能对图片的版权和合法使用存在疑问，不知道如何正确引用和使用他人的图片。

-部分学生可能对技术的复杂性感到害怕，缺乏自信心，不敢尝试新的操作。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段1.教学方法：

（1）讲授法：在讲解图片插入和格式设置的基本操作时，教师可以通过口头讲解并结合实际操作演示，让学生掌握相关知识。

（2）讨论法：组织学生分组讨论在实际操作过程中遇到的问题和解决方法，促进学生之间的交流与合作，提高解决问题的能力。

（3）实验法：让学生亲自动手操作，实践图片插入和格式设置的各种功能，增强学生的实践能力和操作技能。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用投影仪展示操作过程，让学生更直观地了解和模仿，提高教学效果。

（2）教学软件：运用信息技术教学软件，如PPT、Word等，辅助教学，使课堂更加生动有趣。

（3）网络资源：利用网络资源，为学生提供丰富的图片素材和示例，拓宽学生的视野，激发学生的学习兴趣。

（4）教学辅助工具：采用教学辅助工具，如教学管理系统、学习平台等，方便教师发布任务、监控进度和进行评价。

（5）互动环节：设计互动环节，如提问、回答、演示等，引导学生积极参与课堂，提高学生的注意力。

（6）反馈与评价：及时给予学生反馈和评价，鼓励优点，指出不足，激发学生的学习积极性。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《3.5图片的插入和格式》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在制作文档时是否遇到过需要插入图片的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索图片插入和格式的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解图片插入和格式设置的基本概念。图片插入是指将图片添加到文档中的过程，而图片格式设置则是指对图片的外观和属性进行调整。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了图片插入和格式设置在实际中的应用，以及它如何帮助我们美化文档。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调图片插入和格式设置这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与图片插入和格式设置相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示图片插入和格式设置的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“图片插入和格式设置在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了图片插入和格式设置的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对图片插入和格式设置的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理1.图片插入的基本操作：

-在Word文档中插入图片的步骤

-如何选择合适的图片格式

-插入图片后如何调整图片的大小和位置

2.图片格式的设置：

-如何更改图片的亮度、对比度和饱和度

-如何给图片添加边框和效果

-如何调整图片的透明度和旋转角度

3.图片的排列和布局：

-图片的排列方式（如左右排列、上下排列等）

-图片的布局方式（如嵌入文本、浮于文本等）

-如何设置图片的环绕方式

4.图片的样式和效果：

-如何给图片添加样式（如阴影、映射等）

-如何给图片添加艺术效果（如模糊、锐化等）

-如何设置图片的过渡效果

5.图片的引用和链接：

-如何将图片作为对象插入文档

-如何创建图片的链接和动作

-如何插入和编辑图片的说明文字

6.图片的版权和合法使用：

-了解图片的版权法律法规

-如何在文档中标注图片的来源和版权信息

-如何避免侵权行为，合法使用图片典型例题讲解七、典型例题讲解

例题1：插入图片

题目：在Word文档中插入一张名为“风景.jpg”的图片。

解答：

1.打开Word文档。

2.点击“插入”菜单。

3.点击“图片”按钮。

4.在弹出的对话框中，浏览并选择“风景.jpg”图片。

5.点击“插入”按钮，图片将插入到文档中。

例题2：调整图片大小

题目：将插入的图片调整到合适的大小。

解答：

1.点击插入的图片，使其周围出现一个矩形框。

2.拖动矩形框的角点，调整图片的大小。

3.释放鼠标按钮，图片大小将调整到所需尺寸。

例题3：设置图片格式

题目：将图片格式设置为“轮廓”。

解答：

1.点击插入的图片，使其周围出现一个矩形框。

2.在矩形框上，点击“格式”菜单。

3.在弹出的菜单中，选择“轮廓”。

4.在级联菜单中，选择所需的轮廓样式和颜色。

例题4：图片排列

题目：将图片排列方式更改为“浮于文字上方”。

解答：

1.点击插入的图片，使其周围出现一个矩形框。

2.在矩形框上，点击“布局”菜单。

3.在弹出的菜单中，选择“浮于文字上方”。

4.图片将按照所选排列方式进行调整。

例题5：图片链接

题目：为图片创建超链接到另一个文档。

解答：

1.点击插入的图片，使其周围出现一个矩形框。

2.在矩形框上，点击右键，选择“超链接”。

3.在弹出的对话框中，选择“现有文件或网页”。

4.浏览并选择目标文档或网页。

5.点击“确定”按钮，超链接将添加到图片上。板书设计①知识点梳理：

-图片插入：插入→图片→选择图片→插入

-图片大小调整：点击图片→拖动角点→调整大小

-图片格式设置：格式→轮廓→选择样式

-图片排列：布局→浮于文字上方

-图片链接：右键点击→超链接→选择目标

②关